節(jié)約用水跟環(huán)保緊密相關，我們應該盡可能地使用環(huán)保的清潔用品，避免使用對水質污染嚴重的化學品。以下是小編整理的學校開展節(jié)水宣傳周活動總結，歡迎大家借鑒與參考!
為了樹立人水和諧的節(jié)水理念，努力提高師生節(jié)水意識和學校用水管理，學校開展了一系列的節(jié)水教育教學工作。進一步增強小學生節(jié)約用水意識，現將具體情況總結如下：
精心準備。為切實做好節(jié)水活動，由班主任具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。根據實際，從以下幾個方面采取措施。
一、抓好宣傳，切實提高師生的節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。學生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。
二、組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內樓梯走道、水房等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書一百多份，利用紅領巾廣播的時間對師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學校將總結各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
三、為了使學生從內心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。
通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行，課后還積極發(fā)出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內容的手抄報、板報，共計二十多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心。
針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識。為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，課下組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。
通過活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等。
通過以上活動，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。
為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來，根據濰坊市政府《關于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現將活動開展情況總結如下：
一、明確活動宗旨。
此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。
二、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員參與活動
1.統一思想，全員參與
為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分利用學?，F有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、 晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”， “節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學生，獻上同學們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候，開展 “節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動，使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識，提高重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
中秋節(jié)前夕，流河小學向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的.家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
本次節(jié)約用水實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題，開展了一系列節(jié)水活動。讓學生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣。
一、精心策劃，做好活動準備
為了提高活動質量，增強活動的實效性，使節(jié)水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準備工作。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強的活動方案。
二、認真組織，扎實開展活動
1、開展節(jié)水講座，向學生宣傳有關水的'知識，教學生制作節(jié)水手抄報，對學生進行節(jié)約用水教育，
2、組織學生觀看介紹我國水資源利用現狀及節(jié)約用水方面的宣傳片，讓學生對我國水資源的現狀有個感性的認識。
形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認識到我國水資源狀況不容樂觀，節(jié)水勢在必行，迫在眉睫。
三、活動促行，體驗感悟，及時總結交流。
在節(jié)水輿論的引導下，同學們初步建立起節(jié)水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學生將節(jié)水的熱情，轉化成實際行動，老師教學生設計節(jié)水手抄報。學生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內容豐富的手抄小報，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長，運用現代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。
節(jié)水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協助下將其宣傳延伸至社區(qū)，學生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。
按照雙流縣水務局《關于開展20__年節(jié)約用水宣傳周活動的通知》，西南民族大學航空港校區(qū)以---為指導，圍繞“普及節(jié)水知識，創(chuàng)建節(jié)水型校園”的活動主題，牢牢抓住爭當節(jié)能排頭兵、向科技要效益、創(chuàng)建綠色大學的工作主線，在校區(qū)范圍內開展了內容豐富、形式多樣的節(jié)水宣傳周活動，整個活動宣傳面廣、深入人心，廣大師生員工的節(jié)水意識大大提高，取得了良好的效果。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
為扎實做好本次節(jié)水宣傳周活動，學校領導高度重視，結合我校區(qū)具體情況，對20__年節(jié)水宣傳周活動進行了精心部署，制定了詳實的'工作方案，落實了工作措施，營造了校區(qū)內節(jié)水宣傳周的濃厚氛圍，取得了實效。
二、開展活動形式多樣，宣傳到位
為做好節(jié)水宣傳工作，我校組織多項活動，為校區(qū)內節(jié)約用水工作起到了推廣作用。
5月15日中午11：00——13：00，利用就餐高峰期在學生飲食廣場設點進行節(jié)水宣傳，通過懸掛“校園節(jié)水你我他，人水和諧靠大家——航空港校區(qū)節(jié)水宣傳周活動”橫幅，宣傳板展示《水資源的思考》，吸引過往師生駐足了解并參與到我們的'宣傳節(jié)水工作中。節(jié)水知識問答環(huán)節(jié)整理了近百道節(jié)水常識題，現場問答角逐激烈、同學們活力盡顯，展現出民大學子們對節(jié)水行動的關注和知識把握力，進一步普及節(jié)水及節(jié)水器具知識，提高師生們珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識。通過派送《節(jié)水小知識》宣傳單及精美節(jié)水書簽、中性筆、紙巾等紀念品，以實用性、創(chuàng)新性的方式將節(jié)水宣傳與學生需求結合在一起，讓節(jié)水融入到同學們的學習和生活中去。
5月15日19：00——20：00，在明德樓組織同學們觀看節(jié)水宣傳片《大地俯覽之珍貴的水資源》，加大我校師生對節(jié)約水資源重要意義的宣傳，使廣大師生了解我國、我省、我縣、我校的水資源利用形式及節(jié)約潛力，節(jié)約用水是我們共同的責任。在觀影結束后的“節(jié)水標語”征集環(huán)節(jié)，同學們踴躍參與其中，立足身邊細心的觀察情況，充分發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)新、思索能力，向標語征集箱投上自己作為民大一份子的責任，工作人員在后期對征集的節(jié)水標語進行整理，將擇優(yōu)用作今后西南民族大學航空港校區(qū)各用水點的溫馨提示語。
5月16日中午11：00——13:00，活動分為室內和室外進行。一方面，由學生公寓工作人員帶領學生公寓委員會的成員深入學生寢室，向同學們派發(fā)節(jié)水書簽，講解節(jié)水的重要性，對樓管員進行學生公寓節(jié)水指導，并抽查了各樓棟單元的節(jié)水情況以及“跑、冒、滴、漏”現象，對于發(fā)現的問題現場提出整改意見，做好記錄備查。另一方面，利用就餐高峰期，在學生生活廣場設點開展“巨型橫幅簽名”活動，身著各民族服裝的學生社團工作者向過往師生派發(fā)節(jié)水宣傳單，節(jié)水手冊，印有節(jié)水標語的氣球、環(huán)保袋等，吸引同學們紛紛前來關注，在巨型橫幅上簽上自己的姓名，力爭做民大的節(jié)水宣傳衛(wèi)士，現場氛圍十分活躍。真正意義上發(fā)揮了同學們在踐行校園節(jié)水減排工作中的主人翁精神，增強了節(jié)水意識。
5月16日14：00——16：00，航空港校區(qū)后勤集團組織民大學子身著各民族服裝前往北區(qū)中水站參觀。我校中水處理站是西南片區(qū)高校唯一投入使用的中水回用系統，通過對生活污水的回收處理，變廢為寶，處理的中水用作于校園綠化灌溉及干道清洗，保障了航空港校區(qū)校園環(huán)境維護一直遵循著生態(tài)化的模式。參觀期間，通過在中水站門口擺放能源緊缺的展板，向師生們展示我國能源現狀及水資源的狀況。加上中水站專業(yè)人員對中水站的工作原理處理流程以及生態(tài)循環(huán)過程的全程講解，使同學們認識到水污染與水短缺問題的嚴重性，了解污水回用方面的新知識，培養(yǎng)同學的節(jié)水意識。
通過刊登活動期間的新聞稿件至后勤逸網、學校新聞網、中國院校后勤信息網、四川院校后勤信息網以及西南民大后勤生活報社官方微博，聯系西南民族大學各個學生社團微博共同宣傳，充分發(fā)揮宣傳陣線上“鼓”與“呼”的優(yōu)勢，擴大活動的影響力。
三、后勤學生社團通力配合，宣傳手法青春、活力
本次節(jié)水宣傳周活動中，后勤生活報社、環(huán)保志愿者服務隊、學生公寓管理委員會三個后勤學生社團一直活躍在各個宣傳點上，扮演著主要角色。宣傳活動中，學生社團成員之間團結協作，在指導老師的帶領下分工開展節(jié)水宣傳活動，并通過校內網、QQ群、微信、微博等方式號召身邊的同學參與進來，為我們的節(jié)水宣傳點上注入了一份青春、活力。此外，社團成員還充分發(fā)揮了各自的宣傳創(chuàng)新能力，各個宣傳點上吸引了很多同學的加入，盡管中午太陽炙烤難耐，但這也絲毫沒有減少大家的熱情，民大大學生獨特的活力氣質盡情彰顯。
四、建立長效機制，強化節(jié)水管理
節(jié)水工作任重而道遠，目前，我校的中水回用、污水處理系統已起到良好的節(jié)水效果，浴室運行中的計時收費和各類節(jié)水溫馨提示也在降低我校水資源消耗的戰(zhàn)斗中扮演著重要的角色。在適應形勢發(fā)展的前提下，西南民族大學航空港校區(qū)的節(jié)水工作將有條不紊地繼續(xù)開展下去，作為一項長期的工作抓實抓好。下一步，我校將圍繞國家在節(jié)水方面的方針政策，在節(jié)水單位創(chuàng)建上下功夫，在長效機制的建立落實上做文章，進一步加大校園內節(jié)水宣傳、管理力度，強化節(jié)水知識教育培訓，建立起廣大師生員工自覺節(jié)水的良好行為規(guī)范，大力建設節(jié)約型校園。
一、指導思想：
我校自學校布局調整及學校標準化建設以來，學校辦學條件得到了顯著改善，學校占地面積31388平方米，建筑面積11101平方米，綠化面積5800平方米，在校學生1690人，為了提高辦學資源利用效益，學校非常重視“節(jié)水型學?！苯ㄔO，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學生責任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進一步關心節(jié)水問題，提高對水的認識，不斷提高師生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益。根據格爾木市教育局轉發(fā)格爾木市政府辦公室《關于做好節(jié)水型社會建設試點評審驗收準備工作的通知》精神，開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。
一、領導重視，制度健全
1、學校成立了以校長朱徐序忠為組長，王秀蘭、劉敏為副組長，總務、教務、校辦、各學科教研組長、相關社團負責教師和學生代表的創(chuàng)建領導小組，確立了以下指導思想：全面貫徹落實---，緊緊圍繞生態(tài)文明先驅城市建設總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標，將“節(jié)水型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”、“文明單位”、 “兩型社會”示范學校建設相結合，大力推進校園建設節(jié)水管理，增強資源節(jié)約和環(huán)境保護意識，努力為建設資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會建設做出積極貢獻。
2、制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調節(jié)水要求；要以提高
水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現水資源的可持續(xù)利用，為加速經濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。
3、以堅持“依章管水，科學用水，嚴格節(jié)水管理，促進節(jié)約用水”原則，動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學校為工作目標。
二、大力宣傳，活動體驗
1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護水”變成每個人的自覺行動。
（1）、學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度。全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作。
（2）、組織全體師生召開節(jié)水動員大會，向師生介紹我市水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關法律、法規(guī)，增強節(jié)水意識，調動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。
（3）、加強了節(jié)水宣傳陣地建設，制作了節(jié)水宣傳專欄，登載節(jié)水知識、相關法律與政策、學生節(jié)水宣傳作品。
2、開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風尚。
（1）、利用校園網、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。
（2）、由學校團委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》 ，使節(jié)水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區(qū)”，積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。
（3）、依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動，收效顯著。
豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水型學校文化活動，讓學生在活動中受到教育，增強節(jié)水觀念，已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調動學生參與節(jié)約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗，查找不足，增強學生的節(jié)水意識。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學校要求地理、生物、化學等教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。我們組織每個教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關的教學內容。
四、加強管理，功在平時
1、制定用水計劃，建立科學合理的節(jié)水指標體系，提高計劃用水率，確保無計劃外用水。
2、制定節(jié)約用水制度，明確工作目標和重點，建立節(jié)水責任制。
3、學校供水系統由總務處統一管理，并堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度，定時、定點進行巡查，將用水量較大的地方作為重點巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4、教育師生樹立主人翁意識，愛護用水設施，節(jié)約用水，對違反規(guī)定，破壞用水設施和造成用水浪費的，給予相應處罰。
通過這次創(chuàng)建活動，廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學習中去；通過這次活動，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎；通過這次活動，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件
和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進。
1、在教師、學生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費要求不斷提高相統一
2、新技術、新設備的投資巨大與學校有限經費之間的沖突，如何協調？而且有些設備在使用中存在投入與產出不匹配的問題，以及后期投入的問題。
3、目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進行節(jié)水的意識也還不夠到位，水電浪費現象還時有發(fā)生。我們提出節(jié)約用水靠大家”，“環(huán)境友好靠大家“我們每一個師生如果都能像對待自己家一樣來對待學校，我們的工作就能真正達到“自覺”的程度了。我們這方面要做的工作還有很多很多，今后我們將更加努力工作，找出差距，總結經驗，向先進單位學習，用科學的理論指導一切工作，嚴格規(guī)范制度、措施，圓滿完成各項節(jié)水工作，保障教育、教學的順利進行。