為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的少先隊(duì)中隊(duì)活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校由于種種原因，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)上仍存有許多不足。廣大輔導(dǎo)員往往具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，但創(chuàng)新意識不夠；業(yè)務(wù)能力差異懸殊，缺少綜合型人才；活動經(jīng)驗(yàn)型較多，科研理論型人才匱乏；業(yè)務(wù)信息來源渠道少，理論資料缺乏等等。這使少先隊(duì)工作起點(diǎn)低，起步晚，步伐慢。因此，學(xué)校根據(jù)這些情況更要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)相關(guān)措施和方案。
輔導(dǎo)員要練就一身過硬的本領(lǐng)，首先要培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神?！芭踹@一顆心來，不帶半根草去。”我們要在輔導(dǎo)員中倡導(dǎo)這種奉獻(xiàn)精神，要使少先隊(duì)輔導(dǎo)員把自己的愛完全注入少先隊(duì)事業(yè)，熱愛兒童，理解兒童，尊重兒童，在廣闊的少先隊(duì)大舞臺上不斷推陳出新，為少先隊(duì)活動增添活力。
其次，我們要在工作中積極鼓勵輔導(dǎo)員創(chuàng)新，為“新”的做法，“新”的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。讓輔導(dǎo)員發(fā)揮創(chuàng)新精神，在少先隊(duì)工作中走出傳統(tǒng)，創(chuàng)出特色，使隊(duì)組織管理，隊(duì)干部培養(yǎng)，隊(duì)活動的內(nèi)容、形式及隊(duì)的工作方法更適應(yīng)時代的要求，更符合跨世紀(jì)少年兒童的心理特征，更有助于少先隊(duì)員的健康成長。
學(xué)校輔導(dǎo)員們的做法是：在中隊(duì)隊(duì)務(wù)管理上，采取激發(fā)隊(duì)員的主動性、創(chuàng)造性，提高隊(duì)活動的質(zhì)量。同時，發(fā)揮多媒體的作用，激發(fā)隊(duì)員的興趣，提高教育的效果。
學(xué)習(xí)是為了給精神補(bǔ)氧，給思想充電，是為了自身素質(zhì)的提高。輔導(dǎo)員要在繁忙的工作中自覺地?cái)D出時間學(xué)習(xí)，可以向書本雜志學(xué)，養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣；可以向?qū)嵺`學(xué)，在工作中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；也可以向他人學(xué)。建立個人學(xué)習(xí)檔案，交流學(xué)習(xí)體會，展評學(xué)習(xí)剪報(bào)等，從而在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，利用星期一下午加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn)工作。
1、建立個人培訓(xùn)檔案。
把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)作業(yè)、成果等記入檔案，既能促使輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、進(jìn)步，又便于了解輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)情況，完善培訓(xùn)體系，使輔導(dǎo)員培訓(xùn)達(dá)到全面化、合理化、制度化、系統(tǒng)化。
2、豐富培訓(xùn)內(nèi)容。
一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識和組織、活動能力，而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識，甚至在某些活動項(xiàng)目上有過硬的本領(lǐng)。所以培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，盡量豐富多彩，有時不妨進(jìn)行相關(guān)活動的技術(shù)培訓(xùn)。
3、拓寬培訓(xùn)渠道。
學(xué)校采取開展不同形式的培訓(xùn)，“請進(jìn)來，走出去”，通過舉行講座，隊(duì)活動觀摩，組織輔導(dǎo)員參觀、調(diào)查，進(jìn)行實(shí)踐操作等多樣化的培訓(xùn)方式，使輔導(dǎo)員獲得各種信息，學(xué)到各種知識，促進(jìn)能力的提高。
少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展離不開科研。在輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)中，科研是最薄弱的一環(huán)。我們要以“理論研究為重，科研興隊(duì)育人”為目標(biāo)，狠抓輔導(dǎo)員的科學(xué)研究，注重實(shí)效，創(chuàng)出成果。
1、提高輔導(dǎo)員的“科研認(rèn)識”。
變“要我科研”為“我要科研”，用科學(xué)態(tài)度繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，樹立科學(xué)的人才觀、教育觀，科學(xué)認(rèn)識少先隊(duì)教育大背景，樹立信息時代的兒童發(fā)展觀、質(zhì)量觀，開展科研活動。
2、培養(yǎng)輔導(dǎo)員的“科研技能”。
(1)會學(xué)習(xí)。認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)專業(yè)知識必讀與相關(guān)書目，有理論學(xué)習(xí)筆記，并做到隨學(xué)隨記。
(2)會收集。收集有關(guān)活動信息，理論經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合工作定向收集科研資料。
(3)會借鑒。借鑒成功教育經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)教育思想，并運(yùn)用于工作實(shí)踐和課題研究之中。
(4)會總結(jié)。及時總結(jié)，撰寫理論文章，指導(dǎo)和改進(jìn)工作。
(5)會研究。掌握科研方法，學(xué)習(xí)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、比較、歸納等科研技能，學(xué)會選擇課題，編制科研方案，逐步從學(xué)到干，變經(jīng)驗(yàn)型為科研型。
(6)會運(yùn)用。應(yīng)用科研成果，解決現(xiàn)實(shí)問題；應(yīng)用科學(xué)理論，指導(dǎo)實(shí)際工作。