2021年春季期小學(xué)工作總結(jié)十篇最新
指導(dǎo)思想:本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)努力構(gòu)建平安和諧校園和創(chuàng)建“義務(wù)教育標準化學(xué)校”為工作目標,下面是小編為大家分享的2021年春季期小學(xué)工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅持以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
中心小學(xué)為更好地貫徹、實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計劃，利用各種會議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標兵”先進事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
小學(xué)同時結(jié)合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德建設(shè)工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學(xué)習(xí)活動月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設(shè)活動落到實處，還制訂《中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
乘著教育“規(guī)范建設(shè)年”的東風(fēng)，小學(xué)春季學(xué)期教育教學(xué)工作圍繞“規(guī)范建設(shè)”和“課題研究”兩個重點，扎扎實實探索和落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)研究，學(xué)校教學(xué)管理實現(xiàn)了突破性的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量獲得了實質(zhì)性的提高，呈現(xiàn)出“紅杏枝頭春意鬧”的生機勃勃景象。
一、規(guī)范建設(shè)“三步曲”，奏響教學(xué)常規(guī)管理的凱歌
春姑娘的腳步剛剛抬起，教研室各學(xué)科便相繼出臺了 “教”與“學(xué)”的常規(guī)，為全區(qū)各校教學(xué)規(guī)范化管理豎起了標桿。我校全體教師以高昂的熱情、認真的態(tài)度、探索的精神積極地參與到規(guī)范建設(shè)的大軍中，踏著“三步曲”的節(jié)奏，扎扎實實落實學(xué)科“教”與“學(xué)”常規(guī)，奏響了我校教學(xué)規(guī)范管理的凱歌。
第一步曲，學(xué)規(guī)范，明確“做什么”。為了使每位教師清清楚楚明明白白了解自己所教學(xué)科的“教”與“學(xué)”常規(guī)，并在以后的教學(xué)中隨時比照執(zhí)行，學(xué)校首先為每位教師提供了一份“教”與“學(xué)”常規(guī)，并要求教師粘貼于備課本首頁;二是分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)、討論“教”與“學(xué)”常規(guī);三是對照規(guī)范自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反復(fù)學(xué)習(xí)、思考與交流，“教”與“學(xué)”常規(guī)在教師心中留下了深刻印象。六年級的王芳老師說：“教研室推出的‘教’與‘學(xué)’常規(guī)規(guī)范了教師教學(xué)行為，為教師規(guī)范教學(xué)指明了方向?！壁w三政老師說：“教師對照‘教’的常規(guī)，找出了教學(xué)中的不足，從而查缺補漏，優(yōu)化教學(xué)工作;學(xué)生對照‘學(xué)’的規(guī)范，明確了自己該怎樣學(xué)?！?/p>
第二步曲，執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”。教學(xué)規(guī)范落實到位是實施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期，在區(qū)教研室副主任李圣榮、教研員梅紅英、呂國鳳、楊文軍和蹲點我校的教研員曹玉紅等老師的指導(dǎo)下，重點規(guī)范落實了常規(guī)教學(xué)的備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)和教研組、課題組建設(shè)。邊實施邊總結(jié)，分專題及時推出典型，交流成功經(jīng)驗，形成書面文字材料，為其他教師執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”提供了參考。譬如3月16日，我校舉辦了鎮(zhèn)小“常規(guī)教學(xué)經(jīng)驗交流暨作業(yè)、教案展示”。六(3)班的數(shù)學(xué)作業(yè)和六(3)班語文教師王惠老師的備課本得到了全體教師的公認和一致好評。在“備”“批”“評”等環(huán)節(jié)上作了很好的示范，極大地推動了教師對常規(guī)教學(xué)的重視。同時，吳萍老師有效落實常規(guī)教學(xué)的事跡也得到了教研室和馮發(fā)柱副局長的充分肯定，在《數(shù)學(xué)學(xué)科執(zhí)行規(guī)范現(xiàn)場會》上做了題為“作業(yè)本上的對話”典型發(fā)言，其發(fā)言材料先后刊登在《教研通訊》和鎮(zhèn)小教科研報《苗圃》上。
另外，教導(dǎo)處、教科室利用調(diào)研、教研活動、每日巡堂、推門聽課，專項檢查等機會，了解教師執(zhí)行規(guī)范的真實情況。做到“檢查到位，情況通報到位，問題分析到位”三到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入到教師中、學(xué)生中，查問題、找漏洞，對教學(xué)規(guī)范跟蹤督查，對規(guī)范執(zhí)行不到位的教師和班級，及時給予幫助、指導(dǎo)，并限期整改。
第三步曲，活動檢測，明確“做得怎么樣”以活動推進規(guī)范的執(zhí)行，以活動檢測執(zhí)行規(guī)范的成效，在活動中促進師生發(fā)展。圍繞規(guī)范建設(shè)這一重點，本學(xué)期每月推出一個主題教育活動。二月：文明禮儀規(guī)范月;三月：閱讀積累月;四月：學(xué)科探究月;五月：體健才藝月;六月：質(zhì)量檢測月。先后開展了文明習(xí)慣示范班評比、“喜閱書瑯”語文基礎(chǔ)知識積累競賽、數(shù)學(xué)計算比賽、英語書寫比賽、繪畫比賽、手抄報比賽、趣味運動會、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、美術(shù)達標課競賽、教師教案比賽等活動。每次動，做到方案具體，目標明確，反饋評價及時。以活動反觀學(xué)科“教”與“學(xué)”規(guī)范落實情況，從而進一步指導(dǎo)以后的常規(guī)教學(xué)。
規(guī)范建設(shè)“三步曲”，有效提高了學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，增強了教師教學(xué)質(zhì)量意識、規(guī)范意識和過程意識。正如一年級肖蓉老師所說：“‘教’與‘學(xué)’常規(guī)落實，讓我們更加清楚明白了課堂重效益，作業(yè)重規(guī)范，質(zhì)量重過程?！?/p>
20年冬季學(xué)期教育教學(xué)工作圍繞“規(guī)范建設(shè)”和“課題研究”兩個重點，扎扎實實探索和落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)研究，學(xué)校教學(xué)管理實現(xiàn)了突破性的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量獲得了實質(zhì)性的提高，呈現(xiàn)出“紅杏枝頭春意鬧”的生機勃勃景象。
一、規(guī)范建設(shè)“三步曲”，奏響教學(xué)常規(guī)管理的凱歌
20年，我校全體教師以高昂的熱情、認真的態(tài)度、探索的精神積極地參與到規(guī)范建設(shè)的大軍中，踏著“三步曲”的節(jié)奏，扎扎實實落實學(xué)科“教”與“學(xué)”常規(guī)，奏響了我校教學(xué)規(guī)范管理的凱歌。
第一步曲，學(xué)規(guī)范，明確“做什么”。為了使每位教師清清楚楚明明白白了解自己所教學(xué)科的“教”與“學(xué)”常規(guī)，并在以后的教學(xué)中隨時比照執(zhí)行，學(xué)校首先為每位教師提供了一份“教”與“學(xué)”常規(guī)，并要求教師粘貼于備課本首頁;二是分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)、討論“教”與“學(xué)”常規(guī);三是對照規(guī)范自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反復(fù)學(xué)習(xí)、思考與交流，“教”與“學(xué)”常規(guī)在教師心中留下了深刻印象。五年級的王芳老師說：“教研室推出的‘教’與‘學(xué)’常規(guī)規(guī)范了教師教學(xué)行為，為教師規(guī)范教學(xué)指明了方向。”趙三政老師說：“教師對照‘教’的常規(guī)，找出了教學(xué)中的不足，從而查缺補漏，優(yōu)化教學(xué)工作;學(xué)生對照‘學(xué)’的規(guī)范，明確了自己該怎樣學(xué)?！钡诙角瑘?zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”。教學(xué)規(guī)范落實到位是實施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期，在區(qū)教研室副主任李圣榮、教研員梅紅英、呂國鳳、楊文軍和蹲點我校的教研員曹玉紅等老師的指導(dǎo)下，重點規(guī)范落實了常規(guī)教學(xué)的備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)和教研組、課題組建設(shè)。邊實施邊總結(jié)，分專題及時推出典型，交流成功經(jīng)驗，形成書面文字材料，為其他教師執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”提供了參考。譬如12月16日，我校舉辦了 “常規(guī)教學(xué)經(jīng)驗交流暨作業(yè)、教案展示”。在“備”“批”“評”等環(huán)節(jié)上作了很好的示范，極大地推動了教師對常規(guī)教學(xué)的重視。做到“檢查到位，情況通報到位，問題分析到位”三到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入到教師中、學(xué)生中，查問題、找漏洞，對教學(xué)規(guī)范跟蹤督查，對規(guī)范執(zhí)行不到位的教師和班級，及時給予幫助、指導(dǎo)，并限期整改。
第三步曲，活動檢測，明確“做得怎么樣”以活動推進規(guī)范的執(zhí)行，以活動檢測執(zhí)行規(guī)范的成效，在活動中促進師生發(fā)展。圍繞規(guī)范建設(shè)這一重點，先后開展了文明習(xí)慣示范班評比、“喜閱書瑯”語文基礎(chǔ)知識積累競賽、繪畫比賽、趣味運動會、教師教案比賽等活動。每次動，做到方案具體，目標明確，反饋評價及時。以活動反觀學(xué)科“教”與“學(xué)”規(guī)范落實情況，從而進一步指導(dǎo)以后的常規(guī)教學(xué)。
規(guī)范建設(shè)“三步曲”，有效提高了學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，增強了教師教學(xué)質(zhì)量意識、規(guī)范意識和過程意識。 ‘教’與‘學(xué)’常規(guī)落實，讓我們更加清楚明白了課堂重效益，作業(yè)重規(guī)范，質(zhì)量重過程。
二、課題研究聚焦課堂，增強課堂教學(xué)的實效性
學(xué)校課題研究的目的是提高課堂教學(xué)效益，因此課題研究的著眼點應(yīng)該在課堂上。本學(xué)期提出的口號是：“關(guān)注課堂，重塑行為”;關(guān)注點是：“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”。以課題研究提高課堂教學(xué)的實效。
1、引導(dǎo)教師在課題研究中主動、有效地進行課堂觀察。本學(xué)期各教研組在進行課題或?qū)ｎ}研究時，大多采用的是同課異構(gòu)或多教多評的研究方式。圍繞研究內(nèi)容，學(xué)校引導(dǎo)教師將關(guān)注點聚焦在執(zhí)教者的有效預(yù)設(shè)與生成上，關(guān)注備、教與課堂效果的聯(lián)系。為引導(dǎo)教師主動、有效地進行課堂觀察，學(xué)校為執(zhí)教者和聽課者分別設(shè)計了兩種不同 “案例素描”， “課例診斷”。執(zhí)教者在研討課結(jié)束后反思課堂教學(xué)，對課堂教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和生成情況進行分析，從而總結(jié)出具有代表性的結(jié)論，指導(dǎo)后續(xù)教學(xué);聽課者在研討課結(jié)束后也要思考此堂課的教學(xué)，填寫“課例診斷”，就課堂教學(xué)中某一環(huán)節(jié)的實際生成情況反思執(zhí)教者的預(yù)設(shè)，提出自己的參考意見，并總結(jié)出具有規(guī)
律性的結(jié)論。
20春季學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束。在這半年里，我們以“抓好學(xué)生德育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌。”為宗旨，積極開展教研活動，加強教學(xué)工作管理，堅持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。積極配合上級部門搞好各項工作。下面對本期的教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、政治思想工作方面
百年大計,教育為本,教育的發(fā)展,任重道遠。學(xué)校的發(fā)展與教師的政治思想和文化素質(zhì)分不開,學(xué)校每周一下午放學(xué)后召開教師例會，認真組織學(xué)習(xí)黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。加強教師職業(yè)道德、法律法規(guī)等培訓(xùn)。一學(xué)期以來,學(xué)校教師對本職工作十分重視,嚴于律己,樹立了人民教師的好形象。
二、師資培訓(xùn)
我校師資隊伍偏老齡化,平均年齡40歲。教師文化水平參差不齊,但通過近幾年的培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了不同程度的提高。盡管如此，我們還是爭取機會選派老師參加各種培訓(xùn)。3月23日鄭永周、楊勝江、李萬倫、等8位老師到都勻參加了數(shù)學(xué)科培訓(xùn)。3月30日，代年華、許明偉、冷華超等9位老師到都勻參加班主任研討培訓(xùn)。本期在上級部門的關(guān)心下，四月份新老師程祖葉、韋井佩老師報到。我校師資力量得到了相應(yīng)的提高。
三、教研工作和教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,我校十分重視教學(xué)質(zhì)量和教研工作,為了進一步縮小校際間的差距,加大一線教師的培養(yǎng),組織開展了幾次大型的教研活動,4月15日、代年華、楊勝江、許明樂、許明偉、楊勝華到新崗小學(xué)開展了教學(xué)交流活動。4月23日，楊正國、許明偉到鼠場小學(xué)參加科學(xué)教研活動，4月26日代年華、許明樂到平塘參加全縣的音樂、體育科教研活動，并獲得了二等獎和三等獎。6月25日楊正國、許明偉到鼠場參加學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比。在教研活動中，我校教師受益非淺，通過教研活動促進教育教學(xué)的發(fā)展。教務(wù)處每月堅持上報月報表，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。從一定的程度上保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)質(zhì)量上,本期有所上升，校均分值(平均分+及格率)÷2由上期的35.5上升到46.8，上升了11.3個分值。其中語文平均分值為：50.5，數(shù)學(xué)平均分值為43.2，冉昌龍老師的分值達70.2，居全校第一，進步最大的是韋作浪的數(shù)學(xué)、韋井佩老師的語文在上期基礎(chǔ)上分別提高了32.9和27.6個分值，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，在以后的工作中，我們還將一如既往的做好
教學(xué)質(zhì)量的提高的工作。
四、學(xué)校管理和辦學(xué)條件
學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、法制化,責任分工,齊抓共管,建立一支以校長為組長的學(xué)校管理隊伍,為新學(xué)校盡職盡責。改革學(xué)校內(nèi)部管理體制,增強學(xué)?；盍?責任落實到人,各盡其職,物盡其能。讓學(xué)校每個教師人員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為學(xué)校出力獻策,建立健全學(xué)校應(yīng)有的機制和實施細則。努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，投資7000多元購買了六一晚會的燈具及器材?；?000多元打造了學(xué)校圍墻的文化。與電信公司聯(lián)系，花了4000元安裝光纖。使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)速度得到提升，方便了教師的辦公。在中心校和學(xué)校的共同努力下，得到了學(xué)生食堂籌建的項目，正在建設(shè)當中。
五、“普實”工作
1、實驗室按時完成有關(guān)“普實”工作的資料。本期所開展的實驗52個實驗，完成率90%。未完成的實驗主要是由于有些器材沒有。
2、在實驗教學(xué)工作上成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：代年華(校長)
副組長：米正學(xué)(實驗管理員)
成員：許明偉、冉昌龍、楊松、羅應(yīng)黔、李萬倫
3、后勤做好實驗室的藥品、儀器的添置。
4、教研組對實驗教學(xué)也很重視。平時加強檢查，確保各種資料完整。
循環(huán)往復(fù)的光陰在流逝，20年春季期的教育教學(xué)工作已圓滿地畫上了句號。回顧本學(xué)期來,我校在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心小學(xué)的親切關(guān)懷以及全體教師的辛勤耕耘和同學(xué)們的努力拼搏下，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一 、加強道德建設(shè)，提升奉獻精神。
1、樂于奉獻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員嚴于律已，工作積極，認真負責。發(fā)揚民主的工作作風(fēng)，團結(jié)互助的精神，全身心投入到教育教學(xué)服務(wù)中。如：張波主任在做好學(xué)校的教育教學(xué)管理同時，還勇挑一個五十多名學(xué)生的大班以及負責著學(xué)校的報賬任務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)。我校自始至終把握每個單周的政治學(xué)習(xí)時間，積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣、鎮(zhèn)《小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》，做到艱苦教學(xué)，勇于開拓、樂于進取 ，無怨無悔地做好一名辛勤的園丁。如：即將退休的鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點的龐桂英老師也能站好最后一班崗。
3、愛生如子?！盀槿藥煴怼焙汀敖虝恕笔墙處焸兊膬?yōu)良作風(fēng)?！白鹬貙W(xué)生”和“愛護孩子”是他們的典范行為。如：李明、蘇東蘭、黃小慧、李納、李少珍、黃小蘭、李娟、龐國志等班主任就像父母般的慈愛關(guān)懷著班上同學(xué)們的健康成長。
4、誠信教育。學(xué)校充分利用“小超市”這個德育的平臺，不斷地引領(lǐng)孩子做老實人、說文明話、辦公正事。因此，我校在申報市文明單位中順利地通過了驗收。
5、開展活動。劉小瑜輔導(dǎo)員積極組織學(xué)校少先隊進行各種各樣的活動。清明節(jié)，組織學(xué)生到革命烈士紀念碑進行掃墓活動。在“學(xué)雷鋒活動月”中， 1
更是涌現(xiàn)了一批又一批的好人好事?！傲弧眱和?jié)，又成功地舉辦了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
6、校園文化。我校結(jié)合當前城鄉(xiāng)清潔工程的持續(xù)開展，不斷推進校園的文化建設(shè)。積極做好校園的整潔與美化，經(jīng)常更新文化長廊內(nèi)的各種宣傳或教育的板塊，使校園的文化生活更加豐富多彩。
二、落實義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)。
學(xué)校在開學(xué)初就認真制訂“控輟保學(xué)”的計劃，與教師簽訂“控輟保學(xué)”責任狀，把控輟保學(xué)的工作層層落實，確保鞏固率99%以上。
三、抓好常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
1、我校認真貫徹執(zhí)行國家的義務(wù)教學(xué)綱要，按規(guī)定開齊開足課程。教導(dǎo)處在開學(xué)初就做好“三表兩冊”，督促各教師嚴格按照教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定開展工作。本期語、數(shù)科組各進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢測，檢查后并對存在問題做出了詳細的分析及提出了整改的建議。
2、學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選派教師外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)15人次。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括全國性語文、數(shù)學(xué)名師課堂講學(xué)座談;班主任工作經(jīng)驗交流;課堂講課比賽，說課比賽等。語、數(shù)科組長也積極開展教研活動，要求教師深入課堂去相互聽課、取長補短。并充分發(fā)揮骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，本期共進行了9次教學(xué)研究課活動。同時鼓勵教師積極寫論文，部分教師的論文在教育刊物或雜志上發(fā)表。
3、在教育教學(xué)工作
(1)、 備課方面全體教師認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生、備教材、備教法。而且，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而上”，課后寫好教學(xué)反思。
(2)、教學(xué)方面教師們不斷改進上課技能，想方設(shè)法提高每節(jié)課40分鐘的教學(xué)效果。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。加強師生的相互
溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生學(xué)得輕松，做得愉快。并重視學(xué)生知識的發(fā)展，進一步拓寬學(xué)生的思維空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。如：在縣組織的六年級語數(shù)綜合競賽中，我校的李俊飛同學(xué)獲得一等獎;李冰冰、李葉娜分別獲得二等獎。在本期期末的檢測中，達“77315”目標的任課教師分別是蘇東蘭、龐桂英、馮小英、黃小慧、劉小瑜、李詠、張波、李愛芳、李娟、黃小蘭、陳茜萍、馮春麗、李華烽、龐國志等。同時，在六年級(數(shù)學(xué)科)檢測中，全鎮(zhèn)四百多名考生得滿分的僅有6名中，我校的就占5名。
(3)輔導(dǎo)方面在對后進生的輔導(dǎo)中，教師們逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并組織學(xué)生進行了互相的交流，使他們得到了共同的進步。
四、加強安全教育，堅持“以人為本”。
學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與每位教師簽訂了安全責任狀，進一步強化了“責任重于泰山”的安全防范意識。
二是健全制度，經(jīng)常教育。落實學(xué)校安全責任制。把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動中，強化了師生安全防范意識。各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用班會、墻報、櫥窗、影視以及“安全活動月”等形式宣傳安全常識。學(xué)校還通過演練和講座的平臺，教育學(xué)生懂得突發(fā)事件的逃生方法和自救技能。
》的精神和要求，制定并實施《大橋小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《大橋小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案》，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實，組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作
1、強化學(xué)校安全工作管理體系
(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。
(2)在嚴峻的校園周邊安全防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天保安、教師值班制度”，強化防控校園安全工作。落實“早會5分鐘安全教育制度”及“每周二下午第二節(jié)課(安全教育課)安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后落實家長接送制度。
(3)學(xué)期每學(xué)月由校長帶隊，排查校園及周邊安全隱患，并形成記錄。
(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識。每周一升旗后國旗下講話、課間操后、每周二下午第二節(jié)課，根據(jù)校園具體情況進行安全教育活動并形成常規(guī)。
(5)學(xué)校教學(xué)樓為磚混結(jié)構(gòu)，投入使用近20年，存在陽臺護欄窗護欄過低、樓梯寬度不夠等安全隱患。學(xué)校一方面向江津區(qū)教委等上級部門專項報告，請求整改;另一方面加強安全教育，張貼警示標志，嚴禁學(xué)生在陽臺及窗臺上爬吊，學(xué)生上下樓做到有序，靠右行走，盡力避免安全事件發(fā)生。
(6)加強內(nèi)部管理，強化師生安全意識，做到各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責任事故。
2、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項工作之首，對學(xué)生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。根據(jù)省教育廳有關(guān)“建立中小學(xué)生交通安全教育活動周制度”的文件及縣教育局下發(fā)的關(guān)于《安全工作會議》精神，結(jié)合我校實際，我校有地開展了扎實有效的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通知識、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮，讓學(xué)生真正學(xué)會安全自衛(wèi)，警鐘長鳴。現(xiàn)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極行動
開學(xué)初，我校即召開開學(xué)安全工作會議，會上特別強調(diào)了5朋的第2周(5月11日—16日)，我校將舉行“交通安全教育活動周”主題活動，分管領(lǐng)導(dǎo)闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規(guī)范自己的交通行為，在遵守交通規(guī)則方面為社會做出表率。5月11日，我校召開了全體班主任工作會議，對我校開展“交通安全教育周”做了詳細的布置。要求各班按照《》，切實開展好各項活動。
二、開展特色活動，讓交通安全深入人心
在縣交警大隊的指導(dǎo)和幫助下，我?；顒又埽鶕?jù)學(xué)生年齡特點，開展學(xué)生樂于參加的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中受教育。
1、為了進一步增強同學(xué)們的交通安全意識和自我安全保護意識，少先隊利用廣播和黑板報大力進行宣傳。周一的升旗儀式上，輔導(dǎo)員戈川蛟做了“關(guān)愛生命,平安出行”的講話，高年級同學(xué)出一期“關(guān)愛生命,平安出行”的安全知識手抄報，同學(xué)們通過收集來的各種交通安全知識，并結(jié)合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。
2、在校園內(nèi)舉辦了“關(guān)愛生命,平安出行”的交通安全知識圖片展，各班級輪流觀看。通過各種不遵守交通法規(guī)造成惡果的真實案例提高學(xué)生的自我安全意識。
3、班級開展了交通安全知識學(xué)習(xí)宣傳活動。各班利用信息技術(shù)課在網(wǎng)絡(luò)教室觀看了“關(guān)愛生命,平安出行”的影視文件。各班在班級內(nèi)召開了“關(guān)愛生命,平安出行”的主題班隊會活動，教育學(xué)生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識別交通信號燈等。針對我校學(xué)生上學(xué)路程比較遠的特點，各班老師，重點強調(diào)了學(xué)生放學(xué)上學(xué)不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運車等。
4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活動周期間，為了更好的促進學(xué)生掌握交通安全知識，尤其是形成良好的行為習(xí)慣，我校下發(fā)了《給學(xué)生和家長交通安全教育公開信》，要求家長同學(xué)校一起，共同做好學(xué)生的交通安全教育。
5、提高學(xué)生自律意識。學(xué)校組織了校長小助理維護學(xué)生放學(xué)路隊秩序，各班班主任和科任教師護送學(xué)生出校門，每天放學(xué)教師護送學(xué)生出校門200米以上。學(xué)生節(jié)假日期間外出，加強了注意遵守交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育，做到平安出行。
6、各班利用學(xué)校統(tǒng)一提供的“安全教育教案”，給學(xué)生講解了道路交通安全、消防安全、防自然災(zāi)害等方面的安全知識。
安全是天，這是我校全體師生員工的共識。生活離不開交通，交通安全為幸福生活提供保障，我們將以本次活動為新的起點，在日常生活中，重視學(xué)生的交通安全教育，自覺學(xué)習(xí)交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，遵守交通規(guī)則。
我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實保障學(xué)生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學(xué)秩序。
一、教師重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要，班主任具體抓，并配備班級學(xué)生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。
二、制度保證，措施到位
1、簽訂責任書。學(xué)校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。嚴禁學(xué)生私自外出。制定了意外事故處置預(yù)案。
三、齊抓共管，群防群治
班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防 體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
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