關(guān)于即將到來的國家憲法日，要怎么以這個主題開一次班會呢?那你知道活動方案怎么寫嗎？下面是小編給大家?guī)淼膰覒椃ㄈ罩黝}班會活動方案(5篇)，以供大家參考!
一、活動背景：
憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務等內(nèi)容。國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。
二、活動目的：
為培養(yǎng)學生的法制觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、活動主題：
“憲法在我心中”主題班會深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神
四、活動時間：
20__年12月11(星期五)下午
五、活動地點：
8-207
六、活動對象：
14級機械電子一班全體學生活動流程：
七、活動流程
(一)、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的;
(二)、副班長說明此次憲法主題班會的主要意義，進行PPT演講讓我們初步了解憲法日
(三)、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學們進行搶答，答對有相應的零食獎勵，以便讓同學們對此有更深入的了解。
(四)、團支書對活動進行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會活動采取多種形式，取得了實效，使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權(quán)利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。
八、注意事項
1、天氣比較冷為防止到場人數(shù)較少，我們會通過班委會組織爭取每一個人都到。
2、班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。
活動目的
1.通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識，四年級“學習憲法精神，弘揚法制觀念”班會方案。
2.引起學生的現(xiàn)實關(guān)注，激發(fā)學生的參與意識，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
活動過程
一、主持人開場導語，說明對學生進行法制教育的意義。
甲： “124”全國法制宣傳日。
乙：學習法律是社會進步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學生中開展法制教育是社會對人的要求。
甲：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學好語、數(shù)、英，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀是每個社會公民的義務，
乙：尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。
合：為此我們開展主題為“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”的主題班會。
二、《憲法》法律知識簡介(學生10人)
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱;第二章，公民的基本權(quán)利和義務;第三章，國家機構(gòu);第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
10名學生帶領(lǐng)同學們學習第二章，公民的基本權(quán)利和義務，規(guī)劃方案《四年級“學習憲法精神，弘揚法制觀念”》。
三、案例結(jié)合，討論法律案例
主持人：同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢?
小結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。
四、討論：青少年犯罪原因(客觀因素和主觀因素)
沉迷網(wǎng)絡，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習，情感糾葛，模仿追風，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。
五、活動總結(jié)：
不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
一、活動目的：
1、讓學生理解“公民道德規(guī)范”二十字的含義，爭做文明小公民。
2、讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步的表現(xiàn)，也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。
3、學生通過活動，養(yǎng)成自覺講文明的意識，并逐步養(yǎng)成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人。
二、活動準備：
1、學生準備：
（1）背誦公民基本道德規(guī)范（20個字）
（2）背誦公民道德三字經(jīng)的有關(guān)內(nèi)容（基本道德規(guī)范，基本要求五愛，社會公德）
（3）查閱與文明習慣有關(guān)的資料，思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好習慣，從自身感受談起。
（4）編排表演有關(guān)文明行為的小品，撰寫好文字材料等。
（5）熟悉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容。
2、教室布置：黑板《爭做文明小公民》（“文明”兩個字比其他的字大，顏色也不同）
課件制作（在項樓使用多媒體進行活動）場地布置（頂樓會議室）
三、活動過程：
（一）程序
1、報告人數(shù)中隊長：全體立正！請各小隊清點人數(shù)，報告中隊長?。▓蟾嬷嘘犻L，一小隊應到__人，實到__人）（中隊長跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮）：報告輔導員老師，本中隊應到隊員人，實到人。請允許我們開展“爭做文明小公民”主題中隊會，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“爭做文明小公民”主
題中隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）
2、出旗，敬禮。（放出旗曲，少先隊員敬隊禮）禮畢
3、唱隊歌。
4、開始活動。
（1）、中隊長導入（講故事）
（2）、主持人宣布班隊活動開始。
（3）、討論：什么是文明？
（4）、齊背公民道德三字經(jīng)（基本道德規(guī)范及20字要求。
（5）、自我教育，小品表演，生活中的不文明現(xiàn)象。
（6）、學生講述生活中的不文明現(xiàn)象。
（7）、文明少年贊（小小快板表演）
（8）、文明知識知多少（小游戲）
（9）、英語禮貌用語
5、輔導員講話總結(jié)
6、呼號（舉右手）輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r刻準備著。
7、退旗，敬禮。（放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）
8、中隊長宣布班隊活動結(jié)束。
一、活動目的：
1、通過活動，教育學生待人接物要有禮貌。
2、能正確使用生活中常用的禮貌用語。
3、知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時也會得到別人的幫助和愛戴。
4、主動爭做有禮貌的好孩子。
二、活動形式：
游戲、競賽、表演、講故事等等。
三、活動準備：
1、寫有禮貌用語的頭飾。
2、歌曲《找朋友》VCD碟。
3、競賽搶答題。
4、排練小品教育學生待人接物要有禮貌《同學今天到我家》。
5、抄寫兒歌《禮貌歌》。
四、活動過程：
主持人：我國素有“文明古國，禮儀之邦”之稱，我們要繼承和發(fā)揚中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng)，嚴格遵守《小學生守則》對人有禮貌的規(guī)定，從小做個講文明、有禮貌的好孩子。（板述課題）今天，禮貌小天使們就來到了我們班，讓我們一起歡迎他們。
【設計意圖】：對學生簡單地進行講文明、有禮貌的教育，讓他們初
步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容。
小游戲：
1、老師播放伴奏帶，一群頭戴禮貌用語頭飾的學生隨著音樂《找朋友》的伴奏，蹦跳著上臺拉成一個大圓圈后，邊唱邊跳歌曲《找朋友》。
2、他們唱完歌曲后站成一排，手拉著手向同學齊說：“大家好”。（在這里給全班學生一種比較新穎的出場，一下子把目光集中到出場的幾位學生身上，更注意到他們戴的頭飾上詞語，而在心里已經(jīng)紛紛在認讀。同時，把整個課堂氣憤也調(diào)動起來。）
3、頭戴禮貌用語頭飾的學生依次向前一步向全班同學詢問“我是誰？”
4、全班同學依此回答時邊做相應的動作后，戴頭飾的學生依次退回座位上坐好。
[設計意圖]：在這里學生能依此認讀頭飾上的禮貌用語。
主持人：看來，大家都認識這些禮貌用語。那么，在生活中小朋友們會不會使用它們呢？接下來，我們進行一輪禮貌用語搶答賽。（答對的有紅花獎）
1、早上上學見到老師，應該說……
2、出門上學對爸爸、媽媽應該說……
3、不小心弄掉別人的東西，應該說……
4、老師獎給你紅花時，應該說……
5、同學過生日時，應該說……
6、過節(jié)日時，應該對人說……
7、外國向你微笑招手時，應該說……
8、需要別人幫忙時，應該說……
9、別人向你道歉時，應該說……
【設計意圖】：我安排這些強答題是為了讓學生在緊張激烈地強答的過程中，教育學生待人接物要有禮貌。同時，使那些不知道運用禮貌用語的學生也急切地懂得了怎樣運用這些禮貌用語，達到面向全體學生的目的，更提高了大家學習禮貌用語的興趣。
主持人：剛才大家搶答得非常激烈，我們不但說話要有禮貌，待人也要有禮貌。接下來請同學們想一想，如果家里來了客人，你應該怎樣接待他們呢？
請看小品《同學今天到我家》（學生上臺表演）
【設計意圖】：通過觀看小品《同學今天到我家》，使學生學習了在現(xiàn)實生活中接人待物時使用哪些禮貌用語，以后自己在家中碰到來了客人應該怎樣說。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。
主持人：講話文明和禮貌待人，是文明禮貌的基本要求。所以在日常生活中我們不能講粗話、臟話，不做野蠻、無理的事情。為了幫助大家加深對文明禮貌的進一步了解，
接下來請聽故事《方明在路上》（配樂）
【設計意圖】：通過聽故事，學生知道方明在上學的路上對人沒有禮貌，后來他又變成一個有禮貌的孩子，并能找出相應的不正確的禮貌用語。使學生不僅會運用禮貌用語，而且會分辨出不正確的禮貌用語。知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時也會得到別人的幫助和愛戴。
主持人：說話文明是心靈美的表現(xiàn)，待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個有禮貌的好孩子，老師相信你們的朋友會越來越多。讓我們像這首《禮貌歌》說的那樣，做一個文明有禮貌的小學生。
活動目的：
通過開展系列宣傳教育活動，幫助全班學生理解、掌握憲法等法律知識，增強自護意識和防范能力，增強憲法觀念和法律意識，使廣大學生養(yǎng)成學法、知法、守法的良好習慣，達到提高師生法治觀念的目的。
活動過程：
（一）教師致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的；
（二）教師說明此次憲法主題班會的主要意義
全面貫徹實施憲法是推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務。任何組織和個人都必須尊重憲法權(quán)威，在憲法和法律范圍內(nèi)活動，因自覺接受權(quán)威而主動服從，真正將憲法作為其行為準則。
（三）精心挑選一些有關(guān)憲法的題讓同學們進行搶答，以便讓同學們對此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動去了解憲法的動力。
（四）很多同學積極主動的說了一段自己對憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀守法的小公民”、“法律與我同行”。同學們的積極性很高，把班會推向了高潮。
（五）教師總結(jié)
此次“憲法在我心中”主題班會活動使同學們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權(quán)利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。