為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、推和拉。
1、一只大紙箱老師以十分費力的肢體動作和神情去端、拉、搬事先放好的大紙箱。
2、這是一只很重的箱子，怎樣才能把它移到門口去呢？
3、幼兒思考后自由表達自己的意見，并用自己的方法來獨自移動它。
4、這只大紙箱很重搬不動，也抬不起來，只能推或拉才能把它移到門口。
二、又推又拉。
1、還有沒有其他的辦法呢？
2、引導幼兒討論各種辦法，如很多人一起推它、拉它，又推又拉。
3、那么重的箱子我們可以推它、拉它，也可以又推又拉。有這么多的辦法，我們一起來試一試吧。
4、幼兒在老師的組織下自己組合來讓大紙箱移動。
三、拉什么，推什么。
1、平時你們都拉過什么？推過什么？
2、引導幼兒討論一些推、拉現(xiàn)象，并讓幼兒自己總結(jié)只有推和拉才有物體的移動。
同學們，當我們無憂無慮地沐浴在幸福生活陽光時，你可曾想起，貧困山區(qū)的人們正苦苦的為生活煎熬著，過著艱難的生活，尤其是貧困山區(qū)的孩子們，他們在同一片藍天下成長卻無法和我們一樣得到知識與教育上的滿足。對此，我們又怎么能視而不見，無動于衷呢？當今校園，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展人們生活水平的提高，大學生已經(jīng)成為消費領(lǐng)域里一支不可忽視的力量，由此引發(fā)的過度消費等問題越來越多。學生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重的浪費。為了讓當代大學生更多的關(guān)注社會，擔當起社會的責任，讓對自己無用的東西發(fā)揮出它們原有的價值，為此，我們開展以“愛心義賣&換物”為主導，一方面，讓大學生在義賣中增強社會責任感，在換物中形成“物物交換”的交易關(guān)系，幫助身邊的人妥善解決剩余物資的問題，從而避免了不必要的資源浪費，讓物品的價值最大化。這些積少成多的愛心與環(huán)保意識，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動為他們撐起愛的藍天。
1． 為豐富校園文化活動，給大學生提供一個展示平臺，提高實踐能力，增強大學生社交能力及關(guān)愛社會意識，讓當代大學生更多的關(guān)注社會，擔當起社會的責任，并加入獻愛心的活動中來。
2． 幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。
3． 讓學生手里擁有的閑置的毫無用處又棄之不舍，造成嚴重的浪費的東西發(fā)揮出其原有的價值，實現(xiàn)資源優(yōu)化。
四． 活動口號：義賣交換，愛滿校園
五． 活動可行性分析：
1. 可以體現(xiàn)當代大學生為公益事業(yè)獻出的愛心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。
2. 同學們手中閑置的東西肯定是不少的，而且我們義賣或交換的物品不完全是同學們閑置的東西，還可以是由同學們自己以低價批發(fā)進貨，再以合理價格賣出的商品，所以我們并不缺乏物資。
3. 學校師生人數(shù)眾多，我們能用來義賣或換取的物品都是有可能是大家需要的，所以我們不缺客源。
4. 通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學生的社交能力，更好的認識與了解社會，同時，還能奉獻出愛心培養(yǎng)學生的團隊意識。
七． 活動時間：（待定）
八． 活動主辦方：惠州學院政法系團總支
九． 活動參與人員：惠州學院全體學生以及全體有意愿者
十． 活動流程：
1. 活動前期
（1） 開會談?wù)?，人員安排，各個部門職權(quán)范圍。做到資源最大化最優(yōu)化利用。
（2） 活動策劃方案編寫，預(yù)算活動經(jīng)費
（3） 宣傳方案策劃，劃定宣傳的范圍，宣傳時間段等等
（4） 活動宣傳：
① 班級、宿舍動員
② 海報、橫幅、展板
③ 校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁、微博
④ 校園廣播等一切可以向全院師生宣傳的方式
（5） 宣傳時可向各位同學們詳細說明本次活動為愛心慈善活動，向他們說明過期或用不上的雜志、教科書、其他讀物等可用于義賣或直接用作捐贈）
（6） 宣傳過后，開始向有意愿者登記個人信息及所要義賣或交換的物品（包括衣服，DIY手工品，化妝品，雜志及書籍等），可隨時更新；
（7） 租借場地
（8） 可聯(lián)系愛心團隊或紅十字會幫助
2. 活動時 現(xiàn)場義賣&換物
（1） 當天上午組織工作人員到場地布置，報名者可在攤位上把所要換取或義賣的物品列出由學生自由選擇協(xié)商換購，無法換購時，最后進行說明說服，按自愿為前提把物品捐贈給困難地區(qū)或由各個支教隊帶去為山區(qū)兒童獻愛心；而最后義賣所得費用亦用作捐贈。
（2） 另可把換取或義賣品放上網(wǎng)站，看中者聯(lián)系換購
（注：活動后整理場地時要妥善處理剩下的物品。）
3. 注意事項：
1. 以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報刊上。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示。
2. 我們活動中換物環(huán)節(jié)并不涉及金錢交換，僅僅是以物易物，因此賣者和買者需在交換過程中協(xié)商好。
3. 本次活動僅是愛心公益活動，活動主辦方并不從中謀利。
4. 本活動中最重要的就是宣傳一環(huán)，本著實事求是的原則，如實向同學們宣傳我們的活動目的，并尋求同學們的充分理解。
4. 活動后期
（1） 處理剩下的物品，清理現(xiàn)場。
（2） 開會總結(jié)活動出現(xiàn)的問題。如資金預(yù)算等
（3） 在學校公告欄張貼本次活動的照片，跟進宣傳工作。
（4） 最后將所收集的物品和資金由支教隊帶往貧困山區(qū)。
為迎接“五·一”國際勞動節(jié)的到來，進一步激發(fā)員工的工作活力和凝聚力，緩解員工的緊張工作節(jié)秦?，F(xiàn)決定在“五一”節(jié)前后利用非生產(chǎn)時間開展釣魚比賽，現(xiàn)將活動安排如下：
凝聚力量，緩解壓力。
蓮花湖風景區(qū)內(nèi)。
工段后勤（4人），各班組長（12人）、三操主操（3人）、儲備骨干（4人）、員工代表（約12人）。共計約35人。
劉波。
1、以大班為單位組建團體參賽隊伍，當各隊參賽人數(shù)不等時，由裁判均等分配（工段后勤參賽選手分別劃入各參賽隊），其余人員做現(xiàn)場觀摩。
2、比賽所需餌料和工具自備，其中釣具僅限4。5米桿（暫定）。
3、贊助費：30元/人。
1、團體獎1個，以團體所釣魚類總重量最重為第一名，獎勵300元。
2、個人獎3個，以團體賽中個人所釣限定魚類（暫定鯽魚）的總重量取前三名，第一名獎勵200元、第一名獎勵100元、第三名獎勵50元。
工段由王華負責本次活動的安全保障工作，各大班長為班組安全第一負責人，確保本次活動在安全的前提下圓滿成功。
為了豐富大課間體育活動的內(nèi)容，積極有效的開展班級文體活動，合理開發(fā)和利用民間體育資源，提高學生的身體素質(zhì)，xx二小決定召開第x屆“冬之舞”體育節(jié)現(xiàn)將有關(guān)事項工作如下規(guī)定：
xxxx月12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行。
一至六年級各班
1、一、二、三年級比賽項目。
（1）1分鐘單人前搖跳繩（男、女各4人）；
（2）6人集體跳長繩（兩人搖繩，4人跳繩，男、女各一隊）；
（3）8人2分鐘“s”跳長繩，其中一年級改為10米單腳接力跳（男、女各一隊）；
（4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
2、四、五、六年級
（1）2分鐘雙人前搖跳繩（男、女各4隊）；
（2）8人集體跳長繩（男女各一隊，含2人搖繩）；
（3）10人3分鐘“s”形跳長繩（男、女各1隊）；
（4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
每隊可報領(lǐng)隊1人，教練員1人，為了學生運動的參與面，原則上每位學生只能參加一個項目的比賽，若班級人數(shù)不夠，部分學生可參加兩個項目比賽。
1、本班學生2、身體健康者
1、短繩和毽子取前8名按9、7、6、5、4、3、2、1計分，長繩項目按18、14、12、10、6計分；
2、團體總分名次按以各班運動員單項得分之和排列名次，積分高者名次列前。
開心包餃子，快樂過冬至!
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天北方人有吃餃子的習俗。好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了鍛煉生活本領(lǐng)，增加同學情誼，踐行文明約定，特組織本次
1.同學們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認識，了解節(jié)氣知識及節(jié)日習俗。
2.學習包餃子的生活技能，積極參與，做力所能及的事情，體驗勞動的快樂。
3.感受集體生活的樂趣，增進同學的友情。
4.了解接客、做客的禮節(jié)，做文明的小主人和客人。
一、校內(nèi)活動
1、同學們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認識，了解節(jié)氣知識及節(jié)日習俗。
2.了解接客、做客的禮節(jié)，為實踐活動做準備。
3.為周末的實踐活動，進行申報、分組、聯(lián)系等準備活動。
二、實踐活動
1.按照約定，到主人家庭做客。家長們自行聯(lián)系約定包餃子的材料準備和分工。
2.動手包餃子，要求每個學生都動手參與，家長們要進行技能教授、點評鼓勵。
3.煮餃子，品嘗自己的勞動果實。
4.餐后整理，也希望每個同學都動手幫助打掃收拾。
5.其他聯(lián)誼活動，建議同學們展示下才藝，表演節(jié)目等，答謝主人家的熱情和家長們的辛苦陪伴。
6.家長們做評委，評選推薦出水餃包得最好的巧手榜樣，和最講文明懂禮節(jié)的文明榜樣。
7.做客家庭中選一位家長朋友，負責將本組的活動情況發(fā)博文，要求有文字、照片和巧手榜樣和文明榜樣的評選結(jié)果。讓沒去的老師同學都能分享到你們的快樂!
活動目的：宣傳農(nóng)歷九月九日"重陽節(jié)"的含義，倡議大家尊重老人，關(guān)懷老人，在這個特殊的節(jié)日為老人們送去溫暖的祝福。
參加人員：學院級學生約50人
活動內(nèi)容：一、制作以"慶祝重陽，關(guān)懷老人"為主題的宣傳展板。
二、組織學生在校內(nèi)以分發(fā)宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動。
三、組織學生為老人們寫下祝福的話，貼在展板的留言區(qū)或者送給街上沿途遇到的老人。
活動時間：20xx年10月x日
活動地點：大學校內(nèi)
經(jīng)費預(yù)算：元左右，需要展板、留言條或者橫幅。
活動注意：1、嚴禁各干部在活動中敷衍了事，弄虛作假。
2、活動中，各負責人要充分負好責任，對參加人員進行登記，對活動質(zhì)量嚴格把關(guān)。
3、對待同學及老人要保證和藹可親，無微不至。
4、活動前后集中志愿者，簽到點名。
活動負責人：x
大學青年志愿者協(xié)會
學院分會宣傳部
今年的9月10日是我國第30個教師節(jié)，為了引導學生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關(guān)愛學生。
三、活動安排：
（一）表感謝
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老
師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。
3、在教師節(jié)（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。
為豐富廣大職工的業(yè)余文化生活，經(jīng)及團支部研究決定于5月28日、29日舉行撲克牌（升級）比賽。
綜合工區(qū)、物業(yè)公司、經(jīng)理層、各部室共十個隊伍。
比賽分淘汰賽和循環(huán)賽。第一輪實行淘汰制，十個參賽隊伍抽簽決定對手，五個勝者隊伍直接進入第二輪，五個負者隊伍中級別最高者進入第二輪，若出現(xiàn)相同級別則抽簽決定。第二輪實行淘汰制，六個參賽隊伍抽簽決定對手，三個勝者隊伍直接進入第三輪。第三輪實行循環(huán)制，勝一局得3分，負者不得分，以最后成績高低排定名次，若出現(xiàn)平分增加一輪比賽取決勝負，最終確定前三名獲勝單位及選手。
1、洗牌、切牌及首抓牌。首開局時任意一人洗牌，首抓牌權(quán)由翻牌點數(shù)確定。四人中，點數(shù)最大者為首抓牌人（點數(shù)大小相同者以黑紅方梅為序，黑最大）。此后每副牌打完后，由輸家洗牌，莊家的上一方切牌。首抓牌順序按逆時針（即抓牌順序）輪換，如果連續(xù)坐莊，由莊方2人輪流首抓，不得轉(zhuǎn)讓。
2、亮牌。持有單張大王或小王和同種花色對牌時，可以亮牌。若多人同時亮牌，待起牌結(jié)束后，比較對牌點數(shù)大小，點數(shù)大者可以吃掉其他人亮牌，再還給對方相等牌數(shù)，還牌不可還絕一種花色。無人亮牌時莊家退三級。
3、扣底。每一局牌都由莊家人員扣底，若莊家亮牌，則由莊家非亮牌人員扣底；若對家亮牌，則由莊家非首抓牌人員扣底。底牌中若出現(xiàn)主牌，則亮牌人員可以搶主，然后扣還底牌，但不可扣絕一種花色。得分以底牌分值來計算：單扣，雙扣，四扣。
4、莊家。每一局牌都有一方擔任莊家，莊家具有扣底牌和第一輪的首先出牌權(quán)。第一局的莊家由定主方擔任。莊家一方是跑分方，對家一方則為抓分方。
1、每局的第一輪由莊家首先出牌，以后每輪牌都由前輪獲勝方首先出牌。
2、不是首家出牌方，在出牌時必須跟出首家出的花色牌。
3、在沒有首家出牌花色時，可以用主牌殺掉或墊其他花色牌。
4、如首家出牌時有對牌，則其他任一方出同花色的對牌，無對牌時可出兩張單牌。如首家出牌時有連對，則其他任一方出主對牌，無主對牌時，則出手中最大的主牌；若出副牌連對，則出相應(yīng)花色即可。否則將以出錯牌論處。
5、每局牌在結(jié)束之前，如莊家多牌或少牌，則倒莊，如對家多牌或少牌則莊家升級。出錯牌時對方倒莊或直升一級。
6、在比賽過程中任何一方不許查牌、不許提示、不許做小動作、不許打暗號。
7、在比賽過程中雙方均有互相監(jiān)督檢舉權(quán)，但若經(jīng)檢查不符合事
實則檢舉哪條款的情形給檢舉方作相應(yīng)處理。
8、開牌前選手可以向裁判組咨詢相關(guān)比賽規(guī)則，比賽中出現(xiàn)爭議，由裁判組做出決定。
1、0分以下 對方升三級 2、0分 對方升二級 3、5—75分 對方升一級 4、80—115分 倒莊
5、120—155分 升一級 6、160—195分 升二級
7、200分升三級
1、在120分鐘內(nèi)，領(lǐng)先打完K級一方即為本場比賽的獲勝方。
2、比賽時間到，以級別高的一方為獲勝方。
3、比賽時間到，雙方級別相同時，以領(lǐng)先升至該級一方為獲勝方。
伴著和煦的春風，我們迎來了萬紫千紅的春天！經(jīng)學校統(tǒng)一研究決定：我們將于4月13日（本周五）進行春游活動！為保證活動的順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請各位家長帶領(lǐng)孩子們仔細閱讀，將以下事項熟記于心：
1、活動主題：走進春天，擁抱自然
2、時間：4月13日上午8點——11點（若遇天氣原因可能會有變更）
3、集合時間與地點：7點45教室內(nèi)集合，請嚴格遵守時間
4、春游地點：濟南市大明湖公園
5、活動結(jié)束時間和接孩子地點：中午11點15在學校門口接孩子，早晨有班車，中午沒有班車，和平時的放學一樣，下午孩子在家休息，不上課。
6、交通方式：因春游屬于班級活動，所以各班級自行租車，租車費用由參加春游人員平均攤付。每人5元。
7、游園費用：經(jīng)過與大明湖方面協(xié)調(diào)，游園費用為6元/人；有游園證的同學請在4月12日前將游園證上交，不必再交此費用，只需承擔車費即可。
8、家長義工：歡迎有游園證的家長報名參加家長義工，可隨孩子一同前往，幫助老師組織學生，但是因為孩子多車輛座位緊張，需要幾名家長駕車捎帶著幾人前往。如果沒有游園證，仍然希望一同前往，門票自付，不必上交。
9、活動過程中注意事項：
（1）本次活動要求孩子們穿春秋季校服（有馬甲的那套）。必須帶充足的水，可以帶少量的零食（不可以大包小包帶很多）；
（2）活動過程中嚴格聽從帶隊老師的指揮，注意跟緊隊伍。如需過馬路，一定要看好車輛，注意交通安全，嚴禁在公路或者活動過程中追逐打鬧，以免發(fā)生危險（非常重要），因為湖邊危險，不允許自己到湖邊玩耍。請家長朋友們配合學校再對孩子進行一次安全教育。
（3）每人準備一個備用塑料袋，專門收集春游過程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。在活動過程中，嚴禁到小攤上買零食、冷飲），能夠自主保護身邊的環(huán)境，做合格環(huán)境小衛(wèi)士；
（4）考慮到孩子年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，本次活動不鼓勵孩子自己帶相機（帶隊老師會人手一個相機，負責給學生拍照）；
（5）鼓勵孩子們以雛鷹小隊為單位帶一次性桌布，既注意了自身的衛(wèi)生，又利于小隊活動（但用完之后不能隨意丟棄，要整理好帶回家）
（6）活動過程中要善于觀察自然景物的變化，善于發(fā)現(xiàn)春游過程中的趣事，完成一篇春游日記。要求語句通順，寫出自己獨特的發(fā)現(xiàn)，寫出與眾不同的句子，用上平時積累的好詞。
（7）如果有家長想直接將孩子送到園區(qū)門口，或在園區(qū)門口接孩子，為了孩子安全必須父親或母親當面或電話給我說明，不能短信、QQ留言或者寫條，并保證在統(tǒng)一返校前家長已到達園區(qū)。如果有特殊情況需要請假，也需要電話或當面說清。
再次強調(diào)一下，這是我們第二次以班級為單位集體活動，孩子上車以后中途不停車，不允許中途接走，謝謝您的配合！
最后，祝愿孩子們能夠充分享受這次難得的集體戶外活動的機會，在感受大好春光的同時，和自己的伙伴擁有一次難忘的春天之旅。
1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。
2、體驗玩沙的樂趣。
1、水桶3個、人手一把鏟子。
2、輕快的音樂伴奏磁帶。
將幼兒分3組，在3個場地，放歡快的音樂背景，請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的裝沙情況，分發(fā)不同的小品，以示獎勵。
1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具。
2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進行游戲。
3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進行。
吹泡泡游戲富有童真童趣的活動
上個星期，孩子們來得比較少，我的教學很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操，因為四個小班擠在一起走樓梯不安全，也因為我們是小四班，輪到最后一個走，在等待的時候，我問孩子，想不想做個吹泡泡的游戲，孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊變成一個圓圈，孩子們認真聽著。我先帶著第一隊開始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊的排頭緊緊跟上，第三隊、第四對，很快，我和第四對最后一個孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn)：隊伍變成了一個圓圈。
我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接著，我們就開始做吹泡泡的游戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往后退著走，擴大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨著我的“吹泡泡”，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍游戲之后，發(fā)現(xiàn)前面一個班級正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會經(jīng)常帶孩子做這個游戲，孩子們期待著。
但是這個圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個難度挺高的合作動作，將圓圈變成了長長隊伍，并且放下互相拉著的手，趕緊找好前面一個小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽說再見，和云朵說再見，這會的孩子就特別快樂和愉悅。
有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時，總會提醒我，張老師，我們要做個吹泡泡的游戲?？春⒆觽儗τ螒蚰菢酉矚g，我何嘗不是一種教學的快樂體驗?zāi)?，我又和孩子們做起來。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很會想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個游戲。
這個星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個游戲吧。我故意說：什么游戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個圓圈，然后變大變小，很好玩的?？春⒆觽兌加浀眠@樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，并且告訴他們每次做游戲，都要進步一點點，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時，不能隨便趴在地上，孩子答應(yīng)了。于是，我又和孩子們做起游戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。
在以前帶領(lǐng)小班時候，總是在隊伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易，不是我強調(diào)了規(guī)則，而是我找到了和孩子的心靈契合點，有時幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。