自我總結是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成自我總結吧。自我總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的實習學生自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
即將畢業(yè)，帶著對未來的規(guī)劃和期望，假期前已經詳細安排好了假期實習計劃。從我的專業(yè)角度來說，外貿公司是一個很好的對口單位。我媽想和我聯(lián)系一家好的外貿公司，但是因為我們學院放假太晚，實習生人數(shù)滿了，我錯過了一個機會。幸運的是，被告被告知他可以在1月后再次聯(lián)系。
于是，我選擇了我的另一個大興趣——計算機行業(yè)。懷著對計算機行業(yè)的無比敬佩和向往，來到了杭州的一個大型計算機市場。幾經偶遇，終于在一家個體電腦商家落戶。沒有工資，沒有食物，卻得到了實習機會。就這樣，從技術到銷售，我不斷的向各位高手請教。我已經學會了安裝機器、系統(tǒng)和應用軟件的基本操作，并在客戶需要時根據(jù)客戶要求提供現(xiàn)場服務。為了保證我所學的東西能夠規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求自己每天注意消化所學。
在練習過程中，我嘗試了一切可能的機會讓我去做。短短幾天，我自己安裝了幾臺電腦。我大部分人都去過用戶家，為用戶解決問題。我也能在一定程度上維護電腦的一般故障，有一定的鑒別產品真?zhèn)蔚哪芰ΑＩ踔廖覍W到了很多業(yè)務技能，對計算機的整體理解和掌握也有了顯著提高。
為了拓寬自己的計算機知識，我每天回家都會花時間從網上搜索一些常用的計算機知識，感受互聯(lián)網帶來的巨大便利。不然也不可能指望同事回答這么多問題。
過了半個月，感覺學到了很多，很慶幸自己抓住了這個機會。當然，我也知道我只學了九根牛一毛，我需要繼續(xù)努力。就像同事說的.“技術知識靠積累”！
走出電腦公司，迎接的只有兩周的外貿實習。這是我加入這樣一家外貿公司的好機會！市中心的商務大廈給人一種賞心悅目的感覺；年齡相仿的同事給人一種親切的感覺；這么多外貿實務可以學，給人一種挑戰(zhàn)性的感覺！總之，我期待哪怕是短短十天的實習！
現(xiàn)在，短暫的兩周實習即將結束?；剡^頭來，我感到激動，感慨萬千！
相處，在這樣的白領辦公室里，看到或者感受到任何內斗，不知道是幸運還是不幸。同事之間也聊到了所在單位的良好氛圍，相處融洽。
工作，其實也不是太難。公司同事最常見的頭疼就是擔心某個貿易環(huán)節(jié)出錯。國際貿易中有許多中間環(huán)節(jié)，涉及面很廣，包括商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關，以及各種中間商和代理商。如果出了問題，會影響整個交易的正常進行，可能會引起法律糾紛。因此，在從制作出口合同和訂單到申請檢驗和報關的整個跟單過程中，業(yè)務員要了解客戶對產品的要求，包括商標、規(guī)格、包裝等。并知道客戶想要什么證書。所以在下訂單的時候，要按照出口合同中上述條款的要求下訂單，不要遺漏任何條款。
做賬單要注意謹慎，注意一步！任何字母或數(shù)字錯誤都不會通過檢查和報關，導致交貨延遲，從而給公司帶來不必要的財務、人力和信用損失。
經過十天的實習，我逐漸意識到，有時候實踐比理論簡單直接得多，但大多數(shù)情況下，實踐比理論復雜間接得多。平時在別人的實際操作中，我已經抓住了所學理論的重點和要旨。幸運的是，在這十幾天里，公司的同事們給了我熱情的指導和幫助，使我在將理論應用于實踐的同時，對以前沒有透徹理解的知識有了更深的理解。經過這幾天的實習，我對貿易公司也有了更深的了解，也熟悉了進口業(yè)務的實際操作。更重要的是，這是我步入社會的第一步。雖然只用了十天，但我也看到了
自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力。
20__年七月我第一次真正的踏上社會，開端了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在于通過理論與實際的結合 、小我與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技能、團隊協(xié)作精力、待人處事的能力等，尤其是剖析息爭決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能贊助自己以后加倍順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活情況和社會的工作情況存在很年夜的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能 ，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求，除了要增強教室上的理論知識外，還必須 要親自接觸社會參加 工作實踐，通過對社會工作的了解指導教室學習。實際體會一般公司職員的根本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和剖析解決實際問題的工作能力。
實習在贊助從校園走向社會起到了異常重要的作用，因此要賜與高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間實時彌補相關知識，為求職與正式工作做好充分 的`知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然已經是年夜三，但對于實際社會工作照樣茫茫然的，畢竟 書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會 ，我想把它做好。在這段時間學會了一些對照瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，認為自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不克不及適應激烈 的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，并且自己就沒好勤學學校的專業(yè)課的人來說，根本 無法和那些熟手在行相競爭，有時候感到確實無從下手。
即將畢業(yè)的我，懷著對自己將來的打算和期望，假期前就詳細安排了自己的假期實習計劃。從我的專業(yè)看，外貿公司是一個不錯的對口工作。老媽試著去給我聯(lián)系了一家不錯的外貿公司，可是由于我們學院放假太遲，那邊的實習生人數(shù)已滿，我錯過了一次機會。幸運的是被告之可以一月之后再去聯(lián)系。
于是，我選擇了自己另外一大興趣——電腦行業(yè)。懷著對電腦行業(yè)極大的崇拜和向往，我來到了杭州一家大型電腦市場。經過幾次碰壁，我最終在一家電腦個體商戶落戶。沒有報酬，也不管飯，可是得到了一個實習的機會。就這樣，從技術再到銷售，我不斷向各位師傅討教。相繼學會了有關裝機，裝系統(tǒng)，裝應用軟件的基本操作，在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化，系統(tǒng)化。我要求自己每天都必須注意消化自己在平時所學到的東西。
實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的.幾天時間自己裝過幾部電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對電腦的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學到了很多經營技巧，對計算機的總體認識和把握也有顯著的提高。
在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
回顧這一個多月的實習生活，引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著，”黑林小學對于我們實習生的要求非常嚴格，我們必須嚴格按照學校的作息時間。還是俗話說得好“一份付出，一份收獲?！笔斋@總是與付出成正比的。雖然在這邊實習沒有指導老師，做什么事都要自己積累經驗，但我還是感覺學到了很多東西。辦公室的老師對于我們都很照顧，他們都很隨和，和他們相處得很融洽。
由于我教的是三年級的英語，對于他們來說是一個新的起點，對于英語都很好奇，同樣對于一個新的英語老師也很期待。我記得我第一次走進教室的時候，我被他們的安靜深深地打動了，感覺他們很給我這個新老師面子，都很給力。打心眼里喜歡上了他們。由于他們的安靜，我反而緊張了起來。由于是新課標，當我拿到教材的時候連熟悉一下教材時間都沒有就直接去上課了，不知該從何教起。所幸的是之后我便積極的調整了心態(tài)。雖然第一節(jié)課教學任務和教學目標都達到了，但是自我評價并不高。
初為人師，面對的是充滿幼稚面孔的小學生，上課總是有麻雀般唧唧喳喳的聲音，剛開始的幾天課堂紀律還是很不錯的，時間一久，他們就和我熟悉了起來，課上紀律就開始亂了，讓我感覺有點管不了他們，剛開始感覺很難過，但經過我努力變得好一點。經過比較，我發(fā)現(xiàn)課上紀律好的的班級他們的吸收效果并不理想，反而紀律較亂的班級效果很好。每個班級總是有那么幾個調皮搗蛋的學生，有時候我真的那他們沒有辦法，也許是因為他們天真爛漫的性格，也許是因為我是實習的，他們很多都不怕我，反而把我當成了朋友，課后什么事都和我說。
當初選擇了頂崗實習的時候就做好了吃苦的`準備，剛來時，大家的干勁就像是源源不斷的泉水，爭先搶后的涌出，然而日復一日的工作不斷重復時，難免一絲倦怠。我印象最深的就是剛開始來的時候，三個班級的練習，160多本，我每天每一本都收上來改，但我看到他們做的題目時我真的失望了，一直都在堅持，可是他們卻是那樣的不爭氣，我真的感覺到很累，深深地體會到作為老師的不容易！做一個好老師的不易，在實習中不僅僅是批改作業(yè)，寫教案與有經驗的教師探討教案，還要在課間與課后時間給班級個別基礎比較薄弱的學生進行指導。有時候想想作為一個教師真的很不容易，責任真的很重大！一定要有愛心，耐心，童心，責任心，公平心，公平的對待每一位學生！不僅要給予他們學習上的幫助，還應該給與他們生活上的幫助，為那些有困難的學生做一些自己力所能及的事情。我覺得雖然說每位老師都喜歡學習好的學生，但只要是有上進心的學生老師同樣都會喜歡，關鍵是要看自己爭不爭氣，每位老師都希望自己的學生可以很優(yōu)秀！有時候對于那些所謂的差生，我真的不知道該怎么辦，課上不認真聽，課后卻怎么教都不會，甚至想過要去放棄他們，每當想放棄的時候，又會覺得不忍心，不應該那樣做，如果放棄了，就真的變成了名副其實的差生，只要不放棄，就還會有一點希望實習，不僅是我人生中一段寶貴的經驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會做得更好！
隨著社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)迫切需要大量的技術工人。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū)，支付給技術人員的工資遠遠高于研究生的工資標準。再加上近年來農業(yè)勞動力短缺，實習生成為企業(yè)招聘穩(wěn)定員工的重要途徑；同時，中職畢業(yè)生實習是加強學生實踐能力培養(yǎng)、提高學生綜合職業(yè)能力、促進學生就業(yè)與就業(yè)融合的重要舉措。全面開展頂崗實習是我國中等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路，也是中等職業(yè)學校進一步提高辦學質量、增強人才培養(yǎng)針對性、增強學生就業(yè)競爭力、促進學生就業(yè)的客觀要求。摘要:根據(jù)我近年來對廈門宏發(fā)音響有限公司中職學生頂崗實習的指導，總結出做頂崗實習工作應注意的幾個問題，以供參考。
一、首先，認清形勢
目前，實習是中等職業(yè)學校發(fā)展的必由之路。早在20__年10月28日，《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》就規(guī)定“在最后一年，中職學校的學生將去企業(yè)實習，企業(yè)應與學校共同組織學生相關的專業(yè)理論教學和技能培訓，做好學生實習中的勞動保護和安全工作，為從事實習工作的學生支付合理的報酬”。這充分說明了頂崗實習在中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。
二、明確中職生頂崗實習的現(xiàn)狀
1.從學生的角度。相當一部分學生理論素養(yǎng)較低，對專業(yè)知識缺乏足夠的理解；有的學生從小生活習慣，自理能力比較差。他們的適應能力、人際交往能力、情緒控制能力、時間管理能力和動手能力較弱，難以適應競爭激烈的職場需求；仍然有一些學生的就業(yè)觀念落后，盲目樂觀或悲觀，他們的就業(yè)觀、價值觀和人生觀仍然存在偏差。
2.從企業(yè)的角度。
大多數(shù)企業(yè)根據(jù)專業(yè)結合企業(yè)的生產性質、工作環(huán)境和生產情況選擇學生在中等職業(yè)學校實習。但實際選擇中或多或少存在誤區(qū)。為了滿足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺的問題，一些企業(yè)適當放寬了性別限制和身體素質的要求。有些企業(yè)過于注重工作經驗，為了降低企業(yè)人才成本，更愿意聘用那些有相關實際工作經驗，可以直接工作的應聘者。
3.管理很難
學校和企業(yè)都簽了“實習協(xié)議”，明確學生實習期間雙方的管理責任。學校受到人員數(shù)量和經費的限制，專職班主任只能起到檢查、監(jiān)督和信息反饋的作用。學校對學生的整體管理和指導功能被削弱，學生在生活、學習和與企業(yè)的關系中面臨的困難無法及時有效地解決，極大地影響了實踐質量。
4.穩(wěn)定性差
學生去企業(yè)實習后，往往會有一些學生堅持不到實習期滿就離開企業(yè)，早早返校完成實習。企業(yè)就業(yè)是有計劃的。而且從招聘到培訓，企業(yè)都要產生成本。現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)采用流水線生產。學生一旦辭職，生產線就會癱瘓，企業(yè)必然產生經濟損失，也會影響校企合作。
中職生實習總結
第三、分析原因
學生實習期間穩(wěn)定性差的原因很多。首先，學生的就業(yè)心態(tài)和適應社會的能力不足。中職生是為生產、建設、管理、服務培養(yǎng)的一線應用型技術人才，需要在一線工作鍛煉。但是很多同學認為自己是中職生，怎么和幾個字以上的農民工混在一起拿一樣的工資呢？他們應該有一個好的工作環(huán)境和薪水。
二是一線工作被低估，理想與現(xiàn)實差距較大，難以承受一線的辛苦。有些學生甚至在工作不到一天后要求辭職或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū)，工作時間基本接近12小時。他們早上8點進入車間，下午11點半開始輪流吃午飯。一般企業(yè)給員工45分鐘吃飯，然后繼續(xù)工作，下午5點半開始輪流吃午飯，然后繼續(xù)加班到9點左右下班。有的時候產量甚至增加到10點左右，除了吃一個半小時。工作時間將近10個半小時，所以大部分實習前三個月的`同學反映工作時間太長，吃飯時間不夠，工作太苦太累；大多數(shù)學生養(yǎng)成了在學校午睡的習慣，沒有午休，睡眠不足；飲食習慣不適合，食堂飯菜不開胃；夏天氣溫高達37度，有的宿舍沒有空調。他們只能靠風扇散熱，晚上睡不著。
第三，由于學校管理的困難，一些學生的思想問題和工作生活困難不能及時有效地解決，導致辭職。
第四、把握細節(jié)。制定對策
1.實習制度應該改革和完善。特別是學校首先要及時制定切實可行的管理制度和實施方案，這樣才更具有可操作性。
1)外出實習前，學校要教育學生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識，明確離校觀念“自由”錯誤的意識，應該有角色轉換的心理準備。
實習期間，學生身份變成臨時工，主管和班組長代替老師，不熟的同事代替熟悉親密的同學。實習前要做好角色轉換的準備，有足夠的心理承受能力，勇于面對現(xiàn)實，對自己提出高標準、嚴要求。在面對困難和問題時，我們不應該總是想依靠別人的幫助，而是要培養(yǎng)社會所需的吃苦耐勞的精神和奉獻精神，克服獨生子女的弱點。
在學校上課期間，許多學生習慣了輕松的學生生活，養(yǎng)成了依賴心理和松懈自律的習慣。逃學、曠課等。不時發(fā)生。在實習企業(yè)還無法自律的時候，企業(yè)把學生當員工，學生還把自己當學生。工作時間長了就想休息，有點不舒服就想請假。由于生產任務繁重，出現(xiàn)小問題的班組長通常會請假，曠工不請假等。如果不能請假，就不能叫專職班主任幫你請假。既然大多數(shù)企業(yè)都是在流水線上生產，那么缺一個人的話，組長應該帶頭。有時候幾個人同時請假很難請假。班主任要尋求人力資源部的協(xié)調，人力資源部理解老師的困難，迅速與車間組長溝通，問題已經順利解決。但是，學生發(fā)現(xiàn)請假比找組長容易后，以后只要有小問題就給老師打電話。老師不了解實際工作情況，嚴重影響生產線產量。組長對老師也很有意見?，F(xiàn)在一個學生請假，組長告訴學生，你只適合做大事。這樣的小事不適合你。最好是辭職。針對這種情況，人力資源部召集老師和組長一起討論。第一，如果學生生病了，他先告訴組長，然后去看工廠醫(yī)務室。工廠醫(yī)務室看不到病，醫(yī)務室開具證明后再向組長請假，然后老師帶去大醫(yī)院，有效緩解了老師和組長的矛盾。因此，引導學生的行為和做事方式非常重要。