寫心得可以幫助人們增強自我反思和自我教育的意識，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。想知道如何寫出優(yōu)秀的護士心得反思嗎？這里為大家分享護士心得反思，快來學習吧！
我是__級護理系普護0班學生___。通過2年的理論知識學習后，根據(jù)學習的需要，學校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學習。
我們于_年7月份進入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在醫(yī)院實習的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進行實習。
我實習的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實習時間是兩個月，因為這是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮郑奈覀円彩煜ち诉@里的程序。在這兩月里，我們很認真的學習關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習期間，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液。各種注射等基本護理操作。并學會了心電圖的使用
第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實習，由于是學生，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學習也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。
五月的天春風熏香，云朵中浮動著輕盈的美妙，陽光在垂柳間穿梭爛漫；
五月的天初夏喚醒，草叢中綻放著芬芳的味道，清風在花瓣間韻律輕舞；
五月的天生機盎然，翠綠中蘊含著待放的生命，守護在襁褓中情意綿綿。
又是一年五月天，融入五月的花海，品讀五月的靈魂，尋覓生命的奇跡。每到這時節(jié)，熟悉而濃烈的五月情懷便會洋溢我心，懷著敬畏和欣喜之情在這五月天迎接屬于我們的節(jié)日——5?12國際護士節(jié)。
作為一名普通的護士，我平凡而上進。同每個人一樣，我也曾有過許多年少的憧憬，有過各種或光鮮、或宏大的職業(yè)理想。不曾想陰差陽錯中，我懵懂地選擇了護理專業(yè)，成為了一名白衣天使?，F(xiàn)在，已經(jīng)在醫(yī)療崗位上工作七個年頭的我，非常感謝自己曾經(jīng)的選擇和堅持！是我的職業(yè)教會了我：責任和堅守、慎獨和勇氣、膽大和心細、敬畏和尊重！也讓我在生命的邊緣徹悟：生活的意義、人生的價值、生命的真諦！
在外界的印象中，護理工作簡單而機械，沒有太多的技術(shù)含量。護士形象也出現(xiàn)在這樣的銀屏上：人們從美國大片《珍珠港》中伊弗琳的身上讀到了護士的沉著、超脫；從電影《二人三足》中辛迪的身上看到了護士的堅強、真摯；從《心語心愿》中秋男的身上感受到了護士的清純、善良……
但這些都不足以細致入微、真實生動地還原護士的真實形象。
我在腫瘤中心工作四年，每天面對的都是癌癥患者?，F(xiàn)實中的護理工作非常忙碌、嚴謹而瑣碎。日常操作程序有序規(guī)范，卻并不簡單?；颊咭悦嗤?，我們定當殫精竭慮，接力生命！這過程中，我們有廢寢忘食的夜以繼日、也有千鈞一發(fā)的履險蹈危。這里是沒有硝煙的戰(zhàn)場！我們不是英雄，只是患者所需之人!是他們床邊的提燈女神，是守護他們健康的衛(wèi)士！是他們身邊的朋友和親人，在他們無助時給予支持，悲痛時賦予力量！
記不清，多少次為垂危病人全力以赴爭分奪秒的搶救生命；
記不清，多少次為護送病人急診檢查而不顧風雨飛奔疾馳；
記不清，多少次被患者的血液和痰液飛濺臉龐和沾染衣裳；
記不清，濕了多少遍白衣，磨平了多少雙白鞋；
記不清，量了多少遍血壓，輸注了多少袋鮮血；
記不清，熬了多少個黑夜，蓋了多少次落地的被；
記不清，忍受了多少病患家屬的不解，帶來了多少無奈和心酸淚……
醫(yī)院的走廊記錄了我們奔波的足跡，寂靜的夜晚見證了我們不倦的身影。
在平凡而不平庸的護理生涯中，洗盡鉛華，默默耕耘，雖然風塵仆仆，平凡忙碌，但在一次次與死神的搏斗中，在一次次看到病人康復時的欣喜中，我漸漸找到了自己人生的支點，深深感受到了護士職業(yè)的神圣和崇高。
白衣天使，你就是那人間的五月天！
你明媚的笑容如五月一般煦暖，將陰霾的心靈照亮。就像永恒的太陽，毫不吝嗇你的光芒。
你輕盈的身姿如五月一般靈動，將瑣碎的細務(wù)梳理。就像井然的徐風，毫不遺漏一處角落。
你無私的情懷如五月一般慈悲，將重生的苦痛解脫。就像天使的守護，毫不放棄一絲希望。
五月引清風入懷，穿過你走過的足跡，將平淡歲月穿成一串風鈴，掛于患者床前窗邊，用你無形氣息化作清脆純凈的鈴聲，度患者歲月溫馨安然。
白衣天使，最是人間五月天！
通過二個月的急診專科護士培訓學習，總的來說給我最深的體會就是：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。其實真正達到急診專科護士的水平，我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓的方式分為二個階段：4周理論學習、4周臨床實踐與總結(jié)匯報。 第一個月在廣西醫(yī)科大學護理學院進行理論學習階段。這一個月的理論學習內(nèi)容非常豐富、全面，課程安排合理，學習的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學以及護理的多個方面，所學的就是我們工作中所需要的。給我們授課的老師雖然風格、觀點不盡相同，對護理的方方面面知識了如指掌，臨床經(jīng)驗豐富。授課的老師更是從新進展的角度對我們進行授課和指導。每位同學上課認真聽講，下課后大家相互討論，形成良好的學習氛圍。每個人都在這里意識到自己的不足。俗話說“逆水行舟，不進則退”。平時在工作中我忽略很多知識和新進展，在這一個月時間里，我要把這些知識都一一拾起，為自己今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二個月臨床學習階段，在理論學習結(jié)束后，廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院的老師安排我們進入臨床實踐，我雖然在急診科工作，但接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學習還是第一次，讓我體會自己的知識是多么的匱乏，我決定要緊緊抓住這次學習的機會，使自己的知識面拓展開來，努力掌握急診護理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓理論完美的和實踐結(jié)合起來。
在臨床實踐階段，我們還進行了一系列的講課和技能培訓。在短短的一個月中，經(jīng)過老師的指導和我努力的學習，我第一次嘗試了PPT制作與講課、綜述、開題寫作。雖然一路過來，困難重重，但是在老師和同學們的幫助下，我都一一克服了。不論質(zhì)量高低，至少是個良好的開端，我想今后我一定會更加努力，不斷的提高自己在科研方面的能力。
通過專業(yè)理論學習、?？谱o理實踐、護理科研及教學能力的培養(yǎng)，讓我對急診醫(yī)學有了新的認識:
一、準確把握學科定義，急診醫(yī)學是一門綜合醫(yī)學邊緣學科，是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，急診科作為一個特殊的醫(yī)療環(huán)境，越來越顯示出它的重要性。其工作特點是隨機性強，病人病情危重，病種復雜。因此，急診護理人員只有具備扎實的專業(yè)理論知識、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧、敏銳的觀察力、突出的應(yīng)變能力及高度的法律意識，才能勝任急診科的護理工作。
二、熟練護理操作能力，急診病人大都是急、危、重癥患者，嫻熟的技術(shù)往往能贏得時間，挽救生命，牢固樹立時間就是生命的觀念，時時體現(xiàn)積極主動和認真負責的精神，緊急處理做到穩(wěn)、準、輕、快、沉著冷靜，讓病人有安全感。操作準確無誤，用較少的時間高質(zhì)量地完成操作，如現(xiàn)代化儀器的熟練使用、獨到急救意識和敏銳的觀察能力和應(yīng)變能力、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評估隱匿傷情的能力，都要求急診護士不斷更新知識，提高素質(zhì)。
三、提高應(yīng)急處理能力，臨床應(yīng)急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預見外，大多數(shù)是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。
四、增強醫(yī)護配合能力，隨著不斷的進修和學習，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們增強了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成，共同承擔起治病救人的神圣使命。
在參加培訓之前，覺得自己所掌握的理論知識和實踐技能足以勝任工作。學習之后，最大的感觸就是：學無止境，要學習的東西真是太多了!護理不只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是不但要知其然，還要知其所以然，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時的上班中，我都會好好地利用各種感官，用眼去看，用耳去聽，用心去學，用腦去想，爭取能盡量學到各種有用的知識。
短短二個月的時間急診專科護士的培訓，只是給我指明了方向，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是關(guān)鍵的。在以后的工作中，我將從工作中找尋樂趣，視工作為享受，把自己的人生快樂掌握在自己手中。同時把自己在本次?？婆嘤栔袑W到的知識和技能運用到工作中去。和病人多溝通，多交流，換位思考，堅持“以病人為中心”，以樂于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人，以嚴謹務(wù)實的態(tài)度做事。樹立“我要為病人服務(wù)，而不是病人需要我服務(wù)”的理念，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在院領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我院舉行了“__醫(yī)院國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。
在活動現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)部主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱度洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術(shù)室護士在王?，撟o士長的帶領(lǐng)下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。
比賽開始后，門診護理、病房護理、手術(shù)室護理三支代表隊經(jīng)過兩小時緊張、激烈地角逐，手術(shù)室護理代表隊脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務(wù)部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結(jié)束。通過組織這次知識競賽，醫(yī)務(wù)部人員的組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結(jié)：
一、組織活動經(jīng)驗不足
本次護士節(jié)是醫(yī)務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動，沒有經(jīng)驗，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務(wù)部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務(wù)部的工作量，醫(yī)務(wù)部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領(lǐng)導的要求沒有深入理解
院領(lǐng)導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱度，促進大家學習業(yè)務(wù)知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫(yī)務(wù)部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量
在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務(wù)部范圍內(nèi)確定了獎品。在準備搶答器的問題上，醫(yī)務(wù)部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結(jié)果，沒有征求開會人員的意見，便屏棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務(wù)部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協(xié)調(diào)能力，為今后開展工作打好基礎(chǔ)。
在這春意盎然的五月，我們迎來了第__個“5.12”國際護士節(jié)，為弘揚南丁格爾救死扶傷的無私奉獻精神，增強護理人員爭先創(chuàng)優(yōu)意識，培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才，營造良好的文化氛圍，從而展示我院新時期護士奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌，護理部緊緊圍繞《江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)“5。12”國際護士節(jié)護理技能競賽活動方案”為主題，在醫(yī)院領(lǐng)導的大力支持下、幫助和關(guān)心下，于5月12日下午，在撫仙湖湖邊舉行了“5.12”護士節(jié)慶?；顒?，全院護士、院領(lǐng)導及科室主任出席了了會議，會議由護理部主任陳云玲主持。
首先，在“5.12”護士節(jié)慶祝大會上，楊院長、李書記、分管護理工作的黃東副院長分別向大會致辭并發(fā)言，向奮戰(zhàn)在一線的護理工作者致以親切的問候，對過去一年的護理工作中取得的成績給予了充分的肯定和贊楊，特別是在對護理部參加“江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)5。12國際護士節(jié)護理技能競賽活動”中取得的成果給予了高度的贊揚和評價，表示這樣的活動要多參加，以營造團結(jié)向上、積極進取的氛圍。并對今后護理工作寄予了殷切的希望，提出了更高的要求。特別是黃東副院長在護患溝通方面，也提出了很好的意見和建議。
其次是表彰獎勵了參加《江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)5。12國際護士節(jié)護理技能競賽》取得優(yōu)越成績的護理技術(shù)操作能手。
為了展示我院新時期護士奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌，我院按照《江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)5.12國際護士節(jié)護理技能競賽活動方案》的要求，積極組織人員參加大賽。4月7日通過科室選送，護理部組織評委專家選拔，選拔出4名護理技術(shù)操作能手參加競賽。于__年5月11-12日在江川縣醫(yī)院，通過激烈的角逐，我院獲得了團體獎第二名，其中參賽護士劉維取得了靜脈輸液第三名的好成績。為了充分調(diào)動我院廣大護理工作者的積極性、主動性，進一步提高護理技術(shù)操作能力，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)規(guī)范的護理服務(wù)，醫(yī)院決定對獲得名次及參加本次大賽的4名護理人員給予表彰和獎勵。在會上，護理部宣讀表彰了比賽中獲得名次及參賽的4位護理技術(shù)操作能手。她們在平凡的工作崗位上用心工作、努力學習、技能嫻熟，是醫(yī)院護理團隊的一面旗幟。
再次是組織了《怎樣打造有凝聚力的“學習型、創(chuàng)新型”的和諧團隊經(jīng)驗交流》。大家暢所欲言，出謀劃策，積極為我院打造具有凝聚力的學習型、創(chuàng)新型的和諧團隊獻計獻策。和諧團隊氛圍有助于增強凝聚力，能為團隊內(nèi)的相互學習營造良好的氣氛，能激發(fā)更多的人參與醫(yī)院的管理，迸發(fā)出更多的創(chuàng)新的和不斷改進的金點子。