為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了豐富學生在校的文化生活，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的興趣、特長、愛好，提升學生的實踐能力和綜合素質，致力于學校內涵式發(fā)展，全面推進素質教育。
1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循學生身心發(fā)展特點、富學于樂、富練于樂。
2、自愿報名與選拔分科相結合的原則。在充分尊重學生自我選擇權的同時，學校依學生報名情況和學生特長、發(fā)展方向分科培訓。
3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀律、安全教育。各學科制定相應的安全措施、應急措施和防范措施，確保學生活動安全。
四、興趣小組學科：體育、音樂、美術、書法。
五、組織領導：
1、學校負責人：組長：張傳良 副組長：嚴守明
2、紀律監(jiān)查責任人：王臣楚、嚴守明
3、業(yè)務督導責任人：林寶華
4、各學科負責人、輔導教師：
科目 輔導教師
乒乓球 馮夢乾
籃球 胡洪峰
音樂 湯德平
舞蹈 劉鑫鑫
美術 周琴琴
書法 楊 帆
時間：每周三、四下午課外活動課分別為七、八年級學生興趣小組的活動時間。各學科指導教師將本小組的學生帶到活動場地進行興趣活動。
地點：體、音、美教室、多媒體教室、運動場。
1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，根據(jù)學校實際和學生興趣特長，合理設置活動項目。
2、每次活動的內容由教務處督導檢查，學生活動期間的紀律、安全由政教處督導檢查。
3、科學管理，注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內容安排，活動內容必須嚴格按計劃實施，做好相關記錄。記錄內容主要包括：活動內容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。
4、各學科負責人負責督促輔導教師備課，組織活動，負責活動期間的紀律、安全管理。輔導教師負責清點學生，組織學生開展活動，準時到崗，不遲到、不早退，尤其在體育活動期間要注意學生安全。如有異動情況要及時與學科負責人聯(lián)系，并上報學校，做好與家長的聯(lián)系。各項活動要做好相關的記載，如本次興趣活動的內容、學生的優(yōu)秀成果等。
5、任何人不得擅自收取學生任何費用?；顒悠鞑牡奶碇帽仨殘笳垖W校，由學校研究決定。
6、學期結束，學校將組織學生進行成果展示，評定等級頒發(fā)榮譽證書。
9月xx日是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，這一象征團圓的節(jié)日是9月最重要、最受大眾期待也是最具號召力的節(jié)日。中秋節(jié)蘊含了廣闊的商機，是品牌推廣、人氣匯聚、業(yè)績提升的良好時機，同時，近年來興盛流行的博餅、猜燈謎等活動也成了大眾對中秋節(jié)的一個期待。
企劃部擬以中秋節(jié)為契機，以市民大眾樂于參與的博餅等活動為引導，結合街內商戶經(jīng)營情況，策劃一場中秋主題活動，制造話題和人氣效應、激起客戶期待，從而達到吸引人流、引導消費、提升潮人街的知名度和美譽度、擴大潮人街影響的目的。
活動主題：中秋邀明月 淘寶潮人街
活動時間：9月xx日(周五)——9月xx日(中秋) 活動地點：潮人街及潮人街商戶
本次中秋節(jié)活動采取漸進式開展、交叉相互的方式進行，通過懸念性、多樣化的設置吸引客戶參與、營造活動人氣氛圍，具體內容設置如下：
(一)潮人博餅大賽
潮人博餅大賽為本次活動的主體項目，從9月9日至9月12日每晚19:30—21:30舉行，9月9日—9月12日為日賽，決出當日的狀元;9月12日晚10點為潮人博餅狀元王中王大賽，由各日決出的狀元參與，角逐最終的狀元王中王大獎。
參與資格限定(主要是為提高活動的有效參與率和規(guī)避一些人的惡意參與)： 1、9月1日—9月8日，所有到潮人街商戶消費滿30元的客戶，商戶將會登記其手機號碼和姓名資料，統(tǒng)一匯總至企劃部，企劃部將于9月9日白天前向這些顧客群發(fā)短信，收到短信的客戶即可憑此短信參加9月9日—9月12日的博餅大賽。
9月9月—9月12日，將向街區(qū)每個商戶派發(fā)20張中秋博餅券(可視情況請領)，客戶在商戶消費滿30元以上的，發(fā)給一張中秋博餅券，同時開具消費小票，憑此兩樣即可參與潮人街中秋各項活動;這幾日也將在潮人街沿街路段向客戶發(fā)放中秋博餅券，持券客戶只需在潮人街任一商戶消費滿30元以上，也可憑商戶開具的購物小票參與潮人街中秋各項
活動。(當日小票只可參與當天的活動，過期作廢)
博餅地點：整個二號天橋作為博餅專區(qū)
博餅獎品：商戶優(yōu)惠券、商戶商品——商戶提供;日常生活用品、月餅、公司原有獎品(包括ipad等)——潮人街采購
(二)中秋燈謎會
為帶動花樣年華生活館人流量和人氣，選擇在花樣年華生活館設立中秋燈謎主專區(qū)，a區(qū)和b區(qū)部分通道設立中秋燈謎輔助區(qū)， 9月12日20：00——21:30為中秋燈謎會開展時間。燈謎謎面由商戶征集提供和企劃部收集兩部分組成。燈謎每日更新，當日有效(為保證公平，每日燈謎于活動前10分鐘掛上)。
商戶征集提供燈謎由商戶自行設置，謎面可以設置成跟商戶店名和產品有關，這一部分的獎品由商戶提供，客戶現(xiàn)場核對答案之后，到燈謎提供商戶領取獎品。(有興趣商戶提供3—5條燈謎，獎品數(shù)量等量提供)。
企劃部征集燈謎，客戶現(xiàn)場核對答案之后即發(fā)給獎品。
參與資格：每人每天限3次猜燈謎機會，燈謎獎品為精美牙簽盒、城色玻璃杯及商戶優(yōu)惠券。
燈謎獎品：自動牙簽瓶、杯子。
1.發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；
2.幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園、保護地球家園的意識；
3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。
1.第一學期：培養(yǎng)學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。
2.第二學期：有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。
1.自然地理常規(guī)觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；
2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等；
3.邀請校內外專家、學者演講、指導；
4.與其他學校兄弟組織交流、合作。
全體地理老師為活動指導老師，主負責人蘇秀萍老師。
附：活動案例I；
1、主題：“月亮”人類未來居住的星球
2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。
3、參加對象：本校七年級天文愛好者。
4、活動日期：20xx年2月20日至20xx年5月30日。
5、活動方法：天文老師給學生進行有關月球的講座；學生在天文老師的指導下，自行收集有關“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。
6、活動結果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。
活動案例II；
1、主題；“火星”探測
2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。
3、參加對象：本校八年級天文愛好者。
4、活動日期：20xx年2月20日至20xx年5月30日。
5、活動方法：學生在天文老師的指導下，自行收集有關“火星”探測器——“勇氣”、“機遇”號的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。
為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和審美能力，促進學生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展，根據(jù)來賓市教育局《關于組織全市中小學生開展校園合唱比賽活動的通知》通知要求，學校決定組織全體學生開展合唱比賽活動。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化節(jié)風采，培養(yǎng)學生團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。
美妙歌聲。和諧校園
全體在校學生
以班級為單位
分兩個階段
第一階段：5月至9月，進行學校全面動員，開展課前“班班有歌聲，人人都參與”的合唱活動。
第二階段：暫定10月中旬左右進行班級合唱比賽。
蒙村初中舞臺
合唱曲目內容要健康向上，貼近校園生活，符合學生的年齡特點。
（一）各班參賽的歌曲盡量不雷同
（二）各班演唱時間不得超過6分鐘。
（三）各班要有合唱指揮員，指揮員必須是本班學生。
（四）伴奏可采用鋼琴、電子琴、手風琴、音樂伴奏等形式。
（五）比賽出場順序采用抽簽決定。
（六）要求各班參賽學生服裝統(tǒng)一。
評委打分，參賽分數(shù)由高到低，去掉一個最高分、一個最低分后的總分，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
（一）教導處
1、通知的發(fā)放
2、打印工作。
3、晚會錄像。
（二）總務處
負責晚會現(xiàn)場用電及舞臺鋪設及安裝，保證晚會當晚舞臺安全、正常用電。
（三）政教處
1、晚會當天的保安工作。
2、班主任的工作安排
（四）團委
1、晚會具體工作的實施（主持人的培訓等）
2、評委席、嘉賓席的落實。
3、協(xié)調各部門的工作。
蒙村初中
20xx年5月27日
二、活動目標：
1、鞏固學生行為素質，展示巴蜀七禮；全面踐行尊重、激發(fā)和共生的律動教育三原則，總結提升思維素質的有效策略；
2、深入變革學生學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效方法，讓學習變成學生自身成長一種需要。
3、請家長走進課堂，親近師生，分享孩子一年的變化與成長。促進家校溝通，實現(xiàn)家校共育。
1、在校長室指導下，由課程部牽頭，物業(yè)部提供支持，小學校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動。
2、由小學校組織，班主任協(xié)調，任課老師主動參與各任教班級家長會，認真準備，確?；顒有Ч?。
3、課程安排：各班任課教師及授課內容統(tǒng)籌。
4、家長通知：各班班主任，提前兩天發(fā)放邀請函（根據(jù)各班情況做完善、印制）。家長憑邀請函入校。
5、教室安排：由年級部分班指定。提前一天帶領學生到現(xiàn)場適應場地，并檢查教室設施。
五、流程安排：
08: 50—08:55 家長、學生入場
09：00－09：40 第一節(jié)聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協(xié)調。）
09：50－10：30 第二節(jié)聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協(xié)調。）
10：40－12: 00 家校溝通（收看陳中年的家庭教育視屏及發(fā)放問卷調查表）
1、重視活動準備過程。
2、開放當天，班主任牽頭做好會場布置、人員協(xié)調及家長接待，管理團隊成員現(xiàn)場巡查給予支持。
3、班級活動簡報或總結，配上照片，次周一前傳至汪小紅郵箱。
4、收集并統(tǒng)計家長問卷表，并于次日收齊問卷表。
開場：舞蹈《校園的早晨》（13名孩子跳舞的同時，全班其他孩子分三組六行拍手從兩邊入場）
備注：主持人甲為何佳嶺，主持人乙為周易可
1、主持人甲：同學們，開學了，我們又迎來了美好而令人期待的新學期！
2、主持人乙：真高興，我們又將展開一期不平凡的學習旅程！說到學習，毫無疑問，作為一名學生，我們的根本任是學習。
3、甲：學習不僅是學生的事，它還將伴隨著我們的一生，這就是俗話所說的：活到老，學到老！
4、乙：學習既然要伴隨我們的一生，那我們一定要將學習變成一件快樂的事情。孔子說：
（全班齊誦）：學而時習之，不亦說乎？
孔子還說：
（全班齊誦）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
二、以語文中的古詩為例，具體展示同學們如何快樂學習。
（一）將古詩編成歌曲來唱。
1、甲：可是，怎樣才能將學習變成一件快樂的事情呢？
2、乙：下面我們以語文為例來具體地說一說，權且當拋鉆引玉吧！很多同學覺得古詩年代久遠，深奧難學，（側轉身面向后面的同學）：同學們，你們有學習古詩的快樂方法嗎？
——后面幾位同學爭著回答：有啊，有啊！
3、乙：請王姝霖與我們分享分享！
——（王姝霖走出來說）我的方法是：在理解古詩詞句的基礎上，深入地體會作者想要表達的思想感情，然后編成歌曲來唱，非常地快樂！比如，上學期我們學習了北朝民歌《敕勒川》，我把它編成了歌曲，下面我為大家演唱，有誰可以來伴舞呢？
——（后面同學中王雨倩、楊梓寧踴躍接應）：我來！我來！
乙：有請三位同學?。▋晌恢鞒秩送藞觯煌瑢W表演《敕勒川》）
4、主持人甲上場評議：啊，真是唱得悠揚，舞得歡樂，原來學習古詩還可以如此酣暢淋漓，快樂有趣呀！難怪《詩經(jīng)．大序》中說：
（全班齊誦）：情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
（二）講古詩編成動作來做
1、主持人甲：同學們，你們還有學習古詩的其它的有趣方法嗎？
——（后面幾位男同學回答）：有啊！有??！
——（4位男同學出列上前，其中黃文說）：女孩子能歌善舞，我們男孩子也有自己的獨特方法，那就是根據(jù)古詩的內容，將古詩編成動作來做，下面我們?yōu)榇蠹冶硌荨朵z禾》。
2、甲：掌聲歡迎?。ㄖ鞒秩送藞觯?位男生表演《鋤禾》）
（三）將古詩與游戲結合。
2、主持人乙上場：好別開生面的有趣方法?。⊥瑢W們通過動作，生動地再現(xiàn)了農民伯伯辛勤勞動的情景，讓大家受到了深刻的教育！妙哉妙哉！其實，我知道，下課時，同學們很愛玩編花籃的游戲，我們還可以將古詩與游戲結合起來，即在游戲中鞏固古詩，學古詩借助游戲的方式變得輕松而快樂，可謂寓教于樂，兩全其美哦，下面請同學們?yōu)榇蠹艺故荆?/p>
【主持人乙退場，數(shù)位同學出列展示編花籃念古詩（1）《贈花卿》（唐：杜甫）、（2）《竹里館》（唐：王維）、（3）《望天門山》（唐：李白）等】
3、（甲乙2位主持人上場）甲說：看了同學們展示的幾種快樂學習古詩的方法，這讓我深深地體會到（主持人側向后面的同學）：世上無難事，
——（全班接誦）只怕有心人！
是啊，只要我們開動腦筋，就一定能創(chuàng)造性地學習，多姿多彩地學習，學習自然也就變成一件開心快樂的事情！
1、主持人乙說：同學們，當今時代，飛速發(fā)展，有學習力就等于有競爭力；有能力就等于有實力。下面向同學們推薦幾種能最大最優(yōu)提升我們學習力和能力，同時也更能讓我們體會到學習的樂趣的學習方法，讓我們借以開啟嶄新的學習之旅。（備注：主持人每說到一種方法便有同學舉牌出示介紹）
（1）、學生甲介紹：自主性探討學習。這種方法是：每當遇到問題時，不急于向別人詢問答案，而是自己到圖書館或網(wǎng)上查閱資料，了解問題的來龍去脈，這樣我們得到的不僅僅是問題的答案，還有對問題的深入了解。這種方法，不僅可以讓我們獲得知識，更能讓我們獨立自主學習、探究能力得以培養(yǎng)，這對我們獲得持續(xù)性的發(fā)展何其重要！
（2）、學生乙介紹：合作性探討學習。這種學習方法充分發(fā)揮“集體力量大”的效能。一個學習小組，大家分工協(xié)作，共同探討，成效將碩然盛大矣。我們這個社會是協(xié)作的社會，當協(xié)作深入某一個領域，其成果必將洋洋乎大觀！
（3）、學生丙介紹：拓展探究性學習。這種學習方法是，圍繞我們感興趣的一個點，作廣泛發(fā)散性的學習和了解，并追根溯源，這樣既有面的廣博，也有縱向的深度，它可是讓我們走向“博大精深”的必經(jīng)之途哦！
2、主持人甲：以上幾種學習方法的的關鍵詞是：自主、合作、拓展、探究。自主，才能真正切實培養(yǎng)我們獨立的學習能力；合作讓效率事半功倍；沒有拓展，學識哪會走向廣博？沒有探究，學習哪會走向精深！總而言之，真正的有效的學習要參與，要踐行，這就是荀子所說的：
（全班齊誦）：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>
1、主持人甲：同學們，好的學習方法離不開老師對我們的引領，下面請何老師講話。
2、何老師：親愛的孩子們，在這個我們全人類前所未有大發(fā)展，大創(chuàng)新，一切靠實力來說話的時代，提升自己的學習力勢在必行！今年六月，《財富》全球論壇將落戶于成都，這真是值得我們成都人驕傲的一件大事呀！作為成都的學子，我們應該具有最優(yōu)秀的素質，具備國際化的眼光，這樣才當之無愧。學習既是一個人生存之本，發(fā)展之本；更是我們生命的成長之本，快樂之本！下面我送全校孩子一句話，我念一句，大家念一句：（備注：老師念時，2名主持人出示字幅）
同時請大家記住：
（1）左一行誦念并出示字牌（或字幅）：歲月不居
（2）右一行誦念并出示字牌（或字幅）：天道酬勤
希望全校孩子：
（3）左二行誦念并出示字牌（或字幅）：好好學習
（4）右二行誦念并出示字牌（或字幅）：天天向上
（5）后一行誦念并出示字牌（或字幅）：快樂學習
（6）后二行誦念并出示字牌（或字幅）：學習快樂
結束：舞蹈《童年》（13名孩子跳舞，全班其他孩子牽手左右搖
利用各種節(jié)假日，美容院可進行此類大型的促銷活動。而現(xiàn)在一年一度的五一節(jié)假日馬上就要來臨，各家美容院都使出渾身解數(shù)，想借此機會來促銷本院的美容產品和項目。
美容院在進行五一勞動節(jié)促銷之前別忘了造勢，也就是大力宣傳，讓周圍的顧客都知道你的店在搞活動。具體的宣傳形式應該根據(jù)每個店的實際情況來定，可以在店門口張貼五一促銷海報，也可以四處派發(fā)宣傳單，宣傳單可以放一些免費體驗的廣告，吸引顧客進店
打折一直是貿易促銷的一種重要手段，它有很強的吸引留意刺激購買欲的作用，而且具有即時的效果。而所謂的折扣促銷并不是盲目的，各家美容院一定要根據(jù)自身的因素。合理制定出促銷的產品和項目。例如，有些美容院剛剛開張，就要實行大規(guī)模的假日促銷，如果這家美容院面對的是平民消費，這種方式是可行的；如果你的定位是高檔定位，那么這種促銷并不見得有很好的效果，反而會影響今后的經(jīng)營。
免費試做促銷是美容院為了吸引新的顧客群體，或在新項目開發(fā)上推出的，讓顧客先感受在消費的一種促銷方式。
運用方法：
美容院將有某些需求的顧客集中起來，在即定的時間為顧客免費試用，讓顧客首先體驗效果在培養(yǎng)顧客成為主顧客。然后再進行下一次的免費試做，再進進下一個循環(huán)。
場合對接：
適用于小型、中型美容院。
最后不妨送上一個消費積分贈品促銷。消費積分是美容院為顧客回饋老顧客而采取的一種方法，讓老顧客在消費一定的金額后，就可以得到美容院贈予的一些禮 品，以促進顧客繼續(xù)消費，帶給顧客一種心靈上的慰寄。更是拉攏回頭客的好方法。
為構建和諧的幸福校園，創(chuàng)造團結的班集體，增強學生的班集體榮譽感，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的教育氛圍和校園文化氛圍。 培養(yǎng)同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動豐富自我生活的同時，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀。經(jīng)研究決定，我校特舉辦校園歌詠大合唱比賽。
通過生動廣泛的歌詠活動，讓學生唱響幸福校園這一主旋律，激發(fā)學生的愛校愛班熱情，引領學生從小樹立快樂的人生信念，增強實現(xiàn)創(chuàng)建幸福校園、建幸福班級的使命感和責任感。借此活動使幸福歌傳遍校園的每一個角落，使廣大師生感受幸福生活。
一至六年級全體學生。合唱隊以班級為單位參賽，以年級段進行評獎。
“ 校園歌詠大合唱比賽”。
開展歌詠合唱活動，謳歌祖國，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受歌詠活動過程的快樂。選唱作品內容要健康向上，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。
1、參賽組隊要求：各班全體學生均需參加，自帶伴奏帶。
2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個性，時間在3—5分鐘的歌曲，唱響校園，展現(xiàn)班級風采。
3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊（統(tǒng)一校服，個別領唱可以特殊）、得體，落落大方，體現(xiàn)良好精神風貌。
精神面貌占10% ， 演唱情感占30% ，其他占 60%（包括音準，節(jié)奏，聲音等）。
前三名和最佳潛力獎 最佳活力獎 最佳人氣獎。
xx月底，（或xx月初）。
（一）開場詞。
甲：尊敬的各位評委、各位老師。
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！
甲：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
乙：面向未來，我們書寫豪邁誓言。
甲：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，
乙：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
甲：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
甲：當動人的旋律在這里響起，
乙：當青春的笑容在此刻綻放。
甲：我們滿懷希望，
乙：我們相聚一堂。
合：我們共同迎來了校園歌詠比賽！
甲：今天參賽的共有6個班集體，希望每個班級都能發(fā)揮自己最好的水平，獲得好成績！
（二）報幕詞。
1、做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰為我們安排下這幸福的生活。下面請欣賞六年級為我們帶來的合唱——《讓我們蕩起雙槳》。
2、五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！下面請大家欣賞五年級的大合唱——《愛我中華》。
3、欣賞了五年級的愛我中華，四年級同學也來歌唱我們偉大的祖國，下面請大家欣賞四年級給我們帶來的歌曲合唱——《歌唱祖國》。
4、同學們，春天在那青翠的山林里，春天在那邊的倒影里，春天還在小朋友的眼睛里。
下面請大家欣賞二年同學為我們帶來的《春天在哪里》
5、非常感謝二年級同學給我們帶來這首非常歡快非常好聽的歌曲。當鮮艷的五星紅旗飄揚在胸前，我們會想起老一輩革命先輩，是他們用鮮血換來了今天我們的幸福生活，你瞧三年級同學爭當共產主義接班人，下面請欣賞——《我們是共產主義接班人》
6、最后，請大家用熱烈的掌聲，有請我們學校最小的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀儙淼母枨短m花草》
（三）結束詞。
甲：今天我們贊美青春，
乙：今天我們歌頌美好，
甲：今天我們憧憬希望，
乙：今天我們展示自信。
甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。
乙：也感謝在場的、老師、同學。
甲：我祝愿各老師家庭幸福、工作順利，
乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。
甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮！
乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強！
乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結束。
合：謝謝大家！
活動目標：
1、知識與技能
(1)、知道紙是人類生活、工作、學習的必需品，用途用量非常大。
(2)、了解紙在人類生活中的重要作用。
(3)、了解紙的生產過程，明白造紙與砍伐樹木、排污之間的關系。
(4)、在調整、實驗、收集處理信息、回收廢紙在活動中培養(yǎng)動手動腦的能力，與人合作、交流的能力。
(5)、培養(yǎng)綜合運用語文、數(shù)學、科學、自然、藝術、勞動等學科知識的能力。
2、過程與方法
(1)、體會節(jié)約紙與護綠的關系，感受人和自然和諧相處的重要性。
(2)、通過采訪、交流、上網(wǎng)查資料等方式,學會科學地用紙,回收廢紙,培養(yǎng)學生自己學習的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀
通過自主調查和在家里、社區(qū)、學校開展節(jié)紙宣傳和廢紙回收活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環(huán)保小衛(wèi)士的成就感。
1、可行性分析
(1)、節(jié)約資源、保護環(huán)境問題一直是社會關注的焦點，也是學校教育所要面臨的一大問題。學生通過各種渠道，培養(yǎng)了一定的保護環(huán)境的意識，但僅僅是有意識無行為，難以從身邊的細節(jié)如：“節(jié)約一張紙”這樣的小事做起，真正做到節(jié)約資源、保護環(huán)境。
(2)、學校是用紙大戶，學生的學習生活與紙密切相關，“節(jié)約資源”的環(huán)境教育能時時觸動學生關注節(jié)約資源，從而影響帶動家庭及全社會的節(jié)約資源、保護環(huán)境活動。
2、組織資源收集導航
(1)、與紙有關的書籍、網(wǎng)站、光碟。
(2)、造紙廠、活水處理廠、各級環(huán)保部門、社區(qū)、公園的樹林、從事相關工作的學生家長、環(huán)保人士等。
(3)、電視、報刊等媒體有關節(jié)約資源、保護環(huán)境的消息。
系列之一：國旗下講話及班隊會
(15周)國旗下講話 《小紙片的控訴》
主題班隊會：觀看《地球，我們的家》環(huán)保專題教育片
(16周)國旗下講話 《節(jié)紙用紙保護地球》
主題班隊會： 《垃圾分類與回收》電視專題講座
(17周)國旗下講話 《環(huán)保衛(wèi)士在行動》
主題班隊會：共擬《公約》齊做環(huán)保
(18周)國旗下講話 《奔向綠色》
主題班隊會：“奔向綠色“元旦慶祝活動
系列之二： 大隊部向全校少先隊員發(fā)出“節(jié)約用紙 保護地球”的倡議書
系列之三：學生假日小隊活動——在家庭、社區(qū)收集廢舊書報，開展節(jié)紙宣傳活動
一、節(jié)約資源倡議書
倡議書
為了節(jié)約資源，保護我們共同生活的環(huán)境，讓大家學習生活的環(huán)境更舒適、優(yōu)美，為了地球的美好未來，大隊部向全校同學提出“節(jié)約一張紙，保護一片綠”的倡議：
1、同學們充分利用教室里的廢紙回收箱和學校里的分類垃圾筒。
2、節(jié)日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，平時少寫信，如果要向遠方的親戚朋友問好、道賀，可以打電話或發(fā)電子郵件。
3、少用一次性產品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。
4、要節(jié)約用紙，學會二次利用紙張、雙面用紙。
5、保護大樹，愛護綠地，保護森林，多種植樹木，不攀折，踐踏花草樹木，不隨便采集標本，勸阻、制止或舉報毀樹毀林行為。
6、把用過一面的廢紙訂成本子，作草稿紙、記作業(yè)用，雙面用過的紙則用來練書法或自己動手做一些漂亮的工藝品。
7、家里的打印機盡量使用節(jié)紙狀態(tài)，調整版面的時候把字調小一些。
8、不在紙上亂涂亂畫，一張紙寫滿才能翻面。
9、用一個新本子，最好先用鉛筆寫，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再繼續(xù)用。
“節(jié)約一張紙，保護一片綠”。親愛的朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的家園變得更美好!
為結合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務的意識。
20xx.3.22日上午8：30——下午2：00
吳家燕兒河水庫
全體大班組幼兒、家長、教師。
大大班組家委會
1、家長動員會
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關常識。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。
5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準備好相機（攝像機），幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯(lián)系。
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達目的地集中。（9:00）
3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10:30）
6、活動結束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）
７、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回。
1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協(xié)助，車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負責孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動：在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參與。
5、活動結束一定帶領孩子收拾整理，處理好垃圾。
1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；
2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項，并提前做好相應的準備工作；
3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力；
4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
5、加強管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理；
1、家長幼兒植樹圖片展
2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。