公務(wù)員任職培訓(xùn)總結(jié)
40天緊張而有意義的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在黑龍江省委黨校和黑龍江省行政學(xué)院的精心安排下，本期培訓(xùn)班以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的__大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，圍繞走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路、全面建設(shè)小康社會(huì)的主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，使全體學(xué)員進(jìn)一步增強(qiáng)了黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，牢固樹(shù)立了馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀;權(quán)力觀、地位觀和利益觀;事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀。
學(xué)習(xí)期間完成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀，公共管理、行政能力，黑龍江省情與重大戰(zhàn)略問(wèn)題，法制建設(shè)與提高依法行政能力，現(xiàn)代管理理論與當(dāng)代科技知識(shí)等5個(gè)單元26門(mén)課程的學(xué)習(xí)、研討、情景模擬和案例教學(xué)，聽(tīng)了3場(chǎng)報(bào)告;赴綏芬河、東寧、牡丹江和海林等地行了學(xué)習(xí)考察，舉行了多次支部活動(dòng)和文體活動(dòng)任務(wù)。全班學(xué)員還利用自學(xué)時(shí)間以分組討論的形式舉行了多次理論研討。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)員們深有體會(huì)的說(shuō)，此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖然短，但取得了“四個(gè)有所”的效果，即：學(xué)有所思，學(xué)有所懂、學(xué)有所獲、學(xué)有所用;通過(guò)支部活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)“四個(gè)新”的目標(biāo)要求，即：認(rèn)識(shí)有了新的起點(diǎn)、境界有了新的升華、工作有了新的動(dòng)力、自我有了新的完善。在此，第14期省直處級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班全體學(xué)員，向省委黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!
下面就學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要收獲和體會(huì)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
通過(guò)5個(gè)單元的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了第一代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的初步探索，鄧小平理論對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展，“____”重要思想對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展，黨的__大和科學(xué)發(fā)展觀對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的新發(fā)展;學(xué)習(xí)了公共管理理論與提高行政能力;學(xué)習(xí)了黑龍江省情與重大戰(zhàn)略問(wèn)題研究;學(xué)習(xí)了法制建設(shè)與提高依法行政能力;學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理理論與當(dāng)代科技知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我們深深體會(huì)到，在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大進(jìn)程中，必須用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的執(zhí)政能力建設(shè)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，提高堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使我們深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義中國(guó)化，不僅是奪取中國(guó)革命偉大勝利的根本法寶，而且是在新的歷史條件下不斷推進(jìn)中國(guó)改革和建設(shè)事業(yè)的根本選擇。以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，創(chuàng)造性運(yùn)用馬克思主義基本原理，深刻分析中國(guó)社會(huì)形態(tài)和階級(jí)狀況，制定了新民主主義革命的總路線，開(kāi)辟了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國(guó)勝利的革命道路，建立了新中國(guó)，并在較短的時(shí)間內(nèi)完成了新民主主義革命向社會(huì)主義革命的轉(zhuǎn)變，建立了社會(huì)主義基本制度。黨的十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際賦予其鮮明的中國(guó)特色，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。從毛澤東對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的初步探索，從鄧小平理論到“____”重要思想，再到以__同志為總書(shū)記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，都有著獨(dú)特的理論和歷史價(jià)值，是既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論體系，是突破經(jīng)濟(jì)文化落后國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義歷史難題的理論體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步提高了堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)公共管理理論、黑龍江省情、法制建設(shè)和現(xiàn)代管理理論，加強(qiáng)了能力建設(shè)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、情景模擬和案例教學(xué)，使我們進(jìn)一步提高了新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維和能力建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。一是增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，深刻認(rèn)識(shí)到這是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化，開(kāi)拓新局面的需要，是領(lǐng)導(dǎo)行為的本質(zhì)要求。二是增強(qiáng)了大局觀念和戰(zhàn)略思維能力，戰(zhàn)略思維是對(duì)事物全體的、本質(zhì)的、內(nèi)部聯(lián)系即規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者只有做到全局在胸，統(tǒng)籌兼顧，才能正確地權(quán)衡，比較;抉擇，取舍;做出正確的決策。三是增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本原理和方法、領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的基本原則，以及戰(zhàn)略和戰(zhàn)略思維的特征、戰(zhàn)略思維的方法，尤其是通過(guò)情景模擬和案例教學(xué)，有效地提高了創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略思維能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的決策力和執(zhí)行力，為切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，進(jìn)行了有益的探索。