大學暑假活動方案可以讓人們嘗試新的愛好和活動，培養(yǎng)潛在興趣并豐富個人生活。以下是小編整理的大學暑假實踐活動方案，歡迎大家借鑒與參考!
一、活動目的：
為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區(qū)、親近大自然、了解邵陽的發(fā)展變化，積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。
二、活動對象：
全體學生(在家長的陪同下完成活動內(nèi)容)。
三、活動內(nèi)容：
1、社區(qū)志愿服務
邵陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區(qū)志愿服務內(nèi)容有：
①社區(qū)保潔志愿服務；
②社區(qū)護綠志愿服務；
③社區(qū)敬老愛老志愿服務；
④社區(qū)幫困助殘志愿服務；
⑤社區(qū)環(huán)保志愿服務；
⑥社區(qū)公益勞動志愿服務；
……
我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。
2、精彩的暑假生活
一、二年級主題：“我學會了……”
暑假是孩子們發(fā)展興趣愛好的好時機，特長專業(yè)學習內(nèi)容豐富多彩。我們?nèi)我膺x擇一個自己感興趣的內(nèi)容學習，把你學習過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。
三、四、五年級主題：“我參觀……”
暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。
我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內(nèi)容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。
四、成果形式要求：
1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。
2、基本要求：統(tǒng)一用word文檔A4版面。
標題：3號黑體字居中；
署名：4號宋體，標題下方署__年級__班__；
正文：4號宋體；
版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張；兩個版面的作品配圖片二、三張；
文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟；
字數(shù)：根據(jù)你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。
一、指導思想和意義
（一）、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
（二）、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項
1、就近就便
社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源
充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容
（一）、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
（二）、社會調(diào)研活動
1、綠色環(huán)保宣傳
2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查
3、白色污染調(diào)查研究
4、關于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
7、道路狀況及改進意見調(diào)查
8、旅游資源狀況調(diào)查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網(wǎng)吧問題研究
11、中學生學習習慣的調(diào)查與研究
12、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查
（三）、社區(qū)服務活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫20__年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
2、x月__日至x月__日各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（占本班總人數(shù)10%）
3、x月__日上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
一、活動背景
有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們?yōu)槲覀兊拿篮蒙畛ノ酃福瑓s是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……
二、活動宗旨
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現(xiàn)狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《__省“十二五”規(guī)劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經(jīng)濟建設、生態(tài)文明建設、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。
三、活動名稱
我的世界與你不同
四、活動主題
體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
五、活動時間
20__年__月__日
六、活動地點
__市
七、活動準備
1、團隊組建
確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：
團隊成員：__，__，__，__
分工：
團隊總負責人：__
組織策劃部：__
宣傳聯(lián)絡組：__
財務保障組：__
后勤組：__
小組成員定期商討計劃，提出建議。
2、合作準備
與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯(lián)系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。
3、宣傳準備
（1）建立了博客“體驗你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續(xù)推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。
（2）通過人人發(fā)布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示
4、前期調(diào)研
團隊成員利用空余時間，發(fā)布調(diào)查問卷，了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業(yè)的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經(jīng)驗。
八、活動安排
1、x月x日晚，于__工業(yè)大學屏峰校區(qū)召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。
2、x月__日，聯(lián)系__省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所，確定具體工作安排及工作時間。
3、x月__日，由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統(tǒng)籌人員聯(lián)系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。
4、x月__日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。
5、x月__日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯(lián)系廢品收購站工作人員，確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。
6、x月__日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。
7、以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結
8、活動后期，整理相應的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示（計劃），在校內(nèi)以校園網(wǎng)、人人等形式廣泛宣傳。
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
（3）主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考：
A、編組、選題；
B、聘指導教師；
C制定活動方案；
D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；
E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
G撰寫社會實踐調(diào)查報告。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
（1）、關于生活用水狀況調(diào)查研究
（2）、關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究
（4）、市區(qū)交通安全問題研究
（5）、市民交通意識及對策
（6）、市區(qū)道路狀況及改進意見
（7）、旅游資源狀況調(diào)查
（8）、中學生的休閑生活調(diào)查研究
（9）、中學生的消費觀念與行為研究
（10）、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
（11）、中學生學習習慣的調(diào)查與研究
（12）、我市中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動具體安排
__年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
__年7月5日——7月9日
學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
__年7月15日—8月23日開展社會實踐活動
__年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料：
1、社會實踐活動記錄表；
2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于環(huán)保的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
__年9月中旬社會實踐活動總結、表彰：
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦"走向社區(qū)，走向實踐"學生社會實踐總結表彰大會。
五、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
暑假是大學生接觸社會、了解社會的最佳時機，為了使學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和就業(yè)能力，今年“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關的調(diào)研主題為抓手，重點體現(xiàn)針對性和實用性，帶動中高年級學生深入社會，感知就業(yè)。
一、實踐對象：
在校二、三年級本科學生為主
二、調(diào)研項目
（1）申報調(diào)研項目：
1、醫(yī)學類專業(yè)應屆畢業(yè)生參加浙江省內(nèi)各地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)招考的應試水平調(diào)研及提升對策研究2、計算機專業(yè)畢業(yè)生回訪調(diào)研
3、浙江省檢驗行業(yè)大學生就業(yè)前景的調(diào)查與分析
4、浙江省大學生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的調(diào)查與研究
5、杭州各大學生創(chuàng)業(yè)園考察調(diào)研
6、“中草藥栽培與鑒定”專業(yè)市場需求調(diào)研
7、制藥企業(yè)人才需求及與我校相關專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調(diào)研
8、大學生“考證熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析
（2）申報注意事項：
1、各調(diào)研項目面向全校學生招募，項目組負責人所在學院團委負責審核并申報以上調(diào)研項目，填寫《20__“感知就業(yè)”調(diào)研小分隊申報表》，附上調(diào)研實施方案于6月x日前交至就業(yè)指導中心。在6月x日前，確定各項目調(diào)研隊伍，每個項目最后確定一支實踐隊伍開展調(diào)研。
2、調(diào)研隊伍確定后，就業(yè)指導中心給每支隊伍提供啟動經(jīng)費__元，實踐結束后根據(jù)調(diào)研結果給予一定獎勵。
3、各學院團委也可根據(jù)原有實踐安排，向就業(yè)指導中心增報感知就業(yè)主題相近調(diào)研課題，就業(yè)指導中心確認后給予相應的經(jīng)費支持。
三、就業(yè)體驗實踐
學生暑期見習計劃和職業(yè)體驗，一是鼓勵學生積極通過見習招聘、網(wǎng)絡招聘獲得暑期就業(yè)見習機會，并通過就業(yè)見習、撰寫見習心得；
二是鼓勵學生個人在暑期就近走訪與專業(yè)相關的3—5家用人單位，并完成3項任務：
a、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料；
b、訪談企業(yè)領導，了解用人單位對畢業(yè)生的要求；
c、訪談企業(yè)的老員工、骨干人員和新進大學生，了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。見習結束后撰寫見習報告。工作介紹信由各學院開具。
四、實踐總結：
“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動結束后，各調(diào)研立項實踐小分隊將調(diào)研報告（包括所有一手數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、典型案例等）交至就業(yè)指導中心，報告要求內(nèi)容充實、數(shù)據(jù)真實，有針對性和實用性。同時參加校團委暑期社會實踐優(yōu)秀隊伍的評選，評選優(yōu)秀調(diào)研報告。就業(yè)體驗實踐學生個人或者團體上交采訪筆記、實踐日記、心得體會和原始企業(yè)資料（含企業(yè)宣傳冊、光盤等單位宣傳資料）等材料。