為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
1、 能發(fā)揮想象力在柚子皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)制作表現(xiàn)其主要特征。
2、 能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法。
3、充分體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè)。
1、實(shí)物：半個(gè)柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料
2、小動(dòng)物、泡沫板、實(shí)物投影儀
3、設(shè)計(jì)好展臺(tái)
1、 引導(dǎo)幼兒對(duì)柚子皮進(jìn)行初步想象。
（1）師：今天老師帶來(lái)了什么？（半個(gè)柚子皮）
（2）這半個(gè)柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）
（3）那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺(tái)燈……）
2、 對(duì)柚子皮進(jìn)行想象、創(chuàng)造，嘗試用句子進(jìn)行描述
（1）師：柚子皮會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……聽(tīng)，老師把這幅圖編成了兩句話：柚子皮，變秋千，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣！
（2）師：你們想不想也讓柚子皮變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么？幼兒自由想象并講述。（鼓勵(lì)幼兒相互講述）
3、幼兒自選材料或結(jié)伴進(jìn)行制作。
鼓勵(lì)幼兒自由選用材料，大膽想象、創(chuàng)造柚子皮造型。
幼A：柚子皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。
幼B：柚子皮，變雨傘，下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?/p>
幼C：柚子皮，變木桶，小狗用它來(lái)舀水。
幼D：柚子皮，變籃子，小羊用它裝青草。
……
4、請(qǐng)幼兒把作品展示在展臺(tái)上，大家一起欣賞并講述。
能力強(qiáng)的可講一段故事，能力稍弱的講一句完整的話。
前言
心理沙龍活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是我們所說(shuō)的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，而拓展訓(xùn)練，英文為Outward-Bound，起源于本世紀(jì)40年代的英國(guó)。含義是一艘小船離開(kāi)安全的港灣，駛向勇敢未知的探險(xiǎn)旅程，迎接一次又一次沒(méi)有的未來(lái)的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難。訓(xùn)練目標(biāo)至今擴(kuò)展心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
拓展活動(dòng)采用國(guó)際流行的戶外訓(xùn)練方法，使人們?cè)趹?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的親身體驗(yàn)過(guò)程中，達(dá)到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)目的。因?yàn)橥卣褂?xùn)練具有健身性與教育性，娛樂(lè)性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點(diǎn)，所以它能使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動(dòng)態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗(yàn)的受教育的過(guò)程中。拓展訓(xùn)練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的需要，拓展訓(xùn)練是學(xué)習(xí)化社會(huì)和終身教育潮流中的一項(xiàng)新舉措。
心靈啟航，快樂(lè)你我
為了宣傳和普及大學(xué)生心理知識(shí)，讓學(xué)生更加關(guān)注大學(xué)校園里的現(xiàn)象，通過(guò)心理沙龍，營(yíng)造輕松的氣氛，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，相互認(rèn)識(shí)的空間。在討論中，讓他們對(duì)一些大學(xué)校園現(xiàn)象進(jìn)行解析，學(xué)會(huì)思考，并從不同方面思考問(wèn)題；在游戲中，讓他們了解心理知識(shí)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神。
20xx年11月12日9：00～14:30
XX農(nóng)林大學(xué)拓荒廣場(chǎng)
六、需要的道具：兩把椅子，紙張和氣球若干，紙箱、繩子、書(shū)夾，正方形的盒子，簽字筆、擴(kuò)音器、獎(jiǎng)品若干（鼓勵(lì)獲勝團(tuán)隊(duì)）；
七、活動(dòng)流程
人員分組！
由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流
材料：無(wú)
規(guī)則：1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；
2、聽(tīng)主持人的指示，做出與指示相反的動(dòng)作；
游戲一：巨人椅
游戲目的：1、消除身體上的隔閡；
2、活躍氣氛、團(tuán)隊(duì)充能；
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神；
材料：兩把椅子；合適的音樂(lè)；
規(guī)則：1、各組占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）；
2、聽(tīng)到主持人的口令，集體統(tǒng)一坐到后面伙伴的大腿上，最后一個(gè)人坐在事先準(zhǔn)備的椅子上；
3、集體伸出雙手，舉過(guò)頭頂，想起雷鳴般的掌聲；
4、一起開(kāi)始后，看哪個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，可以引導(dǎo)小隊(duì)喊口號(hào)； 討論：1、在項(xiàng)目過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音
是否也相繼出現(xiàn)變化？
2、在發(fā)現(xiàn)自己思想出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整？
3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？
人數(shù)：每組限六人
場(chǎng)地：不限
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個(gè)） 適合：全部的人
游戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
每組一路縱隊(duì)站好，主持人將寫(xiě)有一個(gè)成語(yǔ)的字條讓每組的最后一個(gè)人看一眼，然后請(qǐng)他通過(guò)身體扭動(dòng)把信息傳遞給前面的一個(gè)成員，一次拷貝傳遞，過(guò)程中不可使用語(yǔ)言交流和任何聲音。最前面一位成員要說(shuō)出拷貝內(nèi)容！
活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)計(jì)排名
概要：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時(shí)，另一人趁機(jī)拉動(dòng)紙箱來(lái)進(jìn)行接力賽。 道具：紙箱、繩子、書(shū)夾
方法：1、全員分成數(shù)隊(duì)，各派兩人組成一組。
2、依照號(hào)令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書(shū)夾固定在紙箱里的繩子（長(zhǎng)3米）一端。
3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。
4、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽。
1、 擲骰子：準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫(xiě)上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請(qǐng)輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。
2、我愛(ài)你：輸?shù)娜?，面?duì)拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛(ài)你！”
3、天旋地轉(zhuǎn)：輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀：輸?shù)娜?，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或?dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說(shuō)話方式。
5、我是淑女：贏的人將3-5本書(shū)放至輸?shù)娜说念^頂，并請(qǐng)他（她）學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來(lái)。如果書(shū)掉了，就得重來(lái)。
6、苦笑不得：輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。
7、犯人：輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問(wèn)，不可以不回答問(wèn)題，要俱實(shí)以告，直到大家滿意了為止。
一、活動(dòng)思想：
為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為學(xué)會(huì)感恩 師生同樂(lè)系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月6日至11日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：
1、9月6日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
2、9月7日，以班級(jí)為單位召開(kāi)慶教師節(jié)主題班會(huì)。
3、自制賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
4、1日早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
6、開(kāi)展看，這是我的老師繪畫(huà)活動(dòng)。
7、向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，感恩老師!
8、在班級(jí)博客上給老師獻(xiàn)上祝福。
四、活動(dòng)要求：
1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的老師。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)，紙張規(guī)格不能小于A4紙
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班級(jí)為單位，每類每班推選3-5份作品，于9月9日11：3前交年級(jí)組，年級(jí)組將統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)!
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂(lè)、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，特制定本實(shí)施方案。
為切實(shí)做好留守兒童教育保護(hù)工作，盡量減少我校留守兒童數(shù)量，讓全校學(xué)生能健康成長(zhǎng)，特成立落圈小學(xué)留守兒童教育保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：(學(xué)校負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)工作的安排、布置
副組長(zhǎng)：(教導(dǎo)主任)負(fù)責(zé)留守兒童相關(guān)的幫扶，勸學(xué)工作。
成 員：(學(xué)校思政主任)負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)各措施的擬定各班班主任，負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)工作在各班的具體執(zhí)行。
留守兒童問(wèn)題背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來(lái)越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。忽略了對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng)。
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、放學(xué))。
5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
1、摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案。班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、班主任每周同留守兒童交談一次，對(duì)他們的心理需要進(jìn)行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛(ài)。每?jī)芍芡羰貎和募议L(zhǎng)通一次電話，匯報(bào)兒童的進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)和留守兒童的自信心。
3、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
4、部分留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子” 幫扶活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。
5、優(yōu)先輔導(dǎo)。
班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間，內(nèi)容和階段性成果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
6、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
7、在留守兒童中多開(kāi)展一些活動(dòng)，如故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)歡活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)，夸媽媽活動(dòng)，文明禮儀活動(dòng)，愛(ài)少先隊(duì)隊(duì)旗活動(dòng)等等，讓他們?cè)趯W(xué)校生活有樂(lè)趣，愿意與伙伴共成長(zhǎng)。
通過(guò)以上幫扶措施的實(shí)施，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。
活動(dòng)一：滿200送200 每周再送100臺(tái)折疊自行車(chē)
活動(dòng)時(shí)間：200X年6月16日—9月9日（每周六、周日17：00現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)獎(jiǎng)）
200X年7月8日（晚5后每逢整點(diǎn)再送10臺(tái)）
抽獎(jiǎng)地點(diǎn)：正門(mén)室外舞臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間顧客在XX商場(chǎng)當(dāng)日現(xiàn)金累計(jì)購(gòu)物滿200元即送200元十足抵用券，（裘皮、羽絨服、美食、餐飲、娛樂(lè)、家電、醫(yī)藥及特價(jià)特例商品除外），滿400送400，依此類推；化妝品滿200送60；小家電滿200送50。
凡顧客當(dāng)日現(xiàn)金累計(jì)購(gòu)物滿50元；中華美食街、餐飲滿30元（娛樂(lè)、龍興家電城、明示商品及特殊部位除外），即可到2F總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券1張，滿100元可獲得抽獎(jiǎng)券2張，依此類推。滿50元與滿30元不可相互累計(jì)。周六、周日各50臺(tái)，7月8日再送50臺(tái)的基礎(chǔ)上，17：00之后每個(gè)整點(diǎn)再各加抽10臺(tái)，7月8日閉店前獎(jiǎng)箱清空。
活動(dòng)二：消夏狂歡 萬(wàn)聽(tīng)啤酒瘋狂送 活動(dòng)時(shí)間：200X年7月8日
活動(dòng)地點(diǎn)：XX商場(chǎng)正門(mén)舞臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間顧客在XX商場(chǎng)當(dāng)日現(xiàn)金累計(jì)購(gòu)物滿20元即可到正門(mén)領(lǐng)取啤酒1聽(tīng)，滿40領(lǐng)取2聽(tīng)，依此類推；
活動(dòng)細(xì)則：
1、顧客須持當(dāng)日購(gòu)物小票領(lǐng)取獎(jiǎng)品；
2、每人每次最多限領(lǐng)10聽(tīng)；
3、顧客退貨時(shí)，須將獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)品等值現(xiàn)金一并返還商場(chǎng)；
XX商場(chǎng)
200X-7-7
為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、純潔性，按照省委關(guān)于推進(jìn)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定在全鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍中深入開(kāi)展“亮身份、作表率、結(jié)對(duì)幫扶”主題活動(dòng)，特制定如下方案：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為總體要求，忠實(shí)踐行黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員干部的宗旨意識(shí)、表率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，密切黨群、干群關(guān)系，不斷提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。
按照“先辦點(diǎn)示范，后全面推廣”的方式，確定**村委會(huì)為“亮身份、作表率、結(jié)對(duì)幫扶”試點(diǎn)示范村。在試點(diǎn)示范取得初步成效的基礎(chǔ)上，在全鎮(zhèn)廣大黨員隊(duì)伍中全面推行，并深入持久地開(kāi)展下去。
1、建立“黨員之家”。制定“黨員之家”身份公示牌，并將公
示牌張貼在黨員對(duì)象戶室外墻面上。公示牌標(biāo)明黨員基本情況，亮明身份，接受群眾監(jiān)督。
2、明確任務(wù)要求。在黨員對(duì)象戶室內(nèi)醒目位置，張貼以“五帶頭”（即帶頭學(xué)習(xí)提高；帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；帶頭服務(wù)群眾；帶頭遵紀(jì)守法；帶頭弘揚(yáng)正氣）為主要內(nèi)容的共性承諾事項(xiàng)和根據(jù)黨員個(gè)人的思想、能力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等具體情況擬定的個(gè)性承諾事項(xiàng)，同時(shí)明確幫扶對(duì)象和具體幫扶事項(xiàng)等。
1、機(jī)關(guān)黨員幫扶困難群眾。要求鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部每人掌握一門(mén)以上農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，每2人幫扶一名困難黨員，每村幫扶2—3名困難群眾。每年幫助解決1—2個(gè)實(shí)際困難和問(wèn)題，在重要節(jié)日進(jìn)行走訪慰問(wèn)，給予精神上和物質(zhì)上的關(guān)懷。
2、村主干黨員幫扶困難黨員。每名村主干至少幫扶2名以上困難黨員。幫助解決一些思想上、生產(chǎn)生活上的實(shí)際困難。每月走訪聯(lián)系所幫扶黨員一次以上。與困難黨員開(kāi)展談心教育，宣傳黨的富民政策，使其增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛(ài)之情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心。
3、致富黨員聯(lián)系困難群眾。號(hào)召有致富經(jīng)驗(yàn)和有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的農(nóng)村黨員主動(dòng)幫扶困難戶2戶以上。幫助困難群眾尋找致富路子，解決一些實(shí)際困難，帶動(dòng)困難群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)全面致富奔小康。
(一)宣傳動(dòng)員階段（時(shí)間2月10日—3月10日）。通過(guò)村主干會(huì)議和黨員群眾大會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，明確辦點(diǎn)示范村，制定活動(dòng)方案。
（二）試點(diǎn)示范階段（時(shí)間3月10—5月10）。在明月村開(kāi)展試點(diǎn)示范，對(duì)全村黨員狀況開(kāi)展一次全面摸底。將黨員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、思想表現(xiàn)、家庭經(jīng)濟(jì)收入、實(shí)際困難等狀況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，建立臺(tái)賬。明確作表率的具體內(nèi)容和結(jié)對(duì)幫扶的具體事項(xiàng)，根據(jù)黨員及其家庭的基本狀況的變化有計(jì)劃的調(diào)整幫扶事項(xiàng)，將幫扶活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
（三）全面推廣階段（時(shí)間5月10日起）。組織全鎮(zhèn)黨支部成員到明月村學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，參照明月村的幫扶模式，各村制定活動(dòng)方案。明確由村支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，駐村干部為各村活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)員，具體指導(dǎo)開(kāi)展“亮身份、作表率、結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
（四）分析總結(jié)階段（時(shí)間12月上旬）。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次階段性總結(jié)評(píng)比。認(rèn)真對(duì)照活動(dòng)開(kāi)展前后黨員干部隊(duì)伍生產(chǎn)生活方面發(fā)生的變化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足，在下一年度活動(dòng)開(kāi)展中加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，組織開(kāi)展年度“星級(jí)黨員評(píng)比”活動(dòng)，評(píng)出“1-5星”級(jí)黨員，并在“黨員之家”公示牌公示星級(jí)，促使廣大黨員自我加壓，自我提高。
鎮(zhèn)黨委成立“亮身份、作表率、結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記***同志任組長(zhǎng)，**、***同志任副組長(zhǎng)，*** 、**、**、**同志為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由***同志任辦公室主任，辦公室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織實(shí)施、總結(jié)、評(píng)比等工作。
十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門(mén)歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛(ài)的深愛(ài)的想愛(ài)的親愛(ài)的人來(lái)告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的?！肮夤鞴?jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情。
20xx年11月11日晚7：00——9：00。
一、主持人開(kāi)場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。
二、集體觀看電子版，烘托氣氛。
三、班委開(kāi)場(chǎng)講話，討論會(huì)正式開(kāi)始。
四、同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。
五、小，小節(jié)目表演。
六、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解。
七、晚會(huì)圓滿結(jié)束。
準(zhǔn)備工作：
一、教室申請(qǐng)及布置。（生活委員負(fù)責(zé)）
二、嘉賓邀請(qǐng)。（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）
三、活動(dòng)主持（體育委員負(fù)責(zé)）
四、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)（組織委員負(fù)責(zé)）
五、活動(dòng)中節(jié)目表演（文藝委員負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)前、中、后期宣傳（宣傳委員負(fù)責(zé)）
七、總策劃，細(xì)節(jié)商議（團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)）
八、活動(dòng)整體把握（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
活動(dòng)參與者：××級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2班全體同學(xué)。
為繁榮校園文化，豐富校園生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面自主發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
悅動(dòng)·青春·夢(mèng)想
初一、初二年級(jí)全體學(xué)生
分年級(jí)組舉行，以班級(jí)為單位參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。
比賽時(shí)間擬定為：
初一（1—10班） 元月6日下午1：30—3：20
（11—21班） 元月6日下午3：30—5：30
初二（1—10班） 元月7日下午1：30—3：20
（11—20班） 元月7日下午3：30—5：30
五、活動(dòng)內(nèi)容
各班演唱兩首作品，一首英文歌曲，另一首內(nèi)容健康向上、旋律優(yōu)美、適合學(xué)生演唱。
元月5日下午放學(xué)前將參賽曲目發(fā)至德育處郵箱，伴奏發(fā)至fzhdbz@126。com郵箱。
2、分值設(shè)置
總分100分：基本分70分，精神狀態(tài)、服裝和紀(jì)律15分，演唱形式與指揮15分。
（1）初一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)9名
初二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名
（2）優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)初一5名，初二5名
（3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng) （獲比賽一等獎(jiǎng)班級(jí)的音樂(lè)老師）
（4）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（獲比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)授予班主任優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）
1．參加比賽的各班須在比賽前10分鐘整隊(duì)入場(chǎng)，入場(chǎng)后要按照事先安排好的位置就座。
2．各班要將音響材料送交夏興明老師處，音響材料上要注明班級(jí)和曲名。
3．比賽過(guò)程中候場(chǎng)的班級(jí)從后門(mén)出到指定位置候場(chǎng)，演唱完畢從右前側(cè)下場(chǎng)回到原班位置。
4．各班要教育學(xué)生遵守集會(huì)紀(jì)律， 文明參賽，文明觀看。
5．工作人員須提前20分鐘到場(chǎng)。
未盡事宜，另行通知。
附中德育處
各處（室）、院（部）：
根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx屆學(xué)生畢業(yè)活動(dòng)將于7月日（星期二）舉行，相關(guān)事宜通知如下：
（一）時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年7月日8：0——10:00
地點(diǎn)：教學(xué)中心廣場(chǎng)（遇大雨取消）
（二）參與人員
12018屆畢業(yè)生；
2全體校領(lǐng)導(dǎo)；
學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)（黨委辦公室、行政辦公室、教務(wù)處、招生處、公共基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、實(shí)習(xí)部、保衛(wèi)處、團(tuán)委、學(xué)生處等）負(fù)責(zé)人一名，各院部（黨、政）負(fù)責(zé)人各一名，各院部教師代表；
4學(xué)生工作系統(tǒng)全體人員。
（一）時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年7月日10：0—12：00
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)中心劇場(chǎng)
（二）參會(huì)人員
12018屆畢業(yè)生代表；
2全體校領(lǐng)導(dǎo)；
學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)（黨委辦公室、行政辦公室、教務(wù)處、招生處、公共基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、實(shí)習(xí)部、保衛(wèi)處、團(tuán)委、學(xué)生處等）負(fù)責(zé)人一名，各院部（黨、政）負(fù)責(zé)人各一名；
4學(xué)生工作系統(tǒng)全體人員；
請(qǐng)參加活動(dòng)人員著正裝出席。