為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
本學期，我科組響應校教研室的教研活動，圍繞如何提高課堂教學有效性中心，尋找到適合學生的學習方式，適合本學科特點的教學方法或模式，開展課堂有效教學研究活動，又結合課題“城鄉(xiāng)高中綜合實踐活動中研究性學習模式探討”開展綜合實踐活動課型，同時不脫離課本。
課型：方法指導課、階段交流課、活動策劃課。
要求：
1、參賽的老師選擇以上一種課型，確定上課的主題名稱。
2、本次比賽的類型是“綜合實踐活動+信息技術”或“綜合實踐活動+通用技術”也就是上課前要做好活動計劃方案，可以指導學生課題組開展主題活動，調查數(shù)據(jù)信息，得出結論，教師根據(jù)結論高速教學的策略，讓學生有效掌握學習技巧和記憶學習內容。
3、原則上要求所有老師參與聽課、評課，參加一節(jié)課記0.1學分、1學時（以簽到表和活動記錄為準），不參加者不得學分。出課者按自愿原則報名，記1學分、2學時，都要提交教學設計。
4、出課老師必須在課前做一次調查研究，在課中展示調查的實際情況，針對這種現(xiàn)象，你采取什么樣的教學措施解決問題。
5、每次活動有活動記錄、簽到表、活動照片，活動結束前，做活動總結，以便作為得到1.2學分的依據(jù)（若有個別老師聽1節(jié)課、上1節(jié)課，得1.2學分、3學時。一年必須修滿72學時）。
6、從科組的優(yōu)勝者中選拔1人參加校級“課堂有效教學研究展示課”，需要提交教學設計，再次獲得校級1學分、2學時。評課人：科組長。
賽前，交一篇教學設計，第8節(jié)課評課。
7、準備課時間：第4-13周?？平M比賽時間：第8-10周。上課時間：第13周周三第7節(jié)通信課（20xx年5月19日）。
為了全面推行素質教育，積極開展陽光體育活動，認真落實區(qū)教育局關于陽光體育活動“人人有項目、班班有團隊、月月有比賽”的工作目標要求；為進一步推動我校體教結合乒乓球項目的開展，進一步培養(yǎng)學生的乒乓球興趣愛好，促進學生乒乓球技術的增長；為進一步豐富和活躍學生的校園生活，展示二中學生頑強拼搏、團結協(xié)作、奮發(fā)向上的精神面貌，增強學生的集體榮譽感，促進學生身心健康發(fā)展。學校將舉辦 “20xx學年第二學期奉城二中乒乓球比賽”。
六、七、八年級的十八個班級。
時間：3月10日 —4月10日（利用各年級的體活課進行比賽）地點：學校乒乓球房
1、報名：
每班報男生3名、女生2名，報名表于3月10日（周一）上報。
2、比賽方式：分年級進行班級團體賽
（1）、每班參賽選手由三名男單打和二名女單打組成。
（2）、每場比賽采用三局兩勝制，每局11分。
（3）、比賽場次順序為男單1、女單1、男單2、女單2、男單3。先勝出三場的班級勝出。
（4）、各年級先分A、B組，每組各3個班。組內先進行循環(huán)賽，決出前兩名，然后進行淘汰賽（A1-B2，A2-B1），勝者決前兩名，輸者決三、四名。（注：在循環(huán)賽中若出現(xiàn)勝負場數(shù)相同，則按小分優(yōu)勢取勝）
3、裁判安排：
4、相關要求：
（1）、各班必須組隊參與比賽，以乒乓球班級代表隊為主組成班級參賽隊。
（2）、比賽過程中服從裁判，有異議可由參賽隊隊長向終裁提出。
（3）、參賽隊隊長需做到提醒本班隊員提前達到乒乓球房。準時參加比賽。
（4）、運動員遲到：運動員遲到十分鐘即認為棄權，判對方2:0勝；班級參賽隊整體遲到十分鐘，判對方班級3:0勝。
（5）、運動員中途受傷：輕傷經處理可以繼續(xù)比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好后進行；受傷者不宜繼續(xù)比賽，則終止比賽，判對方勝，視比賽進程可判為2:0或2:1勝。
（6）、觀賽學生不得干擾比賽正常進行，不聽勸阻教育者，班主任、政教處將予以嚴肅批評。
1、每位參賽隊員獲獎一本“奉城二中筆記本”。
2、分年級按最終團體成績，對班級參賽隊給與獎勵：
第一名：100元；
第二名：80元；
第三名：60元；
第四名：40元；
第五、六名：20元；
3、依年級各班最終名次一、二、三、四、五、六，按6、5、4、3、1、1分，計入本學期陽光體育活動團體總分。
我市酷熱天氣已經來臨，為切實保障生活無著流浪、乞討人員的基本生存權益，幫助其順利度夏，經研究,決定從20xx年7月15日至20xx年10月15日在全市開展“夏季送清涼”集中救助專項行動(以下簡稱專項行動)，現(xiàn)將有關事項通知如下：
二、加大主動勸導救助力度。各區(qū)縣(自治縣)民政局和救助管理站要密切關注氣候變化，排查薄弱環(huán)節(jié)和隱患，跟蹤重點區(qū)域，完善應急預案，做好夜間和重點區(qū)域的巡查。特別是今年我市強降雨天氣較多，災情嚴重，各地要加大本地橋梁、涵洞、危舊建筑物、易滑坡地帶等生活無著人員聚居地的勸導力度，對不愿進站接受救助的，要發(fā)放避暑藥品和食品，確保其生命安全。
三、加強站內管理。各區(qū)縣(自治縣)民政部門要督促、指導救助管理站落實24小時值班、巡查、服務接待等制度。救助管理站要保持24小時求助熱線和語音電話的通暢，發(fā)現(xiàn)或接到生活無著人員線索后，要在1小時內到達現(xiàn)場并實施救助，對距離較遠無法及時趕赴現(xiàn)場的，要及時指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)委會、熱心群眾實施應急救助，解除求助人員生存危機;要準備好充足的救助物資，及時啟動臨時救助程序，確保受災群眾得到有效救助;要嚴格按照民政部“六必須”“六不得”的要求，進一步強化安全防護意識，全面排查整改消防安全漏洞，完善技防設備并保證正常運行，把好食品、藥品安全關。
四、嚴肅救助工作紀律。各區(qū)縣(自治縣)民政部門和救助管理站要扎實開展專項行動，不得以任何理由漠視、拒絕，甚至遺棄生活無著人員。對老年人、未成年人以及行動不便等人員必須采取護送方式返鄉(xiāng)。對因思想麻痹、工作疏忽、責任落實不到位等造成嚴重后果的，將嚴肅追究相關人員責任。對工作中的難點問題要及時上報，對重大責任事故，要在2小時內向市民政局報告。
請各區(qū)縣(自治縣)民政部門于20xx年10月底前將“夏季送清涼”集中救助專項行動工作總結上報市民政局社會事務處。聯(lián)系人： ，聯(lián)系電話： ，郵箱：
一、活動目標
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、引導幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。
1、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數(shù)量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？
幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本領大，長在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。
3、找一找
教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。
用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結:： 我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
4、引導幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。
(1)、通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復雜的內心活動。
(2)、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
(3)、讓幼兒了解如何保護五官。
吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。不能用手勾鼻子。在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。。。）的東西，以免刺傷眼睛。
5、競賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的游戲，即教師快說，孩子快指?；蛘咦尯⒆幼杂山M合，一個孩子說，另一個孩子指。
6、貼五官。
拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。 提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把驛路文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。
社長: XXX
副社長：XXX XXX
文學社成員：
指導教師：XXX XXX
布置學生閱讀部分中學生能夠理解、感興趣的中外名著，進行讀書交流，寫下感悟。
嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下觀后感，提升對影視藝術的認識。
以唐詩為范本，提升學生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。
4、開展辯論、演講、踏青、經典誦讀、成語接龍、繞口令等活動，陶冶學生情操，鍛煉參與者的能力，豐富校園文化生活。
5、作文指導 發(fā)掘學生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進行指導，提高學生作文時布局謀篇的能力
6、向學校網站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向外投稿。
九月：向20xx級新生宣傳文學社，招收新成員;召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務;開展猜成語、繞口令等活動。
十月：開展閱讀活動、語文知識競賽。
十一月：開展作文講座;開展主題征文活動——寫一篇有關親情的文章。
十二月：照常開展工作，指導學生閱讀;開展《西游記》讀書交流會;趣味知識競賽。
一月份：開展元旦征文活動，舉行語文知識競賽。
三月：
指導閱讀，推薦經典。
四月： 名著導讀，賞析，推薦書目;讀書交流會——我最喜歡的一本小說。
五月：小記者行動——新聞，任務采訪;在“校園寫作墻”上張貼優(yōu)秀作品。
六月： 寫作技巧培訓;期末評優(yōu)秀學員。
1、按時參加活動，不得無故遲到、早退。無故遲到、早退或會上自由散漫遭點名逾三次者按自動退社處理。
2、社團成員應當積極參加社的各項活動，并有權對社團建設提出批評和建議，推進社團的健康發(fā)展。
3、不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素
4、不得在?？?網絡中發(fā)表任何政治言論。
5、社員之間相互尊重，團結友愛，除學術交流方面的爭議外，不得在團隊活動 中起任何爭執(zhí)。
活動時間：每周二下午第四節(jié)
活動地點：七(12)班教室; 七、八年級語文辦公室
1、初步學習手指點畫。
2、知道愛護自己及同伴的作品。
3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。
一、過程：
師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。
出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？
幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊敢鈫幔ㄓ自敢?。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。
三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！
結束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！
一、活動宗旨
遵循《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，規(guī)范教學行為，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學方式，打造黃金課堂，提高教師水平，狠抓課堂效率，構建良好教風。
二、活動時間
20xx年2月17日——3月16日
三、活動安排
檢查項目 具體要求 落實單位 檢查方式 檢查時間
1、教研組、學科組、教師工作計劃
①計劃書寫認真，具體，合理，科學，易操作，具有前瞻性，針對性和可操作性；②不抄襲。
年級組 年級組教務處檢查 2月20日
2、作息時間表、課程表
①課程開設符合省教育廳要求；
②課程表變動及時報教務處；
③嚴格按要求讓學生作息；
④教室、辦公室規(guī)范張貼。
⑤按課程表上課。
年級組 班主任 備課組 教務處普查
教學督導團抽查
2月19日開始查
3、商定大集備時間
①前后級部盡量在一起集備，集備時間不少于1小時；
②具體時間、地點報年級組。
備課組
級部統(tǒng)計后報教務處
2月21日
4、集體備課
①大集備準時進行，全員參加，保證時間，討論充分，有主備人，記錄認真且按時上交；②小集備前有教案，自備充分；③繼續(xù)加強“三結合”課堂教學模式運用；④堅持做到“四統(tǒng)一”。
教務處
年級組
看現(xiàn)場看記錄查教案
2月24日開始查
5、自備及教案
①加強自備的深度，重在研究課堂上如何組織學生學習；
②加強對課程標準、考試說明的研究，重視對教材的分析和挖掘，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結；
③對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教；
④教案書寫認真、環(huán)節(jié)齊全、內容充實。
年級組
備課組
教務處抽查
每周抽查
6、學案設計
①厲行節(jié)約，控制數(shù)量，設計合理科學，有利于提高課堂效率；②年級主任簽字后方可印刷；③不斷完善學科資源庫。
備課組
教務處抽查
2月24日開始查
7、課堂教學
①認真落實《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標準》；②突出學生主體地位，降低重心，面向全體。③積極運用“三結合”課堂教學模式；④積極運用多媒體教學。
教務處
年級組
年級組課堂督導團抽查
2月19日開始查
8、聽課評課
每周聽課不少于3節(jié)，聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)有時間、有記錄、有3條以上的改進建議。
年級組
教務處抽查
3月7日
9、作業(yè)布置與批改
布置適時適量有層次性、批改及時認真，錯誤有標示，有批語。定期進行問卷調查。
年級組
教務處問卷調查
3月14日
10、總結評比
①對優(yōu)秀級部和個人，進行表彰，對存在的問題，及時通報；
②檢查情況計入量化成績。
年級組
教務處
總結通報
3月15日
縣實驗高中
按照市教育局關于“特色學?！眲?chuàng)建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，并通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色?！凹t色教育”主要開展以下系列活動：
一、紅色教育影響
身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養(yǎng)過程之中。
針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。
1、聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。
2、看紅色影片。學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網絡資源的優(yōu)勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。
3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。
4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。
6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。
7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。
以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中熏陶等途徑來完成。
為了豐富校園文化生活，增強學生身體素質，提高我校學生廣播體操質量，本著“培養(yǎng)學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進學生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結友愛、奮發(fā)向上的體育精神”的原則，經研究決定舉辦廣播操比賽：
一、參加對象： 全校各班級學生
二、比賽時間：20xx年5月13日下午（暫定，如有特殊情況再另行通知）
三、比賽地點：統(tǒng)一為學?；@球和大操場，學校廣播操比賽方案。
四、比賽內容：進退場、隊列、中學生廣播操—韻律操。
五、比賽方法：廣播操先由學校體育組組織集體訓練，然后各班自行組織訓、韻律操由各班自行組織訓練；按14、15兩個年級分組進行比賽。具體比賽標準見評分表。全過程模擬正常廣播操秩序進行。
六、參賽要求及標準
1、以班級為單位進行比賽，每班參賽人數(shù)以本班實際學生數(shù)為準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告。），學生服裝基本統(tǒng)一、整潔。（總計10分）
2、設立一人為領操員。進入場地時需呼喊本班口號。比賽的入場、退場均由領操員負責指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊入場），規(guī)劃方案《學校廣播操比賽方案》。進場整理好隊形后，由領操員向總指揮匯報"x x x班準備完畢，請求表演。"主持人回答"開始表演"后即播放音樂開始做操。（20分）
3、學生精神飽滿、隊列整齊、動作規(guī)范、節(jié)奏感強。（20分）
4、動作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。(總計20分。)
5、做到快、靜、齊，秩序井然。（10分）
6、動作節(jié)奏感強，自然大方，舒展優(yōu)美，整體效果好。(總計20分。)
七、計分及獎勵辦法：
1、評分辦法：由各評委分別打分，去掉一個最高分一個最低分后算均分。
2、獎勵辦法：
（1）每段評出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。
（2）全校評出兩個精神文明獎。
（3）全校評出兩名優(yōu)秀領操員。
八、比賽評委：
由校體育組統(tǒng)一安排。
九、活動工作安排：
1、主持人。
2、音樂控制。
3、攝像。
4、各班班主任負責班級的紀律，教育學生聽從指揮，保持安靜；組織本班同學認真參賽，保證比賽有序、順利進行。
十、活動程序：
1、宣布比賽辦法。
2、介紹評委、計分工作人員。
3、宣布比賽開始。
4、廣播操比賽。
5、評委負責人宣布比賽成績。
6、頒獎。
7、由校長作活動總結。
為慶祝新中國成立65周年，加強未成年人愛國主義教育，根據(jù)中央文明辦等五部門《關于運用重要時間節(jié)點深化"我的中國夢"主題教育實踐活動通知》（文明辦〔20xx〕 3號）要求，我校根據(jù)區(qū)教育局的想干要求，決定在“十一”期間，組織學生參與“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。
一、活動目的
貫徹落實中央關于“中國夢”的要求，深化"我的中國夢"，要把開展愛國主義教育活動作為加強未成年人思想道德建設重要內容的指示精神，以網上簽名寄語活動為載體，引導未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。
二、活動時間
9月23日至10月10日。
三、活動內容
組織學生上網面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。同時留言寄語，留言寄語內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。
四、活動安排
1、9月22日，學校印發(fā)《栗林小學開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動實施方案》，要求各年級認真學習、宣傳、動員并實施。
2、活動期間，圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，組織各班開展豐富多彩的慶祝活動，引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
3、本次活動納入班級量化考核，活動結束后，學校將對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。
五、活動要求
1、高度重視。開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，是貫徹中央重要指示、深化群眾性愛國主義教育活動的具體舉措，通過組織網上簽名寄語，激發(fā)全體師生的愛國主義熱情。
2、精心組織，加強宣傳報道，營造濃厚氛圍。
3、務求實效。要以開展網上簽名寄語活動為契機，在全校師生中精心組織開展愛國主義教育活動，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。引導學生增強愛國之情，樹立報國之志，在平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。