袁隆平院士是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，享譽世界的“雜交水稻之父”。袁隆平感人事跡學(xué)習(xí)心得體會有哪些你知道嗎?一起來看看袁隆平感人事跡學(xué)習(xí)心得體會，歡迎查閱!
袁隆平是我國當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，享譽世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年來，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，使我國雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)先世界，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為我國及世界糧食安全做出了杰出貢獻。學(xué)習(xí)袁隆平，就要學(xué)習(xí)他熱愛祖國、一心為民的堅定信念。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說，“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家?！弊阅贻p時他就立志獻身雜交水稻事業(yè)，并為之不懈拼搏、頑強奮斗，始終把為國家解決好“民以食為天”問題當(dāng)作自己的重大責(zé)任和崇高使命，50多年如一日，意志堅定、鍥而不舍。
學(xué)習(xí)袁隆平，就要學(xué)習(xí)他求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的科研作風(fēng)。“我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上?！边@充分體現(xiàn)了他潛心實干的本色和求真務(wù)實的作風(fēng)?！八臼亲曰ㄊ诜圩魑?，沒有雜交優(yōu)勢”，這曾經(jīng)是世界經(jīng)典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信權(quán)威和書本，20世紀(jì)60年代初，他從對“鶴立雞群”稻株的觀察中悟出天然雜交水稻的道理，從而勇敢承擔(dān)起雜交水稻研究的課題，不畏艱難，反復(fù)試驗，終于研究成功三系雜交水稻。袁隆平不滿足已取得的成就，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)我國雜交水稻科技工作者又研究成功兩系法雜交水稻，使我國的雜交水稻研究一直保持世界領(lǐng)先水平。學(xué)習(xí)袁隆平，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、樂于奉獻的崇高品德。上世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的相關(guān)材料毫無保留地分送給全國18個研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使三系配套得以很快實現(xiàn)。上世紀(jì)80年代，他帶領(lǐng)“863”項目組開展攻關(guān)，提倡團結(jié)協(xié)作，很快獲得了成果。他沒有把政府撥給的數(shù)千萬元作為自己的研究?？?，而是組織起全國的協(xié)作單位共同研究、共同分享。他還將所獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的科學(xué)獎和世界糧食獎等獎金全部捐獻出來，設(shè)立獎勵基金，獎給為科研做出貢獻的農(nóng)業(yè)科技工作者們。袁隆平不僅傾心解決中國糧食問題，而且長期關(guān)注世界糧食安全。在他眼中，雜交水稻研究成果既屬于中國，也屬于全世界。他把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生的追求，并為之做出了極大努力。
學(xué)習(xí)袁隆平精神，就要作一個有價值的人!國杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人。他作為新中國培養(yǎng)的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學(xué)研究，提出了水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產(chǎn)量不斷邁上新臺階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻。可以說，袁隆平同志是我國當(dāng)代知識分子的楷模。他獻身科學(xué)、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，以農(nóng)業(yè)科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類。他品德高尚、淡泊名利、團結(jié)協(xié)作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽。
他還是杰出的無黨派代表人士，衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色的社會主義道路，積極參政議政、獻計出力，為統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻。
對于這位偉大的、為中國人民、世界人民創(chuàng)造了無限財富的袁隆平院士，有人評價他的身價何只千億，可他每月的收入連工資加補貼也只有幾千元。依其貢獻，他應(yīng)該擁有更多的錢，但面對幾千元的工資，他樂呵呵地說:“要生活和生產(chǎn)，錢是重要的，但錢的來路一定要正。錢是拿來用的，有錢不用等于沒有錢。但是用錢，第一不要奢侈浪費，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用。所以，我穿衣服樸素大方，這是一個原則。穿那么好干什么，表面光。穿得好，也不見得你的地位就高。”這就是袁隆平院士的金錢觀，樸實直白，寓意深刻，發(fā)人深思。有人評價他說:
“袁隆平院士頭頂藍天，勇攀科技高峰;腳踏實地，造福世界人民。他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍;淡泊名利，無私奉獻，服務(wù)人類社會;胸懷祖國，心憂天下，造福世界人民，……?！弊鳛榭茖W(xué)家，袁隆平院士不僅貢獻巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價值觀達到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會的普遍尊重。他的人品、精神和作風(fēng)，為我們身處教育戰(zhàn)線的廣大知識分子樹立了學(xué)習(xí)的典范。
作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民。我們要學(xué)習(xí)袁隆平院士淡泊名利，無私奉獻的人生觀、世界觀和金錢觀。我們除了要宣傳他的科研成果，長中華民族和中國人民的志氣外，更應(yīng)該讓大家都來學(xué)習(xí)并發(fā)揚光大他做人的態(tài)度和奉獻的精神。
首先，要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說:“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家?！弊鳛橐幻哂懈呒壜毞Q的黨員，身處教學(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實踐結(jié)合起來，牢固樹立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強、專業(yè)做大著眼一步一個腳印。
其次要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實際、勤奮進取的務(wù)實精神。袁隆平院士認(rèn)為:“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機遇?！?0世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學(xué)一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學(xué)和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍。并弘揚時代精神，樂于服務(wù)，甘于奉獻，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會主義和諧文化的建設(shè)。
再次要學(xué)習(xí)袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動總能帶動不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān)。20世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實現(xiàn)。從這點上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神，團結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動性，增強工作的預(yù)見性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務(wù)員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認(rèn)識，理順關(guān)系，全力以赴把及教學(xué)科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位。努力加強自身素質(zhì)修養(yǎng)以樹科大高知形象。
最后還要學(xué)習(xí)袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式。他謙遜豁達，不以權(quán)威自居;他作風(fēng)純樸，關(guān)心他人;他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，集中體現(xiàn)了我國當(dāng)代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負(fù)、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻社會的思想境界。
這位“世界雜交水稻之父”一生都致力于“米”的研究，他為國家和社會乃至世界都創(chuàng)造了巨大的財富，贏得了巨大的聲譽，按理說他這樣一位杰出的科學(xué)家，自家口袋裝有多少“米”都不為過，也不會遭人非議，可他的生活或者說是他的生活態(tài)度卻僅僅愿意停留在小康水平線上，“身價1008億，卻獨愛15元襯衫”，這讓多少“聰明人”困惑和搖頭!
細(xì)細(xì)想來，如果先生當(dāng)初是為了“日進斗金”而搞科研的，他就不可能幾十年如一日地在田間地頭忙碌。
先生的身上有著一種強大的信念在支撐，這種信念是孜孜追求人類文明、科技進步的偉大精神，是對國家前途、民族命運的深深憂慮和無疆大愛，是反哺社會和人民的生動寫照，也是中華民族傳統(tǒng)美德“淡泊名利、艱苦奮斗”的最好詮釋，這種信念注定超越了任何物質(zhì)財富!
“人不能只靠吃米而活著”，袁隆平先生解決了十幾億人口的吃米問題已讓舉世驚嘆，但他身上體現(xiàn)出來的人格魅力，更像一袋袋精神食糧，同樣也營養(yǎng)、滋潤著我們浮躁的心靈，影響著這個社會!
“用財富衡量科學(xué)家價值太低級、太庸俗”這句話對于現(xiàn)實社會有著深刻的啟示意義!建國六十年來，我國發(fā)生了翻天覆地的可喜變化，社會的物質(zhì)財富也空前高漲，社會成員萌發(fā)了對財富的無限渴望，功利化的思維也開始泛濫。如果任其泛濫，必然陷入“拜金主義”、“享樂主義”的深淵，“小富即安”、奢靡之風(fēng)盛行，我們的步伐也將停滯不前。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，一個青年如此，一個民族、一個國家也如此，提倡“不以財富衡量價值”，將引導(dǎo)社會成員尤其是青年一代向更高的層次追求，像我們的祖先一樣，艱苦奮斗，持之以恒，創(chuàng)造出超越物質(zhì)財富更為可貴的巨大精神財富，這些精神財富才是中華民族的立本之基，強國之道!
讀袁隆平，讀“雜交水稻”之父，我可以從中讀出精神，讀出品質(zhì)，讀出境界。
讀袁隆平，我知道人要有一個偉大的理想。
“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”。多么偉大的理想啊!多么崇高的追求啊!這是人類千百年來的夢想，是無數(shù)英雄為之努力的方向。凡成功者，必定有堅定而明確的理想。他們把理想作為自己人生的航標(biāo)，披荊斬棘，勇往直前，直達自己理想的彼岸。在理想的指引下，袁隆平宛如上緊弦的發(fā)條，拉滿弓的銳箭，展示出常人所難以想象的意志和力量，越過讓常人望而卻步的艱難險阻。終于，他實現(xiàn)了他的夙愿：用占全球8%的耕地養(yǎng)活了占全球22%的人口，他讓中國人遠(yuǎn)離了饑餓。
讀袁隆平，我知道要想做事業(yè)，必須先學(xué)做人。
只有做一個老老實實的人，才能踏踏實實做事;只有做一個淡泊名利的人，才能一心一意做事，只有做一個坦坦蕩蕩的人，才能明明白白做事。如果袁隆平貪圖名利，他可能早已是億萬富翁;如果袁隆平貪圖享受，他也不用以七十六歲的高齡流連于稻田之間。他是真正想為人民做點實事，為農(nóng)民增收，為國家分優(yōu)。
讀袁隆平，我知道機遇寵愛有準(zhǔn)備的人。
從查得威克發(fā)現(xiàn)中子，到中國科學(xué)家合成人工胰島素。他們遇到機遇，獲得成功，哪一個不是做了充分的準(zhǔn)備，哪一個不是經(jīng)歷了數(shù)千次的實驗?zāi)?有位名人說得好：“當(dāng)你一切準(zhǔn)備工作就緒時，就可以考慮機遇了!”是啊，機遇永遠(yuǎn)偏愛有準(zhǔn)備的人。
讀袁隆平，我知道運動是很重要的，因為身體是革命的本錢。
試想，如果所有的科學(xué)家都健康長壽的話，那么，我們的社會將會增添多少新的發(fā)明創(chuàng)造啊!每次聽到有風(fēng)華正茂的科學(xué)家去世，我都會為他們感到惋惜，為國家失去人才感到痛惜。經(jīng)常運動，使自己身體健康，有了強健的體魄，才能為人類多作貢獻。袁隆平七十六歲了，仍然能在實地實驗，這與他平時經(jīng)常運動，有一個健康的身體有直接的關(guān)系。
讀袁隆平，使我的精神得到升華;讀袁隆平，使我的心靈得到美化;讀袁隆平，使我的生命得到增值。
今天，我去了電影院看了一部電影，電影名字叫做《袁隆平》。
電影的主要內(nèi)容是講袁隆平為了使地球上的人們不在饑餓，決定研制雜交水稻，在研制中雖然遇到很多困難，但是他毫不放棄。最終，雜交水稻被研制成功了。
袁隆平的成果，并不是那么簡單的。更不是坐在電腦前面，按一下鼠標(biāo)的?，F(xiàn)在想發(fā)明東西的人，還有多少人擁有袁隆平這種勤勞的精神呢?
袁隆平性格堅韌、干勁，一次次的失敗，不但沒有打倒他的信心，反而使他更有動力。在逆境中他還常開玩笑，他癡心地總是想著研制雜交水稻成功，就算沒有人支持，他也不會輕易放棄，還是一樣有干勁!
袁隆平曾經(jīng)說過：“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓!”他這種“以天下蒼生為己任”的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)，多么值得我們崇拜!他“甘于奉獻”的精神，現(xiàn)在還有多少人能做到呢?
在電影里，袁隆平在課堂上推崇了孟德爾和蘇格拉底，否定了米秋林和李本身，這種做法令到了領(lǐng)導(dǎo)的批判。他們的批判，讓我感到可惡!他們沒有想到：科學(xué)是沒有國界的!
劉老師等人更令我感到憎惡，他們不但無能，而且還阻止別人的事業(yè)，阻礙別人的發(fā)展。還有一些紅衛(wèi)兵，趁袁隆平不在的時候把他培養(yǎng)的稻苗全給砸了。這些自私自利的小人，天才應(yīng)該都是給這些小人給扼殺的，他們應(yīng)該為自己的行為感到恥辱!
九十后的我們，是不是開始“做袁隆平”了。有許多已經(jīng)開始努力了，難道我們還想袖手旁觀?行動起來，為我們的祖國作出貢獻吧!