良好的社會生活是我們所有人的目標，因此我們應(yīng)該主動研究法律，讓法律保護我們和諧的生活不受外部威脅。來寫一篇法律心得吧。你是否在找正準備撰寫“家長法律心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
“你懂不懂法呀”“你真是一個法盲”…… 生活中，我們經(jīng)常會聽到這樣一些話語，可見，法律，已存在大家的腦海中，但對我們青少年來說，法律是既熟悉又陌生的一種抽象的事物，我們不知道它在哪里?
這段時間，老師給我們講了《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等，我似乎有些明白了：法就在我們身邊，需要我們在平常的學(xué)習(xí)生活中去捍衛(wèi)它，保護它。但有的同學(xué)卻認為，我們現(xiàn)在還小，用不著學(xué)法律，等長大了再說。其實這種觀點是錯誤的。我們的生活處處離不開法律。下面我們來看一個例子;某市一小學(xué)二年級一班的班主任數(shù)學(xué)老師，因該班的一位同學(xué)沒完成家庭作業(yè)，非常生氣，把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)話。越說越著急，順手拿起在旁邊的熱爐鉤子將該同學(xué)的臉部燙傷三處多。因?qū)Ψ芍R淡薄，這位同學(xué)回家后并沒將實話告訴家長，最后在逼問中才說出實話。此班的數(shù)學(xué)老師將承擔(dān)賠償以及一切責(zé)任。
同學(xué)們，聽了上面這個案例，你是不是有點覺得法律就像一個保護屏在保護我們呢。那么，我想再問一個問題，上面這位老師犯了哪條法律讓他承擔(dān)了一切責(zé)任呢?沒錯，就是犯了《中華人民共和國未成年人保護法》?！段闯赡耆吮Ｗo法》是根據(jù)我們這個年齡段的孩子設(shè)定的保護法規(guī)，比如，在學(xué)校里，教師不可以體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生尊嚴。父母不能讓未成年人未上初中后直接輟學(xué)。同學(xué)們，你們看，法律真是無處不在，它既幫助我們又限制我們。讓我們的生活更加有序、更加安全。所以，我們應(yīng)該認識這些法律，合理的運用它，它就會讓我們在生活中享受應(yīng)有的特權(quán)。
法，就在我們身邊，它是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它又是一把劍，用正義化解邪惡!
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說是十分重要的，于是法律就誕生了。我們是一個社會主義法制國家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會誤入歧途。如果不守法，將會走上違法犯罪的道路。而作為祖國未來的我們從小就應(yīng)該知法，懂法，守法。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會標準。前幾日在電視上看這樣一則報道，有一個18歲的青少年，小的時候看到別人好東西就會偷偷的拿回去據(jù)為己有，父母因為忙于工作也疏于管教，后來，這個孩子迷上的網(wǎng)絡(luò)，整天不去學(xué)校，在網(wǎng)吧里打游戲，父母給錢用完了就到外面偷錢，然后繼續(xù)在網(wǎng)吧，發(fā)展到后來，偷竊的錢不夠他用了，就想起了綁架勒索，甚至搶劫的主意，最后受到了法律懲罰!一個18歲的孩子，眼看著快成為一個活潑開朗的小伙子了，卻因一時之念，走向了歪路!當(dāng)然這不僅僅是他的錯，如果在他第一次偷竊的時候，父母就給他灌輸法律的意識，那么他也不會走向這深淵。
法律是公平的，無論是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到因有的懲罰。沒有了法律，我們就不會公平的處理一些糾紛，沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要認真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。讓我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之才吧!
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關(guān)系的參加者嚴格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國家都有法，都有制度。
記得小時候，有一次，我一個人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應(yīng)。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點鐘，我家門口就是一個菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉(zhuǎn)了好幾個來回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結(jié)果正好瞄見了一個小偷手正悄悄的伸進一個阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說:”你叫，我就把你宰了!”我嚇的不敢說話，4個字卡在了喉嚨口，這時，一位小伙子也撞見了，把手機丟給我，說了一聲打110，便沖過去與持刀的小偷周旋，最后警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷。
我不由的感嘆：法制護航，伴我成長!我相信，我們這個社會會更加和諧!
法律是在我們身邊不可缺少的一個東西。因為有了法律，未成年兒童才能健康、快樂的成長;人民才能平等;社會才會和諧;壞人們才能受到應(yīng)有的懲罰。
我們未成年兒童受到的是《中華人民共和國未成年人保護法》。我們未成年人，現(xiàn)在處于身心發(fā)育的特殊階段，也是因為這個特殊階段決定了我們將來的素質(zhì)、心理、態(tài)度等等。而在于這個階段的孩子會有很多不同的心理變化、會叛逆、走上歪路等等。在生活中，孩子的人格尊嚴常會被監(jiān)護人、教師或其他人侵犯，這已嚴重傷害了孩子的人格、自尊心和自信心。就比如我的父母對我的態(tài)度：有的時候因為課外學(xué)習(xí)的一些不認真或提出的意見，他們就會用語言來侮辱我、打我，就算我再怎么跟他們交流、談心，他們也一直認為我只是在找理由來逃避現(xiàn)實，并且跟我講一堆對我沒有意義的話語、不尊重我。這種事情已經(jīng)發(fā)生了很多次了，我也經(jīng)歷了很多次，傷心了很多次，導(dǎo)致我現(xiàn)在已經(jīng)完全不想理會他們，也在私底下指責(zé)他們。也是因為這樣，我每次上學(xué)都覺得老師只要說那些父母對我們多好的話，我都覺得這是錯的。我也開始漸漸地疏遠大家，開始生活在自己的世界里。這件事情到現(xiàn)在，我只要一想到，就覺得我很委屈、生氣，想很多很多的事情。
我覺得監(jiān)護人和老師有義務(wù)來用正確的方式來教育我們，而不是用語言攻擊、暴力來解決問題?！鞍艄鞯紫鲁鲂⒆印边@是中國傳統(tǒng)的教育。也許，有許多中國的家長因為這句話，來教育自己的孩子，也正是因為這種教育，使無數(shù)孩子失去自尊心、自信心、走上歪路?，F(xiàn)在有了《未成年人保護法》，監(jiān)護人或教師要是真的大打出手，我們有權(quán)利把你們告上法庭。
教育孩子，監(jiān)護人和教師要以身作則，如果你們教育孩子是用辱罵、暴力的話，那么這對孩子的一生都會有影響，會對身邊的一切的認知產(chǎn)生影響。只有用正確的方法來教育孩子，才能讓孩子天天快樂的成長!
這個世界唯有兩樣?xùn)|西讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂上的璀璨星空，一是我們內(nèi)心崇高的法則。法律時時刻刻都在塑造著社會，規(guī)范著公民的行為。無法，則無以立國;有法，國則昌盛，民則安居。
前幾天，我看到一篇文章，它講述了一個中學(xué)生，買了一輛自行車，他非常歡喜，天天十分寶貝地停在小區(qū)的車庫里，就算不要用，他也會時常去看一下，有沒有臟，有沒有損壞。有一天，他照常去看電動車，卻發(fā)現(xiàn)電動車被偷了，他找遍了整個小區(qū)也沒有蹤跡，他心理特別不平衡，從而萌芽了報復(fù)的心理，于是開始還擊。開始，他只是偷同學(xué)的杯子，后來他還不滿足，開始偷電動車，摩托車，成了臭名遠揚的江洋大盜。再后來，在他準備再次作案時，被民警抓了個正著，當(dāng)場擒獲。
這位中學(xué)生因為偷盜，給自己的一生畫下了不光彩的一筆。雖然，后來追悔莫及，但事情已發(fā)生，時光不可倒流，依然于事無補。
亞里斯多德說過：“法律就是秩序，有好的法律就有好的秩序?！鄙鐣l(fā)展到今天，沒有一個國家能夠離開法律。媽媽從小就教育我：“紅燈停，綠燈行，堅決不能闖紅燈。”于是，從小我就從小事起，任何一件事都要遵守法律。這位中學(xué)生就是起了邪惡的念頭，才犯了大錯。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”我認為，任何事情都不能缺少束縛的規(guī)則，否者就會方才大亂?，F(xiàn)在的未成年人應(yīng)該從小遵法，守法，從小就應(yīng)該知道法律，對不良行為及時進行預(yù)防和矯治。多多閱讀《中民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，不得打架斗毆，辱罵他人，強行向人索要財物。
最后，我們應(yīng)該時刻遵守法律，只有這樣，我們的生活才能更加美好。
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