辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的作風(fēng)建設(shè)年活動學(xué)校工作總結(jié)，希望大家喜歡。
20年，我校以“優(yōu)化機關(guān)作風(fēng)、深化教學(xué)改革、提高執(zhí)行能力、創(chuàng)建一流黨校”為主題，深入開展機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動。在活動中，我校以思想建設(shè)為根本，以班子建設(shè)為重點，以制度建設(shè)為抓手;以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，積極開展“熱愛黨校，忠誠于黨的干部教育事業(yè)”的創(chuàng)建文明黨校活動，改變了工作作風(fēng)，增強了服務(wù)意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改進，好的機關(guān)作風(fēng)進一步形成，各項工作邁上了新臺階?，F(xiàn)將我校所作工作匯報如下：
(一)制定方案、動員部署
縣委開展“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動動員后，我校迅速組織召開全校干部職工會，常務(wù)副校長劉道興同志傳達了全縣機關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會精神，要求全體職工認真組織學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合形式，重點加強政治理論、宗旨意識、法律法規(guī)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識和廉政規(guī)定等方面的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，全體職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了切實加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的深遠意義和具體要求，全體教職工參與機關(guān)作風(fēng)整頓的自覺性與積極性得到明顯提高。
(二)查擺問題、分析原因
我校多次召開機關(guān)作風(fēng)建設(shè)專題會議，通過個人剖析、集體查找、領(lǐng)導(dǎo)點評、社會反饋等程序，對照“理想缺失、信念不牢;學(xué)風(fēng)不濃、業(yè)務(wù)不精;得過且過、玩風(fēng)漸長;執(zhí)行不力、效率低下;服務(wù)不周、熱情不夠;約束不嚴、紀律松弛;節(jié)儉不夠、鋪張浪費;廉潔不嚴、吃拿卡要;配合不力、相互推諉;會議頻繁、文件過多”等十種機關(guān)作風(fēng)行為，認真查找機關(guān)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位職工積極進行自我檢查、剖析，找出自身不良作風(fēng)，并形成了3000字以上深刻的自查報告。另外，校辦公室將專題會上各位職工共同糾出的不良作風(fēng)及提出的建議歸納總結(jié)，形成集體材料交由縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審查，并報縣“機關(guān)作風(fēng)優(yōu)化年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
(三)制定舉措、解決問題
我校對從整體到每位職工個人排查出的主要問題和不足，認真制定具體詳細的作風(fēng)整改優(yōu)化方案，做到時限明確、責(zé)任明確、標準明確;認真抓整改，抓緊落實整改措施，克服解決自身存在的不良作風(fēng)。校務(wù)委員組織整改督查，堅持“四不放過”，即問題說不清不放過;整改措施不落實不放過;整改不到位不放過;不吸取教訓(xùn)不放過。以高要求、嚴管理不斷提升干部職工隊伍的整體素質(zhì)，為全面履行好黨校各項職責(zé)提供堅強保障。
我校并將學(xué)校作風(fēng)整改優(yōu)化方案經(jīng)縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報縣“機關(guān)作風(fēng)優(yōu)化年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并向社會公開，接受公眾監(jiān)督。單位職工作出個人整改提高承諾，在本單位公開，接受職工和領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。
(四)接受評定、鞏固提高
為鞏固作風(fēng)整改所取得的成果，深入切實地將作風(fēng)整改持之以恒地堅持下去，我校對取得的成績并不滿足，繼續(xù)組織干部職工開展“回頭看”，對照之前個人的整改提高承諾，根據(jù)整改情況，由班子對職工的作風(fēng)優(yōu)化情況進行評定，職工對班子成員進行書面評定。建立了長效機制，鞏固整改成果，提高機關(guān)黨員干部職工整體形象。
在今年的開展“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動中，我校認真按照縣委、縣政府的部署，積極響應(yīng)，結(jié)合工作實際，認真研究工作方案，提出了提升機關(guān)效能的措施，把“優(yōu)化機關(guān)作風(fēng)、深化教學(xué)改革、提高執(zhí)行能力、創(chuàng)建一流黨?！弊鳛橹黝}。明確開展機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的目的和任務(wù)，扎實做好了每個階段的工作，使我校在“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動中，強化管理，注重實效，優(yōu)化服務(wù)，使機關(guān)作風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，對一些存在的問題也進行了認真的整改。經(jīng)過一年“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動取得了較好的效果。
為加強學(xué)校干部職工作風(fēng)建設(shè)，維護學(xué)校形象，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，激發(fā)教師工作積極性，保持社會穩(wěn)定，扎實推進實施素質(zhì)教育，努力提高寄宿制教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。我校按照上級教育系統(tǒng)的安排與部署，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹省、市、縣作風(fēng)建設(shè)活動會議精神，大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，繼續(xù)堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的方針，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，認真落實干部職工作風(fēng)整頓活動月實施方案，認真開展好個階段的相關(guān)工作，并取得令人滿意的成效，現(xiàn)將一些做法和體會總結(jié)如下如下：
一、開展的主要工作：
1、健全機構(gòu)強化領(lǐng)導(dǎo)
為保障干部職工作風(fēng)整頓活動各項工作能深入持久、富有實質(zhì)性的開展，并取得富有實效性的效果，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是保證。我校成立了以書記、校長為組長的干部職工作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請了以鄉(xiāng)紀檢副書記、退休干部、退休教師、村書記、縣人大代表、教師代表構(gòu)成的作風(fēng)監(jiān)督員，形成一套由上到下、內(nèi)外結(jié)合、由第一把手負總責(zé)的評議機構(gòu)。始終堅持：“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的工作思想，明確目標，責(zé)任到人，廣泛地、多層面地開展行風(fēng)評議工作。在工作中，嚴格按區(qū)效能辦和教育局對作風(fēng)建設(shè)中各階段的工作部署，結(jié)合本單位實際制定我校干部職工作風(fēng)整頓活動月總體實施方案和各階段工作方案，狠抓排查整改，檢查監(jiān)督工作，確保行評工作的實施和落實。
2、注重學(xué)習(xí)抓好宣傳
在作風(fēng)建設(shè)活動各階段中，我們認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和上級有關(guān)部門的文件精神，制定落實學(xué)習(xí)制度，兌現(xiàn)實施方案。在學(xué)習(xí)教育中，我們緊扣學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，法律知識教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、教師職業(yè)道德教育和創(chuàng)建精神文明密切地聯(lián)系起來。各校還利用墻報、簡報及教師會、學(xué)生會、多種形式的座談會等形式進行宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性，行風(fēng)評議內(nèi)容和有關(guān)方法。通過宣傳發(fā)動，廣大師生及家長們提高了認識，放下了包袱，推動了批評與自我批評思想武器的應(yīng)用，人人樹立主人翁思想，積極參與評議活動，使行風(fēng)評議活動開展得有聲有色、深入人心。
3、廣開言路深入排查
我校以教師會、學(xué)生大會、學(xué)校行政例會以及評議代表、部分教師、部分學(xué)生、走訪家長等座談會為載體，借助載體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以誠相待，對他們的思想顧慮，鼓勵他們從看重事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校的角度出發(fā)，拿出勇氣，說實話、說真話，以誠肯的態(tài)度，對學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)、教師提出寶貴的意見和建議。學(xué)校分別向評議代表、家長、學(xué)生等發(fā)放評議表298張，以無記名方式對學(xué)校行風(fēng)進行書面評議，收回評議表290張，滿意率達95%，活動期間,學(xué)校共召開座談會5段次,走訪群眾及社會人員代表180人次以上,學(xué)校活動辦公室認真摘錄評議表中對學(xué)校管理及其他各方面的意見和建議共8條，學(xué)校對此進行綜合、歸類，并原汁原味給予反饋，且在校務(wù)公開欄進行公開，真正做到真刀真槍，解決在點子上。
4、責(zé)任到人、整改到位
我們認為排查工作做好，并不意味著工作到位，實質(zhì)性效果的體現(xiàn)重點是在于整改兌現(xiàn)。整改兌現(xiàn)的好壞直接關(guān)系的是整個作風(fēng)建設(shè)工作的成敗，關(guān)系到教師的主人翁地位是否樹立，社會、群眾對學(xué)校的希望和信任程度如何?所以，我們多次召開了多種形式的會議，深入研究整改的有關(guān)工作，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，認真制定項目負責(zé)分解表，確定整改時限、整改負責(zé)人。并擬定成立整改項目完成監(jiān)督小組，進行再次評議、認定，方可承認整改效果，對不能按時落實整改項目給予黃牌警告，并派出督查協(xié)調(diào)人員幫助整改，直至讓群眾滿意為止。若對學(xué)?？陀^上無法解決和個別意見和上級有關(guān)規(guī)定不許可的，我們只能認真做好細致的思想工作和解釋，達到教師、群眾理解，真正做到責(zé)任到人、措施方法得力、事事有著落、件件有回音。真正讓評議代表、家長、老師、學(xué)生都滿意，社會群眾對我們的高度信任和希望。
5、健全機制加大監(jiān)督
一是建立抓落實的工作機制，進一步完善工作目標責(zé)任制，嚴格工作程序和工作紀律，切實加大督查力度，嚴格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲，從機制和制度上確保各項工作落到實處，維護政令暢通。
二是建立監(jiān)督制約機制，嚴格落實干部職工重大事項報告、廉政談話、廉政檔案、政務(wù)校務(wù)公開、述職述廉等監(jiān)督制度，形成全方位的監(jiān)督體系。監(jiān)督工作是作風(fēng)建設(shè)行風(fēng)活動中一項不可缺少的組成部分。為真正能使監(jiān)督職能暢通，我們設(shè)立舉報電話等，及時收集舉報的信件和舉報電話，力爭在最短的時間內(nèi)解決群眾再者，校務(wù)公開工作是行風(fēng)建設(shè)中的中心工作、重點工作，校務(wù)公開質(zhì)量好壞、透明與否尤為關(guān)鍵，對此，我們成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，并由專人負責(zé)該項的具體事務(wù)工作。同時成立了校務(wù)公開專項監(jiān)督組，認真審核、督促校務(wù)公開的程序、內(nèi)容及群眾意見的反饋工作，彼此相互牽制、監(jiān)督管理，促進了校務(wù)公開工作的正常動作，增加校務(wù)公開的透明度，增加了教師的信任感，充分體現(xiàn)了監(jiān)督職能的作用和效果，大大地幫助了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政工作，從某個角度來說，又為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解脫了很大的包袱，得以輕裝上陣，對事業(yè)的發(fā)展起了很大的作用。
三是加強制度建設(shè)，要進一步建立健全干部職工學(xué)習(xí)制度、請銷假制度、聯(lián)系基層制度、工作匯報制度，努力在全校統(tǒng)建立健全保持良好工作作風(fēng)和嚴密組織紀律的長效工作機制。
二、作風(fēng)建設(shè)活動取得的成效
通過加強行風(fēng)建設(shè)，認真開展民主評議工作，推動了學(xué)校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展，取得明顯的效果。
為切實開展好干部職工作風(fēng)整頓工作，進一步加強我校行風(fēng)建設(shè)，促進我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，我校根據(jù)上級主管部門的文件精神結(jié)合本校實際，扎實做好了學(xué)習(xí)動員階段的相關(guān)工作。現(xiàn)將本階段的活動開展情況總結(jié)于后。
一、認真制定方案，廣泛宣傳動員。
1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實效，學(xué)校成立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團隊負責(zé)人、教研組長為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室于學(xué)校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負責(zé)日常工作。同時，學(xué)校成立了五個作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。語文組：組長江秋林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)羅波;數(shù)學(xué)組：組長蘇勇，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)廖德華;理化生組：組長伍愛明，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)譚德釧;英語組：組長賀華林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)袁道雄;政史組：組長賀小輝，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匡建國。
2、認真制定了工作方案。學(xué)校認真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，詳細制定了《初中集中開展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實施方案》和《高興初中干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動員階段實施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動員階段的具體安排意見。
3、組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會。12月13日，學(xué)校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會，書記校長劉東賢、副校長工會主席羅波分別作了動員講話。會上，組織教職工認真學(xué)習(xí)了《市教育系統(tǒng)集中開展干部作風(fēng)整頓工作的實施方案》、田書記和屠書記在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)動員會上的講話精神以及《高興初中干部職工作風(fēng)整頓工作實施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認識。
4、干部作風(fēng)整頓辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設(shè)立了舉報的信箱，公布了舉報電話，同時利用校園廣播、現(xiàn)場宣講等有效渠道進行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。
二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。
1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《初中干部職工作風(fēng)整頓工作實施方案》《初中干部職工作風(fēng)整頓工作學(xué)習(xí)動員階段實施方案》《學(xué)習(xí)動員階段具體安排》、分發(fā)專用筆記本、心得體會材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。12月16日、17日，教職工認真自學(xué)了十六屆精神和科學(xué)發(fā)展觀，并認真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時對其進行了抽查。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則(試行)》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴禁黨機關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)討論，進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。
3、學(xué)校利用12月18日下午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了《黨章》、“八榮八恥”、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《信訪條例》、市委《關(guān)于在全市集中開展干部隊伍建設(shè)的意見》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》、省教育廳“雙八條”規(guī)定、市紀委轉(zhuǎn)發(fā)《中共廣安市紀委關(guān)于“四項清理”典型案件的通報》;12月19日領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則(試行)》、《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴禁黨政機關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定;12月20日分組學(xué)習(xí)了中共華鎣市教育局委員會轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室華鎣市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共廣安市委關(guān)于開展向湯群芳同志學(xué)習(xí)活動的決定>的通知》、《中共華市教育局委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共華鎣市委關(guān)于開展向何昌淑同志學(xué)習(xí)的決定>的通知》以及教育法律法規(guī)等。通過集中學(xué)習(xí)和專題討論，引導(dǎo)教職工進一步認清了形勢，提高了認識，增強了緊迫感和危機感，調(diào)動了教職工教書育人、服務(wù)育人的積極性。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯(lián)系學(xué)校和自身實際，有針對性地指出了當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的主要問題，并提出了很好的改進意見和建議。
4、12月21日，分組學(xué)習(xí)了華鎣市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室<領(lǐng)導(dǎo)批示>的通知》，觀看了黨風(fēng)廉政建設(shè)電教片。教職工結(jié)合典型報告和電教片，開展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了同樣的感受：從先進典型何昌淑老師的身上，進一步體會到了教師職業(yè)的崇高、責(zé)任的重大，表示一定要以何昌淑老師為榜樣，學(xué)習(xí)她牢記宗旨、扎根山區(qū)的奉獻精神，學(xué)習(xí)她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)她勇于探索、不斷進取的創(chuàng)新精神，努力搞好本職工作，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育做出自己應(yīng)有的貢獻。
5、全體教職工深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真撰寫了心得體會。學(xué)校組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)心得交流會，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的心得體會進行了評比，評出了部分優(yōu)秀心得文章并對其進行了表彰獎勵。
三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機制。
為使學(xué)習(xí)活動得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。
一是建立了授課制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實效性、適用性有機統(tǒng)一。
二是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動的，一律按學(xué)校工作紀律制度嚴格逗硬執(zhí)行。
三是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進行交流。
四是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。
五是健全了考評制度，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時對教職工的學(xué)習(xí)情況進行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。
四、存在的不足。
一是個別教師對此次作風(fēng)整頓工作在思想認識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動，抓不住主要問題，談?wù)J識比較膚淺;
二是個別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。
學(xué)校及時召開作風(fēng)建設(shè)活動動員大會，學(xué)書記講話精神和教育局關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年活動有關(guān)文件的精神，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步明確打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、敬業(yè)型、和諧型、節(jié)約型、文明型“六型團隊”和廣大教師爭做創(chuàng)新典范、道德楷模、工作表率、服務(wù)示范、遵紀榜樣、形象代表“六個表率”，牢固樹立“五種意識”的意義，增強了服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生的主動性和自覺性。
積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，一方面在校園及會場拉橫幅，并開辟宣傳專欄，大力宣傳教育活動的目的意義、要求;另一方面開出專題網(wǎng)站為教師的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)更方便快捷的學(xué)習(xí)方式與途徑。同時加大輿論宣傳力度，將我校在先進性教育活動中的亮點，先后在《之窗》、“教育網(wǎng)”上刊登和。
四、認真開展學(xué)習(xí)活動，提高能力素質(zhì)。
進一步健全和完善學(xué)習(xí)制度，定期組織集中學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)等多種方式，認真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及《縣師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》等文件精神，學(xué)習(xí)《文選》，認真學(xué)習(xí)長征精神、學(xué)習(xí)十六屆精神，重點通讀《總書記在紀念紅軍長征勝利70周年大會上的重要講話》、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《總書記在十六屆上的重要講話》和《總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話》，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，學(xué)校行政班子成員帶頭開展學(xué)習(xí)活動，積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會文章，每位教師均撰寫了不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會文章。通過學(xué)習(xí)教育活動，堅定了廣大教師的理想信念，提高了廣大教師的道德水平和人格魅力，進一步增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，更好地推到了學(xué)校各項工作的開展。
20年2月，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，針對教師作風(fēng)現(xiàn)狀，一中開展了以“狠抓作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德校園”為主題的學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、主動學(xué)習(xí)、團結(jié)一致、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職員工，對新時代教師的思想、組織、生活作風(fēng)進行了深刻的反思、探討、學(xué)習(xí)，使廣大教職工充分認識到作風(fēng)建設(shè)的重要性?；顒尤〉昧肆己玫男Ч?，教師作風(fēng)為之一變?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。
為使這次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動有條不紊地進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立了以k校長為組長的“學(xué)校作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強對作風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，及時處理本次作風(fēng)建設(shè)活動的日常事務(wù)。同時成立了作風(fēng)建設(shè)考核測評組，以對本次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動進行考核測評。
領(lǐng)導(dǎo)小組還帶頭與全校教職工一起對一中教師作風(fēng)建設(shè)工作做了一次認真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績，更是看到了作風(fēng)上存在的問題與不足，積極找出存原因，統(tǒng)一了思想，明確了方向。通過回顧和反思，全體教職工認識到“師德是教師之魂”，作校作風(fēng)建設(shè)問題的核心是師德師風(fēng)建設(shè)問題。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)教育局師德建設(shè)文件和國家相關(guān)政策法規(guī)，使全校教師深刻認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和意義。
二、精心組織，強化紀律。
首先是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深入分析，確定本次作風(fēng)建設(shè)活動參考資料為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《不跪著教書》等一系列法律法規(guī)文件和學(xué)術(shù)專著。然后，學(xué)校兩次召開全校教職工大會集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)文件和學(xué)術(shù)專著，結(jié)合學(xué)校實情進行深刻剖析。并且將全校教職工按照七、八、九年級分成三組，開展理論學(xué)習(xí)、工作反思等不同主題的集體活動，進行理論學(xué)習(xí)，增強作風(fēng)意識，反思自身作風(fēng)問題，開展批評與自我批評。
其次是強化活動紀律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對本次作風(fēng)建設(shè)活動規(guī)定任何人不得請假，并實行學(xué)習(xí)活動簽到制。領(lǐng)導(dǎo)同志先作榜樣，嚴格遵守紀律。
三、 深刻剖析，認識總結(jié)，及時整改。
領(lǐng)導(dǎo)小組及時收集了各級分組活動總結(jié)出來的問題、意見，決定從以下兩個方面對教師作風(fēng)進行整改：
(一)教風(fēng)問題。在日常工作中出現(xiàn)的排斥、歧視差生，體罰和變相，體罰學(xué)生問題。從反思的情況看來，這種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時有發(fā)生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分數(shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強學(xué)習(xí)，法律意識淡薄，我行我素。
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