節(jié)約活動(dòng)是一種具有公益性質(zhì)的活動(dòng)，通過(guò)參與節(jié)約活動(dòng)，可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)。沉淀優(yōu)良品質(zhì)，展示公益精神，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。以下是小編整理的學(xué)校勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
20__年6月，我校舉辦了以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗環(huán)保校園”為主題的節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日宣傳活動(dòng)。學(xué)校高度重視，精心組織，廣泛動(dòng)員，深入開(kāi)展活動(dòng)，制定了詳細(xì)的節(jié)能活動(dòng)宣傳實(shí)施方案，使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培養(yǎng)了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校對(duì)此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開(kāi)展了當(dāng)前我國(guó)國(guó)情和資源節(jié)約的'宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，統(tǒng)籌安排
節(jié)能宣傳周的活動(dòng)一開(kāi)始，我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，圍繞“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動(dòng)方案。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專題會(huì)議，圍繞《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，對(duì)日常生活、工作提出節(jié)約用水、用電、用紙等要求。其次，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人，從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的發(fā)展。
二、大力宣傳，增強(qiáng)意識(shí)
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣傳“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”這一課題，為了增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí)，我們利用學(xué)校的宣傳展板作為宣傳的突破口，以“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”為主線，以“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，合理使用資源，提高能源利用效率。樹(shù)立節(jié)約從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的行為，全面提高節(jié)能意識(shí)。
三、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育
1、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì)，并組織開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)(即上好一次節(jié)能課、開(kāi)展一次低碳節(jié)能主題班會(huì)、舉辦一次“節(jié)能低碳，我們?cè)谛袆?dòng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng))。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會(huì)后展開(kāi)充分的討論，集思廣益，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
2、各班都結(jié)合節(jié)能宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)約型學(xué)?；顒?dòng)”，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、---。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書(shū)，各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)了倡議書(shū)的內(nèi)容。
3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學(xué)生中組織開(kāi)展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺(jué)的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺(jué)做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。
經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校的“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗環(huán)保校園”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后我校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為建設(shè)美麗環(huán)保校園作出更大貢獻(xiàn)。
中國(guó)人民歷來(lái)崇尚節(jié)儉。節(jié)儉是一種美德，它不僅是一種個(gè)人優(yōu)良素質(zhì)的體現(xiàn)，更加是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。節(jié)儉，有助于一個(gè)人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是一個(gè)人事業(yè)有成和發(fā)展的重要因素。但是，在近年來(lái)，越來(lái)越多人出現(xiàn)了一種奢侈和浪費(fèi)的不良行為；對(duì)于身邊的事物不懂得去珍惜和節(jié)儉。在創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明的今天，我們尤其有責(zé)任繼承“節(jié)儉”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，并讓其發(fā)揚(yáng)光大。本次我們開(kāi)展了以“節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一分錢(qián)”為主題的“五個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)。少先隊(duì)員堅(jiān)持紙張用正反兩面，用剩的鉛筆頭不扔掉，不浪費(fèi)糧食，不使用一次性筷子，爭(zhēng)當(dāng)“小宣傳員”和“小監(jiān)督員”，向同學(xué)、父母和街坊鄰居宣傳節(jié)約資源的好處和方法，從自己做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節(jié)約，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了以下目的：
（1）指導(dǎo)學(xué)生在懂得上述道理后，知道今后應(yīng)該如何做。
從自己做起。因?yàn)樯鐣?huì)是由一個(gè)個(gè)小我組成的，只有人人養(yǎng)成節(jié)儉的美德，才能形成整個(gè)社會(huì)節(jié)儉的大氣候；從小事做起。要學(xué)會(huì)愛(ài)惜每一粒米，每一枚硬幣。
（2）指導(dǎo)學(xué)生辨別社會(huì)上的兩種不良思想傾向。
一是節(jié)儉“過(guò)時(shí)說(shuō)”。有人說(shuō)，我們的生活水平已經(jīng)有很大提高了，節(jié)儉的作風(fēng)可以不要了。這種說(shuō)法不對(duì)。事實(shí)上，我國(guó)的人均國(guó)民收入排在第一百二十多位，我國(guó)的人均生活水平只及美國(guó)的四十分之一。退一步說(shuō)，即使我們真的很富有，節(jié)儉的傳統(tǒng)還是不能丟。因?yàn)椋瑒趧?dòng)果實(shí)被浪費(fèi)，誰(shuí)會(huì)心安理得呢？二是節(jié)儉“吝嗇說(shuō)”。也有人說(shuō)，節(jié)儉其實(shí)是吝嗇的代名詞。我們只要略加思考，就不難發(fā)現(xiàn)，節(jié)儉不等同于吝嗇。節(jié)儉是一切都朝最經(jīng)濟(jì)的方向去用，而吝嗇是什么都舍不得花錢(qián)，最終變成守財(cái)奴。
（3）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生形成健康的消費(fèi)觀、價(jià)值觀。
節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)，艱苦奮斗的精神，見(jiàn)諸實(shí)際行動(dòng)，成為時(shí)代的新風(fēng)尚！
弘揚(yáng)勤儉美德、倡樹(shù)節(jié)約新風(fēng)必須從自身做起。歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢?？鬃映珜?dǎo)“節(jié)用而愛(ài)人”，墨子強(qiáng)調(diào)“節(jié)儉則昌淫佚則亡”，老子推行“治人事天莫若嗇”。千百年來(lái)，勤儉節(jié)約思想一直貫穿于中華民族的進(jìn)步史中。從諸子百家推崇備至，到帝王將相身體力行，勤儉節(jié)約美德不僅融入了我們的思想血脈，而且鑄就了中華民族上下五千年的輝煌。勤儉節(jié)約是一種習(xí)慣和意識(shí)，更是一種美德和智慧。面對(duì)地球資源的日益匱乏，我們每個(gè)人都必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，也只有人人傳承節(jié)儉美德，我們的人類文明才能更長(zhǎng)久。
弘揚(yáng)勤儉美德、倡樹(shù)節(jié)約新風(fēng)必須從點(diǎn)滴抓起。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。從南湖紅船到陜北窯洞，從艱苦卓絕的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到披荊斬棘的改革開(kāi)放之路，我們黨靠艱苦奮斗起家并發(fā)展壯大起來(lái)，黨心民心也在艱苦奮斗中凝聚起來(lái)。勤儉節(jié)約不僅是我們戰(zhàn)勝艱難困苦的制勝法寶，更是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安、繁榮昌盛的重要保障。上世紀(jì)60年代，在物資極度短缺情況下，國(guó)家把節(jié)約上升到政治高度，并以此安排物資的供應(yīng)、生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，一滴水、一根火柴、一張紙的節(jié)約精神，輝映了我們民族的美德和靈魂，的被子、的睡衣、朱總司令的扁擔(dān)，更是教育了一代又一代青少年。
思危方能居安，國(guó)儉才能民富?！安惋嬂速M(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”我國(guó)有14億人，如果每人每天節(jié)約一粒米，那么我們中國(guó)每天就能節(jié)約28000多公斤米，按照20--年國(guó)際糧食安全人均400公斤的標(biāo)準(zhǔn)線計(jì)算，足可以供一個(gè)三口之家吃上20年左右；如果每人每天節(jié)約一分錢(qián)，那么我們中國(guó)每天就能節(jié)約1400萬(wàn)元，一年就能節(jié)約50多億元，足可以抵得上一個(gè)中等縣的財(cái)政收入。“盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí)，今年全球---疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了警鐘。”面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們必須把保障糧食安全放在突出位置。既要毫不放松抓好糧食生產(chǎn)，確保中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都牢牢端在自己手上，又要時(shí)刻繃緊糧食節(jié)約這根弦，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)節(jié)儉興國(guó)、節(jié)用裕民。
勤儉節(jié)約不是寒酸小氣，而是一種美德、一種責(zé)任。培養(yǎng)勤儉節(jié)約習(xí)慣、傳承中華美德，功在當(dāng)代、利在千秋，關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。諸葛亮以“靜以修身、儉以養(yǎng)德”教子，司馬光以“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美”示子。作為新時(shí)代的中國(guó)人、新時(shí)代的黨員干部，我們更應(yīng)該帶頭涵養(yǎng)勤儉家風(fēng),傳承節(jié)約美德，帶頭杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，以“聚沙成塔、集腋成裘”之毅力，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)增磚添瓦，為中華民族之偉大復(fù)興而不懈努力。
為了使“勤儉”的內(nèi)涵深入每一個(gè)學(xué)生的靈魂，讓“勤儉”成為盤(pán)中學(xué)生的特有的素質(zhì)，繼解讀報(bào)告之后，學(xué)?？倓?wù)處，政教處親密聯(lián)手，開(kāi)展了一系列“勤儉”專題教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將專題月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、主要工作
1、學(xué)校開(kāi)展關(guān)于“勤儉”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進(jìn)行展示。
2、各班主黑板報(bào)開(kāi)展了“勤儉”名言警句欄，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)更換新的內(nèi)容。
3、學(xué)?？倓?wù)處就“勤儉”工作做具體安排。
4、總務(wù)處組織班主任，召開(kāi)專題會(huì)議，研究學(xué)校當(dāng)前存在的不勤儉行為，制定相關(guān)制度，并組織班主任加強(qiáng)監(jiān)督，將監(jiān)督結(jié)果與常規(guī)量化考核掛鉤。
5、加強(qiáng)食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對(duì)浪費(fèi)。
6、召開(kāi)班子會(huì)議，以教育為契機(jī)，以各管理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，做到整齊、潔凈、漂亮。
7、是課堂教學(xué)常規(guī)檢查，同時(shí)教務(wù)處根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求，建立規(guī)范，大興勤學(xué)之風(fēng)，讓學(xué)生將“勤”化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，養(yǎng)成課前勤預(yù)習(xí)、勤準(zhǔn)備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復(fù)習(xí)、勤實(shí)踐的良好習(xí)慣。
8、各班開(kāi)展了關(guān)于“勤儉”的主題班會(huì)。
二、存在的不足
1、“勤儉”活動(dòng)實(shí)踐開(kāi)展的少一些，同學(xué)們亂花錢(qián)、相符攀比的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。
2、各班在“勤儉”主題月活動(dòng)中的宣傳力度不夠，學(xué)生關(guān)于勤儉的意思不強(qiáng)，在頭腦里還沒(méi)有形成勤儉是人生最寶貴的財(cái)富，是一種美德。
3、學(xué)習(xí)中的.勤開(kāi)展的不好，你追我趕、奮先爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍不夠。
總之,加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，既是繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德的要求，又是時(shí)代發(fā)展的需要?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個(gè)永恒的話題。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我班根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“勤儉節(jié)約日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知精神和要求，結(jié)合我校我班實(shí)際，緊緊圍繞以“勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起”為核心，深入開(kāi)展了形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況做如下小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，方案落實(shí)。
研究活動(dòng)方案，制定和部署具體工作。
二、活動(dòng)扎實(shí)，形式多樣。
我班活動(dòng)總體分為宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開(kāi)，簡(jiǎn)稱“雙六行動(dòng)”。
1、---。
(1)全班集中進(jìn)行專題講座二次，由班主任做動(dòng)員報(bào)告、專題活動(dòng)負(fù)責(zé)人做專題講座。
(2)利用每周?chē)?guó)旗下講話等形式，加大宣傳力度，營(yíng)造“勤儉節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的氛圍。
(3)班級(jí)以“勤儉節(jié)約，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起”召開(kāi)主題班會(huì)各一次，同學(xué)們通過(guò)講故事、朗誦詩(shī)歌、搜集名人名言等形式，深刻領(lǐng)悟勤儉美德的含義。增強(qiáng)憂患意識(shí)，繼承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，懂得在日常生活中怎樣節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
(4)少先隊(duì)中隊(duì)發(fā)出了“勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起”的倡議，要求全體師生樹(shù)立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，并積極投入行動(dòng)中，做勤儉節(jié)約小主人。
(5)班級(jí)以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報(bào)。同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)鮮明的.手抄報(bào)和繪畫(huà)，進(jìn)行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。
(6)班級(jí)進(jìn)行了一次以“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)選。
2、廣泛開(kāi)展了“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)“五節(jié)約五減少”勤儉行動(dòng)。
(1)關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。
(2)不開(kāi)無(wú)人燈，節(jié)約每一度電。做到教室晴天不開(kāi)燈，人走燈滅。做到放學(xué)后拔掉所有電器插頭。
(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。做到草稿紙雙面寫(xiě)，提倡使用手帕不用一次性紙巾。
(4)不吃或少吃零食，不丟剩飯，節(jié)約每一粒糧食。
(5)不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養(yǎng)成了“節(jié)儉養(yǎng)德”行動(dòng)的自覺(jué)性。
(6)學(xué)校和班級(jí)表?yè)P(yáng)“節(jié)儉”行動(dòng)先進(jìn)分子，鞭策后進(jìn)。激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵”。校園形成了“勤儉節(jié)約”的良好風(fēng)氣。
“節(jié)儉養(yǎng)德從我做”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的行動(dòng)，我們做了一些工作，但只是起點(diǎn)不是終點(diǎn)，我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，為培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉光榮的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活方式而繼續(xù)努力。