為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校操場
全體學(xué)生
提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生意識到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
20xx年4月22日為第46個(gè)世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護(hù)活動，如同星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國的各大團(tuán)體參加了這次活動，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀(jì)念宣傳活動。
由于自然地址作用和認(rèn)為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導(dǎo)致人類生命、物質(zhì)財(cái)富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱為地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個(gè)地球日的主題。
世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護(hù)民族賴以生活的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深化的反思。
宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等搜集起來，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示，真正完成"變廢為寶"，一方面鍛煉了大家的動手動腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力;另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力。活動結(jié)束將進(jìn)行創(chuàng)作評比。以班級為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時(shí)在無形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識。
提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動取得實(shí)效，同時(shí)要注意宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動發(fā)揮長效作用。
接種疫苗，家庭有責(zé)
借著宣傳周的契機(jī)，圍繞宣傳主題，大力宣傳實(shí)施預(yù)防接種的安全性和有效性，強(qiáng)調(diào)家庭要主動為孩子獲得免疫接種。廣泛普及預(yù)防接種知識，提高全民對免疫規(guī)劃工作的認(rèn)識，營造全社會關(guān)心、支持和參與國家免疫規(guī)劃的良好氛圍。
(二)各街道、社區(qū)、居委會，開展以“全國兒童預(yù)防接種日”為主題的宣傳活動。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心積極關(guān)注轄區(qū)內(nèi)流動兒童的免疫規(guī)劃接種情況，開展宣傳，發(fā)現(xiàn)漏種兒童及時(shí)補(bǔ)種。
(三)各小學(xué)要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等各種校園傳媒進(jìn)行宣傳。各幼兒園利用健康講座、家長會等形式向家長宣傳家庭負(fù)有主動為孩子獲得免疫接種的責(zé)任等相關(guān)知識。
(四)請各單位匯總活動開展情況，形成總結(jié)附影像資料，于4月30日前分別通過平臺及紙質(zhì)上報(bào)。各街道報(bào)至衛(wèi)生局疾控科(聯(lián)系人：任旭明);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心報(bào)至衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生辦(聯(lián)系人：阿依波里);各學(xué)校(幼兒園)報(bào)至區(qū)疾病預(yù)防控制中心免疫規(guī)劃室(聯(lián)系人：許妮娜電子版通過qq學(xué)校衛(wèi)生工作群上報(bào))。
讓每一個(gè)未免疫的兒童得到免疫
免疫——孩子健康與家庭幸福
乙肝——健康的大敵，疫苗——預(yù)防的武器
免疫——關(guān)注流動人口中的兒童
實(shí)施免疫規(guī)劃，保護(hù)兒童健康
同樣的權(quán)利，同樣的健康——關(guān)注流動兒童預(yù)防接種
讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級政府的責(zé)任
預(yù)防接種，健康的保障
及時(shí)接種疫苗，人人享有健康
消除麻疹，控制乙肝，你我共參與
接種疫苗，寶寶健康
又是一年臘八時(shí)，時(shí)間過得很快，在這個(gè)特殊日子里，花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū)，開展?jié)馇榕D八粥溫暖花東人臘八主題文化活動。
三、 活動流程：
1、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備。(可在居民家制作，然后拿社區(qū)。待定)
2、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。
3、 志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊(duì)員給獨(dú)居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。
4、 志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥。
五、 目標(biāo)對象：
1、 獨(dú)居老人
2、 大學(xué)生志愿者3人
3、 社區(qū)志愿者名1人(小學(xué)生8名，師2-3名)
七、 活動地點(diǎn)：XX社區(qū)一樓圓桌會議室
八、 預(yù)計(jì)參加人數(shù)：3人
九、 備注：本周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。
一、活動主題：制作樹葉貼畫
二、活動對象：六（1）班全體學(xué)生
三、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。
2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。
（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。
（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。
（一）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。
（二）欣賞樹葉貼畫：
出示范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識樹葉貼畫。
1、首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。
2、接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3、最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。
（三）樹葉貼畫的制作方法！
1、構(gòu)思設(shè)計(jì)畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
2、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。
3、選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。
（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。
（五）展評作品，欣賞小結(jié)。
1、將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議
2、總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。
“以構(gòu)建和諧校園，以人為本，關(guān)注生命”的教育方針，堅(jiān)持對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免防溺水的事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的努力。
組長：葛劍英
副組長：王佑明
組員：各班主任
四、活動時(shí)間：20xx年6月
五、具體活動
由于本次專項(xiàng)教育活動時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展快樂暑假宣傳教育活動。在專項(xiàng)教育活動期間，著重點(diǎn)開展好以下“七個(gè)一”行動：
1、積極營造“珍愛生命，快樂暑假”的安全教育氛圍，懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫冊等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學(xué)生牢固樹立憂患意識。
2、利用國旗下講話時(shí)間（6月3日大課間），開展一次全校性的“珍愛生命、快樂暑假”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故。各班學(xué)生代表（5人）在橫幅上簽名。
3、各班進(jìn)行一次以“珍愛生命，快樂暑假”為主題的班會活動，通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實(shí)喚起學(xué)生的安全意識。各班主任上交教案給大隊(duì)部胡老師（6月7日班會課）
4、組織學(xué)生觀看一部游泳安全教育專題片（6月17日安全小課）。
5、通過紅領(lǐng)巾廣播站做一期關(guān)于“珍愛生命，快樂暑假”的節(jié)目。（302班負(fù)責(zé)）（6月20日午間小課）
6、召開一次反饋主題班會。（6月21日班會課）讓學(xué)生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長書》（6月26日）。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。（回執(zhí)單交給大隊(duì)部胡老師。）
8、各班主任做好家訪記錄。（家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡老師。）
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管，尤其是周末、節(jié)假日和暑期對留守學(xué)生的監(jiān)管要落實(shí)各方責(zé)任和建立長效機(jī)制。
1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度，把任務(wù)落實(shí)到部門、班級，實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。
2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上課時(shí)段的管理，落實(shí)門衛(wèi)管理責(zé)任，加大門衛(wèi)管理，嚴(yán)把出校審批關(guān)。上課期間未經(jīng)班主任準(zhǔn)假不允許學(xué)生出校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)家長請假無故不到校的，班主任、任科教師要及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
3、學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，要求家長特別要加強(qiáng)周末、節(jié)假日和暑期對孩子的教育和監(jiān)管，做到每人一份。并通過家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
總之防溺水安全是我校一件重要工作，要根據(jù)本方案的要求，使防溺水安全教育活動健康、有序、安全地開展。
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
1、收集社會上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙。
1、案例分析：
（1）教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
（2） 引導(dǎo)幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛(wèi)什么？
2、 教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
3、 引導(dǎo)幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？
4、 制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)小藥盒，貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。
一、活動目的：
充分發(fā)揮我校“自助助人，享受成長”的教師文化，創(chuàng)新“以意渲情，以情促思”的筆耕研修模式，借助山水風(fēng)物，涵養(yǎng)情趣，通達(dá)思路。引導(dǎo)教師經(jīng)歷“關(guān)注教學(xué)——反思構(gòu)設(shè)——總結(jié)提煉——點(diǎn)撥修正”的寫作之路，在個(gè)人思考、同伴互助、專家引領(lǐng)下，提高教師的教學(xué)論文寫作水平，發(fā)展教師的教科研專業(yè)素養(yǎng)。
二、預(yù)期目標(biāo)：
1．通過創(chuàng)設(shè)寫作意境，幫助教師走出狹小的自我，給自己一個(gè)更廣闊的視角，滋養(yǎng)情趣中通靈感悟，找到寫作的靈感。
2．改變教師“重實(shí)干，輕筆耕”的現(xiàn)狀，喚醒教師勤于思考、善于筆耕的熱情，促進(jìn)教師對自己教育教學(xué)行為的反思和總結(jié)，努力提高教師寫作的自信心，撰寫出高質(zhì)量的論文，爭取在各級雜志上發(fā)表。
3．打破論文寫作孤軍奮戰(zhàn)的僵局，通過“個(gè)體論文框架的構(gòu)設(shè)——集體發(fā)表相關(guān)意見——專家引領(lǐng)點(diǎn)撥——個(gè)體不斷修正”幾個(gè)步驟，進(jìn)一步完善教師的論文構(gòu)設(shè)，把教學(xué)論文從個(gè)體智慧的體現(xiàn)變成集體智慧的結(jié)晶。
三、活動時(shí)間：
初定：20xx年8月22—23日（視具體情況調(diào)整）
四、活動地點(diǎn)：
（再定）
五、活動前期準(zhǔn)備：
6月—7月10日
全體教師（45周歲以下）獨(dú)立選擇論文寫作點(diǎn)，組織論文結(jié)構(gòu)，完成論文初稿交各學(xué)科組長，組長匯總后分別發(fā)竺意芳（語文）、李蓉（數(shù)學(xué)）、張愛紅（體藝）、王世力（科技）、蔣晗（英語）郵箱。
7月10日—20日
學(xué)校組織教師（教導(dǎo)處及學(xué)科組長）對所有論文按學(xué)科篩選，根據(jù)質(zhì)量，確定參加筆會人員并通知。
7月20日—8月5日
參加筆會教師抽空進(jìn)一步論證、修訂論文標(biāo)題及框架，搜集相關(guān)素材，充實(shí)論點(diǎn)論據(jù)，完成論文成稿，再次發(fā)負(fù)責(zé)老師。
8月5日—15日
學(xué)校邀請參會專家，由各負(fù)責(zé)老師提前發(fā)對應(yīng)專家預(yù)覽指導(dǎo)，以便于專家有更多時(shí)間、更深入的了解與會診。
六、活動過程：
（后期補(bǔ)充）
七、活動要求：
1．參加筆會的教師在活動前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，要有比較成熟的論文選題和框架搭建，并完成論文成稿，打印多份文稿便于專家審閱，教師間互助交流。
2．各教師做好活動前的相關(guān)準(zhǔn)備，注意安全。（具體將根據(jù)情況另行通知）
八、活動分工及參加成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組：王劍勇、張維素、李輝、李秀蕾
活動策劃、主持：王世力
方案制定、活動報(bào)道：王世力
專家邀請：王世力
論文匯總：教導(dǎo)處（李蓉、王世力、竺意芳、張愛紅、蔣晗）及各學(xué)科組長
橫幅準(zhǔn)備：王世力
后勤保障：王斌年、鄔晨暉
20xx年是“安全生產(chǎn)年”，全市旅游行業(yè)安全生產(chǎn)工作任務(wù)繁重而艱巨。為推動安全生產(chǎn)月活動的開展，市旅游局按照**市安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于編制**市重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管部門20xx年安全生產(chǎn)月活動方案的指導(dǎo)性意見》有關(guān)要求，結(jié)合全市旅游行業(yè)實(shí)際情況，制定本方案。
以宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、傳播安全生產(chǎn)知識、強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識、提高安全生產(chǎn)技能、突出安全生產(chǎn)隱患治理，突出宣傳教育、突出全員培訓(xùn)、突出安全生產(chǎn)應(yīng)急演練為重點(diǎn)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”的總體部署，創(chuàng)新安全生產(chǎn)月活動內(nèi)容和形式，開展有針對性的安全生產(chǎn)月活動，努力把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到各部門、各崗位，努力營造全市旅游行業(yè)安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好氛圍。
20xx年**市安全生產(chǎn)月活動主題是：“弘揚(yáng)安全文化，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，喜迎新中國成立60周年”。
全市安全生產(chǎn)月活動于20xx年6月1日至30日在全市各地區(qū)、各單位同時(shí)開展，全市旅游行業(yè)所屬的各星級飯店、等級旅游景區(qū)、旅行社等都要積極組織開展本單位的安全生產(chǎn)月活動。
市旅游局成立安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為**市旅游局張慧光局長，副組長為**市旅游局安金明副局長，成員有**市旅游局綜合與安全管理處處長趙廣朝、十八個(gè)區(qū)縣旅游局的主管領(lǐng)導(dǎo)。活動辦公室設(shè)在**市旅游局綜合與安全管理處。
活動期間以各單位自查為重點(diǎn)，自查中發(fā)現(xiàn)的問題，需在6月底前完成整改工作，整改完成后，將整改結(jié)果按相關(guān)要求分級報(bào)送旅游行政主管部門。5月下旬，各單位進(jìn)行動員、部署；6月上旬，各單位進(jìn)行自查；6月中旬，進(jìn)行整改；6月下旬，市、區(qū)縣旅游局將進(jìn)行重點(diǎn)抽查；7月上旬對安全生產(chǎn)月活動進(jìn)行總結(jié)。
1、開展“安全生產(chǎn)隱患人人查”活動。各單位要引導(dǎo)廣大從業(yè)人員關(guān)心安全生產(chǎn)，認(rèn)真查找本部門、本崗位存在的安全生產(chǎn)隱患，強(qiáng)化從業(yè)人員的安全意識，真正做到全員參與。
2、開展安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練活動。以提高從業(yè)人員應(yīng)對突發(fā)安全生產(chǎn)事故能力為目標(biāo)，開展設(shè)計(jì)周密、規(guī)模適度、形式多樣的應(yīng)急救援演練活動，并使參加應(yīng)急救援演練的職工有一定的覆蓋面。
3、開展安全生產(chǎn)知識競賽、舉辦安全文化論壇、組織安全生產(chǎn)文藝演出等活動，創(chuàng)建傳播安全文化的有效載體和品牌活動，形成濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
4、開展“十個(gè)一”活動。即：開展一次安全隱患排查治理行動，及時(shí)消除事故隱患，嚴(yán)密監(jiān)控事故隱患；組織一次安全生產(chǎn)知識講座；組織職工閱讀一本安全生產(chǎn)書籍；觀看一場安全生產(chǎn)題材的影視宣傳片；收聽一次安全生產(chǎn)題材的廣播；樹立一個(gè)安全生產(chǎn)先進(jìn)典型；組織一次安全生產(chǎn)科普知識展覽；組織一次安全生產(chǎn)文藝演出；組織一次安全生產(chǎn)知識競賽；提一條安全生產(chǎn)合理化建議等等。
5、開展安全生產(chǎn)先進(jìn)典型評選、表彰活動。舉辦“安全生產(chǎn)衛(wèi)士”評選表彰活動，開展“關(guān)心重視安全生產(chǎn)工作獎”的評選活動，表彰一批安全生產(chǎn)工作優(yōu)秀企業(yè)活動等。
（一）各區(qū)縣旅游局、各旅游企事業(yè)單位要成立安全生產(chǎn)月領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，廣泛動員部署，提早安排，精心策劃，認(rèn)真組織，結(jié)合自身的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動方案，并指定部門和專人負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)在思想上要高度重視，圍繞主題，組織開展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，力求通過廣泛深入、聲勢浩大、影響力強(qiáng)的宣傳活動，進(jìn)一步喚起全社會對安全生產(chǎn)的廣泛關(guān)注。
（二）各單位要圍繞“安全生產(chǎn)年”的總體部署，把安全生產(chǎn)隱患排查治理作為安全生產(chǎn)月活動的主要內(nèi)容，全力做好安全生產(chǎn)保障工作，安全生產(chǎn)月期間，各單位要全面深入地開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即采取措施，妥善加以解決和整改，一時(shí)不能整改的要嚴(yán)密監(jiān)控，確保本單位的生產(chǎn)安全。
（三）各區(qū)縣旅游局、各單位在活動期間要組織開展知識競賽、有獎答卷、教育培訓(xùn)、應(yīng)急演練、員工考試等多種形式的活動，提高從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)專業(yè)技能，推動各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任的全面落實(shí)。
（四）各區(qū)縣旅游局、各旅游企事業(yè)單位要緊緊圍繞活動主題，通過宣傳條幅、宣傳畫、圖片展、影像資料等形式，營造濃厚的安全生產(chǎn)宣傳氛圍，全面總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，認(rèn)真組織實(shí)施本地區(qū)、本單位的活動方案，力求通過安全生產(chǎn)月活動達(dá)到應(yīng)有的效果，
（五）按照市委、市政*要求，全市安全生產(chǎn)月活動已列為全市安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作，活動期間，市旅游局、各區(qū)縣旅游局將采取明查暗訪的形式，對全市旅游行業(yè)安全生產(chǎn)月活動情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，各單位要按照活動要求將相關(guān)材料和信息報(bào)送市旅游局和區(qū)縣旅游局。
參觀特殊學(xué)校，學(xué)榜樣立志向。
活動時(shí)間：20xx年3月24日周二下午
活動地點(diǎn)：濮陽市特殊學(xué)校
活動目的：
1、為了讓學(xué)生給生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童送去溫暖，奉獻(xiàn)愛心，懂得關(guān)愛弱勢群體，與他們手拉手結(jié)對子，互幫互助，共同成長。同時(shí)也讓這些殘疾兒童感受到社會的溫暖，結(jié)交新朋友，打開新天地，了解未知的世界;
2、通過參觀聾啞學(xué)生的課堂，了解他們學(xué)習(xí)知識的過程;通過參觀聾啞學(xué)生的宿舍，了解他們獨(dú)立生活的情況;通過觀看聾啞學(xué)生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽光的心態(tài)。從而學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，和樂觀的生活態(tài)度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨(dú)立自主，勇敢面對今后人生的任何挫折。
活動安排：
一：準(zhǔn)備工作：
1、 聯(lián)系特殊學(xué)校：徐浩然爸爸
2、 去特殊學(xué)校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽
3、 歌曲教唱：高一楠媽媽
4、 聯(lián)系車輛：孫源爸爸
5、 物品準(zhǔn)備：
(1)制作橫幅 長竹竿2根 班旗一面 ：李一鳴爸爸
條幅內(nèi)容：(同在藍(lán)天下 牽手共成長——油田一小五年級一班“走進(jìn)濮陽市特殊學(xué)校手拉手”活動)
(2)買156張聯(lián)系卡 捆書用的拉花： 張紫軒媽媽、王長玉媽媽
用途：本班學(xué)生每人一張，對方學(xué)生一人兩張
(3)學(xué)生自備：
每個(gè)學(xué)生帶兩本課外書，送給結(jié)對子的朋友，或所在班級;
每人帶一個(gè)交流本，方便到時(shí)書面交流;
6、捆書打包：
胡馨月媽媽、王雨璐媽媽、張?zhí)┤粙寢?、劉暢媽媽、文芝涵媽媽、李睿軒媽媽、李慶懿媽媽、王宇可馨媽媽
7、 攝像照相：攝像——濮陽市電視臺 照相——馬臨風(fēng)爸爸
8、著裝：穿校服戴紅領(lǐng)巾
9、人員分工：
總負(fù)責(zé)：趙瑛老師
總領(lǐng)隊(duì)：孫源爸爸 徐浩然爸爸
副領(lǐng)隊(duì)：張擇煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鳴爸爸
分組：按教室座位分成四個(gè)大組
組長： 每個(gè)大組邀請兩名家長擔(dān)任組長帶隊(duì)
坐車安排：1、2組坐一號車;3、4組坐二號車;
二、活動過程：
1、30號下午2:00在學(xué)校校門口集合;
2、老師整好隊(duì)，按4個(gè)大組站好，分頭由各隊(duì)的隊(duì)長帶上車;
3、到達(dá)特殊學(xué)校后，按四大組分別帶進(jìn)5、6兩個(gè)年級的四個(gè)班，進(jìn)教室參觀課堂，了解聾啞學(xué)生是怎么上課的，在這樣的情況下，他們依然有著強(qiáng)烈的求知欲，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;
4、兩個(gè)學(xué)生與一個(gè)特殊學(xué)校的學(xué)生結(jié)成朋友，交換聯(lián)系卡，留下聯(lián)系方式，以便今后保持聯(lián)系，并簡單書面交流;
5、由特殊學(xué)校的老師和孩子帶領(lǐng)參觀宿舍，了解他們的生活起居，看看他們在身體殘疾的情況下，很小就離開父母，獨(dú)立生活，一個(gè)月才能回家見父母一次，從而培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識;
6、到會議廳舉行捐贈儀式：
(1)特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞
(2)班主任趙瑛老師講話(此行目的、意義等)
(3)雙方學(xué)生代表發(fā)言
(4)捐贈圖書
7、觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)雜技表演
8、五一班全班同學(xué)表演手語歌《讓愛傳下去》
9、合影留念
10、議程結(jié)束，告別上車離開特殊學(xué)校，到達(dá)一小后家長來接。
三、注意事項(xiàng)：
1、必須遵守活動時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);
2、進(jìn)入特殊學(xué)校要保持肅靜，行動有素;
3、見到特殊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);
4、和特殊學(xué)校的學(xué)生交流時(shí)，避免問到身體殘疾的話題，保護(hù)他們的自尊心;
5、活動結(jié)束時(shí)要和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說再見!
1、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲旋律和熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
幼兒能掌握歌曲旋律和熟悉歌詞。
幼兒能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
1、雪人的圖片。
2、鋼琴、曲譜
1、練聲：《山谷回音真好聽》、《賣報(bào)歌》、《十二生肖歌》。
2、律動：《蘋果豐收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告訴你》。
1、出示雪娃娃圖片。
師：這是什么呀?(雪娃娃)
師：在什么時(shí)候我們才能堆雪人呢?(冬天下雪的時(shí)候。)
師小結(jié)：大雪天，真有趣，堆雪人，做游戲。
2、觀察雪娃娃圖片，并用歌詞里的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
師：我們一起來看看，這個(gè)雪人是什么樣子的!誰能來先說一說?
師：怎么樣的腦袋呀?還有一個(gè)什么樣的肚皮呢?我們可以怎么樣來形容?
師小結(jié)：圓腦袋，大肚皮。
師：臉上還露出了笑臉呢，我們還可以說，白胖的臉笑嘻嘻。
3、再次觀察人們玩雪場景圖，用歌詞內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
師：堆雪人真有趣，有誰一起在玩呢?他們是怎么做的?心情怎么樣?
師小結(jié)：小弟弟，小妹妹，你牽著我，我拉著你，圍著雪人，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，多么歡喜。
1、教師清唱歌曲一遍。
師：這幅圖給人的感覺真快樂，老師這里還有一首很好聽的歌曲呢，唱的就是堆雪人這件事，想不想聽一聽?
2、教師彈奏鋼琴再次視唱歌曲一遍。
師：歌曲的名字叫什么?歌曲是幾拍子的?你在歌曲里聽到了什么?
師：這首歌曲給你什么樣的感覺?
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。
①幼兒跟著教師有節(jié)奏地念歌詞一遍。
②幼兒試著跟著老師的節(jié)奏唱歌曲。
③用好聽的聲音、快樂地情緒歌唱歌曲。
復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。