為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
社區(qū)支行開業(yè)已有三個月，各網(wǎng)點都有了一定的客戶積累，為了更快的提升社區(qū)支行的業(yè)績，同時讓社區(qū)內更多的客戶體驗到我們的產(chǎn)品與服務， 目標對象認可我們的產(chǎn)品和服務的客戶性格開朗樂觀，具有較強感染力，具備較為豐富的客戶資源轉介紹實戰(zhàn)流程與話術。
第二步，當你取得客戶的認同后，進入自我工作描述的過程。“王先生，謝謝您的認可。我其實不光為您這樣服務，對于我的其他客戶我也是這樣做的。作為我們理財經(jīng)理，我們最主要的工作就是通過專業(yè)化的服務為客戶提出適應其個人的理財方案，并加以實施?？蛻糌敻蛔畲蠡脑鲋?，就是我們最大的心愿，當然我之所以有現(xiàn)在的成績，離不開客戶尤其是王先生您對我的支持和幫助?！边@個步驟的作用是讓客戶清晰化我們的價值觀和回憶我們對其服務的流程，為轉介紹做好最后的鋪墊。
第三步 開始要求客戶轉介紹。這一個環(huán)節(jié)的關鍵是通過相對準確的語言為客戶提供一個可以明確思考的范圍。 “王先生，上一次我們商談中，您提到了一位李先生，就是和您一起合作做生意的那個老板，您能談談他的情況嗎？”在這個流程中我們要主動，不要猶豫，絕對不能說似是而非的語言，更不能說含糊不清的語言，比如說“您能給我介紹個客戶嗎”類似的話。（這個環(huán)節(jié)需要我們在此之前就要對客戶的談話重點進行相應記錄，比如談到和誰認識，和誰是朋友等等）。
第四步 將轉介紹客戶的活動拋出，加強客戶轉介紹的意愿。“王先生，現(xiàn)在只要您將您的朋友介紹到我這里，我們會有精美的禮品送給你們?！?/p>
活動目標：
1、在活動體驗中，進一步了解自己與別人的不同，樹立自信心，對自我有個初步的認識。
2、明白不同的人有不同的選擇，不能盲目學習別人。
3、學會發(fā)現(xiàn)別人的特點，與人友好的交往。
1、前每一位孩子準備好自己的自畫像，并寫好自己的特點。
2、準備好一個“神奇寶貝 ”的箱子，制作一個美麗的花瓶，剪好各種花朵形狀的紙片。
3、每人帶好蠟筆或者彩色筆。
4、制作課件。
1、上節(jié)課我們一起畫了自畫像，這節(jié)課我們一起把他們放到上面的箱子里。（學生在輕快地音樂聲中放入箱子。）
2、這可不是一只普通的箱子，出示“神奇寶貝”。
3、指導學生上來抽取，要求其他學生嘴里喊“神奇寶貝快出來，神奇寶貝快出來！”
4、抽出之后，請學生說說他是我們班的誰，你怎么知道是他？（叫4-5人上來抽。）
[設計意圖]：在上節(jié)課的基礎上，用游戲的導入可以增強學生的積極性，創(chuàng)設良好的課堂氛圍。這個游戲叫：“神奇寶貝”，其實蘊涵著每一個孩子本身都是一個神奇的寶貝，每人都有自己的性格特點和脾氣愛好，讓學生初步形成自我意識。
1、師導入：剛才小朋友都很聰明，都抓住了小朋友的性格特征來猜，怪不得一下子就猜出來了。我們每個人都有自己的性格、脾氣、愛好。每一個人又組成了我們這個大集體。如果把我們的集體比做是一片森林，那森林里就沒有兩棵完全相同的樹；如果把集體比做是一棵參天的大樹，那么這棵大樹上就沒有兩片完全相同的數(shù)葉；如果把我們的集體比做是一個百花園，那么每一朵小花都會爭奇斗艷。
2、每一個小組里的成員各自選擇不同的花瓣形狀涂自己喜歡的顏色。要求邊涂邊想：你選擇了這個花形，為什么給他涂這種顏色？（音樂伴奏聲中學生涂色）
3、展示：請涂好的小朋友將自己的小花拿到前面來展示，并說說為什么選擇這種花形，涂上這種顏色。說好之后把小花插到花瓶里。（指名若干學生上臺展示）
4、每一個人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的形狀，剛剛沒有說的請你在小組里跟其他小朋友說一說。
5、說好之后請每一位學生將自己的小花插到老師的花瓶里。
7、觀察花瓶，你發(fā)現(xiàn)了什么？
8、小結：這瓶美麗的的花就代表我們的班級，每一朵花顏色不同，形狀不同，你我更不同。正因為每一朵花與眾不同，所以我們班也就多姿多彩了。
[設計意圖]：本活動主要通過涂涂畫畫，選擇自己喜愛的顏色，談談自己的想法，讓孩子進一步認識人的與眾不同，其實那一朵小花就是我自己，我是美麗的；一個花瓶代表了一個集體，我是必要的，相機滲透集體教育。
1、出示圖片，老師介紹《芳芳的故事》。
2、聽完之后，你想對芳芳說些什么呢？小組討論。
3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告訴大家。
4、小結：生活在集體當中，每一個人都有自己的優(yōu)點和特長，不同的性格、脾氣、特長，我們該學的一定要學，不該學的千萬別學，為什么呢？因為我就是我。
[設計意圖]：本環(huán)節(jié)注重教學實際，從兒童生活中捕捉教育的敏感信息，針對教育實際，進行拓展，讓學生明白大事情要學，小事情就不用學了，長處優(yōu)點更要學習。懂得學習有了目標才會有進步，時刻記住我就是我，我有我的特點。
1、這里有一位小朋友就把自己編成了一首兒歌。出示：
小眼睛，塌鼻子，個子也不高，不管別人怎么說，我就是我。
能跳舞，會唱歌，本領可不小，不管別人怎么說，我就是我。
2、熟讀兒歌。
3、唱一唱，配上《小小粉刷匠》背景音樂
4、跳一跳，自由表演、指名表演、最后集體活動自己來玩。
5、根據(jù)自己特點，創(chuàng)編兒歌。
師引導：每個人都有自己不同的特點，每個人都喜歡自己，那就讓我
們來說說自己，因為那就是我。
[設計意圖]：配上背景音樂，給學生帶來了輕松，創(chuàng)設了一種愉悅的課堂氣氛。通過讀讀說說、唱唱跳跳，增進了孩子學習的自信心，加速了對自我的認識，明白了我就是我，我有我的優(yōu)點，我為有我而感到自豪。
根據(jù)最高人民法院、省紀委、省委政法委關于學習貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《人民法院工作人員處分條例》的部署，依照省高級人民法院印發(fā)的《廉潔司法教育活動的指導意見》的通知要求，經(jīng)本院研究決定，在我院組織開展以“恪守職業(yè)紀律防范崗位風險”為主題的廉潔司法教育活動。特制定本活動方案。
以人民法院反腐倡廉建設工作會議和省紀委十屆六次全會、全省政法工作會議精神為指導，深入學習貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下簡稱《準則》）、《人民法院工作人員處分條例》（以下簡稱《條例》），利用本系統(tǒng)違紀違法典型案例有針對性地進行警示教育，進一步增強法院干警的公正意識、廉潔意識、法紀意識、風險意識，牢固樹立公正、廉潔、為民的司法核心價值觀，推進反腐倡廉機制創(chuàng)新，解決司法廉潔方面存在的突出問題，促進公正、高效、廉潔司法。
本次活動從6月25日起至11月15日結束，活動分三個階段進行。在每個活動階段中，除本院組織召開的院務會外，其余時間由各庭、科、室、局自行組織安排。
第一階段。在我院黨員干部中開展對照《準則》找差距，遵守《準則》做模范教育活動。時間從6月25日開始至8月15日結束。
具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位，必須合理有效的安排學習討論和對照查擺時間，由科室負責人組織黨員領導干部認真學習《準則》。要原原本本的學，逐條逐項的學，力求準確理解和全面掌握《準則》的基本精神和主要內容，特別是要熟知8個方面、52個“不準”。要嚴格對照《準則》的禁止性規(guī)定，認真分析自身的從政狀況，著力查找和解決涉及自身廉潔自律的突出問題。要搞好“五查”，即：查思想，看政治意識、大局意識、廉潔意識強不強；查作風，看是否作到為人正派、辦事公道、廉潔從政；查工作，看是否了解民情、案情、院情、公正、廉潔、高效司法；查生活，看是否把住欲望關、交友關、興趣關；查廉政，看是否存在人情案、關系案、金錢案的問題。在學習查擺過程中，各庭、科、室、局要做好學習紀錄，每人要做好學習筆記，要求每人在學習中結合自身實際情況寫出一篇學習體會。認真總結自己在近年來思想、工作和作風方面的情況，要敢于正視問題，嚴于剖析自己，深入查找在理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、工作作風、工作能力和廉潔自律等方面存在的問題。針對存在的問題各科室要有整改方案。
第二階段。在我院全體干警中，開展學習熟知《條例》，恪守職業(yè)紀律教育活動。時間從8月15日開始至9月15日結束。
具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位，由各部門主管責任人負責指揮，合理有效的安排學習時間，認真學習宣講《條例》，通過學習宣講《條例》，來達到以下目的：一是充分認識《條例》的重要意義，二是要求干警熟知《條例》的內容，督促每位干警自覺按《條例》的要求教育和約束自已，三是嚴格按《條例》規(guī)定懲戒違紀行為。要根據(jù)《條例》的規(guī)定內容，分析檢查自身存在的情況和問題，做到防微杜漸，警鐘長鳴。每位干警要在學習和對照檢查的過程中要結合自身實際寫出一篇心德體會。
第三階段。在法院全體工作人員中，開展“認清危害防風險，廉潔公正履職責”教育活動。時間從9月15日開始至11月15結束。
具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位組織好這次活動，此次活動所要達到的目的是：一是警示教育作用，二是使干警認清崗位風險，三是嚴格踐行承諾。通過警示教育提高認識，使干警努力做一名合格的、稱職的、黨和人民放心、滿意的司法工作者。各科室要精心組織干警學習《人民法院警示教育案例選編》的內容。以黃松有 、滕延才等法院系統(tǒng)嚴重違紀違法案件為反面教材，大力開展警示教育，使廣大干警認清腐敗對事業(yè)、家庭和身心的嚴重損害，自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害，常懷律已之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線。在警示教育活動中，每名干警都要結合思想和工作實際寫出心得體會。
**區(qū)人民法院中心組以學習《準則》和《條例》作為中心組本次教育活動的重要內容，定于8月13日進行。
組長 —— 成員 ———
本次活動領導小組辦公室設在本院紀檢監(jiān)察室。
本次活動的檢查驗收由中級人民法院進行。此前本院各庭、科、室、局要將學習情況匯總上報本院領導小組做好檢查驗收準備。同時上交全體干警的學習心得體會。
有益的學習經(jīng)驗：
1．畫老師愛老師。
2．學習鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎上，豐富繪畫內容，增添色彩。
3．學會使用多種顏色。
準備：
教師范例、繪畫工具。
活動與指導：
1．教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性，并提出畫像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎上增加一二種新形式)。
3．具體指導幼兒掌握人物五官的畫法，請幼兒分析教師的五官特點，并加以描述。
建議：
組織幼兒對教師形象進行評析，教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間，然后再畫，要與前邊教學中畫媽媽有所進步。
為了進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，豐富同學們的課余生活，為學生提供一個學習和交流英語的平臺，展現(xiàn)自我的舞臺，形成濃厚的英語學習氛圍，以促進共同進步，學校決定將于五月底開展“走向世界”第四屆瘋狂英語暨英語演講比賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
用英語點燃激情
初20xx級、20xx級全體學生
五月底，體育館或體育場
1、初20xx級：
活動形式：兩個班級之間問答pk。
活動內容：一、五班，一單元聽力材料；
二、三班，二單元聽力材料；
三、四班，三單元聽力材料；
六、七班，四單元聽力材料。
展示時間：十分鐘以內
2、初20xx級：
活動形式：整個年級分男、女生兩個團隊進行對壘。
活動內容： 課外文章：待定
展示時間：六分鐘以內
3、各年級以班為單位全數(shù)參加瘋狂英語展示活動。
1、初20xx級:
比賽題目：my dream…
2、初20xx級:
比賽題目：if i...,i will…
3、參賽對象;
初一、初二各班選派一名選手參賽。
1、語言：發(fā)音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適當（25分）。
2、內容：詳實、立意較高、文筆流暢、積極向上（15分）。
3、臨場表現(xiàn)：著裝整潔、儀態(tài)端莊、表情自然、聲情并茂（15分） 。
4、時間：三分鐘以內(5分)
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點后一位，每位選手所得分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。
比賽分年級設獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
保護牙齒的技能，以降低老人口腔疾病發(fā)病率，始終堅持以人為本，服務老人的思想態(tài)度。
二、活動主題：關愛健康，關愛牙齒。
三、活動目的：
通過愛牙日宣傳活動，提高老人對牙齒保健知識的更深了解，并掌握預防牙病的相關知識和健康行為。
五、活動時間：20xx年9月20日上午9：00——11：00
六、活動內容：愛牙日主題宣傳、專家咨詢活動
七、活動形式：
1、口腔健康教育宣傳
2、口腔健康咨詢
3、正確清潔口腔的方法
1、活動相關人員必須了解活動流程。
2、注意現(xiàn)場秩序安全。
3、后勤保障和流程溝通通暢。
活動名稱：健康郊游餐活動目標：
1、在選購營養(yǎng)午餐的活動中，提升幼兒對營養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關系的理解，豐富健康飲食的經(jīng)驗。2、感受合作分享的快樂活動準備：超市貨架、食品（標有價格和保質期）、購物盤。
評判牌活動過程：一、引起興趣，導入主題時間過得真快，一轉眼三年過去了，你們就要畢業(yè)了，老師真舍不得你們，為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時光，老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動，你們說好嗎？（好）1.今天我們就進行一個健康郊游餐比賽，為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐！2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢？幼兒自由的講述，教師作相應的歸納：剛才小朋友們說了很多，要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全，這樣才健康。3.接下來，我們就進行健康郊游餐比賽，請每組小朋友，拿著桌上的盤子，到超市挑選健康郊游餐，在挑選前請聽清規(guī)則，在五分鐘內挑選一份夠一個人吃的午餐，選購的食品不能超過十元錢，選購時要注意營養(yǎng)、新鮮、安全。幼兒選購時老師做適時的觀察，觀察每組幼兒選購時的側重點，以便老師做觀察。二、評選健康郊游餐1、小小檢察員你們本領真大，這么快就選好了郊游午餐，四組的午餐哪一個最健康呢？就請你們四組相互檢查，剛才你們說了健康的郊游餐要營養(yǎng)、新鮮、安全、我們就從健康營養(yǎng)、新鮮、安全、合理使用十元錢，來評選，我這里有四種顏色的評比牌，有笑臉和不高興的臉，你覺得好的就插一個笑臉，覺得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營養(yǎng)，第二組檢查食品是否新鮮，第三組檢查每組選的郊游午餐是否安全，第四組檢查每組購買的午餐是否超過十元錢
幼兒檢查，老師做總體觀察
2、健康郊游午餐老師就檢查結果作具體的分析問答。如：黃顏色的牌子都是笑臉，每一組都沒有超過十元錢。每組各得一分，紅顏色的牌子有一個是不高興的臉，為什么是不高心的臉？請檢查的幼兒回答理由。歸納各組幼兒的笑臉數(shù)，笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。我們選出了健康郊游午餐，我們把這個好消息去告訴所有的小朋友。
根據(jù)中央、省、合肥市文明辦關于深化“我們的節(jié)日”的部署和《全國文明城市測評體系》要求，市教體局決定端午節(jié)期間在全市中小學廣泛開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，廣泛開展節(jié)日民俗、志愿服務、經(jīng)典誦讀等活動，引導廣大師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。
1．開展“溫情端午”主題活動。以“溫情端午”為主題，著力增強人們對傳統(tǒng)美德的認知。各校要結合實際，開展民俗知識講座，舉辦關愛老人、包粽子送溫情等活動。
2．開展傳統(tǒng)文化宣傳活動。各校要挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，利用各類?？V播、宣傳欄、主題班（隊）會等宣傳陣地，充分宣傳端午節(jié)的歷史淵源與當代意義，傳承文化，傳播文明。
3．開展經(jīng)典誦讀活動。各校要組織廣大師生開展中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
4．開展各類主題志愿服務活動。精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務。以空巢老人、留守兒童為重點服務對象，開展“鄰里守望”志愿服務活動；以普及端午傳統(tǒng)習俗為切入點，開展民俗講座等志愿服務活動；以“清潔城市美麗家園”為主題，組織志愿者走上街頭，開展文明勸導、清理牛皮癬等活動。
（一）組織師生參與。各中小學校要充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵，精心設計師生樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大師生吸引到活動中來，增強“我們的節(jié)日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。
（二）發(fā)揮陣地作用。各中小學校要充分發(fā)揮校園文化陣地的作用，精心組織師生喜聞樂見的、具有吸引力、影響力的節(jié)日慶祝活動。
（三）做好資料歸檔。各中小學校要注意收集保存端午節(jié)主題活動圖片報道、視頻等資料，活動總結及活動圖片于6月1日前報市教體局創(chuàng)建辦；省級、合肥市級文明單位應同時將開展活動的相關圖片、新聞報道及時上傳至xx省文明單位大展臺和合肥市文明創(chuàng)建動態(tài)管理系統(tǒng)。
接力袋鼠跳
為了豐富員工業(yè)余生活，提升員工友誼，增進員工集體凝聚力，公司特舉辦袋鼠跳接力比賽！
資產(chǎn)保全M1全體員工
待定
園區(qū)內草坪上
比賽場地分a/b兩地，（共相距30米）5組隊員分別站在a/b兩端做好準備工作，待裁判發(fā)號開始指令時，第一組隊員從指定區(qū)域a端開始套在麻袋中跳躍前進至b點指定區(qū)域。后兩人需跟b點下一組隊員做擊掌動作，脫下麻袋交予下組隊員完成接力跳。依次類推，直到最后一組結束。
1、比賽以區(qū)為單位提報每組參賽人員名單，參賽組每組提供10人，（5男5女），男女搭配一組，共分5組。拉拉隊每組可自行配置，由團隊合作完成接力比賽。
2、比賽時設有一個主裁判（主裁負責比賽的主持及比賽規(guī)則宣講、成績宣讀）。
3.比賽每組用時不得超過10分鐘，如超出規(guī)定10分鐘時間，則該組予以淘汰。
4.隊員雙腿必須套入麻袋內，雙手必須拉住麻袋口，中途若掉落必須原地拉起麻袋口才能繼續(xù)進行。
5.隊員若摔倒可在原地起來繼續(xù)跳。
6.所有接力必須在接力區(qū)完成擊掌脫下麻袋交予下組隊員后，才能繼續(xù)下一組。
7.換袋時不能有第三人幫助。
如發(fā)現(xiàn)有違反以上比賽規(guī)則者，則當隊取消參賽資格。
（1）比賽采用計時的方式來進行排名，獎項設置分一等獎、二等獎、三等獎；取用時最少者為比賽冠軍進行依次排名，比賽通過抽簽決定出場順序。
（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，
比賽開始10分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠 時，則該隊當作自動棄權處理。
（2）主裁判會當場宣布賽事排名情況，排名第一名、第二名、第三名完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候裁判作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。 比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋高跟鞋超短裙參加比賽；
（5）比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。
為切實抓好我園的安全工作，增強我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據(jù)市中區(qū)教育局《**年安全教育月活動實施方案》的安排和布置，同時通過這樣的活動，進一步提高我園師生應對事故的應急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故的發(fā)生，特制動“安全教育月”活動防范。
關愛生命、安全發(fā)展
**年6月1日—6月30日
鑫昌路小學幼兒園“安全教育月”活動實施共分四個階段：
（一）宣傳動員階段（6月1日—6月5日）
1、召開動員大會。根據(jù)區(qū)教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進計劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節(jié)、重落實，切實做好全園安全穩(wěn)定工作。
2、開展“保安全、促服務”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發(fā)起“保安全、促服務”的倡議書，充分調動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們?yōu)橛變簣@的安全工作找問題、挑不足，積極獻計獻策，促進幼兒園服務質量的持續(xù)提高。
（二）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）
1、安全教育、培訓
6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學習形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規(guī)定》、《安全應急預案》等重點安全制度進行培訓和學習，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。
2、考核
6月12日，采取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓、學習內容進行考核。
3、安全自查
6月9日，由幼兒園安全質量檢查小組牽頭，對園舍內外進行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患。其中：
（1）在防火安全方面，重點排查園內消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內各庫房所屬物品是否規(guī)范存放等。
（2）在防盜安全方面，重點檢查園內值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設備操作方法、突發(fā)事件應急處理方法等。
（3）在用電安全方面，重點檢查各班、各部門電器設施設備是否規(guī)范使用，各班級是否確?！半x人斷電”等。
（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）
1、開展消防演習。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進行消防演習，提高安全防火意識，培養(yǎng)火災應急處理能力。
2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時采納并上報校領導和區(qū)領導。
3、梳理與鞏固學習內容，積極備戰(zhàn) “安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復習、自主復習、不定期抽測相結合的方式，鞏固教職工前一階段所學到的安全知識。
（四）總結階段（6月22日—6月30日）
幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關安全工作的合理化建議進行總結，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進、自我提高的長效機制。
幼兒園成立“安全教育月”活動領導小組：
組 長：魏賢海校長
副組長：姚純晶 宋照會
組 員：馮霞 程偉 趙娜 楊朝萍 陳輝 李莎 付楚楚 張文新 單肖肖 劉威