英語口語培訓(xùn)的心得體會

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好的心得可以幫助人們積累經(jīng)驗(yàn),從而更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。這里提供優(yōu)秀的英語口語培訓(xùn)的心得體會,方便大家寫英語口語培訓(xùn)的心得體會參考。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇1

口語是語言技能中最容易和最基礎(chǔ)的部分,比起枯燥的語法和高深的寫作技巧,口語最容易掌握。但是,中國傳統(tǒng)英語教育只注重筆試,忽視聽力和口語,而中國同學(xué)比較內(nèi)向含蓄,口語就成了一個很大的困難。很多同學(xué)學(xué)了英語卻不能和人順暢交流,這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語學(xué)習(xí),特別是口語學(xué)習(xí)的一些心得,希望能對大家有所啟發(fā)。

一心態(tài)篇

這是學(xué)習(xí)口語的第一個階段,就是心態(tài)要好,要有自信。

首先,中國人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢的。看看鄰國日本和韓國就知道了,本國語言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚,而中國人就沒有這方面的障礙。

第二,最重要的是要敢于開口。不嚴(yán)肅地說,口語說得好的人都是“厚臉皮”,因?yàn)椴慌码y堪,不怕犯錯。不開口說給別人聽,就永遠(yuǎn)也別想提高口語水平。對學(xué)生朋友來說,最好的方法是上英語課踴躍發(fā)言,表達(dá)自己的意見,上臺演講。對于外向的同學(xué)自然比較容易,那么內(nèi)向靦腆一點(diǎn)的同學(xué)就要自己逼迫自己了,比如每節(jié)課至少舉一次手,回答一個問題。這個并不難,日積月累,膽量大了,口語也有了提高,何樂而不為呢?

開始入門時,學(xué)習(xí)最簡單的用法和表達(dá),學(xué)會描述、定義、舉例說明的方法。這樣你說話才有內(nèi)容。也可以找一個語言伙伴,天天練習(xí)。如果對方的母語是英語,那就更是錦上添花了。

需要注意的是,栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣,口語也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說也說了,練也練了,但就是進(jìn)步不大。原因很簡單,他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西,水平自然不會提高。任何語言都是用了才會記住,才能變成自己的。把剛學(xué)到的、看到的,馬上就說出來,用到自己的表達(dá)中去,即使錯了也沒有關(guān)系。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

二語音篇

這個可能是大家最關(guān)心的,我也沒有什么技巧,主要是模仿練習(xí)。聽磁帶跟讀固然很好,但是很多人不能分辨自己與錄音的差距,聽完、讀完也就算完了,結(jié)果自己的發(fā)音依舊沒有改進(jìn)。反復(fù)聽磁帶,錄下自己的聲音,先放自己的,再對比磁帶,很容易就找到差別了。然后再對照錄音反復(fù)模仿,不斷練習(xí)。

在模仿的時候要注意最基本的三點(diǎn):語調(diào)、發(fā)音、音色。

語調(diào)很重要。英語抑揚(yáng)頓挫,講求音律感。模仿時,對照磁帶用箭頭給文章里的語句標(biāo)注出語氣的升降。這看似很傻,但卻有助于記憶。在自己朗讀時,還可以根據(jù)記號,尋找其中的規(guī)律。

另外一個是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時,需要將第一個單元音發(fā)得飽滿,然后迅速滑動到第二個單元音,并結(jié)束。認(rèn)真練習(xí)雙元音,這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲。

至于音色,這是先天的,恐怕不是練習(xí)可以改變的了。

三背誦篇

這是口語學(xué)習(xí)的第二個階段,目的是為了精準(zhǔn)。

背誦的作用大家不能小看,這是英語學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高,口語、聽力、寫作都會大大提高。許多同學(xué)一天讀一篇,我的建議是一天背一段。不用背很長,沒有時間,幾句話也行。時間長了,自然會成為“大?!薄?/p>

背誦的方法,我簡單總結(jié)為“四走”:首先還是要反復(fù)聽磁帶,跟著磁帶走,否則就失去學(xué)習(xí)純正英語的意義。先跟磁帶讀,每個意群一頓,或者每句一頓。然后慢慢一段一頓,讓自己把長句完整說出來。這樣聽個五六遍,文章基本就背下來了。很多外國語學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的。從初中開始這就是他們雷打不動的家庭作業(yè),有的學(xué)校還極端地要求家長簽字,每個同學(xué)每天到老師面前背課文,最后計入考試成績。雖然當(dāng)時怨聲載道,但事實(shí)證明這樣確實(shí)有效。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇2

為時一周的英語口語實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,真是受益匪淺。通過這一周的實(shí)訓(xùn),我極大的提高了自己的英語口語能力,學(xué)到了許多英語知識。本實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語口語訓(xùn)練并掌握口語表達(dá)的有效技巧,使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要,從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語口語實(shí)際交際能力。通過給我們看地道的美語發(fā)音來糾正讀音和組織辯論賽,力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理,最終為學(xué)生提高英語的應(yīng)用能力、增強(qiáng)英語口頭溝通能力,從而建立起語言學(xué)習(xí)能力。

本次英語口語實(shí)訓(xùn)主要包括兩個部分。第一部分:基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分:口語技能訓(xùn)練。第三部分:考核。通過這三個部分的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力,培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力,清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與、刻苦訓(xùn)練,在準(zhǔn)備階段能運(yùn)用各種工具解決所遇到的問題,必要時能進(jìn)行成功地團(tuán)結(jié)合作,在檢查中能自如發(fā)揮,獨(dú)立完成所要求的任務(wù)。

第一部分:基礎(chǔ)語音訓(xùn)練

基礎(chǔ)語音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的。老師首先給我們看了視頻學(xué)

習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法,通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo),讓我對音標(biāo)有了新的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標(biāo)時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法,也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢,更標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上,有根據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語、例句,讓我們能更好的消化這一讀音,讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下

了良好的基礎(chǔ),成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律,就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信它確實(shí)帶給我很大的改變,可以培養(yǎng)我的語感。

第二部分:口語技能訓(xùn)練。

口語技能訓(xùn)練首先是進(jìn)行分組辯論。把全年級分成四個大組,每個大組

又根據(jù)人數(shù)分成5五個小組。先是通過組內(nèi)小組與小組之間的辯論選出表現(xiàn)比較出色的四個辯手參加總決賽。這是我第一次參加辯論賽,從開始選題到最后辯論都是一種新的體驗(yàn)。從中學(xué)到了辯論賽的流程是什么,每個辯手應(yīng)該做什么工作,怎樣找符合辯題的資料然后總結(jié)歸納這些資料。最重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個,在準(zhǔn)備的過程中,我們互相幫忙,大家集思廣益,針對對方辯友會提的問題進(jìn)行提問總結(jié)。這次辯論賽不僅僅是練習(xí)了口語能力,還鍛煉了組織和臨場反應(yīng)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。而且在總局賽中還欣賞到了精彩的辯論,不管結(jié)果如何,我們也是真的努力過了,這個過程真的非常充實(shí)而開心。

第三部分:考核

考核的方式主要是辯論和口語考核。除了通過上面的辯論方式進(jìn)行計分

外,還有就是通過剛開始的基礎(chǔ)語音訓(xùn)練,最后通過朗讀一篇文章測試學(xué)習(xí)效果。一天半的語音訓(xùn)練,讓我認(rèn)識到很多以前的語音的錯誤并糾正。雖然考核文章并不難,但是要把每個單詞都發(fā)得地道卻要一定的努力。一遍遍的練習(xí)不僅使我讀得更流利也鞏固了之前所學(xué)的內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)以前沒發(fā)現(xiàn)音標(biāo)是如此的難學(xué),訓(xùn)練之后就像老師說的一樣要讓非

英語專業(yè)的人看看學(xué)英語也是一件很難的事,學(xué)音標(biāo)嘴要各種扭曲。實(shí)訓(xùn)前沒接觸過辯論,覺得辯論離我很遙遠(yuǎn),即使用中文辯論對于我來說都困難。但在這次辯論賽中我明白了辯論其實(shí)很簡單,最重要的是準(zhǔn)備充分,隊(duì)員之間要互相協(xié)助。我認(rèn)為并不是每件事都要追求好的結(jié)果,過程依然是很重要的,即使結(jié)果不那么樂觀,但至少認(rèn)真對待過也努力過了,這比什么都重要。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇3

在外教的課堂中,很多活動都是以小組形式進(jìn)行,伙伴交換形式多樣,小組合作共同完成任務(wù)。這里沒有第一名,這里沒有最好的學(xué)生,在這里只有最好的集體,最好的團(tuán)隊(duì)。每一次的討論,我們都可以從別人的身上學(xué)到自己不會的。我們也會專門找比自己水平低的同學(xué),給他們鼓勵和幫助。這樣的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)了我們的自信,使每個組都有很強(qiáng)的凝聚力。

這次英語口語培訓(xùn)結(jié)束了,但是我們新的生活才剛剛開始,在以后的教學(xué)工作中,我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)方法,將外教的先進(jìn)理念和方法運(yùn)用于教學(xué)活動中,努力做學(xué)為教的實(shí)踐者,為我校的英語教學(xué)盡一份綿薄之力!

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英語口語培訓(xùn)的心得體會篇4

同中國千萬剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣,我懷揣著一張按目前行情并不怎么值錢的二流大學(xué)本科文憑,一堆到畢業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)用都沒有證書,兩眼帶著憧憬又有點(diǎn)迷茫的走進(jìn)了一家還算正規(guī)的軟件公司。

公司是是美國人開的,規(guī)模雖然不是很大,但是幾個主要的崗位被美國人占據(jù),從人員結(jié)構(gòu)來講公司老外的比例還是蠻高的。進(jìn)公司雖然不是很久但在我的觀察下老外說了算的企業(yè)英語口語出色的員工明顯比水平一般的員工更容易得到上級的欣賞,每月得到的獎金要高上很多。

剛開始我還認(rèn)為這是一個可以接受的事實(shí),也天真的認(rèn)為對于程序員只要程序?qū)懙闷粒芎屠贤忸I(lǐng)導(dǎo)有一個基本的交流,也可以憑借專業(yè)實(shí)力獲得一個錦繡前程,直到年底的一天部門暗地里“公認(rèn)”程序?qū)懙帽容^粗燥的chris竟然獲得了本年度公司最佳新人的獎項(xiàng)和一筆不菲的獎金,這對我甚至是整個部門的“新人”來說都是一個比較大的刺激。我怎么也想不明白在業(yè)務(wù)上水平并不出眾的他,憑什么可以在眾多競爭者中脫穎而出一舉獲得如此殊榮的。

心里的疑惑在不久之后,終于得到了答案。一次酒醉之后chris“自豪”的對我吐露了真言:“兄弟,知道我為什么在公司那么混得開嗎?不是因?yàn)槲夷芰Τ霰姡膊皇俏以诠居腥恕P(guān)照’而是和領(lǐng)導(dǎo)交流多。老外你也知道并不會看到你具體在做些什么,但是關(guān)鍵的時候你能把你做的事情用英語解釋明白,老外就愿意和你多交流,次數(shù)多了自然會認(rèn)為你比大多數(shù)普通員工能力強(qiáng)了”。

聽了這番言論我終于恍然大悟,原來這就是受到重視的秘訣,回想一下自己和老外領(lǐng)導(dǎo)直接交流的次數(shù)屈指可數(shù),而且多為一些簡單的`業(yè)務(wù)交流根本沒有私人交流的機(jī)會,也難怪自己總是在老外眼中像透明的一樣,原來語言劣勢讓自己吃了大虧。

想明白了這點(diǎn),平時除了在專業(yè)技術(shù)的精進(jìn)之外,也開始對英語有其是英語口語的鍛煉越發(fā)重視起來。英語口語的鍛煉每個人都知道關(guān)鍵在于和英語國家的人多說多交流,可看看身邊的老外同事,每天下班就直接去酒吧泡mm了哪有閑情來陪你多練啊!而且這些老外都是我的上級,讓同事看到我整天拉著他們不?!疤接憽睕]有想法才怪呢,這條路看來是行不通的。

于是我把目光投向了外語培訓(xùn)市場,在網(wǎng)上初步搜索了一下,最便宜的外教班一個課程也要幾千而且還是大班性質(zhì)的,真正能得到鍛煉的機(jī)會也極其有限,這對于剛邁入工作崗位的我是無法承受的,并且程序員生活的也極無規(guī)律就算報了名也不一定能按時去參加課程,這樣一來血汗錢啟不是打水漂了!

正當(dāng)我彷徨的時候,通過搜索引擎突然看到了“遠(yuǎn)程英語口語教學(xué)”的字樣,我怎么把萬能的網(wǎng)絡(luò)給忘了啊!在尋找了幾家遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)站,感覺都不怎么樣之后,終于皇天不負(fù)有心人點(diǎn)進(jìn)一個叫“天天學(xué)習(xí)”的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。

按照網(wǎng)站指示下載了遠(yuǎn)程教育端“天天學(xué)習(xí)通”之后,報名參加了一位悉尼大學(xué)留學(xué)生的課,課程的內(nèi)容……當(dāng)然沒有讓我失望。由于是在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué),老師的教學(xué)手段極其豐富,除了常規(guī)的課本試卷之外,視屏、音頻、flash等各類新型的教學(xué)手段層出不窮,課堂氣氛非?;钴S場景也更好的模擬了真實(shí)場景。根據(jù)我們的實(shí)際情況,第一堂課快要結(jié)束了老師留給我們的作業(yè)就是回去背誦些諸如inmyopinion,ithink…,iagreewithwhatyousay,but…和imafraididisngree.ithink…等短語更有助于我們培養(yǎng)語感來表達(dá)自己的想法。

老師告訴我們:從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)一直學(xué)英語,但是可能到研究生階段都不能說出流利的英語,一說英語就可能會臉紅,這種現(xiàn)象在中國比較普遍。問題出在什么地方呢?主要是語感沒有突破,多年的學(xué)習(xí),反復(fù)的學(xué)習(xí),記了很多的單詞和語法,但是沒有得到口語的訓(xùn)練,沒有實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,即使在口語和聽力訓(xùn)練時,也是受考試形式的影響沒有得到突破。這個問題如何解決?那就要注意利用學(xué)習(xí)的時間,學(xué)習(xí)英語是一種苦差事,是需要下苦工夫的,但是還有一種巧工夫,就要利用學(xué)習(xí)英語的頻率,對頻率的處理能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率,也就是說你要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

把時間的頻率縮短,很短的時間內(nèi)多次重復(fù)的,密度要加大,這樣才能夠形成語感,語感的形成,才能使你真正說出流利的英語。如果是大學(xué)生,其他的英語學(xué)習(xí)都比較正常,只是英語表達(dá)比較困難的,集中1~2個月就可以突破英語語感的瓶頸,就是因?yàn)槔昧似匠5慕?jīng)驗(yàn)積累和知識的積累,短期出現(xiàn)了突破。

雖然平時我工作比較忙,培養(yǎng)語感和口語進(jìn)一步鍛煉還需要一定的時間,但是經(jīng)過短短3周的培訓(xùn)已經(jīng)感覺到自己口語水平的提高,以前在老外面前只能用一些短語來進(jìn)行簡單交待,現(xiàn)在已卻可以連貫的說出一些句子并且也能被老外基本理解,感覺只要再努把力短期內(nèi)也許真能像老師說的出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇5

作為一名英語教師,不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識,其他方面的知識也要適當(dāng)?shù)纳娅C,在培訓(xùn)當(dāng)中,外教們教學(xué)“運(yùn)動”這一方面時,我就覺得學(xué)起來比較費(fèi)力,因?yàn)樵谌粘I钪?,我對籃球、棒球方面了解的就非常少,搞不清楚它們的規(guī)則,就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識方面不僅要專業(yè)化,更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇6

初中英語的教學(xué)目的強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力??谡Z教學(xué)在初中英語教學(xué)中仍然占有相當(dāng)重要的位置。然而現(xiàn)狀卻不容樂觀,許多教師都有這樣的體會:低年級的學(xué)生往往較愿意開口說,能夠根據(jù)教師的要求主動參與語言實(shí)踐;但到了初中,學(xué)生開口說的積極性銳減。如果處理不當(dāng),最終會形成課堂上教師唱獨(dú)角戲,學(xué)生只是靜靜地聽,默默地做筆記的局面。如何激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)口語的熱情,使他們從內(nèi)心里想說和愿意說呢?在多年教學(xué)實(shí)踐中,筆者頗有體會,認(rèn)為應(yīng)注意下列幾個問題:

一、恰當(dāng)?shù)剡x擇語言實(shí)踐材料

教師提供給學(xué)生的材料必須具有生活性、趣味性和實(shí)用性,能激發(fā)他們的興趣,從而產(chǎn)生主動參與的愿望。提高語言材料的趣味性其實(shí)并不難,有時只要把現(xiàn)有材料稍做改動即可。學(xué)生的熱情馬上高漲起來,他們覺得這話題很新穎,很刺激。個個都躍躍欲試,連平時基礎(chǔ)較差的同學(xué)都提出他們的建議。很明顯,接近現(xiàn)實(shí)生活的事物更能調(diào)動學(xué)生的積極性。選擇語言材料還要注意對難度的把握。要求學(xué)生用口語表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生所學(xué)過的知識,經(jīng)過思考,是能夠表達(dá)出來的。這里要說明的是“所學(xué)知識”必須包含一定量的新語言點(diǎn),這樣的語言實(shí)踐才有助于學(xué)生的提高。

二、語言實(shí)踐活動的組織形式要多樣化

教師組織學(xué)生進(jìn)行口語實(shí)踐要根據(jù)教材的特點(diǎn)采用不同的練習(xí)方式。如pairwork可用于對話的角色扮演,groupwork可用于閱讀后或作文前的討論。此外,還可適當(dāng)?shù)亟M織小型辯論或開展一些游戲活動。如學(xué)完SEFC1BJobs單元后,把學(xué)生按性別分組,如“Whocandobetter,boysorgirs/menorwomen”為題進(jìn)行辯論。為使辯論易于進(jìn)行,筆者首先為雙方提供一些素材,以起到拋磚引玉的作用。

Forboystudents:

(1)Manypeopleprefertohaveboys.

(2)Boysarestrongerthangirls,theycansupportthefamily.

(3)Therearemoremenamongtheleadingpeopleinthegovernmentorthecompanies.

Forgirlstudents:

(1)Inthe1996AtlantaOlympicGames,womenathletesgotmoremedalsthanmenathletes.

(2)Itseemsit’seasierforgirlstolearnforeignlanguagesthanboys.

(3)WomenholduphelpoftheskyinChina.

學(xué)生們就社會男女分工狀況及學(xué)校中男女生的學(xué)習(xí)成績展開討論,雙方都想證明自己比對方強(qiáng)。筆者則在旁邊不時地給予指點(diǎn),最后幫他們歸納;盡管在某些行業(yè)或?qū)W科中男女各有自己的優(yōu)勢,但總的來說Bothmenandwomencandowell.

這樣的游戲形式比單純的語法有趣得多,學(xué)生既練習(xí)了口語,又復(fù)習(xí)了新單詞和定語從句,一舉兩得。教師要善于開動腦筋,不斷變換練習(xí)方式,讓學(xué)生感覺實(shí)有新意,從而保持濃厚的興趣。

三、把握好評價尺度

口語教學(xué)的目的是學(xué)生在各種模擬情景中進(jìn)行語言實(shí)踐,從而實(shí)現(xiàn)在真實(shí)情景中用英語進(jìn)行交際。評價學(xué)生口語表達(dá)的好壞也不能以某一標(biāo)準(zhǔn)答案來衡量。在教學(xué)中,筆者經(jīng)常有意識地引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言,鼓勵學(xué)生盡可能多說,允許他們自由發(fā)揮。教師評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,利用學(xué)生開動腦筋,養(yǎng)成良好的語言實(shí)踐習(xí)慣。

四、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

教師在語言實(shí)踐中的運(yùn)用主要體現(xiàn)在兩個方面:一是日常教學(xué)必須有目的、有步鯫地給學(xué)生輸入大量語言信息。按照語言學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)生必須吸收相當(dāng)量的語言材料和經(jīng)過一定的語言實(shí)踐,才能獲得用英語交際的能力。因此,要求學(xué)生在開口表達(dá)之前,必須先給他們提供吸收的機(jī)會。待學(xué)生腦子里有了一定的信息積累后,討論的時候就有話可說、表達(dá)自如了;另一方面,教師在語言實(shí)踐時必須做好示范,引導(dǎo)學(xué)生向積極意義的方面討論,及時幫助他們解決實(shí)踐中的困難,并為他們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的實(shí)踐環(huán)境,以提高實(shí)踐效果。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇7

這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁,它也可以被說成是“充滿活力”,也可以看作是“充滿熱情”,總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣,對生活充滿希望。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的,在進(jìn)教室之前,無論你的身體多么疲憊,無論你的心情多么糟糕,你都要重新調(diào)整,讓自己精神抖擻、高高興興的邁進(jìn)課堂,去和學(xué)生共度40分鐘的美好時光,讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識,更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。

英語口語培訓(xùn)的心得體會篇8

有幸的參加了為期十天的口語培訓(xùn)。十天的培訓(xùn)緊張有序,我收獲甚多,感悟頗深。

首先要感謝我們的外教JimWisely,在這十天的炎熱天氣里,我一直被他的精神感動著,他的博學(xué)、他的激情、他的認(rèn)真、他的責(zé)任心、他的守時……深深地影響著我。在此我要真誠地對他說聲:“謝謝,您辛苦了”。我還要感謝張老師,這十天里他不辭辛苦全程跟護(hù),老師們非常感動,這個炎熱的夏天不再炎熱,因?yàn)槲覀兪艿搅诵撵`的洗禮,我們感動著并且學(xué)習(xí)著。

通過這次與全區(qū)英語教師在一起學(xué)習(xí),深深的感覺到一個人要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)提高自己,在這十天的學(xué)習(xí)和展示自我中我發(fā)現(xiàn)了自己和別人之間的差距:英語詞匯量太小,單詞發(fā)音不準(zhǔn)確,語調(diào)讀不準(zhǔn),連讀不到位,書讀的太少等等。通過這次培訓(xùn)讓自己對自己有了更準(zhǔn)確的定位,在今后的工作中更要多聽英語廣播,閱讀英語報刊雜志,擴(kuò)大自己的詞匯量,扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),不斷的給自己充電,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷提高自身的能力。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。我們是一線的老師,我們擔(dān)負(fù)教育孩子英語基礎(chǔ)的重任,時代的發(fā)展要求我們要業(yè)務(wù)過硬,口語地道,教法新穎,博學(xué)多識。一切的一切告訴我們:我們要不斷的學(xué)習(xí),經(jīng)常查找自己的不足,反思自己,提高自己,做一名優(yōu)秀的教師。

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