不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了?，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編整理的學校捐贈物品活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
為推動解決困難職工和農(nóng)民工子女上學難問題，進一步延伸助學鏈條，推進工會幫扶工作常態(tài)化，長效化，落實劍河縣總工會20__年“金秋助學”活動的工作部署，特制定以下方案：
一、 指導思想
進一步拓展我縣職工幫扶活動的內(nèi)容，積極協(xié)助各級黨委、政府解決城鎮(zhèn)困難職工和農(nóng)民工子女上學難的問題，在促進教育扶貧，維護社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會組織的作用。以困難職工、困難農(nóng)民工入學為重點，通過開展“金秋助學”活動，幫助困難職工和困難農(nóng)民工子女解決上學難問題。
二、 幫扶對象和救助標準
(一) 幫扶對象
今年全縣工會助學的基本對象是已建立困難職工檔案，被二本以上(含二本)學校錄取的本屆學生。具體資助對象包括：
1.低保戶：是指家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(劍河縣低保戶人均收入484元)，經(jīng)政府救助后仍生活特別困難的職工家庭。
2. 低保戶邊緣：是指家庭人均收入雖略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(劍河縣低保邊緣戶人均收入低于726元)，但由于患病、子女上學，殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。
3. 意外致困戶：是指職工家庭人均收入高于726元，但是因本人或家庭成員遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因?qū)е律罾щy的職工家庭。
4. 困難農(nóng)民工認定還需同時符合以下三個條件：一是以工資為主要收入來源;二是有固定工作單位并簽訂一年以上勞動合同;三是假如工會組織，擁有工會會員身份。
5. 已享受其他單位和部門資助的學生，不能再享受縣總工會本年度“金秋助學”資助。
(二) 幫扶標準對符合條件的困難職工和農(nóng)民工子女給予一次性資助2000元。
三、 幫扶時間及工作要求
(一)20__年“金秋助學”活動時間從7月25日開始，至8月30日結(jié)束，7月25日-8月5日宣傳發(fā)動，調(diào)查摸底：8月6日-8月20日各工會聯(lián)合會及工會委員會接受助學申請，然后按照要求收集完善相關(guān)材料進行審核，公示后報縣總工會;8月21日-25日縣總工會困難職工服務中心進行逐個核實審批;8月26日-30日發(fā)放助學金(具體時間、地點另行通知);9月5日前完成助學工作。
(二)請各工會聯(lián)合會及各機關(guān)、企事業(yè)單位工會委員會一句幫扶的范圍和對象，認真調(diào)查摸底，對符合條件的學生相關(guān)證明材料如學生準考證復印件，錄取通知書復印件(還未得錄取通知書的可以在網(wǎng)上打印錄取相關(guān)信息)，戶口本復印件(一家人全部)，身份證復印件(一家人全部)、身份證復印件、工商銀行開戶存折賬號復印件(必須要工商銀行賬號便于打錢)和《劍河縣總工會困難職工申請審批表》于8月20日前上報總工會困難職工幫扶中心(逾期不報、不予受理)。缺項或漏項將無法登錄全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)，視為無效申報。
(三)請各工會聯(lián)合會、工會委員會結(jié)合各自實際、做好本地本單位“金秋助學”的組織工作，組織好社會捐資助學活動，圍繞劍河縣總工會20__年的重點工作目標，進一步擴大救助范圍，尤其是做好困難農(nóng)民工子女的助學工作?；顒咏Y(jié)束后，于9月10日前將本地本單位“金秋助學”活動總結(jié)報告(含基層工會資助情況)和相關(guān)統(tǒng)計表格報送縣總工會困難職工幫扶中心。
四、申請程序
(一)凡符合“金秋助學”救助條件的，由各工會聯(lián)合會或工會委員會進行公示5個工作日后并及時做好匯總、上報工作、各工會聯(lián)合會或工會委員會也要成立相應的領(lǐng)導的小組，負責領(lǐng)導本領(lǐng)的“金秋助學”工作。
五、活動要求
1.做好調(diào)查摸底工作，建立健全困難學生入檔，歸檔，回訪幫扶檔案的管理工作做到依檔施助。
2.加強溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障，民政、扶貧辦、共青團，工商聯(lián)等部門做好銜接，分工協(xié)作、發(fā)揮工會拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助，原則上，工會組織無覆蓋的單位和個人不接受申報。
3.各級工會要在開展資金，物質(zhì)幫扶的同時，注重做好對經(jīng)濟困難學生的精神幫扶，各級工會要加大對工會助學活動的宣傳工作，擴大宣傳面，深入報道開展助學活動。
一年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在縣學生資助管理中心的指導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將宣傳工作總結(jié)如下：
一、加強了資助隊伍建設(shè)
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。各校都有自己的資助專干，專門負責學校得資助工作。并且在“五個一”活動中，真真切切地走入了貧困學生家中，向家長們宣傳資助政策。
二、規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全鎮(zhèn)學生資助工作，我鎮(zhèn)出臺了資助檔案建設(shè)專項文件，進一步推進了資助檔案建設(shè)工作。
一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密。
二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊。
三是存放有序、方便查找利用。
四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善。
五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設(shè)。
三、實行了陽光操作制度
向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
四、加大了資助宣傳力度
今年，我鎮(zhèn)用心響應省“助學、筑夢、鑄人”征文系列活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學校結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。
五、推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，我中心校主動加強與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通，并對生源地助學貸款的相關(guān)工作做了具體的'要求。各校加強了對大學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、用心迎考。
六、貫徹了“五個一”活動
在今年的“五個一”活動中，每個老師都分包了建檔立卡學生，他們帶著滿滿的詳細資助政策，走入貧困學生家中，走入貧困村中，讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。
當然，在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高。資助機制不完善，運行不暢。資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力。宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
為進一步做好20__年為民辦實事項目家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，提高全社會對學生資助體系的認識，創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍，確保各項學生資助政策家喻戶曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學和中等職業(yè)技術(shù)學校開展以“筑夢、成長、感恩、奉獻”為主題的“學生資助政策宣傳月”活動?，F(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排
（一）為讓學生、家長和社會都了解國家相關(guān)資助政策，大新縣教育局十分重視學生資助政策的宣傳，成立了以局長梁軍科為組長，分管副局長農(nóng)美蘭為副組長，縣學生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導小組，負責指導、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣傳活動。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開展“學生資助政策宣傳月”活動方案》，并扎實開展資助政策宣傳活動。
（二）各學校也成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，資助辦公室人員、班主任為成員的學生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導小組，切實做到學生資助政策宣傳到位，學生資助管理程序不斷規(guī)范，確保學生資助資金按政策、按時、足額、準確發(fā)放，使貧困學生得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成才。
二、明確工作職責，創(chuàng)新宣傳途徑
（一）縣學生資助管理中心與大新中學、民族高中、職業(yè)技術(shù)學校校長簽訂責任狀，并指導、督促學校校長與本校所有年級的班主任簽訂責任狀，做到責任明確。
（二）各學校以校園網(wǎng)、宣傳板報和學校廣播等形式進行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級各類學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策簡介》免費發(fā)放給所有在校的老師和學生人手一份，并讓學生閱讀后進行信息反饋，確保讓每一個學生都對資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的.認定條件、申請程序、資助的形式及學校學生受資助的范圍、對象、可得到的資助金額等。
（三）縣學生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動中縣學生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國家對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策。
（四）各學校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時間，讓學生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國家資助政策，從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。
（五）縣學生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺、《今日大新》報社將國家資助政策向公眾進行全面的、詳細的解讀，并開通熱心資助電話，設(shè)立資助政策電子郵箱，使學生更多的了解資助政策交流平臺。
三、發(fā)揮資助育人的功能，對學生進行誠信和感恩教育
（一）加強學生心理健康教育。各學校堅持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學生檔案，分類施教，并做好教育記錄。活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。
（二）縣學生資助管理中心聯(lián)合普通高中學校舉辦一場針對畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學貸款誠信教育以及銀行開戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務知識的宣講活動。并在普通高中學校舉行“勵志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動，讓學生感受國家一心為民辦實事的惠民政策。
（三）各學校利用學生晨會和師生座談會，把學生資助工作與學生感恩、誠信教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到學生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學生自強不息，培養(yǎng)助人為樂，回報社會的良好品德。
四、活動中存在的不足
我縣在此次學生資助政策的宣傳活動中，工作方法還有待進一步的改進，如在各校開展活動中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)學生認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進，以達到更好的宣傳教育效果。
五、下一步工作
今后，在宣傳效果上要再次升華，通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動，不僅讓學生深入了解資助政策方面的知識，更讓他們學會了感恩、懂得了自強，把貧困的壓力化為奮斗的、動力，在成長的道路上自強不息。通過開展活動將在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風尚。
一、助學對象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20__年參加高考，并被國家大專以上院校正式錄取的全日制學生。
二、活動內(nèi)容
1.“‘祝學’·啟航”活動
學校工會給所有助學對象每人發(fā)放一個行李箱，祝愿莘莘學子在求學的道路上揚帆啟航、追逐夢想。
2.“助學·圓夢”活動
各級工會組織為助學對象中部分家庭經(jīng)濟特別困難的教職工子女入學提供一定金額的學費資助，助力學子圓大學夢想，成為有用之才。
三、活動要求
（一）符合下列條件之一的困難教職工家庭，可以申請幫扶資助：
1. 已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學校組織救助后生活仍十分困難者；
2. 家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災害，無力支付入學學費者；
3. 有其他特殊困難者。
（二）做好調(diào)查摸底工作
各基層工會要將“金秋助學”兩項活動內(nèi)容在本單位教職工中進行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對照通知要求，嚴格做好條件審核工作，確保不漏報、不錯報。
（三）認真上報相關(guān)材料
1. 報送材料：河南大學20__年“金秋助學”活動信息統(tǒng)計表（見附件1），子女高考錄取通知書及身份證復印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復印件；河南大學“金秋助學”活動幫扶資金申請審批表（見附件2）及相關(guān)支撐材料。
2. 報送要求：各基層工會于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報送至校工會辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。
3. 校工會審驗材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。
為協(xié)助各級黨委、政府解決困難職工（含困難農(nóng)民工）子女就學問題，不讓一名困難職工子女因生活困難而上不起學，在促進教育公平、維護社會穩(wěn)定中，充分發(fā)揮工會組織的作用，根據(jù)市總工會統(tǒng)一部署，區(qū)總工會決定，今年繼續(xù)開展“金秋助學”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、“金秋助學”活動資助對象及原則。
“金秋助學”活動的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已覆蓋但需要進一步資助的就讀高中（含職業(yè)中專）、應屆和往屆大學生，資助對象的具體要求如下：
（一）其家長所在單位為區(qū)屬建會企事業(yè)單位。
（二）家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，但因家庭成員患大病、殘疾等特殊原因造成困難的低保邊緣職工子女。
（三）低保職工家庭中，經(jīng)過政府救助后生活仍然困難的職工家庭子女。
（四）遭受天災人禍等突發(fā)性災害的困難職工子女。
（五）在城市上學的困難農(nóng)民工子女。
今年，“金秋助學”活動按照屬地管理，分級負責的原則，重點資助困難行業(yè)和困難企業(yè)的特困職工子女。有困難學生的各機關(guān)事業(yè)單位、生產(chǎn)經(jīng)營較好的企業(yè)單位要組織自行資助。已得到社會其他資助的，工會將不再重復資助。
二、“金秋助學”活動時間安排。
“金秋助學”活動從__月__日開始，到__月底前結(jié)束?；顒庸卜秩齻€階段：__月__日至__月__日為職工個人申請、單位工會審查上報階段；__月__日至__月__日為區(qū)總調(diào)查審批階段；__月底前舉行助學金發(fā)放儀式。
三、“金秋助學”活動要求。
（一）做好摸底調(diào)查，建立健全檔案。
各級工會接到通知后，要盡快摸清本地區(qū)、本單位20__年參加高考的和就讀高中的困難職工子女的'具體情況，要一個不漏上門走訪，做到學生考試情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎(chǔ)上建立和完善困難職工子女上學待助檔案。對曾獲得工會資助的往屆學生，要搞好跟蹤調(diào)查，有針對性的做好幫扶工作，盡力幫其完成學業(yè)。
（二）整合助學資源，豐富助學內(nèi)容。
各級工會要將摸底調(diào)查的情況及時主動向黨委、政府匯報，爭取黨政的支持。要積極協(xié)助政府部門落實好國家獎學金、助學金和助學貸款等助學優(yōu)惠政策，使符合條件的家庭困難的學生能夠享受到國家助學政策的資助。要動員社會各界向困難職工獻愛心，主動與教育、民政、慈善機構(gòu)、新聞單位等聯(lián)合開展助學活動，擴大助學范圍。要努力探索行之有效的幫困助學機制，積極推動整合各方面助學力量，要把金秋助學活動與區(qū)總開展的“面對面、心貼心、實打?qū)嵎章毠ぴ诨鶎印被顒泳o密結(jié)合起來，通過結(jié)對幫扶、對口幫扶等方式進行資助。要利用自身組織健全、聯(lián)系社會廣泛的優(yōu)勢，引導效益好的企事業(yè)單位和熱心公益事業(yè)的社會各界人士向特困職工子女獻愛心。通過幫扶中心職業(yè)介紹平臺，積極為貧困生提供勤工儉學的機會。
（三）加大助學力度，打造助學品牌。
要開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳“金秋助學”活動的目的、意義和成效。努力推動形成全社會共同幫助困難職工子女的良好氛圍，使“金秋助學”活動成為工會圍繞大局、履行職責，為困難職工辦實事、做好事、解難事的知名品牌。
（四）嚴把審核關(guān)口，明確工作要求。
各級工會主要負責同志要對申請助學對象的家庭困難情況逐戶進行調(diào)查核實，召開相關(guān)會議進行討論審核，條件符合者要張貼到本單位宣傳欄進行公示，無異議后，向區(qū)總工會提出申請，做到既不漏報、錯報，也不虛報、瞞報。要嚴格按照要求，健全急需資助的困難學生檔案，嚴格執(zhí)行實名制，被資助對象要符合規(guī)定手續(xù)。區(qū)總工會將對申請助學對象家庭困難情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)虛報困難、瞞報收入等情況的，不予助學，并對有關(guān)責任人通報批評。
各鎮(zhèn)、辦總工會，局（辦）、區(qū)直單位工會于__月__日前，將《20__年應屆困難職工子女上大學情況調(diào)查表》、《往年接受市總或區(qū)總資助困難大學生情況調(diào)查表》和《接受高中教育的困難職工子女情況調(diào)查表》及電子文檔報送區(qū)總困難職工幫扶中心。表格填寫要保證準確、完備，漏填或錯填一律無效。20__年考入高校、高中的困難職工子女需提交錄取通知書復印件，往屆生需提交在校學生證明。
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