報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)十篇

| 秋平

社實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí),是把你放在“戰(zhàn)場(chǎng)”上,讓你看一看你想象的與現(xiàn)實(shí)之間的差距,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)正確的進(jìn)步、正確的成長(zhǎng)。下面是小編為大家分享的報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié),希望能幫助到大家!  

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)1

7月25日,我懷著一顆忐忑的心,一份虛心求學(xué)的態(tài)度,走進(jìn)了報(bào)社,開始了自己人生當(dāng)中第一次實(shí)習(xí)生活?!  ?/p>

我進(jìn)的是社會(huì)新聞部,這里每一個(gè)記者都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)和地理區(qū)域。是負(fù)責(zé)體育新聞和新聞評(píng)論方面的。初來乍到的我,完全不知道應(yīng)該做些什么,同在一個(gè)辦公室的前輩們,似乎各有各的事情,報(bào)社的工作似乎不同于其它,靈活性和獨(dú)立性更強(qiáng),而老師給我的第一個(gè)任務(wù)就是看報(bào)紙,要我在看報(bào)紙的同時(shí)培養(yǎng)自己的新聞敏感度與新聞的價(jià)值感,當(dāng)時(shí),我心里想怎么會(huì)有這樣簡(jiǎn)單的任務(wù)呢?還真是看過了才知道,原來這也不是一件容易的事情,報(bào)紙一看就是一上午,先不說精神集中了,腦袋里還得不斷地在思考老師所提出的問題。越是看著,就越覺得昏昏欲睡,我強(qiáng)忍著自己不打瞌睡,心里想著,“這才第一天,我怎么能這樣沒出息呢?”最終在頑強(qiáng)地堅(jiān)持下,看完了報(bào)紙,也領(lǐng)悟到了什么叫認(rèn)真。就在這樣的練習(xí)下,我開始對(duì)于新聞?dòng)辛顺醪降牧私??!?/span>

 1、一個(gè)人做事情必須要有計(jì)劃,不能盲目地去干一件事情  從第二天起,我每天都會(huì)按時(shí)到報(bào)社,而且要比老師早到。等到了報(bào)社,就安靜地坐在一旁看報(bào)紙,這樣才能給老師留下好的印象。在邊看報(bào)紙的時(shí)候,邊 思考著“什么新聞具有價(jià)值?怎樣才能具有是新聞的敏感度?”做到有的放矢。 終于在第三天結(jié)束了整天看報(bào)紙的生活,老師給我安排了一個(gè)任務(wù),要我和一個(gè)大二的姐姐去弄個(gè)關(guān)于“書信漸漸淡出我們生活”內(nèi)容的深度報(bào)道。剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我有點(diǎn)不知所措,但想到什么東西都要經(jīng)歷一個(gè)從無知到有知的過程,所以不管前方的路有多困難,我都會(huì)勇往直前。就這樣,我跟著這個(gè)大二的姐姐好好地開始了我們的任務(wù)。  

首先,我們要圍繞主題擬定一個(gè)采訪提綱,然后根據(jù)這個(gè)提綱布置采訪的內(nèi)容,接下來的任務(wù)就是采訪人物,記錄他們所提供給我們的信息。我們采訪的對(duì)象是從身邊的人入手,還有關(guān)于內(nèi)容比較權(quán)威性的機(jī)構(gòu),我們這次所要找的就是市郵政總局。作為新手的我任務(wù)是記錄,那個(gè)學(xué)姐就負(fù)責(zé)詢問問題。等到采訪完,再把兩個(gè)人記錄的消息匯總,整理,刪除,就開始寫新聞稿。記得那幾天,我滿腦子都是這篇報(bào)道,一心就想做好給老師看,每天晚上忙著整理稿子到凌晨,大清早地又爬起來趕去報(bào)社和學(xué)姐商量著下一步怎么做。為了有好的新聞?dòng)深^,我們還跑到了市郵政總局去采訪了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。終于,在三天后我們稿子成功地交到了老師的手里,真是“黃天不負(fù)有心人”,在老師的修改下,幾天后我們稿件在晚報(bào)上發(fā)表了,這是多么有成就感的事情啊  從這次的任務(wù)中,我學(xué)到了很多平常的生活中學(xué)不到的東西,從這此任務(wù)中,我體會(huì)到一個(gè)人做事情必須要有計(jì)劃,不能盲目地去干一件事情。這個(gè)星期也就這樣過去了,但是我的知識(shí),無論是在人際交往的方面,還是專業(yè)技能的方面,都有了很大的提升?!?/span>

 2、一個(gè)人不逼自己一把就不知道自己有多能耐  第二個(gè)星期了,我又開始在報(bào)紙上尋找最初老師提出來的問題,看了好多的報(bào)道,好多的消息,好多的通訊,內(nèi)心深深地感覺到了做一名記者的不容易。就在我沉思之際,另一位老師叫住了我,她交給我一個(gè)任務(wù),要我在下午3點(diǎn)前把一些資料,變成一篇具有價(jià)值的新聞稿,接過任務(wù)后的我表示很有壓力,因?yàn)檫@又是一次新的嘗試?! ∥也桓业÷?,中午吃過午飯后,馬上跑到辦公室把那篇稿子認(rèn)真的弄起來,最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù),接下來就得看老師的評(píng)價(jià)了,當(dāng)時(shí)我心里很沒譜,害怕自己沒做好會(huì)使老師失望。但是,出乎意料的是,老師說我的稿件雖然存在很多的不足之處,但是思路還比較清晰,聽到這,我如釋重負(fù)。在老師的指導(dǎo)下,我將進(jìn)一步完善這篇新聞稿,接下來的任務(wù)也是最重要的,打電話去詢問當(dāng)事人的一些情況并記錄下來,再將這篇稿子圍繞一個(gè)主題去寫。說實(shí)話,膽小的我很害怕和陌生人打電話,心里很是糾結(jié),矛盾了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但為了完成任務(wù),我終于鼓起勇氣拿起了話筒??還好當(dāng)事人很友好,雖然他的回答和我的提問有點(diǎn)牛頭不對(duì)馬嘴,從我們的對(duì)話中還是獲得了不少信息?;丶液?,拿著資料我又忙到凌晨1點(diǎn),這篇新聞稿好不容易才完功。第二天把這篇稿子交給老師時(shí),我看到老師滿臉的微笑,心里又一次的如釋重負(fù)?! ?/span>

看到晚報(bào)上再一次地出現(xiàn)了我的名字,我的稿件,滿滿的成就感又一次的彌漫在心頭。隨后的幾天里,也許因?yàn)樽约旱某种只蛟S是自己的認(rèn)真,老師又給了我一個(gè)重大的任務(wù),我也如實(shí)如果地完成了。在這個(gè)星期里,我深深感受到了寫新聞稿的辛苦,也從中也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于人生的道理:“一個(gè)人不逼自己一把就不知道自己有多大的能耐。”  

3、沒有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗,也沒有什么事情我們盡了全力還不能做好?! r(shí)間在不停地奔跑,不知不覺中我在報(bào)社已待了兩個(gè)星期,而在第三個(gè)星期里,我接過熱線電話并進(jìn)行記錄,接待過求助者并進(jìn)行了采訪,跑過新聞并做了一回暗訪。在此期間,如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞,老師便會(huì)帶我一起去采寫。這使我真正感受到了報(bào)業(yè)生活的壓力,以及記者們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我們平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí),所以初到記者的職位上,很多東西都不很熟悉,對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解也很欠缺。但是,老師卻十分耐心,每次有新聞線索時(shí),都帶我們到現(xiàn)場(chǎng),回來后讓我們自己寫稿子,然后給我們修改稿件,并且不斷地告訴我們應(yīng)該注意的問題。在不斷的采訪中,也讓我的膽子逐漸大了起來,思維上也活躍了不少?! ∵@段時(shí)間里,讓我明白了什么是嚴(yán)謹(jǐn),一篇最簡(jiǎn)單不過的300字的消息,卻也包含著5W:時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件,原因,5個(gè)要素缺一不可。這簡(jiǎn)單的消息也不能忽視掉她最起碼的格式:一要注明“本報(bào)訊”,后面緊跟著是記者的名字,二是記者的名字一定要用括號(hào)“括”起來。我在這里闡述這一點(diǎn),只是想說明,不管一篇新聞稿是大是小,他的嚴(yán)謹(jǐn)性都是不變之處,這讓我堅(jiān)信一句話:“沒有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗,也沒有什么事情我們盡了全力還不能做好?!彼晕視?huì)盡力做好每一件事情,去揮霍青春的汗水。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)2

從7月13日開始,截至8月30日,我在南方日?qǐng)?bào)東莞站實(shí)習(xí)了45天。我的專業(yè)是小學(xué)英語教育,但來到報(bào)社實(shí)習(xí)做文字記者,我并不覺得矛盾,反而發(fā)現(xiàn)兩者有許多共性。比如,教育是一種傳播,新聞也是一種傳播。搞教育要因材施教,考慮受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn);做新聞也要“因材施教”,搞黨報(bào)的時(shí)刻記著自己在對(duì)黨和領(lǐng)導(dǎo)說話,辦都市報(bào)的總想著老百姓關(guān)注什么?!?/p>

45天,洗去了我的書生意氣。新聞對(duì)我而言已不再是純粹的文字功夫,而是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的記錄和反映。新聞?dòng)械赜蛑?新聞人有國界之分;新聞機(jī)構(gòu)不可能不考慮公共利益、民族利益和社會(huì)影響。從新聞線索的獲取,到根據(jù)報(bào)紙的定位和風(fēng)格判斷新聞價(jià)值,再到采寫編評(píng),每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮周全?! ?/p>

但是,作為一名實(shí)習(xí)記者,我考慮更多的是如何寫好新聞。令我感受更深的是,如果沒有博爾特般的行動(dòng)速度,就趕不上日?qǐng)?bào)的出版進(jìn)度;如果新聞敏感性不強(qiáng),就會(huì)因錯(cuò)失新聞而捶胸頓足;如果沒有駕輕就熟的采訪技巧,就算找到了知情人,也可能無功而返;如果社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)不足,就會(huì)影響記者的創(chuàng)造力?! ?/p>

截至8月24日,我發(fā)表了28篇文章,近4萬字,涉獵了許多題材,如現(xiàn)象、會(huì)議、報(bào)料等。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)我跑了許多次,如東莞擬增加出租車聽證會(huì)、特約研究員會(huì)議等,慢慢跳出了對(duì)會(huì)議的膚淺認(rèn)識(shí),即某某單位召集某某人在某某地就某某事開某某會(huì),然后打個(gè)腹稿,在會(huì)議消息主體部分寫上某某領(lǐng)導(dǎo)說,或某某與會(huì)人說。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)3

通過在晨報(bào)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,對(duì)報(bào)社這一傳統(tǒng)媒體有了個(gè)人的感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上通過理性思考,初步形成了對(duì)傳統(tǒng)媒體經(jīng)營,采編,發(fā)行等幾方面的認(rèn)識(shí)?! ?/p>

在個(gè)人的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,又產(chǎn)生了對(duì)傳統(tǒng)媒體的經(jīng)營管理的一些想法。具體如下: 

一、發(fā)行?! ?/p>

報(bào)紙的發(fā)行,特別是一份市場(chǎng)化經(jīng)營的報(bào)紙,要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),他的發(fā)行渠道,發(fā)行數(shù)量,就要到市場(chǎng)接受飽和度。這個(gè)度不是量的無限擴(kuò)大,不是范圍的無限延伸。而是發(fā)行效率的有效性和客戶的接受程度的合理結(jié)合。在具體發(fā)行工作上,要以行業(yè)合作為主要方向,在行業(yè)中選擇適合報(bào)社自身的進(jìn)行深度合作?!?/p>

二、行政體系。  

現(xiàn)有的行政管理框架:采編、發(fā)行、廣告、印刷、行政管理人員等幾個(gè)方面。這些環(huán)節(jié)當(dāng)中直接與廣大讀者和客戶直接見面的是哪一環(huán)節(jié)呢,是發(fā)行。發(fā)行出去的是我們的產(chǎn)品,最終產(chǎn)品。反饋回的是第一手的消息。因此,我們的采編人員的工作方向,印刷的質(zhì)量,廣告的重點(diǎn),應(yīng)該在發(fā)行的基礎(chǔ)上進(jìn)行策劃分析。因此發(fā)行工作是一個(gè)基礎(chǔ)性的工作。因此,建議成立發(fā)行工作管理委員會(huì)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)發(fā)行與其他機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào),信息交換工作。另外,經(jīng)營采編人員的分離原則的貫徹執(zhí)行。在當(dāng)前的大環(huán)境下,必須分離。抑或可以走編采人員承辦的方式,進(jìn)行經(jīng)營?! ?/p>

三、廣告問題?!?/p>

廣告問題,關(guān)系到報(bào)社的榮辱興衰,必須在體制內(nèi)外進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)借鑒其他媒體的優(yōu)秀的廣告模式。在人員控制上,在績(jī)效的管理上必須走精益生產(chǎn)的道路?! ?/p>

四、采編問題?! ?/p>

對(duì)內(nèi)容的新鮮性,對(duì)報(bào)道的深度的把握。對(duì)新聞熱點(diǎn)的反映的靈活性。對(duì)待百姓的親切性。對(duì)待版面設(shè)計(jì)的風(fēng)格性均要由采編人員完成。因此問題是如何形成報(bào)紙的風(fēng)格。  五、戰(zhàn)略規(guī)劃?!?/p>

在中國入世、奧運(yùn)等題材下,充分說明了國際性的特點(diǎn),如何適應(yīng)或者說引導(dǎo)國際化背景下的北京讀者,客戶。這成為了今后報(bào)社發(fā)展規(guī)劃的應(yīng)有方向?!?/p>

發(fā)行工作中零售與征訂的選擇  

發(fā)行工作是報(bào)紙社會(huì)影響力的關(guān)鍵制約因素。同時(shí),報(bào)紙的發(fā)行工作也制約到報(bào)社的其他環(huán)節(jié)的工作總結(jié)。在報(bào)紙的發(fā)行模式中,零售與征訂是兩種最為基本的模式。如何進(jìn)行選擇?! ?/p>

一、依據(jù)報(bào)紙的類別進(jìn)行劃分。首先根據(jù)報(bào)紙有其自身的屬性劃分:黨報(bào),機(jī)關(guān)報(bào),都市報(bào),財(cái)經(jīng)報(bào)等等。其次根據(jù)報(bào)紙的讀者群落劃分,如精英讀者,大眾讀者等。最后根據(jù)現(xiàn)有的發(fā)行渠道覆蓋的范圍,發(fā)行隊(duì)伍的素質(zhì)進(jìn)行選擇?! ?/p>

二、依據(jù)報(bào)紙自身的生命周期階段進(jìn)行選擇。報(bào)紙這一特殊的文化產(chǎn)品同其他工業(yè)產(chǎn)品一樣,也有其自身的生命周期。如導(dǎo)入期,發(fā)展期,成熟期,衰退期。在各個(gè)不同的發(fā)展階段報(bào)紙應(yīng)該采取不同的發(fā)行策略??傊?,報(bào)紙要結(jié)合報(bào)社,讀者,發(fā)行隊(duì)伍三方面的關(guān)系,進(jìn)行有效的發(fā)行。大道報(bào)紙的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的最大化,最優(yōu)化。  

三、發(fā)行渠道的建設(shè)問題。發(fā)行渠道:自有發(fā)行渠道,委托發(fā)行公司發(fā)行,同時(shí)采取以上兩種模式。根據(jù)報(bào)社的需要進(jìn)行判斷如何選擇。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)4

今年暑假蠻長(zhǎng)的,為了不浪費(fèi)光陰,我從7月4號(hào)起在報(bào)社實(shí)習(xí)了兩周的時(shí)間。我曾在實(shí)習(xí)之前幻想過可能發(fā)生的一切事情:起得很早坐一個(gè)小時(shí)公交車到達(dá)報(bào)社,或是在辦公室電話采訪或是跟著美女記者姐姐們奔赴一線采訪,然后下班的時(shí)候再擠著公交車回到住處。兩周的時(shí)間過得很快,它們用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我一個(gè)作為一個(gè)記者首先需要知道的原則:身體力行方出真知。 

稿件內(nèi)容比較平淡,就是一個(gè)關(guān)于東北打擊樂比賽的簡(jiǎn)單消息,老實(shí)說這對(duì)于已經(jīng)在記者團(tuán)歷練了一個(gè)學(xué)期的人來說并不難,所以我在整理完那篇稿件之后就得到了主任的同意離開了報(bào)社,結(jié)束了第一天的實(shí)習(xí)?!?/p>

我想每一個(gè)和我們一樣擁有新聞理想的人都知道,機(jī)會(huì)和問題都不是等來的。

按照慣例文教部應(yīng)該是每周五開例會(huì),討論下周選題、總結(jié)問題等,但那天是周二,因?yàn)閳?bào)社給文教部來了好幾個(gè)版面的任務(wù),主任算是臨時(shí)組織大家到場(chǎng)開會(huì)。我還有另外一個(gè)非記者團(tuán)成員的實(shí)習(xí)生也參加了。第一次參加新聞一線記者們的例會(huì),雖然報(bào)題環(huán)節(jié)和在記者團(tuán)的時(shí)候一樣,他們的專業(yè)卻讓我們佩服。感觸最深的是每一個(gè)記者的新聞敏感度,比方說三伏天來了很多市民喜歡去浴場(chǎng)游泳,那么下海需要注意什么?身上涂抹的護(hù)膚品或者是飲食方面?下海的時(shí)間等等。這類話題是我們這些新聞菜鳥所想不出的。所以那天定版時(shí)我們也只是接了自己力所能及的任務(wù)——去采訪的特色書吧。當(dāng)例會(huì)上討論到“夜文化”這個(gè)專題時(shí),主任說起了回聲書吧,我聽到了熟悉的名字,說大學(xué)生們對(duì)這些書吧都很熟悉,于是這個(gè)采訪幾家書吧的任務(wù)就交到了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生的頭上。  總共采訪的六家書吧,印象最深的是一家叫做“街60號(hào)”的特色書吧。當(dāng)時(shí)店主比較忙,我們?cè)诶锩婧牧撕芫茫荒艿戎腿藳]有需要的間歇和店主聊聊??赡芤?yàn)樘?,店主本身透露的并不多??粗P記本上尷尬的字樣,我還是決定在他給顧客調(diào)制飲品的時(shí)候再去多問問。這一問便問出了書吧每個(gè)月會(huì)舉行書友會(huì)以及書吧會(huì)定期向貧困學(xué)校捐衣捐物的信息?;厝ブ蠛托』锇閭兛偨Y(jié)、成稿,最終見報(bào)于我結(jié)束實(shí)習(xí)后的一周。這算是這次暑期實(shí)習(xí)給我上好的第一堂課:永遠(yuǎn)不要坐以待斃?! ?nbsp;   

 

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)5

20-年7月至八月我來到了日?qǐng)?bào)社進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí),決定考研的我選擇了分散實(shí)習(xí),以前總是聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說集中實(shí)習(xí)是大學(xué)四年中最刻苦銘心的回憶。在還沒有來到報(bào)社進(jìn)行實(shí)習(xí)之前,在我的心中已經(jīng)想過很多有關(guān)實(shí)習(xí)的內(nèi)容,甚至對(duì)沒有選擇集中實(shí)習(xí)而感到后悔,但是經(jīng)過了這次實(shí)習(xí),證實(shí)了我的選擇是沒有錯(cuò)的,我獲得了很多很多?! 〈舜味潭桃粋€(gè)月的實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),更多的是了解了社會(huì)、了解了社會(huì)各個(gè)層次的人、關(guān)注了以前從未關(guān)心過的事情,增長(zhǎng)了關(guān)于專業(yè)關(guān)于社會(huì)各個(gè)方面的知識(shí)。在這次實(shí)習(xí)期間,我更進(jìn)一步的真真切切的感受了做新聞的氛圍和記者這份職業(yè)的特色。比起前兩次寒暑假的實(shí)習(xí)有了新的體會(huì),新的感想。主要有了如下幾點(diǎn)心得體會(huì):  

一、真真切切的認(rèn)識(shí)了黨報(bào),實(shí)實(shí)在在的做了一回記者    

同時(shí)在實(shí)習(xí)期間,我還對(duì)日?qǐng)?bào)社攝影部有了些許的了解,進(jìn)去實(shí)習(xí)后才知道,原來一般記者出去采訪是不需要拍攝新聞圖片的,要上報(bào)的主要圖片都是由攝影部派人去拍,而新聞?dòng)浾咧皇秦?fù)責(zé)記錄現(xiàn)場(chǎng)和撰寫新聞稿,圖片會(huì)由攝影部的記者直接發(fā)送到主編那里,分工非常明確致使我的相機(jī)完全沒有發(fā)揮作用也使我沒有發(fā)表新聞圖片,但還是拍攝了一些難得的新聞?wù)掌糁o自己做紀(jì)念了?! ∽詈筮€有一點(diǎn),就是關(guān)于記者采訪內(nèi)容的感受,因?yàn)槭屈h報(bào)所以記者們采訪的群體基本上都是市委市政府,個(gè)政府職能分支部門,采訪的內(nèi)容基本上都是關(guān)于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等與政府政績(jī)政府政策相關(guān)的內(nèi)容。很少有其他方面有趣的內(nèi)容與晚報(bào)有著截然不同的風(fēng)格,一眼便可以看出來。一般有些軟新聞都還是謀殺案、天文奇觀之類的事件。   

二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的專業(yè)水準(zhǔn)和新聞敏感性  

此次實(shí)習(xí)過程中給我留下最深刻的印象就是我的指導(dǎo)老師彭老師對(duì)于新聞的敏感性以及他對(duì)于報(bào)紙的熱愛,對(duì)于記者這份職業(yè)的喜愛。指導(dǎo)老師的專業(yè)水準(zhǔn)和新聞素養(yǎng)給我留下深刻印象,這也成為我在實(shí)習(xí)期間不斷前進(jìn)不斷努力的動(dòng)力?! ?/p>

指導(dǎo)老師是90年代初文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在新聞媒體單位工作已近15年,在報(bào)社也可以說是主筆記者了。他主要負(fù)責(zé)每個(gè)星期《財(cái)智時(shí)代》的撰寫和編輯工作,是這份特刊的主編。這份特刊主要是報(bào)道經(jīng)濟(jì)方面的新聞,主要采訪的就是各大銀行、信用社、政府稅收部門以及各種經(jīng)濟(jì)報(bào)告會(huì)。與這些單位和部門打交道需要對(duì)國家經(jīng)濟(jì)政策非常了解,還要掌握各大銀行的辦行原則以及他們的借貸款方針政策,更主要的是要把我他們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持和做出貢獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)大四的新聞專業(yè)的學(xué)生來說,這真是個(gè)難題,因?yàn)檫@里面關(guān)于經(jīng)濟(jì)專業(yè)方面的知識(shí)非常多?! ?/p>

第一天去報(bào)社,聽完老師的介紹我整個(gè)人都蒙住了,這是以前完全沒有關(guān)注過的方面,并且我對(duì)經(jīng)濟(jì)這塊非常的不敏感,雖說對(duì)國家重大的經(jīng)濟(jì)政策會(huì)有所掌握,但是真正要運(yùn)用到實(shí)際生活中來,腦海中還是一片空白。老師說給我一個(gè)星期的時(shí)間去關(guān)注經(jīng)濟(jì)、了解經(jīng)濟(jì)并且學(xué)會(huì)看經(jīng)濟(jì)新聞,掌握經(jīng)濟(jì)新聞,培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的敏感。要求我每天向他匯報(bào)自己關(guān)注過的新聞。就是經(jīng)過老師這樣的指導(dǎo)和教育,我開始去琢磨去研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,慢慢的我對(duì)經(jīng)濟(jì)新聞越來越敏感。  

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,我可以想象初彭老師當(dāng)初剛進(jìn)軍經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域時(shí)的樣子,他肯定付出了很多,做了很多我不知道也不懂得的努力,他肯定讀了很多關(guān)于經(jīng)濟(jì)的書籍,看了許多經(jīng)濟(jì)報(bào)紙,瀏覽了無數(shù)的財(cái)經(jīng)網(wǎng)頁。只有他有這樣深厚的功底才可以教育在這么段的時(shí)間內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有全新的了解和認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),他似乎時(shí)刻保持著新聞的敏感性,時(shí)刻關(guān)注重大事件的發(fā)生。這是我在他身上學(xué)到的重要知識(shí),這將對(duì)我以后工作或者學(xué)習(xí)才產(chǎn)生重大作用?! ?/p>

(三)保持高度的熱情,全身心的投入新聞事業(yè)  實(shí)習(xí)回來后,聽到很多同學(xué)說通過實(shí)習(xí)他們對(duì)新聞行業(yè)都完全失去了興趣,甚至還有同學(xué)說以后絕不從事新聞工作。聽到這樣的說法,心里怪怪的。從自己整個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)來看,我不并覺得新聞媒體如此不堪,也沒有同學(xué)們那么強(qiáng)烈的想法?! ?/p>

有所收獲當(dāng)然也會(huì)有所欠缺的地方,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)素養(yǎng)方面的不足與不成熟。一是自主挖掘新聞線索的能力不強(qiáng)。因?yàn)橹笇?dǎo)老師是負(fù)責(zé)特刊,每個(gè)星期才出一次,所以忙完老師分配的任務(wù)后還有很多空閑的時(shí)間,在這段空閑時(shí)間內(nèi),自己沒有去主動(dòng)挖掘新聞線索而是坐在辦公室看報(bào)紙、瀏覽網(wǎng)頁或者跟著其他記者出去跑跑,沒有全面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。二是動(dòng)手能力及寫作水平有待提高。平時(shí)在學(xué)校寫的新聞很少,加之鍛煉的機(jī)會(huì)少,并且要撰寫自己不是很了解的領(lǐng)域的新聞是有難度的,但也是由于平時(shí)的不積累、不鍛煉才會(huì)造成此種現(xiàn)象在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)。這些體會(huì)給我上了重要的一課,將理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)將會(huì)是我以后人生路上的重要的課程。  在整個(gè)實(shí)習(xí)期間共發(fā)表了6片新聞報(bào)道,其中四篇是頭版頭條。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)6

今年暑假,懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí),在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里,通過老師的幫助,我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。

第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來。可是報(bào)紙總有看完的時(shí)候,無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的,對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助??赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑颍瑳]有跟其他老師進(jìn)行很好的交流,其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面,回家后我有過深刻的反省,但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。

從自身方面,首先,實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實(shí)習(xí)單位多多交流,成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫,做記者必須腿勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件,同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí),做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。

從新聞專業(yè)知識(shí)方面,我有幾點(diǎn)感觸:

一、對(duì)于新聞的敏感性

對(duì)于地方媒體記者而言,生活,在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的,缺乏沖突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。

新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒有敏感,一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。

二、關(guān)于新聞?lì)}目

簡(jiǎn)練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目,新聞將會(huì)更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫完通訊、消息,最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題。總是想寫出一個(gè)出彩的標(biāo)題,以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。

為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群,消息的主題一般以實(shí)題為主,讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題,以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主,有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。

三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別

在寫人物通訊周漢高時(shí),經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上,寫成既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子,要抓住重點(diǎn)來寫例子,例子要簡(jiǎn)短而有力,將通訊的點(diǎn)歸納起來,抓住重點(diǎn),將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上,事例要有針對(duì)性,且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納,有些事例可以一筆帶過,有些事例用典型事例來寫。

四、 關(guān)于會(huì)議新聞

會(huì)議新聞把握重點(diǎn),首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下,接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話,再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì),突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面,講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外,關(guān)于會(huì)議的參與人員,如果是市領(lǐng)導(dǎo),要講清楚召開會(huì)議的人員,如果不是市領(lǐng)導(dǎo),可以一筆代過,甚至省略不寫,只要將出席人員、出席部門講清楚。

對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視電話會(huì)議,首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn),誰的話比較重要就要主要記誰的話,對(duì)講話也要技巧性地記錄,抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時(shí)候,要把地方的內(nèi)容突出出來,省級(jí)不必重點(diǎn)寫。

在這次實(shí)習(xí)期間,我跟老師共同合作了 篇文章,這對(duì)我來說既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí),體會(huì)到了新聞采寫的艱辛,提升了自己的新聞素養(yǎng),而且增長(zhǎng)了見聞,鍛煉了自我,為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫方面,我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過一個(gè)月,回頭看看,它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩,特別是手把手帶著我的亞軍老師。這段難得的經(jīng)歷,讓我看到了今后的奮斗目標(biāo),必將充實(shí)我今后的人生。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)7

從7月16日到8月1日我在日?qǐng)?bào)社進(jìn)行了為期十五天的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多,但閱歷倒是增加不少,應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問,用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的,我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。而經(jīng)過了四次的外出采訪,有順利接受采訪的,有被拒絕采訪的,事后都是受益匪淺的。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié):

書本理論與實(shí)踐相結(jié)合:在學(xué)校就知道做記者人際很重要,一個(gè)良好的人際網(wǎng),以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的,但運(yùn)用到實(shí)際,要做到得心應(yīng)手就不容易了。

遵循新聞的事實(shí)性,客觀性,針對(duì)不同的讀者群進(jìn)行換位思考。

吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前,在網(wǎng)上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看,我們睜大眼睛看,是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報(bào)道,看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞,做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校出發(fā),從自己的最方便的出發(fā)??催@新聞你們覺得有什么可以做?我們依然沉默?!澳銈兪紫缺仨氉裱侣劦氖聦?shí)和客觀性,然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多,你們自己還想從這消息事件知道什么,也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么,進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考?!痹趨怯浾叩囊龑?dǎo)下,我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西,然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人,開始著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。

做自己熟悉的領(lǐng)域,不斷提高自我交際能力,擴(kuò)大交際圈

因?yàn)槭欠偶贂r(shí)間聯(lián)系不到學(xué)校教授,我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。報(bào)社吳記者意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說:“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),電腦,電話,身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說你們是學(xué)生,本來就具有得天獨(dú)厚的便捷,發(fā)散人力去干吧,沒有問題是解決不了的?!焙髞斫?jīng)過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。

其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈,有豐富的信息資源才可以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像一篇報(bào)道,你可以找到相關(guān)的新聞對(duì)象,根據(jù)“六人認(rèn)識(shí)論”人傳人,以一傳十,十傳百,你很快就可以找到最需要的對(duì)象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過,因?yàn)槭怯浾叩纳矸荻馐懿稍L拒絕,而老記者通過某個(gè)有點(diǎn)“權(quán)力”的朋友幫忙,我們最終還是可以進(jìn)行采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的,而對(duì)于記者來說更加是重中之重。

擴(kuò)展思維,從點(diǎn)延伸

主任拿起我身邊的報(bào)紙,沒看多久就叫我到他跟前,說發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫。他說報(bào)道說還有很不全面的地方,我們可以補(bǔ)充這些消息作為新聞,還是會(huì)有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞,我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞,就是新聞敏感,就是經(jīng)驗(yàn)?對(duì)于自己目光狹隘我真的無話可說,問了主任很笨的問題:“怎么發(fā)現(xiàn)新聞?”主任就說,“留心處處皆學(xué)問,我們就要做別人所沒有的。學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維,從點(diǎn)延伸?!?/p>

好一個(gè)處處留心,做別人所沒有,因?yàn)橹魅蔚淖屑?xì)觀察,我是寫了兩篇跟蹤報(bào)道,如果不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起沉默,成了沒有的東西。其實(shí)我們也可以做到,這不只是經(jīng)久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動(dòng)腦,有沒有用實(shí)際行動(dòng)去證明。看這新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣?,“查缺補(bǔ)漏”都可以派上用場(chǎng)。

生活精神:工作就是生活,細(xì)心一點(diǎn)記錄會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)8

20-年寒假作為一名專業(yè)功底不錯(cuò)的中文專業(yè)的學(xué)生,我來到了《-早報(bào)》,開始了自我的短暫的實(shí)習(xí)之旅,所謂短暫就是指寒假這一小段時(shí)間。實(shí)習(xí)大致是從x月x日開始的,隨著寒假的結(jié)束于x月x日結(jié)束。

開始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)首先是確定實(shí)習(xí)單位,結(jié)合自我的特點(diǎn)和意愿,我選擇了當(dāng)?shù)氐囊环荻际袌?bào)——《早報(bào)》。理由有四:首先自我比較喜歡貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的報(bào)道,因?yàn)檫@樣的報(bào)道是百姓喜歡看的,不但有意思、對(duì)百姓的生活方方面面有幫忙,同時(shí)在一些問題輿論監(jiān)督上能夠起到更加明顯的作用。其次寫都市報(bào)道,各種寫作技巧和方法都能夠進(jìn)行嘗試:消息、通訊、特寫更重要的是一些視點(diǎn)深度的東西,較之于時(shí)政新聞更具靈活性?!对鐖?bào)》作為本土的都市報(bào)能夠讓筆者更容易接觸社會(huì)、調(diào)查百姓的生活,更加了解自我的家鄉(xiāng)。筆者了解《早報(bào)》是一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙,也就是說它是充滿朝氣的,相對(duì)的會(huì)給個(gè)人以更大的發(fā)展空間,同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性,筆者性格是比較喜歡挑戰(zhàn)的,所以這個(gè)比較適合。于是經(jīng)過電話聯(lián)系、現(xiàn)場(chǎng)考察,筆者選擇了這個(gè)實(shí)習(xí)地方。

作為實(shí)習(xí)記者期間的感受就是無論你是做什么的都要努力尋找一個(gè)目標(biāo),做媒體的就要找準(zhǔn)自我的宣傳目標(biāo),有一個(gè)主題。第二,我確定了一個(gè)思想:如果想更好的成長(zhǎng),必須擺脫依靠性。如果想作為一名很優(yōu)秀的實(shí)習(xí)記者,必須把自我放在正式記者的位置去鍛煉自我,僅有這樣你才能學(xué)到更多。寒假假期很短,并且要過節(jié),所以在實(shí)習(xí)的時(shí)間和效果可能會(huì)受到影響,可是只要你把握好機(jī)會(huì),努力再努力,你就會(huì)有所收獲的。

進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候,我清醒看到自我所遇到的困難:一是教師因?yàn)楸旧碛袌?bào)道任務(wù)等,不可能給你很多出去的機(jī)會(huì),也就是現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的機(jī)會(huì),所以你必須根據(jù)指導(dǎo)學(xué)會(huì)方法,更多的學(xué)習(xí)是放在自我用心的去看去聽、去問去想、去探索去實(shí)踐方面。二是經(jīng)驗(yàn)很重要,雖然報(bào)社的那些記者很年輕、從事記者這個(gè)職業(yè)不久,了解到他們大多是從重點(diǎn)本科院校中文專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,來的已有半年了,可是就這個(gè)半年足夠讓你很有差距:缺乏專門的線索,新聞敏感性弱、寫作水平的差距、采訪等配合度……三是實(shí)習(xí)生整體現(xiàn)狀不是很夢(mèng)想:發(fā)現(xiàn)很多的實(shí)習(xí)生每一天都是缺乏活力的狀態(tài)、不明白思考如何去做去學(xué)習(xí),不明白自我獨(dú)立完成稿子,過分的依靠自我的教師,有時(shí)無聊就不正常的上班……所以我告訴自我必須要有信心、要有規(guī)劃。

在短暫的實(shí)習(xí)內(nèi),嚴(yán)格要求自我,把自我放在一個(gè)正式記者的平臺(tái)上去鍛煉,同時(shí)抓住任何機(jī)會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)和培養(yǎng)做都市報(bào)道記者各種素質(zhì):吃苦耐勞、思維活躍、新聞敏銳、策劃與深度相結(jié)合,在教師的指導(dǎo)下,單獨(dú)和配合發(fā)表了30多篇報(bào)道,約4萬字,加上自我調(diào)查、策劃等約10萬字,居實(shí)習(xí)生之首。

其實(shí)的收獲是用心做文章,用文章幫忙人。要有社會(huì)職責(zé)感,認(rèn)真做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做文章。取得了那么大的成績(jī)也主要感激所有幫忙我的教師,他們是記者,他們的職業(yè)道德和熱情令我敬佩。他們不僅僅教會(huì)我新聞宣傳的知識(shí),更讓我懂得做一名記者的職責(zé)與良知。感激那里所有的記者同事,因?yàn)槲覀兪峭g人,有很多共同語言,在我實(shí)習(xí)那段時(shí)間,也很幫忙我、關(guān)心我,我覺得好的氛圍是我成長(zhǎng)的重要條件。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,我覺得不像很多人說的那樣,實(shí)習(xí)生就是免費(fèi)勞動(dòng)力,只要你端正心態(tài)、努力去做,你也會(huì)收獲很多!今后無論我從事什么工作,但我都會(huì):簡(jiǎn)單歡樂、充實(shí)提高,做一個(gè)有用的人,做一個(gè)有利于國家、有利于社會(huì)、有利于他人的人!

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)9

實(shí)習(xí)單位:畫報(bào)

實(shí)習(xí)時(shí)間:2014年6月25日-8月25日

從2014年6月25日-8月25日,我在神州詩書畫報(bào)社進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),對(duì)于一個(gè)從未接觸過紙媒的人來說,這份工作是有必須挑戰(zhàn)性的。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),增加了不少閱歷,將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)很好地與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處,這些難得的收獲使我受益匪淺也必將對(duì)自我以后的實(shí)踐和工作有很大的幫忙。所以,我很感激學(xué)院安排這次實(shí)習(xí),感激報(bào)社眾多教師給我們的辛勤指導(dǎo)和熱情幫忙。此刻,我把自我的實(shí)習(xí)情景簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

選擇《畫報(bào)》作為實(shí)習(xí)單位緣于學(xué)校校友會(huì)的介紹,《畫報(bào)》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、面向國內(nèi)外公開發(fā)行的全國唯一一份集詩書畫于一體的書畫類專業(yè)周報(bào)。神州詩書畫報(bào)以“弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)社會(huì)主義文化事業(yè)大繁榮、大發(fā)展”為立足點(diǎn),以遵循“權(quán)威、高端、精品、創(chuàng)新”為辦報(bào)宗旨,不斷發(fā)現(xiàn)和推出具有投資潛力和學(xué)術(shù)價(jià)值的書畫藝術(shù)家。之后的經(jīng)歷證明我選擇本報(bào)實(shí)習(xí)是正確的選擇,本報(bào)的教師對(duì)我和我們一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)都很關(guān)心,及時(shí)給我們答疑解惑,讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有了很大的提高。同時(shí)也盡量讓我們不至于浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,每一天都有事可做。本報(bào)的記者不多,所以每個(gè)人的任務(wù)就比較大,每一天都很辛苦,剛來報(bào)社的第一天我就感覺到了他們都是那么的敬業(yè),那么的熱愛這份工作,對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生也是當(dāng)做朋友一般,經(jīng)常跟我溝通交流,指導(dǎo)我們的方方面面,在工作和生活方面都給予我們很大的幫忙。

首先,我先將自我在報(bào)社的主要工作做一下簡(jiǎn)要的概括。

在報(bào)社正式上班的第一天剛好是周一,報(bào)社每周一都開例會(huì),總結(jié)上周工作的同時(shí)制定新一周的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,我們剛到的這些實(shí)習(xí)生就一一做了自我介紹,之后主編皆我們的學(xué)姐就給我們發(fā)了十期報(bào)紙,先讓我們學(xué)習(xí)本報(bào)報(bào)紙的基本布局,閱讀相關(guān)的書畫類文章,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我覺得自我的鑒賞力和閱讀本事都有很大的提高,同時(shí)也對(duì)紙媒有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

接下來,我們有幸參加了本報(bào)社舉辦的第一次大型的活動(dòng)“神州好丹青”,這次活動(dòng)旨在發(fā)掘一批功底深厚、技藝精湛、潛心創(chuàng)新的實(shí)力型國畫家。我們?nèi)虆⑴c了該活動(dòng)。在活動(dòng)的前期,我們做的主要是宣傳工作。主要資料是:1、搜集整理全國各地美協(xié)、畫院以及與藝術(shù)密切相關(guān)的各種資料;2、向美協(xié)、畫院、畫廊郵寄附有我們“神州好丹青”活動(dòng)招募啟事的本報(bào)周刊以做宣傳;我們一共發(fā)了登有啟示的五期周刊;3、寫信封,在兩周時(shí)間內(nèi),我們一共寫了將近五千份信封,并且在寫信封的時(shí)候還要核對(duì)郵寄地址是否準(zhǔn)確無誤;4、之后我們的任務(wù)就是裝期刊、粘信封、去郵局寄送整理好的信件;5、我們還經(jīng)過信息平臺(tái)來宣傳我們的活動(dòng),由記者部搜集整理國家畫院的通信錄,之后我們對(duì)其發(fā)送“神州好丹青”的招募啟事。在這個(gè)過程中,我們的工作量還是很大的,雖然做的事情有點(diǎn)瑣碎,可是卻需要很大的耐心和毅力,雖然每一天做的工作比較簡(jiǎn)單,但我卻覺得很充實(shí)、很歡樂,同時(shí)也磨礪了我的意志和耐心,我覺得這些品質(zhì)是以后工作所必不可少的,是以后工作所必須具備的。

報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)10

20-對(duì)于我來說,的確是一段難忘的回憶。因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,所以心境很忐忑但也很開心。我明白自我要開始與以往完全不一樣的生活:要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù),不能草率敷衍了事,還要與報(bào)社的教師溝通好,與其他的實(shí)習(xí)生協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,去應(yīng)對(duì)種種未知的困難和挑戰(zhàn)……

我被安排到了采訪中心部門。負(fù)責(zé)帶我的陳教師告訴我,法治快報(bào)就是作一些貼近百姓民生的調(diào)查,貼近實(shí)際,貼近生活,貼近群眾,反映百姓心聲。他負(fù)責(zé)的是民生維權(quán)那一板塊。本以為教師會(huì)慢慢教我,誰知一來就得自我上手,一切自我做。實(shí)習(xí)第一天就被分配了一個(gè)新任務(wù)——售水機(jī)街頭擺放存衛(wèi)生隱患,自我獨(dú)立找選題、聯(lián)系采訪、寫稿。我的第一項(xiàng)任務(wù)就是搜集售水機(jī)在南寧的分布及其工作程序,我的計(jì)劃是熟悉這種供水方式的管理要求,其日常維護(hù)管理和水質(zhì)衛(wèi)生安全。我花了半小時(shí),在網(wǎng)站上搜尋了許多活凈水站信息。我開始了解無人服務(wù)自營業(yè)的售水機(jī)的一系列知識(shí),了解它的構(gòu)成,了解它的國內(nèi)與國外市場(chǎng)行情等。第二階段,我需要做一份市場(chǎng)調(diào)查和分析。不一樣地點(diǎn)售水機(jī)附近采訪了各年齡層和職業(yè)的市民以及他們的態(tài)度。接下來是生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)人和衛(wèi)生部門調(diào)查了解,我尋找了自治區(qū)衛(wèi)生食品監(jiān)督所有關(guān)人員,請(qǐng)他們談?wù)勅绾渭訌?qiáng)現(xiàn)制現(xiàn)售水衛(wèi)生監(jiān)督等,這些實(shí)質(zhì)性的資料是以往學(xué)校課本中學(xué)不到的知識(shí),相當(dāng)寶貴。在發(fā)給教師看后,還得到了他的贊賞。

近年來,一些小區(qū)居民的維權(quán)行為由于缺乏組織化的渠道,自我的權(quán)益無法得到組織性力量的有效支持和保護(hù),越來越多地演變成群體性的沖突事件。在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月間,教師和我相繼報(bào)道了“兇吉號(hào)碼”、“治理狗患還應(yīng)以人為本”、“我區(qū)全面貫徹城市義務(wù)教育階段學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)政策”“住宅小區(qū)廣告收益”“民辦高校為搶生源亂發(fā)錄取通知書”“售水機(jī)衛(wèi)生隱患”“巨大保姆市場(chǎng)處于監(jiān)管“真空”等等與市民利益密切相關(guān)的變化或問題:房屋拆遷、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及教育、醫(yī)療、食品等。有新聞性,也有必須深度,在廣大市民中引起了強(qiáng)烈反響。經(jīng)過操作多篇調(diào)查性報(bào)道,大大提高了自我的新聞業(yè)務(wù)水平和獨(dú)立操作深度報(bào)道的本事;了解了稿件的制作流程,學(xué)會(huì)了進(jìn)行電話連線??墒牵钪饕?,還是在這樣優(yōu)秀的欄目實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,有幸和幾位教師合作,向她們學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中與教師相處得很融洽,教師給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),對(duì)此十分感激。沒有采訪任務(wù)的時(shí)候,我就看放在那里的舊報(bào)紙,那也是一種學(xué)習(xí)。

在報(bào)社實(shí)習(xí)的2個(gè)月里,我總共發(fā)表了20多篇新聞作品,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然一開始不適應(yīng),因?yàn)榇蠹业墓ぷ鬟M(jìn)度都很快,效率都很高,凡事都要盡快做完,緊之后又是另一個(gè)任務(wù)。在兩個(gè)星期后,我才慢慢適應(yīng),也慢慢提高了自我的工作效率,相信這對(duì)我將來的發(fā)展必須是有好處的。另外我感到所學(xué)的知識(shí)相當(dāng)不足,以我此刻的水平在社會(huì)上沒有競(jìng)爭(zhēng)力。

“千里之行,始于足下,參加工作后我更加深刻的體會(huì)到這句話的真正含義,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。想象和現(xiàn)實(shí)確實(shí)有差距,學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,此刻的我真的還有許多要學(xué)習(xí)的,工作的忙碌、心態(tài)的調(diào)整、與人交往、溝通技巧等等。再者,我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中,要到達(dá)各個(gè)集團(tuán)之間的利益平衡和良性互動(dòng),不但需要一個(gè)民主、法治的政府;也需要廣泛的社會(huì)自治與合作網(wǎng)絡(luò)。這將有利于有效地組織起公民社會(huì)的分散性管理力量,保障公民的正當(dāng)權(quán)益,以及化解無可避免的社會(huì)矛盾?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!睌[在記者面前的維權(quán)工作,依然任重道遠(yuǎn),不能有絲毫懈怠。最終,讓我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和感觸,我深深的體會(huì)到記者這個(gè)職業(yè)的光榮與使命,讓我懂得了我們要進(jìn)取主動(dòng)的適應(yīng)社會(huì),去應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。



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