支部給我發(fā)了一本《梁家河》，我如獲至寶，用了一天時(shí)間，一口氣讀完。該書印刷精美，文圖并茂，字里行間展現(xiàn)著習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河插隊(duì)的七年知青歲月及成長歷程，敘說著習(xí)近平總書記當(dāng)年刻苦學(xué)習(xí)、與人民同甘共苦、帶領(lǐng)村民發(fā)展生產(chǎn)、改變貧窮落后面貌的動(dòng)人故事，字字句句打動(dòng)人心。我覺得習(xí)近平總書記不只是我們的領(lǐng)路人，更是我們的光輝榜樣。
習(xí)近平總書記少年時(shí)就愛學(xué)習(xí)、愛讀書，他到梁家河插隊(duì)時(shí)才15歲，來時(shí)從北京帶的兩個(gè)箱子裝的全是書。那時(shí)不通電，晚上他在煤油燈下讀書，常常讀到深夜。由于煤油煙大，第二天早上，他吐出的痰都是黑的。上山放羊時(shí)，他揣著書，把羊趕到山坡上，就開始看書;鋤地鋤到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，他就拿出新華字典，記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。后來，他帶的書讀完了，就設(shè)法借書讀，借同學(xué)的，借鄉(xiāng)村教師的，借退伍軍人的……為了借同學(xué)一本《浮士德》，他跑了三十多里路去借。他讀書的數(shù)量之多，范圍之廣，無法想象，涉及國內(nèi)外古今名著，當(dāng)代著作，哲學(xué)方面的，文學(xué)方面的，甚至于明清時(shí)代的課本，無所不讀。他說讀書不僅是他的一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長、豐富自己精神世界的過程。當(dāng)時(shí)的文學(xué)經(jīng)典，能找到的都看了，到現(xiàn)在脫口而出的都是那時(shí)候讀到的東西。
習(xí)近平總書記那時(shí)不光愛讀書，還愛思考，強(qiáng)調(diào)知行合一，他在梁家河的窯洞里讀車爾尼雪夫斯基的《怎么辦?》，看到書中的主人公拉赫美托夫?yàn)榱四捯庵?，甚至于睡到釘板床上，扎得渾身是血。他覺得鍛煉毅力就得這么練，干脆也把褥子撤了，睡到光坑上。一到下雪下雨天，就出去摸爬滾打，下雨的時(shí)候去淋雨，下雪的時(shí)候去搓雪，在井臺(tái)邊洗冷水澡，都是受書本的影響。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他找到了一個(gè)法寶——“團(tuán)結(jié)觀”，將自己融入群眾，融入鄉(xiāng)村，適應(yīng)環(huán)境，努力和群眾一起戰(zhàn)天斗地，改變梁家河貧窮落后面貌。他積極上進(jìn)，由于父親的“問題”，他先后8次寫入團(tuán)申請，10次寫入黨申請，終于在1972年加入了共青團(tuán)，1974年入了黨。入黨后隨即被推選為梁家河大隊(duì)黨支部書記。
他當(dāng)了黨支部書記后，在當(dāng)月8日的《人民日報(bào)》上，獲取四川省大辦沼氣的信息，立即把自己發(fā)展沼氣的建議以及去四川學(xué)習(xí)的想法，向縣委作了匯報(bào)，得到縣上的重視和大力支持，在縣上的組織和領(lǐng)導(dǎo)下兩下四川取經(jīng)，回來后辦沼氣培訓(xùn)班，親自傳授技術(shù)，和群眾一起苦干實(shí)干，率先在梁家河建起了土石結(jié)合的沼氣池34口，解決了43戶社員的點(diǎn)燈和做飯問題，實(shí)現(xiàn)了沼氣化，為全縣乃至全省帶了好頭。
梁家河普及沼氣后，他就謀劃看給村里人辦更多的實(shí)事，先后成立了鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨房、菜園，還打了一口甜水井，他還辦了一個(gè)掃盲班，把大家組織起來學(xué)文化。
習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河刻苦學(xué)習(xí)的精神感染著人，為群眾辦實(shí)事的事跡感動(dòng)著人，“人來到世上就是要為人類辦好事”的豪言壯語震撼著人。他離開梁家河時(shí)囑咐村干部“一碗水端平”的話語深入人心，給大家特別是給廣大農(nóng)村干部留下更多的思考。梁家河是有大學(xué)問的，“一碗水端平”也有大學(xué)問。