方案的最終目的是為了實(shí)施，因此要注意方案的可操作性，確保方案在實(shí)際操作中可行。優(yōu)秀的學(xué)校教師活動(dòng)方案范文要怎么寫？下面給大家整理學(xué)校教師活動(dòng)方案范文，希望對(duì)大家能有幫助。
一、活動(dòng)目的：
按照我園20__年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動(dòng)，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高?；顒?dòng)選材在本期教參中選擇?；顒?dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月底到四月底
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4此次公開課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與！
5、幼兒園應(yīng)對(duì)教師公開課做好攝影工作。
五、公開課組織先后順序
六、評(píng)選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
每次活動(dòng)后由老師立即打分，打分后的成績(jī)密封好，等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評(píng)分。評(píng)分原則見附表。
一、活動(dòng)目的
今年的__月__日是我國(guó)的第__個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題
“感恩老師，讓心靈飄香”。
三、活動(dòng)時(shí)間
__月__日----__月__日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)一、二年級(jí)中開展“畫畫我的老師”的活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
(二)三、四年級(jí)開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
(四)以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
(五)以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報(bào)。
(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。
五、活動(dòng)要求
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、一、二年級(jí)繪畫一律用16開的新聞紙，每班上交10份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學(xué)生自己寫作，每班上交5份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)?？锷峡?，演講比賽時(shí)間另行通知。
4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
5、手抄報(bào)要求用8開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。
6、上交時(shí)間：20__年__月__日大課間時(shí)間;地點(diǎn)：政教處。
為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20_〕4號(hào))，全面落實(shí)湖南省、株洲市教育大會(huì)精神，全面提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，切實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，突出問題導(dǎo)向，推行師德考核負(fù)面清單制度，強(qiáng)化教育、治理和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處師德失范行為，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
二、工作原則
(一)堅(jiān)持思想引領(lǐng)。加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，樹牢"四個(gè)意識(shí)"，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊密結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)，深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再提高，形成新的理念共識(shí)。
(二)正面教育引導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。開展法治教育，引導(dǎo)教師牢固樹立依法治教、依法執(zhí)教意識(shí)，樹立教師廉潔從教、潛心育人的自覺意識(shí)。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚(yáng)師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做"四有"好老師。
(三)突出問題導(dǎo)向。緊密結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，查找影響和制約師德師風(fēng)建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。重點(diǎn)要將人民群眾反映的突出問題作為切入點(diǎn)，切實(shí)加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。強(qiáng)化師德考評(píng)，推行師德考核負(fù)面清單制度，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。
(四)接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念，充分發(fā)揚(yáng)民主，邀請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見建議，真誠(chéng)接受監(jiān)督，把人民群眾滿意不滿意作為開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。
三、時(shí)間安排
20_年全年。
四、工作步驟和任務(wù)
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)分為宣傳部署、全面實(shí)施、總結(jié)提高三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳部署階段(4月底以前)
1.成立組織機(jī)構(gòu)。市教育局成立20_年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，各市直學(xué)校、中心學(xué)校、民辦學(xué)校要成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任主體和具體工作人員，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。
2.制定活動(dòng)方案。各單位按照本方案的要求制定符合實(shí)際、切實(shí)可行、具有特色的單位活動(dòng)方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、成果形式、完成時(shí)間、責(zé)任部門及責(zé)任人和分月計(jì)劃等，目標(biāo)任務(wù)和工作措施要可量化、可考核，確保該項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。各單位活動(dòng)方案請(qǐng)?jiān)?月20日前報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3.召開專題會(huì)議。4月底前各單位召開一次專題動(dòng)員部署會(huì)議，單位負(fù)責(zé)人親自作動(dòng)員報(bào)告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會(huì)關(guān)注的良好局面。會(huì)議要做到"四個(gè)講清楚"，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大意義，講清楚國(guó)家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。
4.營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各單位要通過校報(bào)?？?、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。要在單位的宣傳櫥窗、墻報(bào)、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營(yíng)造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
5.建立月報(bào)制度。從4月起，每月28日前，各單位向市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)當(dāng)月工作進(jìn)展情況，填報(bào)《醴陵市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)"五問工作法"月報(bào)表》(附件4)及典型案例。請(qǐng)各單位確定一名聯(lián)絡(luò)員，并于4月20日前將聯(lián)絡(luò)員姓名、職務(wù)、聯(lián)絡(luò)方式上報(bào)市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)全面實(shí)施階段(5月-10月)
1.開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國(guó)培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容(見附件2)，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過"個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型"相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等多種活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。
2.開展承諾踐諾活動(dòng)。5月，各單位開展師德承諾活動(dòng)，以"學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意"為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂《醴陵市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件3)，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開展"五比五賽"優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。
3.組織師德師風(fēng)大討論。5-6月，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，并開展一次專題座談?dòng)懻?，從帶頭踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭(zhēng)當(dāng)"四有"好教師、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時(shí)代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，研討和探索新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機(jī)制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺悟有提高，自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。大討論后，各單位要形成有自身特點(diǎn)的《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則實(shí)施細(xì)則》，并印發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)實(shí)施。
4.暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道。5月底前，市教育局陽光服務(wù)中心通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向社會(huì)公布師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話和電子信箱，接受群眾、社會(huì)和新聞媒體對(duì)教師從教、學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督。各單位要在單位門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)群眾來電、來信、來訪和舉報(bào)，要第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢(shì)。
5.聘請(qǐng)師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。6月底前，各單位要從人大代表、_委員、老教師、老干部、村鎮(zhèn)干部、家長(zhǎng)代表等群體中聘請(qǐng)5-10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，深入學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各層面，通過測(cè)評(píng)、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行"十項(xiàng)準(zhǔn)則"情況，及時(shí)進(jìn)行小結(jié);對(duì)存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導(dǎo)，加以整改。各單位要定期向社會(huì)監(jiān)督員匯報(bào)單位師德建設(shè)開展情況，宣傳本單位師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對(duì)本單位師德師風(fēng)工作的意見建議。
6.發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。各單位要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報(bào)道本單位師德高尚教師，定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。市教育局信息中心在醴陵教育微信公眾號(hào)上建立師德師風(fēng)專欄，隨時(shí)宣傳先進(jìn)典型。各單位每月要向信息中心報(bào)送1-2名師德先進(jìn)的典型材料。
7.組織師德師風(fēng)知識(shí)考試。堅(jiān)持學(xué)以致用、以考促學(xué)，9月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識(shí)考試。試題由市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制，各單位組織集中考試并上報(bào)成績(jī)單到市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
8.加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。各單位要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為"師德師風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)的突破口，認(rèn)真開展專項(xiàng)整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課;參加由其他教師、家長(zhǎng)或其他人員組織的違規(guī)補(bǔ)課;到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教師。教師違規(guī)補(bǔ)課行為一經(jīng)查實(shí)，將依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20_年修訂)》對(duì)責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。市教育局監(jiān)審室在專項(xiàng)整治中起主要作任，專項(xiàng)整治監(jiān)督舉報(bào)電話為23284067。建立日常監(jiān)管機(jī)制，定期不定期對(duì)各單位的專項(xiàng)整治情況進(jìn)行督查。10月，由監(jiān)審室牽頭，市教育局相關(guān)股室配合，成立聯(lián)合督查組，對(duì)各單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行一次全面考核督查。
(三)總結(jié)提高階段(11月-12月)
1.組織教師對(duì)照檢查。各單位在11月組織在職教師，對(duì)照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實(shí)際，通過"自己找、學(xué)生和家長(zhǎng)提、互相評(píng)、上級(jí)點(diǎn)"等方式，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對(duì)照檢查材料，制定整改措施，并及時(shí)加以改正，同時(shí)填寫《醴陵市教師師德師風(fēng)對(duì)照檢查問題清單和整改清單》(見附件5)存入個(gè)人師德檔案。教師對(duì)照檢查和整改情況作為個(gè)人20_年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為"不合格"。
2.開展"文明教師(標(biāo)兵)"評(píng)選活動(dòng)。11-12月，在全市市直學(xué)校、中心學(xué)校、局機(jī)關(guān)全面開展20_年"文明教師(標(biāo)兵)"評(píng)選活動(dòng)，市教育局、市教育工會(huì)聯(lián)合發(fā)文組織實(shí)施。各市直學(xué)校、中心學(xué)校要按照活動(dòng)要求，打破過往評(píng)選活動(dòng)的慣例，制定操作性強(qiáng)、有實(shí)效的評(píng)議方案，構(gòu)建教師自主、群眾(含學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員)參與的良性機(jī)制，確保"文明教師(標(biāo)兵)"評(píng)選活動(dòng)公正、有序，具有激勵(lì)、促進(jìn)作用。
3.推行師德考核負(fù)面清單制度。各單位要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實(shí)記錄教師一年來參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評(píng)議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對(duì)照《醴陵市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》(附件6)，采取日常與年終相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)?？傇u(píng)的方式，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報(bào)市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對(duì)師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資考核和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放等方面實(shí)行"一票否決"，必要時(shí)甚至?xí)徽{(diào)整工作崗位。
4.建立單位負(fù)責(zé)人師德述職制度。12月，結(jié)合年度考核，各單位中層干部要向單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行師德專項(xiàng)述職;單位主要負(fù)責(zé)人向市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。
五、有關(guān)要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)建設(shè)是黨的報(bào)告提出的明確要求，是國(guó)務(wù)院總理_《政府工作報(bào)告》提出的民生工作重點(diǎn)任務(wù)。各單位要提高思想認(rèn)識(shí)，單位負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要將工作責(zé)任層層分解到單位班子成員和全體教師，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力。
(二)周密部署，務(wù)求實(shí)效。各單位要按照文件要求，制定本單位的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。要全面宣傳，深入動(dòng)員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活動(dòng)更加貼近實(shí)際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
(三)加大督查，力促長(zhǎng)效?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組建立督查通報(bào)制度，加大明察暗訪力度，發(fā)揮中小學(xué)掛牌督學(xué)作用，定期對(duì)各單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)重視不夠、要求不嚴(yán)、落實(shí)不力、措施不實(shí)、敷衍了事、工作滯后的單位及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行公開通報(bào)。同時(shí)把活動(dòng)開展情況作為年度綜合考核的重要內(nèi)容，納入對(duì)各單位的督導(dǎo)考核之中，納入對(duì)校長(zhǎng)年度績(jī)效考核之中，對(duì)完成任務(wù)、抓出特色、成效明顯的加分，對(duì)工作開展不力，活動(dòng)檔案不全，有問題沒有發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問題沒有糾正或上級(jí)直接查處的減分。各單位要完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)年工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;要在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
為進(jìn)一步突出中等職業(yè)技術(shù)教育特色，提高任課教師的實(shí)踐能力，建設(shè)一支既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我系實(shí)際，特制定本辦法。
“雙師型”教師的能力要求：
1、教學(xué)能力
(1)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ);
(2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué);
(3)能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱;
(4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)組織與指導(dǎo)工作;
(5)能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評(píng)。
2、教科研能力
(1)能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材;
(2)積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教育教學(xué)改革;
具備下述條件者，可以認(rèn)定為“雙師型”教師：
1、獲取國(guó)家專業(yè)初級(jí)(或以上)技術(shù)職稱;
2、在申請(qǐng)認(rèn)定之日的前一年內(nèi)有在能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng);
3、利用寒暑假在醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)不少于2個(gè)月者。
“雙師型”教師資格認(rèn)定程序：
1、部系應(yīng)大力倡導(dǎo)本系教師結(jié)合自己的專業(yè)情況，按照以上條件積極申報(bào)雙師型教師資格認(rèn)定;
2、凡符合雙師型教師資格的教師，向系里提出申請(qǐng)，并提供相應(yīng)的證明材料，由系里進(jìn)行初步審核;
3、經(jīng)系審核后，向?qū)W校推薦。
一、指導(dǎo)思想:
為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共建快樂、和諧校園，調(diào)動(dòng)教職工積極性，我園將舉行教師冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、評(píng)委組成員：
記分員：
各工會(huì)小組長(zhǎng)組織好各隊(duì)的隊(duì)員。
三、主持人：
__X
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間:__月X日下午2:30點(diǎn)
地點(diǎn)：幼兒園南部操場(chǎng)
五、活動(dòng)形式及要求：
1.以工會(huì)小組為單位進(jìn)行廣場(chǎng)舞展示、單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的比賽。
2.以記分的形式進(jìn)行，每組比賽評(píng)出1-4名，第一名記1分，第二名記2分，第三名記3分，第四名記4分，累計(jì)得分，得分最低的隊(duì)為第一名，依次類推。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.口哨、秒表、卷尺、獎(jiǎng)品、黑板兩塊。
2.①跳繩自帶
②呼啦圈4個(gè)
③飛鏢4套
④裝有水的玻璃杯子1個(gè)，桌子一張。
⑤奶茶吸管一袋，乒乓球20個(gè)。
⑥吹好氣的氣球若干。
⑦長(zhǎng)繩子兩根
⑧拔河用的粗繩子一根，即時(shí)貼做標(biāo)記。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
熱身運(yùn)動(dòng)：第九套廣播體操
領(lǐng)導(dǎo)講話
展示環(huán)節(jié)：按工會(huì)1-4組的順序，每組人數(shù)自定，進(jìn)行晨間廣場(chǎng)舞展示。
比賽環(huán)節(jié)：
1.跳繩
比賽方法：每人計(jì)時(shí)1分鐘，兩人跳的個(gè)數(shù)累加，最后評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：每組限報(bào)2人，繩子自備，一分鐘里連續(xù)計(jì)數(shù)。
2.呼啦圈
比賽方法：每人計(jì)時(shí)1分鐘，兩人轉(zhuǎn)的個(gè)數(shù)累加，最后評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：每組限報(bào)2人，在指定地點(diǎn)采用腰部轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈的方式開始比賽，比賽開始后不得用手等身體其它部位碰呼啦圈。中途掉落，可以拿起來繼續(xù)轉(zhuǎn)。
3.飛鏢
比賽方法：每人3個(gè)飛鏢，環(huán)數(shù)相加，最后評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：每組限報(bào)2人，人和靶子的距離為2.5米，，雙腳不得超過起點(diǎn)。
4.推杯
比賽方法：每人推兩次，每次順著桌子把杯子推過去，量杯子到邊緣的距離，兩人四次的距離相加，按數(shù)字從小到大排列，評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：每組限報(bào)2人，杯子倒了或掉在地上不記分。
5.吸乒乓球
比賽方法：用吸管在起點(diǎn)吸住乒乓球，跑到對(duì)面放入簍子里，再回去繼續(xù)吸乒乓球，兩人各1分鐘，累加吸得的球數(shù)，評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：每組限報(bào)2人，距離10米，跑的過程中不得與手或身體其它部位相碰觸，如果球落地，可用手撿起吸上繼續(xù)跑。
6.背上夾球
比賽方法：背靠背，把氣球夾在中間，跑到對(duì)面放入簍子里，再回去繼續(xù)夾球，1分鐘統(tǒng)計(jì)夾得的氣球數(shù)，評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：每組限報(bào)2人，兩人為一組。只可以用背部夾住球前行。
7.集體跳繩
比賽方法：每組兩名甩繩隊(duì)員，另請(qǐng)5名隊(duì)員跳繩，5名隊(duì)員同時(shí)跳過繩為1個(gè)計(jì)數(shù)，以2分鐘完成的個(gè)數(shù)，評(píng)出1-4名。
比賽規(guī)則：必須是五人同時(shí)跳過繩開始計(jì)數(shù)。
8.拔河
比賽方法：拔河道等場(chǎng)地做好再確定，間隔為2M，居中的線為中線，兩邊的線為河界。
比賽規(guī)則：①除參賽隊(duì)員、監(jiān)督員、計(jì)時(shí)員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
②每組10人，先抽簽決定，把四個(gè)工會(huì)小組分成兩組進(jìn)行比賽，勝出的兩隊(duì)再進(jìn)行比賽勝出隊(duì)計(jì)1分、失敗者計(jì)2分，第一輪失敗的兩組均計(jì)3分。
八、集體頒獎(jiǎng)
遵照省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，全面落實(shí)“打造適合每一個(gè)孩子發(fā)展的教育”，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升我校教育發(fā)展水平。
二、培訓(xùn)形式：
1、集中與分散相結(jié)合
2、專題學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合
三、培訓(xùn)對(duì)象
全體在崗教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)。
2、教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。
3、學(xué)校特色專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
4、課題研究培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)安排
時(shí)間負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容新聞撰寫
元月23日9：00
學(xué)習(xí)教育局教育工作會(huì)議精神。
學(xué)習(xí)生本課堂理論
元月23日10：00
師德培訓(xùn)《沒有愛就沒有教育》
元月23日14：30
學(xué)分登記培訓(xùn)及操作
元月23日15：30
期末檢測(cè)分析
元月24日9：00
《生本德育、生本管理沙龍》(等談班級(jí)管理。請(qǐng)等談教育心得或者小故事。)
元月23日10：00
《兒童民俗體育與學(xué)校特色形成》課題講座
空竹學(xué)習(xí)(請(qǐng)擔(dān)任助教)
元月24日14：00
信息技術(shù)培訓(xùn)
請(qǐng)負(fù)責(zé)新聞的老師在24號(hào)下午4：30前提交新聞，負(fù)責(zé)發(fā)新聞
一、培訓(xùn)對(duì)象與目的
1、培訓(xùn)對(duì)象：0—1年教齡的教師：于翊、郭琳莎、王曉璐、高雪楠。
2、培訓(xùn)目的：使新任教師熱愛教師職業(yè)，形成專業(yè)發(fā)展的自我目標(biāo)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)方式
堅(jiān)持校本研訓(xùn)為主、集中培訓(xùn)為輔的原則，采取集中與分散、指導(dǎo)與自學(xué)、崗位培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式。
學(xué)校為每名新任教師確定2名教育教學(xué)水平和師德水平較高的教師為指導(dǎo)教師，主要采取“傳、幫、帶”的方式，具體指導(dǎo)新任教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)學(xué)分
說明：
1、新任教師在試用期內(nèi)應(yīng)按規(guī)定接受不少于120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。
2、集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)的具體分解。
⑴、學(xué)習(xí)理解掌握課程標(biāo)準(zhǔn)(8學(xué)時(shí))。
⑵、聽教學(xué)常規(guī)講座(8學(xué)時(shí))。
⑶、教學(xué)觀摩研討(8學(xué)時(shí))。
⑷、備課、上達(dá)標(biāo)課(6學(xué)時(shí))。
四、培訓(xùn)具體內(nèi)容
1、師德教育
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本地有關(guān)師德的具體范例為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新任教師鞏固專業(yè)思想，提高教育教學(xué)熱情，忠于黨和人民的教育事業(yè)。
2、教育政策法規(guī)
學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師任職資格條例》等法律內(nèi)容。新任教師必須熟悉以上教育政策法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實(shí)踐能力。
3、本地教育改革與發(fā)展
了解本地區(qū)的自然概況、人文概況、教育現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃及教育改革狀況等。通過了解自身所處的教育環(huán)境，掌握為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才所需的關(guān)于本地區(qū)的基本知識(shí)，減少工作中的盲目性，從本地區(qū)的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地、創(chuàng)造性開展工作，促進(jìn)本地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
4、教育教學(xué)管理
學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)工作和學(xué)生集體管理的基本理論，并運(yùn)用學(xué)習(xí)過的理論了解和研究學(xué)生，做好學(xué)生管理工作。
5、教材教法研究與實(shí)踐
學(xué)習(xí)任教學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教法，重點(diǎn)是指導(dǎo)新任教師通過教學(xué)實(shí)踐掌握教學(xué)常規(guī)，了解課程計(jì)劃，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)分析教材、設(shè)計(jì)教案、備好課、上好達(dá)標(biāo)課。
五、培訓(xùn)的考核
集中培訓(xùn)累計(jì)缺席4學(xué)時(shí)以上者，考核即為不合格。每位教師除了完成各門課程規(guī)定的學(xué)時(shí)外，具體考核如下：
1、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、本地教育改革與發(fā)展專題三門課程
有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或論文。達(dá)到要求并在試用期內(nèi)無違規(guī)違紀(jì)行為者，為考核合格。
2、教材教法研究與實(shí)踐
應(yīng)以考核實(shí)踐能力為主。要求有較規(guī)范的全學(xué)年任教學(xué)科備課筆記;20節(jié)聽課記錄;3篇評(píng)課記錄;單元試題1份并有質(zhì)量分析;學(xué)期或?qū)W年教學(xué)總結(jié)1份;在任職學(xué)校說課2課;上1節(jié)達(dá)標(biāo)課。達(dá)到要求，為考核合格。達(dá)標(biāo)課的標(biāo)準(zhǔn)，由教師任職學(xué)校制定。
3、教育教學(xué)管理
有理論學(xué)習(xí)筆記;教育教學(xué)管理工作計(jì)劃1份;教育教學(xué)管理總結(jié)1篇;組織1次學(xué)生集體活動(dòng)并有記錄。達(dá)到要求，為考核合格。
六、培訓(xùn)的管理
學(xué)校制定“新任教師”校本研訓(xùn)計(jì)劃、確定指導(dǎo)教師、建立培訓(xùn)檔案、安排新任教師擔(dān)任班主任或副班主任、組織新任教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)的考核以及提供必備條件并確保培訓(xùn)時(shí)間。新任教師培訓(xùn)實(shí)行學(xué)年制管理。新任教師完成規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考試、考查、考核后，成績(jī)合格者由大連教育學(xué)院或教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)給《新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為轉(zhuǎn)正和定職的必備條件之一，培訓(xùn)周期為一年。
新任教師還要參加20__年—20__年組織的教師各項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)考試、考核，成績(jī)合格者由教師進(jìn)修校頒發(fā)《學(xué)分證書》。
活動(dòng)目標(biāo):
在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以的成績(jī)報(bào)答老師的培育之恩!
活動(dòng)形式
觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師等
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室
活動(dòng)準(zhǔn)備
制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長(zhǎng)
活動(dòng)過程
一、整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)
二、宣布活動(dòng)開始。
中隊(duì)長(zhǎng)：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊(duì)‘謝謝您，老師’主題活動(dòng)開始!”
三、出旗。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。
四、唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌。
五、隊(duì)長(zhǎng)講話
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體隊(duì)員回到座位上坐好。隊(duì)員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!(學(xué)生鼓掌)
本次主題活動(dòng)主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊(duì)員們回憶起每位老師為他們的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水，使隊(duì)員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)隊(duì)員更加熱愛老師，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以的成績(jī)報(bào)答老師的培育之恩!希望所有隊(duì)員在活動(dòng)中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時(shí)間交給這次活動(dòng)的主持人陳美麗和劉剛。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
主持人(陳)：風(fēng)沙能吹老歲月，
主持人(劉)：但無論世事如何變幻，
主持人(合)：我們都不會(huì)忘記我們的老師!
主持人(陳)：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活。
主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
主持人(陳)：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)
難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請(qǐng)看短片。(配樂播放圖片，女主持人旁白)
主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰愿意來說一說?
隊(duì)員1：看完短片，讓我憶起了老師對(duì)我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。
主持人(陳)：是的，老師對(duì)我們的愛是無私的，是偉大的。
隊(duì)員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。
主持人(劉)：對(duì)，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。
隊(duì)員3：我記得上個(gè)學(xué)期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個(gè)70多分。當(dāng)我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真審題就行了?！痹诶蠋煹拈_導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
隊(duì)員4：上個(gè)學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成績(jī)急劇下降。輔導(dǎo)員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解情況，與我促膝長(zhǎng)談，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
主持人(陳)：恩情如海深，教誨如春
風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《老師，辛苦了》。
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
主持人(劉)：老師的辛苦，我們都能體會(huì)，每當(dāng)走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(zhǎng)忙碌，我們都心存感激。請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)刻，懷著無限的敬意把您歌唱!《每當(dāng)我走過老師窗前》
主持人(陳)：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持人(劉)：老師更是辛勤的園丁，給我知識(shí)，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么?
隊(duì)員1：老師是太陽，給我能量，照我成長(zhǎng);
隊(duì)員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;
隊(duì)員3：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn);
隊(duì)員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;
隊(duì)員5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路
隊(duì)員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
隊(duì)員7：老師是春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。
隊(duì)員8：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
隊(duì)員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
主持人(男)：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!
主持人(陳)：這還算什么!同學(xué)們還準(zhǔn)備了舞蹈來抒發(fā)心中對(duì)老師的愛。請(qǐng)欣賞舞蹈《我愛米蘭》。
主持人(劉)：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對(duì)您們說。
老師，您為了我們的成長(zhǎng)，可謂嘔心瀝血，我們不會(huì)忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成
績(jī)回報(bào)你。
老師，您給予我們的實(shí)在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會(huì)辜負(fù)您的!
老師，您是孩子眼里的慈母，家長(zhǎng)眼里的園丁。千言萬語無法表達(dá)我的心意，只有衷心對(duì)您說一聲：“謝謝您，老師!”
老師，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠(chéng)服;每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您就勉勵(lì)我們要做得更好;每當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，是您鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，要勇敢面對(duì)。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。
老師，我們?cè)裨鼓膰Z嘮叨叨，也曾埋怨您對(duì)我們管得太嚴(yán)，卻從來沒有讀懂您的用心良苦，在此，請(qǐng)您原諒我們的無知。
老師，我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。
老師，可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您!
我認(rèn)為千言萬語也道不盡老師對(duì)我們的愛、對(duì)我們的付出，我只想走上臺(tái)來把老師們夸一夸。
主持人(陳)：那太棒了!掌聲有請(qǐng)。(快板表演)
夸老師
走上臺(tái)，竹板響
我們的心情多舒暢
一心一意夸老師
我們的老師個(gè)個(gè)棒
我們學(xué)校的晏校長(zhǎng)
工作能力特別強(qiáng)
教育教學(xué)兩手抓
帶領(lǐng)老師向前闖
和藹可親的劉校長(zhǎng)
他是老師的好榜樣
分管德育工作忙
一心只為學(xué)校想
敬業(yè)愛崗的主任們
工作認(rèn)真任勞任怨
教學(xué)工作抓得實(shí)
每個(gè)老師都贊揚(yáng)
咱們中隊(duì)的輔導(dǎo)員
班級(jí)管理確實(shí)強(qiáng)
關(guān)心學(xué)生個(gè)個(gè)愛
家長(zhǎng)翹指來贊揚(yáng)
黃老師上的數(shù)學(xué)課
題目道道奇思妙想
學(xué)習(xí)雖然有些難度
樂趣卻在盡頭上
溫柔善良的盧老師
英語說的那叫洋
教咱發(fā)音耐得煩
準(zhǔn)叫老外都驚嘆
帥氣十足的彭老師
性格活潑又開朗
體育課上游戲多
強(qiáng)身健體手腳忙
音樂老師羅老師
多才多藝真漂亮
既把歌兒動(dòng)情唱
又教舞來輕飛揚(yáng)
知識(shí)豐富的張老師
科學(xué)課上不一樣
活動(dòng)精彩紀(jì)律好
同學(xué)個(gè)個(gè)學(xué)得牢
美術(shù)課的李老師
五十卻有娃心腸
一支畫筆隨手揮
惟妙惟俏直叫絕
魏老師呀教電腦
信息路上任飛翔
學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)強(qiáng)
祖國(guó)發(fā)展無限量
我們的老師真的不一般，
是我們心中的好園丁!
教師節(jié)，齊歡慶。
感謝老師一片心，一片心!
主持人(陳)：三位隊(duì)員的精彩表演，道出了我們的心聲。
主持人(劉)：這何止是我們的心，更是家長(zhǎng)們的心聲。
主持人(陳)：是的，有一位家長(zhǎng)知道我們中隊(duì)今天要開展教師節(jié)專題主題隊(duì)會(huì)，也想趁此機(jī)會(huì)感謝所有的老師。(看錄像)
主持人(劉)：是的，我們今天成績(jī)的取得，是離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
主持人(陳)：活動(dòng)差不多接近尾聲，我們的老師觀看了我們的主題會(huì)，會(huì)有怎樣感受或?qū)ξ覀冇惺裁雌谕?讓我們一起來采訪一下臺(tái)下的老師。(采訪：蘇老師和劉老師)
主持人(劉)：非常感謝兩位老師的發(fā)言。
主持人(陳)：為了回報(bào)老師對(duì)我們的恩情，為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，
希望隊(duì)員們能努力做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生(男)：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。
學(xué)生(女)：課堂上，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生(男)：要虛心接受老師的批評(píng)，有錯(cuò)即改，要是老師錯(cuò)怪了自己，要諒解老師。
學(xué)生(女)：對(duì)老師要有禮貌，遇見老師要主動(dòng)敬禮問好;與教師交談，態(tài)度要誠(chéng)懇。
主持人(劉)：隊(duì)員們，能做到嗎?
(全體隊(duì)員：能!)
主持人(合)：老師們，請(qǐng)相信我們吧!我們將會(huì)用行動(dòng)來證明一切。
主持人(劉)：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，只有師恩無窮期。請(qǐng)欣賞歌扮舞《感恩的心》
主持人(陳)：在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w隊(duì)員再次對(duì)您說：“謝謝您，老師!”
主持人(劉)：讓我們把早已準(zhǔn)備好的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧!(音樂下獻(xiàn)花)
.
七、中隊(duì)輔導(dǎo)員為活動(dòng)作
總結(jié)。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們今天的活動(dòng)作總結(jié)。
輔導(dǎo)員：本次主題會(huì)搞得非常成功，隊(duì)員們的表現(xiàn)非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。希望隊(duì)員們能把對(duì)老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
八、呼號(hào)。中隊(duì)長(zhǎng)：“呼號(hào)。由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼?！?/p>
輔導(dǎo)員，呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊(duì)員高聲回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
九、退旗。
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮。
十、宣布活動(dòng)結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng)：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊(duì)‘謝謝您，老師’主題活動(dòng)完滿結(jié)束!”我代表全體隊(duì)員祝福所有老師身體健康!工作順利!家庭幸福
金秋9月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)應(yīng)該感恩的季節(jié)，我們即將迎來一年一度的教師節(jié)，今年是第30個(gè)教師節(jié)，為連系師生情，也為弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)校黨委研究決定，在教師節(jié)來臨期間，全校舉行一系列的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，主要活動(dòng)安排如下：
1.各班級(jí)在教師節(jié)期間出一期教師節(jié)主題黑板報(bào)，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，并由校學(xué)生會(huì)組織檢查完成情況，評(píng)出優(yōu)秀板報(bào)材料，加入班級(jí)的綜合量化。
2.組織一次“致我敬愛的老師”主題征文活動(dòng)，評(píng)出一，二，三及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.組織“初為人師—我們青春宣言”新任教師演講比賽活動(dòng)，結(jié)合自身工作實(shí)際，表達(dá)自己對(duì)教師職業(yè)的感受、理解和期冀。培養(yǎng)對(duì)教師職業(yè)的熱愛。
4.各班級(jí)組織一次向老師寫感謝信的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)師恩的感念之情，增強(qiáng)師生之間的溝通和理解，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
5.由各班統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。進(jìn)一步拉近師生之間的感情。
以上是我校組織的迎教師節(jié)主要活動(dòng)安排，望各班級(jí)積極落實(shí)，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
為切實(shí)加強(qiáng)全市教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)尚，提高廣大教師的師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，樹立教師教育良好的社會(huì)形象，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“牢記育人使命，志做四有教師”師德的通知》(教師〔20_〕86號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔20_〕287號(hào))文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，制定此方案。
一、指導(dǎo)思想以指導(dǎo)，全面貫徹黨的精神和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，以“牢記育人使命，志做四有教師”為主題，扎實(shí)開展20_年師德教育系列活動(dòng)，激勵(lì)和號(hào)召全市廣大教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
二、目標(biāo)任務(wù)通過系列活動(dòng)開展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德，尤其是要在疫情防控斗爭(zhēng)中彰顯新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。圍繞規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ);加強(qiáng)教—3—育，提高教師綜合素質(zhì);發(fā)揮作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè);強(qiáng)化機(jī)制，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果;堅(jiān)守崗位，樹立正確的教師職業(yè)理想。
三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的總體安排，以省教育廳開展的“牢記育人使命，志做‘四有’教師”主題活動(dòng)為契機(jī)，開展系列師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。
(一)開展師德學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段，學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家和省、市疫情防控的決策部署，學(xué)習(xí)宣傳在疫情防控一線中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象。采取多種形式，學(xué)習(xí)貫徹教育部和河南省關(guān)于新時(shí)代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神，促進(jìn)師德素養(yǎng)全員全方位全過程養(yǎng)成，推動(dòng)師德建設(shè)工作的系統(tǒng)性、持久性、針對(duì)性、實(shí)效性。
(二)開展“出彩河南人”20_最美教師宣傳推介活動(dòng)。發(fā)動(dòng)各縣區(qū)、各學(xué)校深入尋找、發(fā)掘本地、本校師德師風(fēng)建設(shè)方面有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”。通過當(dāng)?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M(jìn)事跡，展示基層教育工作者無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的&39;風(fēng)采，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。
(三)開展師德教育主題征文活動(dòng)。以“牢記育人使命，志做‘四有’教師”為主題，積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)突出展現(xiàn)抗疫期間，廣大教師和教育工作者萬眾一心、不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、開拓創(chuàng)新、勇?lián)厝蔚木耧L(fēng)貌，推薦上報(bào)50篇征文，參加師德師風(fēng)教育主題評(píng)選。通過征文活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以樸實(shí)真切、內(nèi)容真實(shí)的文字，真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
(四)開展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例。推薦上報(bào)20篇案例參加省教育廳組織的師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選。通過評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步突出師德教育活動(dòng)的創(chuàng)新性和有效性。
(五)開展師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。把師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍。建立健全市、縣、校三級(jí)師德表彰機(jī)制。計(jì)劃于8月份，與市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于評(píng)選表彰全市20_年教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人的通知》，擬評(píng)選表彰150名市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的必要條件，在晉升教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師、市級(jí)名師、骨干教師等評(píng)選時(shí)，同等條件下優(yōu)先推薦師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師。
四、有關(guān)要求
(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，市教體局成立以局黨組書記、局長(zhǎng)蘇錫凌同志為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實(shí)、評(píng)估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門均應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(二)要落實(shí)主體責(zé)任。各地、各學(xué)校要圍繞目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制訂具體的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步明確各級(jí)責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，進(jìn)一步建立健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。學(xué)校黨組織和校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員要引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師要引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(三)要注重考核評(píng)估。要定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議，將監(jiān)督評(píng)議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)師德問題做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)，建立曝光平臺(tái)，健全通報(bào)制度，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。
為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級(jí)指示精神，五年內(nèi)每位教師應(yīng)接受360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，即每學(xué)年72學(xué)時(shí)、每學(xué)期36學(xué)時(shí)。
一、指導(dǎo)思想
以新課改理念為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。
二、總體目標(biāo)
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、深入開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、實(shí)施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長(zhǎng)的信任。
2、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái)，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢(shì)，開展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
3、生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學(xué)模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng)，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)形式
1、教研組集中培訓(xùn)
目的：為了使全體教師對(duì)中考要求有更加明晰的了解，把脈中考的各個(gè)環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的對(duì)日常教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)，__年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導(dǎo)對(duì)接培訓(xùn)會(huì)。地點(diǎn)：各個(gè)教研組，將邀請(qǐng)我校語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物九個(gè)學(xué)科參加今年中考閱卷的教師分學(xué)科對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、參加區(qū)進(jìn)修校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
__年10月10日——16日，我校教師將在網(wǎng)上進(jìn)行全員培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展教師講壇活動(dòng)。
我們116中學(xué)的教師教壇是我校教師培訓(xùn)工作的一大亮點(diǎn)。利用教師講壇這個(gè)平臺(tái)，每月一次，將優(yōu)秀教師高超的課堂技能進(jìn)行展示，大大促進(jìn)了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
4、繼續(xù)進(jìn)行抽簽課活動(dòng)。
常年堅(jiān)持的抽簽課活動(dòng)是我校的又一特色工作。
由主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭，教學(xué)主任、備課組長(zhǎng)及組內(nèi)其他成員參加的每日抽簽課活動(dòng)對(duì)我校教師的日常教學(xué)起到了一定的督促檢查的作用。聽完課后及時(shí)評(píng)課，對(duì)上課教師的課堂教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于老師們的課堂教學(xué)幫助很大。
5、分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個(gè)人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)：
本學(xué)期，我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，切實(shí)提高教師研讀教材、大綱的能力，“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂實(shí)戰(zhàn)能力，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
為了實(shí)現(xiàn)教師資源的科學(xué)均衡配置配置，提高本學(xué)區(qū)各學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《市教育局市編辦市人社局關(guān)于推進(jìn)大學(xué)區(qū)教師交流工作實(shí)施意見的通知》(市教發(fā)【20__】30號(hào))及《__市__區(qū)教育局推進(jìn)大學(xué)區(qū)教師交流工作的實(shí)施方案(試行)》(灞教發(fā)〔20__〕91號(hào))等文件的要求，結(jié)合我們大學(xué)區(qū)的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量、提高教育滿意度為宗旨，以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，通過推進(jìn)大學(xué)區(qū)教師交流，不斷均衡教師資源配置，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校人”向“學(xué)區(qū)人”的轉(zhuǎn)變。
二、基本原則
堅(jiān)持“區(qū)域統(tǒng)籌，合理流動(dòng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，共同發(fā)展”的原則。
三、交流對(duì)象和條件
交流對(duì)象為實(shí)施大學(xué)區(qū)管理學(xué)校的所有教師(含副校長(zhǎng)及中層管理干部)。
有下列情況之一的，原則上不作為交流對(duì)象：
(一)妊娠期、哺乳期的;
(二)受行政處分期間的;
(三)因患重大疾病或其他原因不宜交流的。
四、交流范圍和形式
(一)教師交流
1、大學(xué)區(qū)各學(xué)校中，男50周歲，女45周歲以下，在同一所學(xué)校工作滿6年的教師，都要分批進(jìn)行人事關(guān)系不動(dòng)的交流。
2、教師交流的具體形式有：幫扶支援、協(xié)作共享、跨校兼課、影子培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)教研、名師引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)共通。
3、從20__年起，評(píng)選特級(jí)教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和模范教師、優(yōu)秀教師時(shí)，必須有累計(jì)一學(xué)期以上教師交流工作經(jīng)歷。
4、今后，各校教師崗位聘任時(shí)，除國(guó)家規(guī)定外，聘任專業(yè)技術(shù)五、六級(jí)和八、九級(jí)崗位時(shí)，前一聘期內(nèi)(一般為三年)必須要有一定時(shí)期交流工作經(jīng)歷，具體依據(jù)區(qū)教育局的規(guī)定。
5、交流期間，對(duì)未履行崗位職責(zé)，未完成交流學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)者，需按一定比例扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資。考核結(jié)果不合格者，其下年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按不超過50%發(fā)放。
(二)干部及教輔人員交流
1、各校的副校長(zhǎng)、中層管理干部按照教育局安排，進(jìn)行任職交流或掛職鍛煉。
2、各校教輔人員也可結(jié)合實(shí)際有計(jì)劃地進(jìn)行交流。
五、交流的時(shí)限和人數(shù)(人事關(guān)系不動(dòng)的交流)
(一)交流時(shí)限：幫扶支援、協(xié)作共享、跨校兼課和影子培訓(xùn)等交流原則上為一學(xué)年，其他形式的交流由學(xué)區(qū)長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際工作需要確定交流時(shí)限。
(二)交流人數(shù)：各校交流的教師年度內(nèi)參與交流人數(shù)要達(dá)到大學(xué)區(qū)專任教師人數(shù)的60%以上，其中一次性交流時(shí)限在一學(xué)年以上的人數(shù)不少于專任教師人數(shù)的6%。
六、交流教師的管理
(一)管理職責(zé)：交流教師實(shí)行人事關(guān)系所在學(xué)校與交流學(xué)校雙重管理，以教師人事關(guān)系所在學(xué)校管理為主。交流學(xué)校負(fù)責(zé)交流教師的日常管理和考核。
(二)交流任務(wù)：交流教師必須自覺遵守交流學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，高水平、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
(三)業(yè)績(jī)建檔：交流學(xué)校負(fù)責(zé)記載教師交流工作任務(wù)完成情況并初步確定考核等次，學(xué)區(qū)長(zhǎng)簽署考核結(jié)果意見，上報(bào)區(qū)教育局審核后存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并將其作為評(píng)審職稱、評(píng)優(yōu)表彰的依據(jù)。
(四)強(qiáng)化措施：凡經(jīng)學(xué)區(qū)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議研究決定需交流的教師，必須參加交流。拒不服從者，三年內(nèi)不得晉升職稱、不予評(píng)先選優(yōu)，并依據(jù)《__市事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》有關(guān)規(guī)定，年度考核確定為不合格等次，不得增加薪級(jí)工資。
七、考核和結(jié)果的使用
(一)考核形式：依照大學(xué)區(qū)制定的大學(xué)區(qū)教師交流工作考核辦法，主要考核教師職業(yè)道德、教育教學(xué)工作、出勤等，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、同行評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等方式進(jìn)行。
(二)結(jié)果使用：對(duì)積極主動(dòng)參加交流，完成任務(wù)情況好、工作表現(xiàn)優(yōu)異，考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀等次的交流教師，在年度評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選先以及特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手等人選推薦時(shí)優(yōu)先考慮。
八、工作步驟
(一)召開__小學(xué)大學(xué)區(qū)教師交流工作動(dòng)員大會(huì)，公布教師交流方案。各學(xué)校召開教師交流工作動(dòng)員大會(huì)，向全體教師宣傳有關(guān)政策，提高教師對(duì)教師交流工作的認(rèn)識(shí)，公布本校所在的大學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校交流的指標(biāo)。
(二)各學(xué)校對(duì)本校報(bào)名交流的教師進(jìn)行資格審核，根據(jù)報(bào)名情況，確定交流的教師及教輔人員名單，填寫《教師交流登記表》。
(三)各學(xué)校在指定的時(shí)間迎、送交流的教師。
(四)開學(xué)前，各學(xué)校完成交流教師的調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)工作。
九、幾點(diǎn)要求
(一)各學(xué)校要提高對(duì)教師交流工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，要成立教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人。要正確把握教師交流工作的指導(dǎo)思想和基本原則，積極宣傳有關(guān)政策，提高教師對(duì)教師交流工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好本校教師交流工作。
(二)教師交流工作的操作過程要以人為本，注意審慎、科學(xué)、理性地把工作做實(shí)、做細(xì)，堅(jiān)決杜絕方法簡(jiǎn)單化、平庸化，既要積極開展、注重實(shí)效，又要操作有序、維護(hù)穩(wěn)定，按工作時(shí)間安排表完成工作任務(wù)。
(三)各學(xué)校要顧全大局，端正工作態(tài)度，不得將可能影響工作的患病教師、不勝任教育、教學(xué)工作的人員列為交流教師，非現(xiàn)任任課教師不得作為專任教師進(jìn)行交流，不得甩包袱。
(四)教師交流是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，各學(xué)校要制定符合學(xué)校具體情況的教師交流工作的長(zhǎng)期規(guī)劃，預(yù)定每次交流的人選和范圍，堅(jiān)決杜絕只顧眼前利益的短視行為，從而使教師交流工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
__小學(xué)大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組
20__年__月