班主任《老師·好》觀后感
最近觀看了電影《老師·好》，這是一部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的關(guān)于教育生活的電影，以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫(huà)面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開(kāi)麥版主題海報(bào)中:“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出那些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。有史以來(lái)，在教育的道路上有很多不一樣的看法、聲音，但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由我個(gè)人講講這部電影的觀后感吧。起初本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來(lái)觀看這部剛上映的電影《老師·好》。但最后換來(lái)的不是這份職業(yè)給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿(mǎn)面的肅然起敬與寂默不語(yǔ)……影院的燈亮了，工作人員來(lái)了，大家久久不愿離去，影片結(jié)束，沒(méi)有七嘴八舌的點(diǎn)評(píng)，也沒(méi)有立刻走人的沖動(dòng)，坐在那里，沉浸其中……我在片尾的音樂(lè)聲里聽(tīng)到了控制不住地抽泣，我想這應(yīng)該是最好的點(diǎn)評(píng)吧。
看到主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T，最新認(rèn)識(shí)于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒(méi)想到于老師扮演的苗宛秋讓無(wú)數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的把這樸素的美好時(shí)光。
電影中1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車(chē)昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來(lái)的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個(gè)永遠(yuǎn)也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也不會(huì)想到，他即將走進(jìn)的這個(gè)三班將會(huì)成為他以及他身邊這輛自行車(chē)的噩夢(mèng)。三班的同學(xué)也沒(méi)有想到，這位新來(lái)的老師改變了他們的一生。
與以往塑造的眾多喜劇形象不同，于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。
苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。人物豐富細(xì)膩的情感在于謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現(xiàn)場(chǎng)觀眾悄悄拭淚，直言于謙是“被相聲耽誤的影帝”!
整部電影平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對(duì)師生情誼的刻畫(huà)，對(duì)真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲。
我認(rèn)為真正打動(dòng)人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有“青春”一種元素，而應(yīng)該是讓人看了之后，對(duì)生命產(chǎn)生一種理解和開(kāi)悟，并找尋到人生中新的可能。《老師·好》對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒(méi)有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠(chéng)意尊重了觀眾。苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
不過(guò)當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出。于謙老師用他的行動(dòng)闡釋了“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義。”
我相信天底下的老師都是一個(gè)樣子的，起碼現(xiàn)在高中的我遇到的都是一樣的。同學(xué)們總是會(huì)覺(jué)得有的老師罵我們、指責(zé)我們、對(duì)我們失望，但那是因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)犯錯(cuò)了，那是因?yàn)槲覀冞€比較稚嫩，那是因?yàn)槲覀冞€不夠上進(jìn)等等。可是老師最后總是選擇了陪伴我們，選擇了鼓勵(lì)我們，選擇教會(huì)我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，選擇信任我們。一樣的在我們需要幫助的時(shí)候來(lái)到我們身邊，一樣的陪我們一起歡笑一起努力一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。老師，總是那樣的無(wú)私，總是那樣的友好，總是那樣的和藹。
“老師好”，這三個(gè)字，簡(jiǎn)單、平凡，沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華。
“老師好”，這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和一聲問(wèn)候，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫(xiě)生命樂(lè)章，授四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。
這就是老師的樣子，看到他們深夜忙碌的背影，疲憊的眼神。他們?yōu)榱俗约簾釔?ài)的事業(yè)白了頭，為自己親愛(ài)的心聲操碎了心。
感謝在我生命中有那么多的人，指引我成長(zhǎng)，帶我去看世界。
道一聲“老師，您辛苦了”，我會(huì)將您所有的愛(ài)與敬意珍藏。我知道在時(shí)間面前，你我都變得渺小。倘若沒(méi)有你們，于虛寂的靈魂又有何意義。當(dāng)生活的粥越來(lái)越稀落，一度失去重心的我，是你們一次次為我內(nèi)心的壁爐，添加勇氣和力量的劈柴，用畫(huà)筆與摯誠(chéng)，為我造建快樂(lè)的城堡。