為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園教育活動(dòng)的通知》的文件，經(jīng)研究決定，學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合三次跨越解放思想大討論活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容;以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園為主題，開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大教師學(xué)有榜樣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)校在職教職員工
三、培訓(xùn)時(shí)間
8月25日~8月29日
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德教育專題培訓(xùn)
2.平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容
3.班主任專業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)
4.心理健康教育
5.學(xué)習(xí)《為了自由呼吸的教育》書(shū)籍
五、培訓(xùn)形式
暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合等形式;分二個(gè)階段進(jìn)行。
六、培訓(xùn)要求
每位教師都要參加師德培訓(xùn)，8月29日上交師德專題培訓(xùn)心得體會(huì)，學(xué)校根據(jù)出勤筆記心得體會(huì)等情況進(jìn)行考核，考核合格計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分，考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
根據(jù)瑞安市教育局教育改革、發(fā)展形勢(shì)與要求，進(jìn)一步完善中我校教師暑期師德培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師崇高形象，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，結(jié)合本校教育發(fā)展實(shí)際，經(jīng)研究，決定于20__年暑期在全體教職工中開(kāi)展“學(xué)為人師”師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展教育做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)要求
緊緊圍繞“學(xué)為人師”的活動(dòng)主題，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展各種活動(dòng)，努力在各個(gè)方面取得新成效。
三、活動(dòng)安排表
次數(shù)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)第一次8月26日上午集中學(xué)習(xí)瑞安市20__年暑期師德培訓(xùn)講座光盤(pán)：
①師道何以尊嚴(yán)(陳錢(qián)林);
②教師專業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤);
③珍視工作點(diǎn)滴，做人生旅途的富翁(項(xiàng)維元)。
鮑七小學(xué)第二次8月26日下午集中學(xué)習(xí)瑞安市20__年暑期師德培訓(xùn)講座光盤(pán)：
④用心工作，成就夢(mèng)想(葉海鶴);
⑤與學(xué)生一同成長(zhǎng)(張薇);
⑥鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)教育(陳豪)。鮑七小學(xué)第三次8月27日上午集中聆聽(tīng)校長(zhǎng)的關(guān)于師德的專題講座鮑七小學(xué)第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學(xué)第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學(xué)第六次8月28日下午分散自學(xué)師德專著個(gè)人安排
四、考核制度
①考勤：每次準(zhǔn)時(shí)到勤的計(jì)10分，滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分，>30分鐘的扣10分;請(qǐng)病事假的酌情扣1—5分;會(huì)前未請(qǐng)假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時(shí)請(qǐng)假或補(bǔ)假。
②筆記：每次的學(xué)習(xí)筆記及心得要記在校專用的筆記本上，并于9月7日全教會(huì)時(shí)上交檢查。共110分。筆記過(guò)于簡(jiǎn)略的每項(xiàng)酌情扣1-5分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺勤者要補(bǔ)寫(xiě)筆記;公出者以筆記成績(jī)來(lái)核算相應(yīng)的考勤分。
③考試：在以下三題中選兩題獨(dú)立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分。(務(wù)必手寫(xiě))
試題1：默寫(xiě)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條關(guān)鍵詞，并聯(lián)系自己的實(shí)際，就某一方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì);
試題2：分析本校教師師德?tīng)顩r，談?wù)勅绾翁岣邘煹滤?試題3：在六位老師的師德講座中，你認(rèn)為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點(diǎn)?為什么?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a.每題字?jǐn)?shù)不少于500字;
b.觀點(diǎn)正確，闡述清晰有序;
c.內(nèi)容詳實(shí)，能結(jié)合實(shí)際;
d.有獨(dú)特見(jiàn)解，分析說(shuō)服力強(qiáng)。
符合標(biāo)準(zhǔn)abcd的90分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)abc的90分以下80分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)ac的80分以下60分以上，不符合標(biāo)準(zhǔn)ab的60分以下?？记?、筆記、考試三項(xiàng)總分為300分，考核結(jié)果的折合分?jǐn)?shù)將計(jì)入20__-20__學(xué)年師德考核成績(jī)之中。
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔?jì)劃》，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
5.尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢(qián)物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強(qiáng)思想政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)構(gòu)建“和諧校園”的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)規(guī)范執(zhí)教行為，弘揚(yáng)高尚師德，體現(xiàn)“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時(shí)代要求。學(xué)校決定開(kāi)展以“學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做師德高尚教師”為主題的師德教育活動(dòng)，方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確?；顒?dòng)有序、扎實(shí)、有效開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：易文祥
副組長(zhǎng)：李神龍胡漢方
成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平
二、活動(dòng)內(nèi)容與方式
活動(dòng)從十月份開(kāi)始至學(xué)期末結(jié)束，分三階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(十月份)
1、制定切合校情的實(shí)施方案。
2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過(guò)多種形式營(yíng)造氣氛。(標(biāo)語(yǔ)、廣播、宣傳欄、教師辦公室)
3、圍繞工作主題，召開(kāi)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(十一月份)
1、以學(xué)修德——開(kāi)展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，修知恥明理之德。
每位教職工要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，除集中學(xué)習(xí)外，要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記。
2、以查省德——開(kāi)展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。著重自查十個(gè)方面的問(wèn)題：
①在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無(wú)有悖于國(guó)家路線方針和政策的言論和行為。
②在有思想疑問(wèn)和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無(wú)不當(dāng)言辭與過(guò)激行為。
③在依法執(zhí)教方面，能否自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)。
④在愛(ài)崗敬業(yè)方面，有無(wú)不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為;有無(wú)只教書(shū)不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課等問(wèn)題存在;有無(wú)不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請(qǐng)假外出的行為;有無(wú)不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。
⑤在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。
⑥在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無(wú)歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
⑦在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無(wú)不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無(wú)理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。
⑧在尊重家長(zhǎng)方面，有無(wú)動(dòng)輒“請(qǐng)家長(zhǎng)”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，不樂(lè)意聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理意見(jiàn)和建議的行為。
⑨在廉潔從教方面，有無(wú)直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，有無(wú)向?qū)W生推銷，誘引統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔資料。有無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，索要錢(qián)物等不良行為。
⑩在為人師表方面，有無(wú)不遵守社會(huì)公德現(xiàn)象，有無(wú)上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。
在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書(shū)面文字材料，組織開(kāi)展討論交流。
3、以行立德——開(kāi)展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織“爭(zhēng)當(dāng)師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對(duì)教師的“滿意度”進(jìn)行調(diào)查。評(píng)選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，從而激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛(ài)生家訪活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開(kāi)展“幫困扶智”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰、物化成果階段(十二月份)
1、在學(xué)習(xí)反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個(gè)人師德發(fā)展計(jì)劃;認(rèn)真撰寫(xiě)師德教育活動(dòng)小結(jié)材料并進(jìn)入教師個(gè)人師德檔案。
2、表?yè)P(yáng)、表彰演講優(yōu)勝者和滿意度高的教師。
一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
二、存在問(wèn)題及整改措施
對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：
整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句
整改措施：
由于我沒(méi)有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，
面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲?，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。
整改問(wèn)題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹；工作經(jīng)驗(yàn)不足
由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：
整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。
教師是人類靈魂的工程師，我國(guó)古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說(shuō)》里對(duì)教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。可見(jiàn)，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng)，因此，在教育戰(zhàn)線開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展一場(chǎng)“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。
zz初級(jí)中學(xué)自x年分設(shè)以來(lái)，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門(mén)的號(hào)召，落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神，同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱“方案”)，以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zzz。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員(9月——10月)
本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。
1、印發(fā)《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》，并召開(kāi)專題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論;
2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越;
3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：
①召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議，韓園林校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告;邵宣讀《zz初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》;觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片(辦公室)
②不定期通過(guò)全校教職工大會(huì)、年級(jí)長(zhǎng)、班主任例會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論“依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
③通過(guò)校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍
3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門(mén)、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。
第二階段：自查自糾(11月)
本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門(mén)、各年級(jí)組、各位教師對(duì)照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，找出不足，并積極提出整改措施。
1、以部門(mén)、年級(jí)為單位，對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開(kāi)展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問(wèn)題和不足，并完成部門(mén)、年級(jí)自查報(bào)告。
2、以教師個(gè)人為主體，對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，查找問(wèn)題，并寫(xiě)出自查報(bào)告，此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
第三階段：整改提高(12月)
組織開(kāi)展師德師風(fēng)座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問(wèn)題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。
(1)制訂《zz初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
(2)建立師德師風(fēng)責(zé)任制;
(3)制訂教師評(píng)價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評(píng)議。
2、部門(mén)、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。
3、部門(mén)、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。
第四階段：總結(jié)完善(20__年1月---)
1、本階段主要通過(guò)總結(jié)，樹(shù)立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、盛市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于做好__年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔__〕97號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展__年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：蘇為澤
組員：劉素桃肖云晴
四、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)暑期師德專題培訓(xùn)教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書(shū)育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識(shí)并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。
五、培訓(xùn)對(duì)象
平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師
六、培訓(xùn)時(shí)間
第一階段：8月28～30日，計(jì)3天。
第二階段：8月31日-9月1日，計(jì)2天。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、盛市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
八、培訓(xùn)形式
采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
九、具體安排
十、培訓(xùn)考核
1.考勤，培訓(xùn)期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無(wú)學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與，不得缺席。缺席(含請(qǐng)假、公務(wù)、培訓(xùn)等)都要安排時(shí)間補(bǔ)課。無(wú)故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。
2.體會(huì)文章(根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀，從個(gè)人崗位出發(fā)，以撰寫(xiě)事例的形式，對(duì)自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫(xiě)文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3.說(shuō)明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“關(guān)于開(kāi)展20__年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)活動(dòng)的通知”精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，努力樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
二、培訓(xùn)主題
大愛(ài)至上
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、培訓(xùn)時(shí)間
20__年8月25日~8月29日
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1.開(kāi)展以“大愛(ài)至上”為主題的師德教育活動(dòng)。愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)事業(yè)，以博愛(ài)寬廣的胸懷，以大愛(ài)至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量。并結(jié)合“愛(ài)與責(zé)任”師德教育活動(dòng)，開(kāi)展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。自覺(jué)樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
2.繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、科技發(fā)展等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
3.開(kāi)展女教師健康講座專題活動(dòng)，增強(qiáng)我校廣大女教師關(guān)注自我、關(guān)注健康的意識(shí)，提高廣大女教師的健康水平，普及女性健康知識(shí)，充分保障我校女教師的身心健康，推動(dòng)學(xué)校和諧校園建設(shè)。
4.學(xué)習(xí)班主任理論知識(shí)和技能。把班主任理論知識(shí)和技能作為暑期師德培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)工作管理、班級(jí)教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。通過(guò)專題講座、主題活動(dòng)、班主任論壇、案例分析等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)
六、培訓(xùn)形式
暑期師德培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)，專題討論，分組學(xué)習(xí)議論，自學(xué)及寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，組織收看市教育局師德培訓(xùn)專題報(bào)告會(huì)。
七、培訓(xùn)要求
1、每位教師都要參加師德培訓(xùn)，8月29日上交師德專題培訓(xùn)心得體會(huì)，學(xué)校根據(jù)出勤筆記心得體會(huì)等情況進(jìn)行考核，考核合格計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分，考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
2、全校班主任必須參加培訓(xùn)考試。