給環(huán)保局的一封建議書

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環(huán)保建議書可以鼓勵科技創(chuàng)新,推動環(huán)保技術的研發(fā)和應用,提供解決環(huán)境問題的更加高效和可行的方案。以下是小編整理的給環(huán)保局的一封建議書,歡迎大家借鑒與參考!

給環(huán)保局的一封建議書

給環(huán)保局的一封建議書(篇1)

尊敬的環(huán)保局領導:

近些年來,長江邊的白色污染越來越嚴重了,給環(huán)保局領導的建議書作文。

原來,岸邊幾乎沒有垃圾,尤其是每年春天,許多家長帶著自己的孩子去那放風箏,孩子們見風箏翩翩飛起,臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天,知了在樹上叫著“熱啊!熱啊!”但到了傍晚西沉,江邊可涼快啦!許多人在江邊散步。大家都過著無比和諧的生活??墒呛镁安婚L,人們去玩時,都帶著吃的東西以及喝的東西,吃喝完后,就隨手亂扔,這扔了一堆,那兒又扔了一堆,蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫;有人甚至往江里扔垃圾,垃圾就在江邊上蕩啊蕩,這樣一來,江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣,使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣,危害人類的身心健康,造成對人類的威脅。

所以我建議環(huán)保局的各位領導加強對江邊的管理,做到以下4條建議:

1、在江邊多安裝幾個垃圾桶,讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。

2、在電視、報紙……媒體上提醒人們保護江邊以及各個地方的環(huán)境,講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。

3、在江邊立上大牌子,上面寫上但存方寸,留與子孫耕。

4、定期檢查江邊是否有人亂扔,如果發(fā)現(xiàn),屢勸不聽者,要予以罰款。

我期盼環(huán)保局的領導們能夠采納我的建議。

給環(huán)保局的一封建議書(篇2)

尊敬的校長:

您好!我是本校一名六年級的學生,在這所學校已經生了六年了。我們的學校風景優(yōu)美,景色迷人??墒?,還有許多美中不足的地方。 學校教學樓的樓梯上,隨處都可以看見許多廢紙啊,零食袋啊,甚至還會有一次性塑料杯。許多同學還會從樓梯上往下扔廢紙。讓經過的人看得也很不舒服。 學校操場上的垃圾也隨處可見。放眼一望,有許多白色的紙,使原本美麗干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負擔。 做為本校的一名小學生,我向您提出以下幾點建議:

1.可以在周一的晨會以“保護壞境”為主題,開展一次活動。

2.可以在班級里讓班主任以“保護環(huán)境”為主題,開展一次班會并讓同學們搜集一些保護環(huán)境的資料。

3.可以在學校里開展一次“保護環(huán)境”的名言標語征集活動。

4.可以讓同學們?yōu)槟銖U物利用,自己動手制作一些環(huán)保小制作。 學校是我們大家的,保護環(huán)境需要我們每個人自己去努力。從身邊的小事做起,保護我們校園的環(huán)境。

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__年__月__日

給環(huán)保局的一封建議書(篇3)

__市環(huán)保局:

如今科技十分發(fā)達,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,而且大多都是人為制照出來的:大肆砍伐樹木,建立化工廠,亂排放有害液體……有份資料表明:“對人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個世紀中期,地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險。”

我家鄉(xiāng)的木蘭溪,以前是一條清澈見底的河流,現(xiàn)在是一條魚蝦絕跡的污河,這不是給人類重重地敲響警鐘嗎?

由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議:

1.以節(jié)水為榮,及時關上水龍頭,防止滴漏。

2.盡量少用一次性用品,如不用一次性餐盒……。減少白色污染。

3.植樹造林,愛護我們身邊的每一寸綠地,每一株花草,每一棵樹木。

作為新時代的小學生,我倡導同學們提高環(huán)保意識,也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍,為了保護環(huán)境,造福我們的后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境刻不容緩!

希望你們采納我的建議。

給環(huán)保局的一封建議書(篇4)

親愛的朋友們:

地球是我們共同的家園,環(huán)境與人類生活息息相關。但人類的發(fā)展,導致了一系列的環(huán)境污染:水資源污染、臭氧空洞、無度的伐木、垃圾的隨意處理……而污染的環(huán)境更無情的限制了人類的發(fā)展!

由此看來,"杞人"應憂天!南京市將于本月中旬率先實行垃圾分類的環(huán)保政策。作為一名南京市民,作為一名跨世紀的接班人,我們倡議:

嚴格遵守并積極支持此項政策,從自己做起,做好模范帶頭作用,并積極向他人宣傳,讓大家都能積極響應、積極支持!

來吧!加入我們的行列中吧!讓我們接好這新世紀的第一棒!保護環(huán)境、珍愛家園,讓我們沒有遺憾,讓新世紀沒有遺憾!請在橫幅上簽上你莊嚴的一筆吧!讓我們都行動起來,用我們的實際行動來保護她、珍愛她!

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__年__月__日

給環(huán)保局的一封建議書(篇5)

至全人類:

在太空上看見的地球的確很美麗。但是你知道嗎?但卻又十分大的漏洞。這些都是地球的霸主——人類制造的:排放污水、亂扔垃圾、亂排廢氣……對人體有害的空氣每年高達6億噸再過500年地球將面臨沙漠化……隨著這些觸目驚心的數(shù)字你是否發(fā)生感嘆呢?46億歲的“高齡”老人。你們忍心再破壞他嗎?

1800年前森林古猿的出現(xiàn)。到現(xiàn)在文明時代。每個人對地球的索取。而地球卻無私的奉獻。這是我想起了一句話:有限的資源無限的循環(huán)。所以我們要做到以下幾點。

第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展,決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染,后治理”的覆轍。

第二,要從我做起,首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

第三,珍惜水資源,減少污染。使用水龍頭過后一定要擰嚴。需要到的垃圾不亂扔有秩序的放在垃圾桶里。

第四,少用一次性物品。減少白色污染。一次性餐盒是我們最需要拒絕的。還有購物袋最好使用布的。不用塑料袋。

第五,保護珍稀動物不隨便捕殺珍稀動物。要知道發(fā)生在動物身上的事情會在人類身上重演。

作為新時代的小學生我們要保持自己的素質。要文明。再次我在強調一句話!

人類沒有什么了不起。只有大腦和薄薄的皮膚。除了像動物索取,向大自然索取?還有嗎?人類還會擁有什么?

建議人: __

__年__月__日

給環(huán)保局的一封建議書(篇6)

尊敬的環(huán)保局領導:

我是一名六年級的小學生,今天我向您寫一封建議書,希望您能采納我的建議,讓我們學習的校園邊,變得更加美麗!

我原來的校園是美麗的,從校園門口到兩頭紅燈處,沒有一點點的垃圾,即使有一點兒,也會被同學們拾起扔進垃圾桶。而現(xiàn)在的校園旁邊多了許多小攤小販在銷售垃圾食品,剛開始只有一少部分人買來吃,到后來一大部分都買來吃。時間長了,連高年級同學都來買著吃。后來同學們?yōu)榱朔奖?,吃過零食后把垃圾扔在大街上和大街旁,剛開始只有一少部分扔在街上。時間長了,同學們便養(yǎng)成了習慣。破壞了我們的環(huán)境。

對以上問題,我有一些建議,如:

1、清理學校周邊的垃圾。

2、對同學們宣傳保護環(huán)境的重要性。

3、對那些小攤小販嚴厲打擊,屢勸不改的,給予罰款。

我期盼環(huán)保局領導可以采納我這個小小的建議。

一名六年級的小學生

20__年10月25日

給環(huán)保局的一封建議書(篇7)

建議書__市環(huán)保局長:

您好!不知您是否知道:現(xiàn)在在我們的人類的生命之源——水已在漸漸消失,每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞,被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病,生命垂危……許多農藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進入水體,超出了水的自凈能力,引起了天然水體上,和化學上的嚴重變質!

折現(xiàn)重重的水變質,水污染,水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢?原因只有一點:是人類的環(huán)保意識薄弱,是人類造成的人為污染,對水體帶來了危害,也直接影響著人類。這是比較嚴重的,但也是可以控制的,但為什么就沒有人去珍惜,痛惜過呢?就像現(xiàn)在的__河:骯臟,發(fā)臭,甚至讓人厭惡!20多年前的那一切:清澈,潔凈,圍繞在這片土地上,歡快的流淌……將這兩者相比,您更希望今后的場面是怎樣的呢?當然您有權利選擇放棄,不去管理,但是,人類呢?人類的'生存離不開水呀!沒有干凈的水,植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次,我想為您提幾個建議:

1、呼吁人類愛護水資源,常辦公益活動,讓人們的環(huán)保意識增強。

2、印刷一些保護水資源的手冊,讓人們知道保護水資源的重要性!

3、在河邊插溫馨提示語,提醒路人不要亂人垃圾。

4、讓人們把水循環(huán)利用。

不知我的建議是否妥當,如妥當請采納。謝謝!

祝工作順利

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