1.摸底調(diào)查，有的放矢。開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評(píng)選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2.積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。
3.教育新生，文明始基。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生手冊(cè)的制作與發(fā)放，手冊(cè)中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過(guò)各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂(lè)離校。
5.雨點(diǎn)行動(dòng)，見(jiàn)微知著。開(kāi)展“校園文明雨點(diǎn)行動(dòng)”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識(shí)、名言警句等。
6.量化考核，行動(dòng)落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評(píng)比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識(shí)、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評(píng)優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來(lái)。
7.多點(diǎn)滲透，全面持久。在開(kāi)展的各類文體活動(dòng)中有意識(shí)地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
一、指導(dǎo)思想
以__報(bào)告”必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程,納入精神文明建設(shè)過(guò)程,使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《__國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。
二、活動(dòng)主題
在廣大青年中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)展”忠心獻(xiàn)給祖國(guó),愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的校園創(chuàng)建。我們中華民族具有上下五千年的文明史，在世界發(fā)展史上曾有過(guò)輝煌，也有過(guò)屈辱，輝煌使我們自豪，屈辱使我們奮進(jìn)。在21世紀(jì)里，育人先樹(shù)德，重視和開(kāi)展”五心”教育，把博大精神的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，注入現(xiàn)代文明的活力，在新世紀(jì)的征途上再鑄中華民族魂。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立大辛店二中文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：于新強(qiáng)
組員：張行亭、謝德兵、陳宗劍、王洪武、鞏殿春、李秀山
四、具體安求
(一)孝心獻(xiàn)給父母
孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。我們要把”孝心獻(xiàn)給父母”作為活動(dòng)的突破口,層層推進(jìn)愛(ài)家愛(ài)父母，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的教育。隊(duì)員要愛(ài)心父母、愛(ài)家才能愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)就是我們的母親，樹(shù)立祖國(guó)利益高于一切的愛(ài)國(guó)主義思想教育。
(二)關(guān)心獻(xiàn)給他人
把”愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”，”關(guān)心獻(xiàn)給他人”作為”五心教育”的核心,倡導(dǎo)集體主義精神。可以開(kāi)展”手拉手,獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們?yōu)橐恍┢h(yuǎn)山區(qū)的小朋友捐款、捐物,獻(xiàn)上一份愛(ài)心。另外還可以開(kāi)展”希望工程”的社會(huì)捐助扶貧活動(dòng),大家變廢為寶，把自己積攢的錢捐給”希望工程”，讓學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，體會(huì)到關(guān)心他人獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅與幸福。
(三)愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)
結(jié)合新修訂的”中學(xué)生守則”、”中學(xué)生日常行為規(guī)范”在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序、積極參加社會(huì)益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng),使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。
(四)忠心獻(xiàn)給祖國(guó)
必須讓廣大青少年認(rèn)識(shí)祖國(guó),知曉祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年主題活動(dòng),讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史,了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?從而使他們銘記歷史,勿忘國(guó)恥,牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的堅(jiān)定信念,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù),關(guān)心祖國(guó)的&39;前途和命運(yùn),為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。
（五）信心留給自己
最后把”信心留給自己”為傳統(tǒng)美德教育的靈魂，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。２１世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，需要的是創(chuàng)造性的人才，因此必須從小培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？梢蚤_(kāi)展”我能行”和”露一手”的才華展示活動(dòng)，同學(xué)們展示書法、美術(shù)、攝影、樂(lè)器、小發(fā)明制作等作品，增強(qiáng)學(xué)生自信的意識(shí)和勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，尤其后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們要有信心，要有勇氣，且付諸行動(dòng)，在平時(shí)有意識(shí)鍛煉他們，并對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。
五、方法措施
圍繞五心”主題教育,學(xué)校開(kāi)展”十個(gè)一”的活動(dòng)。即：
1、開(kāi)展一次以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題材的影視課,組織觀看，并寫好收視隨筆。
2、”清明節(jié)”紀(jì)念先烈演講比賽。
３、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求各班以”五心”教育為主題內(nèi)容,主辦一期黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
4、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)，各班結(jié)合《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出4名言行文明示范生,學(xué)校表彰并授牌。
5、開(kāi)展一次”關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng),要求各班要針對(duì)各類學(xué)生,做好對(duì)子,相互幫助。
6、做一張”我愛(ài)我家”溫情卡,要求學(xué)生能在卡上反映出父母的年齡、生日、工作等情況。
7、舉行一系列的環(huán)境衛(wèi)生大整理活動(dòng);學(xué)校將組織所有班長(zhǎng)評(píng)比。
8、開(kāi)一次”夸夸他”的主題班會(huì)活動(dòng),要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)信心。
9、發(fā)一聲真誠(chéng)問(wèn)候,推廣禮貌用語(yǔ)和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語(yǔ),要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。在校內(nèi)每天第一次見(jiàn)到老師要問(wèn)好。
10、開(kāi)展一次公益活動(dòng),學(xué)校組織團(tuán)員青年開(kāi)展二次社區(qū)公益活動(dòng),各班自主在校內(nèi)開(kāi)展一次公益活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng),努力創(chuàng)建文明和諧的校園。
六、活動(dòng)考評(píng)
“五心”主題活動(dòng)是我市今年學(xué)校德育的重要內(nèi)容,各班務(wù)必認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，將和文明班評(píng)比掛鉤。
為了更好地促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。
2.讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記(會(huì)議記錄)。
2.新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。
3.指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放，并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課的互動(dòng)。
4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。
此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。
三、培訓(xùn)措施
1.參加校本教研。
本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái)。
2.結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)
充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。
3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)其提高。
4.確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開(kāi)學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽(tīng)課。課后組織評(píng)課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長(zhǎng)。同時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)
校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。
(二)問(wèn)答
b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)
(按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。)
3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)
(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?
(詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等)
(請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝!)
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對(duì)他們說(shuō)些什么呢?
(語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))
(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
(師打分，最后全班都要齊讀。)
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?
就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!
五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。
“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)能自覺(jué)做到：文明就餐、衛(wèi)生就餐、營(yíng)養(yǎng)就餐 。在師生中營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。
2、讓學(xué)生了解節(jié)約糧食、文明就餐的常識(shí)和重要性。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人趙 博：自從我省、市、縣實(shí)行寄宿制學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃以來(lái)，解決了同學(xué)們用餐吃飯難的經(jīng)濟(jì)壓力問(wèn)題，減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給全體同學(xué)提供了營(yíng)養(yǎng)、健康的營(yíng)養(yǎng)午餐。而“文明就餐、衛(wèi)生就餐、營(yíng)養(yǎng)就餐”是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該做到的。
主持人李欽聰：相信通過(guò)這次活動(dòng)能更好地讓同學(xué)們理解節(jié)約糧食、文明用餐!節(jié)約糧食就是讓同學(xué)們理解我們吃的糧食來(lái)之不易，是中國(guó)勞動(dòng)人民的血汗。文明就餐，要求大家就餐時(shí)不講話，不嬉鬧，保持安靜。但是，有些同學(xué)在就餐時(shí)出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。大家回憶一下，你們看到過(guò)哪些浪費(fèi)糧食和就餐不文明的現(xiàn)象?
(一)在朗誦中感受糧食的來(lái)之不易
同學(xué)們朗誦《憫農(nóng)》： “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
趙 博：這一字字、一聲聲包含了幾千年來(lái)多少百姓的血汗和心聲。
(二)在故事中感受偉人之節(jié)約品行
主持人李欽聰：回顧歷史，多少偉人在節(jié)約糧食方面為我們作出了榜樣：司馬光曾給自己的兒子寫過(guò)《訓(xùn)儉示康》，諄諄告誡要崇尚節(jié)儉;毛澤東、周恩來(lái)等人，身居高位，卻一生過(guò)著儉樸生活艱難創(chuàng)業(yè)，像這樣的故事還有很多，下面請(qǐng)大家看幾則我們搜索到的一些有關(guān)節(jié)儉的故事。
例1：毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
例2：周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
例3：蓋茨三道菜值得中國(guó)富豪品味
中國(guó)國(guó)家主席18日到21日將展開(kāi)他擔(dān)任國(guó)家主席以來(lái)的首次美國(guó)之行，這也是近10年來(lái)中國(guó)國(guó)家主席對(duì)美國(guó)的首次國(guó)事訪問(wèn)。蓋茨三道菜夜宴，前菜，煙熏珍珠雞沙拉;主菜，華盛頓州產(chǎn)黃洋蔥配制的牛排或阿拉斯加大比目魚配大蝦任選其一;甜品，牛油杏仁大蛋糕。
作為世界頭號(hào)富翁，為了顯示自己的身份，為了表示志上了三道再普通不過(guò)的飯菜，但是就是這三道菜，讓我們又一次感受到了蓋茨的吃喝哲學(xué)和人格魅力，給中國(guó)富豪上了一堂生動(dòng)的榮辱教育課。 誰(shuí)都知道蓋茨很有錢，但是同樣有很多人也知道蓋茨很節(jié)儉，誰(shuí)都知道中國(guó)的富豪比起外國(guó)的富豪不是很有錢，但是很多人都知道中國(guó)的富豪很奢華，動(dòng)輒“不買最好的，只買最貴的”，“不吃最好吃的，只吃最貴的”，蓋茨的三道菜，起碼讓中國(guó)的富豪開(kāi)了“儉眼”，從今以后起碼知道最盛情、最合適的款待不一定非要用盛宴來(lái)表達(dá)，款待不一定非要“看人下面”。
瑞士是世界上最富有的國(guó)家之一，但瑞士人精打細(xì)算，節(jié)約成風(fēng)。他們的飲食習(xí)慣是吃定量，多吃自費(fèi)。德國(guó)人視浪費(fèi)為“罪惡”。德國(guó)人討厭凡事浪費(fèi)的人，所以一般人都沒(méi)有奢侈的習(xí)慣。與德國(guó)人相處，務(wù)必遵守這個(gè)習(xí)慣，才能跟他們打成一片。如與他們共進(jìn)餐館，不能多要根本吃不了的東西，已要的飯菜必須吃光，即使是湯也要用面包蘸著吃下去或喝光，用舌頭舔光盤子的場(chǎng)面也司空見(jiàn)慣。
主持人趙博：看看我們身邊的現(xiàn)象：在我們學(xué)校的餐廳食堂，半個(gè)、整個(gè)的饅頭隨便扔掉的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。白面饅頭只咬一小口就扔了，只見(jiàn)飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜、剩飯赫然可見(jiàn)，大米飯只吃半碗就不吃了，令人痛心的是學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而這些是國(guó)家資源，父母的血汗。
主持人李欽聰：同學(xué)們我們來(lái)自農(nóng)村，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，珍惜每一粒米飯。”把浪費(fèi)現(xiàn)象作為可恥行為。 從現(xiàn)在起，從我做起，每個(gè)人都要珍惜糧食、節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)，感受勞動(dòng)的艱辛和糧食生產(chǎn)的艱難，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。
2、就餐禮儀
主持人趙博：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：你知道的食堂文明標(biāo)語(yǔ)。
1：珍惜糧食就是珍愛(ài)生命。
2：文明禮貌，秩序井然。
3：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
4：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
5：盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
6：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥;
一日三餐，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)吃飯，吃飯是大家生活的重要組成部分，如何營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體形象。我們?cè)俅蜗虼蠹页h珍惜糧食，文明就餐：
1、請(qǐng)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2、請(qǐng)保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐。
3、請(qǐng)保持桌面衛(wèi)生，就餐后把桌子上的整理好，同時(shí)請(qǐng)不要隨地亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?/p>
4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi).
5、就餐不偏食，不挑食。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。
6、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。
集體朗誦：《文明就餐好》
文明就餐好
飯菜已擺上，用餐講禮貌。
不要高聲語(yǔ)，碗筷別亂敲。
細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。
飯菜不浪費(fèi)，文明用餐好。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)搞得很成功，非常好。節(jié)約糧食，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)滴小事。你的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽(yáng)光。希望我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。
為開(kāi)好頭起好步，在新學(xué)期創(chuàng)造新輝煌，經(jīng)學(xué)校研究決定，從新學(xué)期開(kāi)始，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次“弘揚(yáng)實(shí)高文化創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以“說(shuō)話文明、做事文明、當(dāng)文明人、展現(xiàn)實(shí)高風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的文明程度，創(chuàng)設(shè)良好的校園育人環(huán)境。促進(jìn)師生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，養(yǎng)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、師生中存在的不文明現(xiàn)象：
教職工：上班遲到、早退，中途離崗，衣冠不整，說(shuō)話粗俗，酒后上崗，上班時(shí)在電腦前玩游戲，在辦公室內(nèi)大聲閑談?dòng)绊懰宿k公，隨地吐痰，上課打手機(jī)，體罰或變相體罰學(xué)生等。
學(xué)生：隨地亂扔廢紙、方便袋，隨地吐痰，談戀愛(ài)，上網(wǎng)，打架，罵人，穿奇裝異服，遲到，早退，曠課，不尊重老師，在校內(nèi)亂騎自行車，下課后在校園內(nèi)大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象。
以上存在的現(xiàn)象嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)高中形象，師生意見(jiàn)很大，這次活動(dòng)的目的就是希望每一個(gè)師生員工，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從拾起一片廢紙等小事做起，從細(xì)微處做起，讓行為文明，讓心靈高尚，在新的學(xué)期有個(gè)新氣象、新進(jìn)步。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中去，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。具體目標(biāo)如下：
1、教職工做到不遲到、不早退、不在公共場(chǎng)所吸煙、不發(fā)牢騷、衣著得體、舉止文明、精神抖擻、不體罰或變相體罰學(xué)生。
2、學(xué)生做到精神風(fēng)貌好，遵守實(shí)驗(yàn)高中一日常規(guī)，不亂扔廢棄物，不打架、不罵人，愛(ài)護(hù)公物，言談、舉止文明。宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范、衛(wèi)生清潔、按時(shí)作息。
3、各科室、教室衛(wèi)生達(dá)到六凈：地面凈、墻壁凈、窗戶凈、桌凳凈、黑板凈、電器設(shè)備及燈具凈?？剖疫€要做到物品擺放有序，毛巾、臉盆干凈，無(wú)污漬。
4、環(huán)境衛(wèi)生做到：校園潔凈美麗，無(wú)垃圾死角。
5、伙房衛(wèi)生潔凈，飯菜質(zhì)量高。
四、時(shí)間安排：
自9月1日——10月4日
五、具體要求：
1、8月30號(hào)方案?jìng)鬟_(dá)到中層領(lǐng)導(dǎo)，31號(hào)各年級(jí)制定出本年級(jí)的實(shí)施方案，9月1號(hào)早晨召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)，傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生，9月1號(hào)下午召開(kāi)各班班會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校及年級(jí)制定的方案。
2、檢查細(xì)則：
項(xiàng)目扣分原因扣分標(biāo)準(zhǔn)備注
教師系列
遲到每次扣2分
早退每次扣2分
衣冠不整每次扣1分
體罰學(xué)生每次扣3分
中途離崗每次扣1分
上班時(shí)間做玩游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情每次扣2分
亂停、亂放自行車每次扣1分
酒后上崗每次扣3分
學(xué)生系列
亂扔廢棄物每次扣3分
奇裝異服每次扣1分
打架罵人每次扣5分
不尊重老師每次扣3分
在校內(nèi)騎自行車每次扣1分
上網(wǎng)每人次扣5分
談戀愛(ài)每人次扣5分
遲到、早退每人次扣1分
曠課每人次扣2分
班級(jí)系列
教室衛(wèi)生較差每次扣2分
白天光線好的情況下亮燈每只燈扣0.5分
公物損壞每次扣1分
不按時(shí)關(guān)門窗每次扣1分
自習(xí)較亂每次扣1分
校園環(huán)境系列
不按時(shí)打掃衛(wèi)生每次扣1分
有廢紙2片以上每次扣1分
有衛(wèi)生死角每次扣2分
科室系列
不按時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等電器每次扣2分
室內(nèi)擺放亂每次扣2分
衛(wèi)生差每次扣2分
大聲喧嘩每次扣1分
早操系列
班主任、年級(jí)組成員不到崗每人次扣1分
班級(jí)人數(shù)較少（相對(duì)而言）每班次扣1分
跑步不整齊、口號(hào)不響亮每班次扣1分
午休晚就寢系列
遲到每人次扣0.5分
宿舍內(nèi)說(shuō)話每人次扣1分
就寢后洗刷每人次扣1分
不服從宿管老師管理每人次扣2分
3、檢查人員：共分7組，檢查小組人員名單如下：（檢查方式討論決定）
組別組長(zhǎng)組員
4、一日工作流程：
早晨6：30查早操；上午查師生考勤、校園環(huán)境衛(wèi)生、抽查科室衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、教職員工辦公行為；中午檢查午休；下午查師生考勤、校園環(huán)境衛(wèi)生、抽查科室衛(wèi)生；晚上檢查學(xué)生就寢。
5、學(xué)生參與管理：高一、高二各班每?jī)芍芡瞥鲆幻拿鞅O(jiān)督員志愿者，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下參與督導(dǎo)，督導(dǎo)組成員要佩戴督導(dǎo)標(biāo)牌進(jìn)行工作。
6、教職工的扣分原則：一是學(xué)校檢查，二是學(xué)生舉報(bào)。
7、評(píng)比辦法：
檢查組每天把檢查情況匯總后交到督評(píng)辦，檢查組還要寫出督察總結(jié)。督評(píng)辦把檢查組每天檢查的結(jié)果及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上公布，一周一總結(jié)，評(píng)出優(yōu)勝實(shí)體2個(gè)。各年級(jí)根據(jù)年級(jí)檢查情況，結(jié)合學(xué)校檢查情況每星期評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)（取本級(jí)部的四分之一）報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰。各督導(dǎo)組在檢查過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的不文明行為要照相曝光，以促其改進(jìn)。
7、配合活動(dòng)：
（1）開(kāi)展“五文明”評(píng)優(yōu)活動(dòng)（文明個(gè)人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校園）。
（2）舉行一次向不文明行為告別簽名活動(dòng)。
（3）舉行一次“青春文明校園行”演講
班會(huì)背景：
我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)，進(jìn)行交往的必備條件，但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素，現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象，把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。
班會(huì)目的：
1、在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性，體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題，商討班會(huì)環(huán)節(jié)，確定主持人：班長(zhǎng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級(jí) 《南湖晚報(bào)》小記者)，并對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
2、分工合作：小品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶，布置教室座位。)
班會(huì)主題：用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G。
班會(huì)展示過(guò)程：
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
朱：哎呀，這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!
黃：聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊(duì)今天召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)，我是趕來(lái)采訪的。
朱：太好了!就請(qǐng)你和我一同來(lái)主持今天的中隊(duì)活動(dòng)吧!
黃：好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱：是的，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
黃：是呀，我們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明，懂禮貌，做文明人，為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量?，F(xiàn)在我要考考大家，你們這次活動(dòng)的口號(hào)什么?
學(xué)生：崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人
黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。【文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)分為那幾個(gè)板塊】
合：“讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作，以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn)，從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí)，在響亮的回答聲中，激起了學(xué)生的高昂情緒，引入了本次的主題班會(huì)。)
(二)學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱：哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，作為新時(shí)代的少年，在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢? 一生答：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
黃：謝謝，你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱：用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃：人與人之間變得分外親切。
朱：用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃：生活變得分外甜蜜。
朱：如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃：那又會(huì)怎樣呢?
朱：請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。
黃：看了這個(gè)小品，你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好，謝謝，你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì)，相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝，你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ)，重視文明言行的培養(yǎng)。 朱：爭(zhēng)做文明禮貌小公民。
黃：談吐文雅，學(xué)會(huì)說(shuō)話。
朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。
今年12月2日是第三個(gè)“全國(guó)交通安全日”。為進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，學(xué)校決定在全國(guó)交通安全日前后開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
抵制七類違法,安全文明出行"
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年12月1日——20__年12月12日
四．工作目標(biāo)
1．全體學(xué)生知曉每年的“12月2日”為“全國(guó)交通安全日”；
2．師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識(shí)；
3．師生交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，進(jìn)一步養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣，提高交通安全防護(hù)自救能力。
五．活動(dòng)內(nèi)容形式安排
1、在校門口醒目位置懸掛交通安全教育橫幅，張貼交通安全知識(shí)宣傳圖片，構(gòu)建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強(qiáng)化交通安全提示、警醒和教育作用。
2、利用周一升旗儀式，進(jìn)行以交通安全教育為主題的國(guó)旗下講話。號(hào)召?gòu)V大師生增強(qiáng)自我防范能力，提高交通法制觀念，養(yǎng)成良好的交通文明行為；利用校園廣播對(duì)全校師生積極宣傳和普及交通安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)生影響帶動(dòng)家長(zhǎng)及身邊的的人自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通安全等教育。
4、各班召開(kāi)“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)-----交通安全教育”主題班會(huì)；各班出一期宣傳“交通安全知識(shí)”的主題板報(bào)。
5、各班利用多媒體、班隊(duì)活動(dòng)課，集體觀看安全教育系列片。
6、印發(fā)《小學(xué)生出行交通安全常識(shí)》，便于學(xué)生誦讀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣。
六．活動(dòng)要求
1．學(xué)校相關(guān)部門和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關(guān)活動(dòng)落到實(shí)處。
2．各班級(jí)充分發(fā)揮班級(jí)板報(bào)專欄教育陣地作用，認(rèn)真辦好班級(jí)交通安全宣傳教育板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生交通安全宣傳教育。
3．各班認(rèn)真組織開(kāi)展一次交通安全主題班會(huì)教育活動(dòng)，并于12月12日前將活動(dòng)記錄交學(xué)校存檔備查。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》(放錄象)
主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡? 如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢?
(二)、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄象資料)
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)的大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。
(三)、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?
主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?
(四)、文明用語(yǔ)不離口
主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人 的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!
五、活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)主題
“教室和諧，有你有我”
二、指導(dǎo)思想
1、核心是觀念體系教育，積極的人身觀、高尚的價(jià)值觀;重點(diǎn)是以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面發(fā)展，建立適應(yīng)個(gè)體成功素質(zhì)形成的衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境;基礎(chǔ)是道德規(guī)范教育，深入進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和大學(xué)生行為文明教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成高尚的道德情操，增強(qiáng)自身責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、為了營(yíng)造良好的糾纏環(huán)境，卻寶同學(xué)們的身體健康、不斷豐富校園文化，在我校迎接評(píng)估的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，它的舉辦不僅能促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生同食堂的服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大師生的要求，重要的是，作為我們校園文明工程的一個(gè)重要方面，他將展示我們湖北科技職業(yè)學(xué)院規(guī)范化、制度化的食堂管理模式，展
示我們學(xué)著的風(fēng)采，威我校迎評(píng)工作增添又一筆亮色。
三、目標(biāo)
努力創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、和諧的學(xué)院環(huán)境，營(yíng)造高品位的文化氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)集體氛圍中去思考、理解、感悟，并凈化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
四、主辦部門
學(xué)習(xí)部
五、參與人員
學(xué)習(xí)部所有成員及自愿者
六、時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：11月29號(hào)到12月3日
地點(diǎn)：教學(xué)樓四號(hào)樓和五號(hào)樓
一號(hào)食堂
七、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、宣傳教室文明
時(shí)間：11月29日
形式：在每個(gè)教室里面貼上愛(ài)護(hù)桌椅等公物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、“清理示范周”
時(shí)間：11月30日——12月3日，周二至周五
形式：在一周時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)教室，全部的角落都務(wù)必打掃干凈，壞了的板凳交由教室管理員修理?；顒?dòng)期間所有干事聽(tīng)從部長(zhǎng)安排，不得擅自缺席。
責(zé)任：紀(jì)律維持由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，考勤工作由副部長(zhǎng)韓瓊負(fù)責(zé)。
意義：針對(duì)某些同學(xué)存在一些喜歡在桌椅板凳上亂畫亂刻，毀壞桌椅板凳等現(xiàn)象，并借助學(xué)校迎評(píng)的平臺(tái)，提出一周清理示范，讓大家培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，提高大家保護(hù)公物愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任感和自信心，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
3、“食堂就餐周”
時(shí)間：11月29日
形式：
(1)每天中午有學(xué)習(xí)部組成的膳食督導(dǎo)隊(duì)監(jiān)督食堂服務(wù)并引導(dǎo)同學(xué)文明就餐。
(2)在食堂內(nèi)部，主要是餐桌上制作一些溫馨提示，位同學(xué)提供一些就餐規(guī)范。
八、活動(dòng)宣傳
1、本次系列活動(dòng)中所需工具(簸箕、掃把、抹布等)由干事部長(zhǎng)自帶。
2、本次活動(dòng)中每個(gè)教室所貼的提示語(yǔ)由部長(zhǎng)制作完成，由干事張貼完成。
3、本次系列活動(dòng)總結(jié)由部長(zhǎng)及干事一起完成，并制成電子檔，于全部活動(dòng)結(jié)束后三天之內(nèi)發(fā)給部長(zhǎng)做記錄。
4、部長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)系列活動(dòng)中的拍照工作，全部活動(dòng)的所有宣傳工作由學(xué)習(xí)部不內(nèi)完成。
九、經(jīng)費(fèi)支出
1、大概需要100張a4的紙，一張紙0.05元，總共5元。
2、一切活動(dòng)開(kāi)銷經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)及主席團(tuán)同意后向上級(jí)申報(bào)支付，憑稅務(wù)發(fā)票或收據(jù)報(bào)銷。
3、本次系列活動(dòng)中的所有消費(fèi)記錄由秘書部整理后向主席團(tuán)通報(bào)。
活動(dòng)意義
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
二、 中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始
三、 活動(dòng)開(kāi)始
1、故事會(huì)：文明禮儀伴我行
2、《新三字經(jīng)》
為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親
親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 繼改正
家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華
3、文明拍手歌
一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛(ài)糧食。
你拍五，我拍五。敲門問(wèn)妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛(ài)護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)。
二：打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂(lè)做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知識(shí)搶答。
5、唱新版的《三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意》
全體同學(xué)個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意;
第一一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利;
第二上課必須要按時(shí)，遲到曠課會(huì)耽誤學(xué)習(xí);
第三專心聽(tīng)講記筆記，勤于思考認(rèn)真做作業(yè);
三大紀(jì)律我們要做到，八項(xiàng)注意切莫忘記了;
第一說(shuō)話態(tài)度要和好，團(tuán)結(jié)同學(xué)不要耍驕傲;
第二對(duì)待師長(zhǎng)要尊敬，見(jiàn)面問(wèn)好人人講禮貌;
第三借人東西用過(guò)了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉;
第四若把東西損壞了，照價(jià)賠償不差半分毫;
第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅(jiān)決克服掉;
第六愛(ài)護(hù)公物和集體，每時(shí)每刻處處注意到;
第七不許離校進(jìn)網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅(jiān)決要去掉;
第八不許欺負(fù)新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包;
遵守紀(jì)律人人要自覺(jué)，互相監(jiān)督切莫違反了;
學(xué)校紀(jì)律條條要記清，禮儀少年處處愛(ài)學(xué)校;
勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中。
6、小品《你會(huì)打電話嗎?》
7、詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>
文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細(xì)雨，濕潤(rùn)著表演者緊張的心田，使之長(zhǎng)出更美的小苗。
手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹(shù)葉，使大樹(shù)更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒(méi)有一切生機(jī)。
讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。
文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。
做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧!
8、宣讀倡議書。
9、輔導(dǎo)員講話。
10、呼號(hào)、退旗。
一、活動(dòng)主題
為進(jìn)一步培育__大學(xué)學(xué)生的文明意識(shí)，著力提升學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導(dǎo)社會(huì)主義新風(fēng)尚中的表率作用，校文明督察隊(duì)開(kāi)展“大學(xué)文明校園”系列活動(dòng)，展現(xiàn)溫大和諧校園之美。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)校園“文明月”系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍;同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樹(shù)立“文明之風(fēng)、從我做起”的文明意識(shí)，提高同學(xué)們的校園文明服務(wù)意識(shí)，提升大學(xué)生素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：__大學(xué)校園文明督察隊(duì)。
策劃、協(xié)辦單位：各二級(jí)學(xué)院文明督察分隊(duì)。
四、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)對(duì)象
__大學(xué)全體師生
時(shí)間：__年__月中旬(具體時(shí)間待定)。
地點(diǎn)：__大學(xué)。
五、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)：
1、時(shí)間：10月中下旬(具體時(shí)間待定)。
2、地點(diǎn)：大學(xué)活動(dòng)中心409。
3、內(nèi)容：介紹活動(dòng)的主要流程、組織前期宣傳工作。
4、參會(huì)人員：文明督察隊(duì)全體和分隊(duì)長(zhǎng)。
活動(dòng)宣傳：
1、由外宣部制作海報(bào)，張貼于各生活區(qū)作為前期宣傳，同時(shí)相關(guān)橫幅的制作。
2、訂制有“激揚(yáng)文明，共創(chuàng)和諧”標(biāo)語(yǔ)的橫幅在a、c區(qū)讓廣大師生簽名，并發(fā)放宣傳單介紹本次文明月系列活動(dòng)的具體情況，增加大家對(duì)文明月活動(dòng)的了解，爭(zhēng)取對(duì)我們的支持。
贊助商可利用橫幅進(jìn)行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進(jìn)一步達(dá)到宣傳的效果!
3、活動(dòng)包括“我愛(ài)文明食堂”，校園文明漫畫設(shè)計(jì)評(píng)比，“告別不文明”大型簽字活動(dòng)和“文明禮儀”主題講座。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
“文明月”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式前期準(zhǔn)備：
1、申請(qǐng)北校信息樓前的空地或大學(xué)生活動(dòng)中心的空地。(外宣部)
2、召集相應(yīng)的人數(shù)集中(其中包括分隊(duì)全體成員)。(招人由人力資源完成)
3、向有關(guān)部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關(guān)事物事前搬運(yùn)到空地。(話筒音響由辦公室負(fù)責(zé))
4、本部人員提早半小時(shí)到常
啟動(dòng)儀式具體流程：
1、主持人致詞。
2、請(qǐng)老師致詞。
3、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)致詞。
4、啟動(dòng)儀式閉幕。