教師北師大研修心得體會(huì)
7月12日，我滿懷興奮和期待踏上了北師大學(xué)習(xí)之旅。五天的考察學(xué)習(xí)，專家教授們生動(dòng)鮮活的事例，幽默詼諧的語(yǔ)言，豐厚的文化底蘊(yùn)和精湛的理論論述，對(duì)我們進(jìn)行了一次高水平的理論引領(lǐng)。與權(quán)威專家教授的零距離接觸，更讓我們領(lǐng)略了教育專家的大家風(fēng)范。短短五天的學(xué)習(xí)，讓我們快樂(lè)的收獲著，而更多的則是思想的洗禮。
一、心懷感恩。感恩于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織的本次學(xué)習(xí)活動(dòng);感恩于北師大姜男博士的精心安排;感恩于北師大教授專家們的傾囊相授。在此我代表所有的校長(zhǎng)們向你們表示衷心的感謝。
二、勤于學(xué)習(xí)。每每聆聽(tīng)專家教授的講座，在欽佩他們滿腹經(jīng)綸、博古通今的同時(shí)，心為之向往，若如此惟多讀書(shū)。中外名著、天文地理、百科全書(shū)都應(yīng)涉獵;讀陶行知、讀杜威，與大師進(jìn)行對(duì)話，找到理論的支持和共鳴;讀教育教學(xué)雜志，領(lǐng)略專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。81歲高齡的何克抗教授，長(zhǎng)期從事教育技術(shù)理論與應(yīng)用的研究，成為中國(guó)第一位教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。在如今信息技術(shù)日新月異快速發(fā)展的環(huán)境下，依然站在信息技術(shù)與課程整合研究的前沿，在我們深深佩服的同時(shí)，更看到了學(xué)習(xí)之重要。生命不止，學(xué)習(xí)不息。
三、感悟新思想。聽(tīng)了各位教授專家的報(bào)告，我對(duì)“以人為本”的思想有了更深的理論透視和解讀。學(xué)校辦學(xué)的關(guān)鍵是要真心實(shí)意的依靠老師，落實(shí)以人為本的思想。在老師管理方面，要在關(guān)懷與理解，尊重與支持中，使老師能夠與學(xué)校同步獲得發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，為老師創(chuàng)造良好的工作條件，搭建發(fā)展的平臺(tái)，改善生活條件是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最基本的要求。老師最大的愿望是獲得教學(xué)的成功，并得到學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)要樹(shù)立人才觀，不斷擴(kuò)大15%的人才范圍，用人才引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
當(dāng)然，作為校長(zhǎng)更要體會(huì)老師工作的酸甜苦辣，了解老師的喜怒哀樂(lè)，善于容納個(gè)別、尊重差異，即使對(duì)個(gè)別“不宜從教者”也不能簡(jiǎn)單的換崗換位，而應(yīng)更多的理解交流。只有抓住這5%的人災(zāi)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康快速發(fā)展。
四、理解學(xué)校文化。通過(guò)參觀考察北京潤(rùn)豐學(xué)校和順義一中附小，是我對(duì)學(xué)校文化有了更深的理解。校園文化不能只掛在嘴上，貼在墻上，更要內(nèi)化于心。優(yōu)秀的學(xué)校文化就等于卓越的品牌。未來(lái)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。就一所學(xué)校而言，對(duì)學(xué)生影響最大、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的不是某一門(mén)課程，某一種知識(shí)，而是一種文化，一種經(jīng)過(guò)幾年的校園生活逐漸形成的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。校長(zhǎng)室學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者和創(chuàng)新者，要努力構(gòu)建一種健康的、積極的、人文的、向上的的學(xué)校文化氛圍，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。
五、努力方向：
1、樹(shù)立立德樹(shù)人的教育思想，處理好德育和智育的關(guān)系，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生德育，培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任管理隊(duì)伍，以德育促智育，全面落實(shí)學(xué)科德育一體化建設(shè)。
2、帶領(lǐng)全校教師走學(xué)習(xí)發(fā)展之路。通過(guò)自主研修、同伴互助、專家引領(lǐng)等活動(dòng)平臺(tái)，讓老師在教研中提高，在教研中成長(zhǎng)，不斷培育名師，讓名師來(lái)創(chuàng)造名校。
3、充分把握學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和外延，在學(xué)校文化的建設(shè)上下功夫，用文化建設(shè)展示學(xué)校，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校。校園環(huán)境文化的布置要突出個(gè)性，展示文化氛圍，更要在制度文化、課堂文化、師生行為文化學(xué)習(xí)借鑒，從而形成自己的特色。
4、在品牌建設(shè)上，學(xué)校將以打造鄉(xiāng)村中學(xué)家庭教育新模式為突破口，配以排球、摔跤兩個(gè)體育特色項(xiàng)目，不斷擦亮學(xué)校品牌。
這次北師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們拓展了新的教育視野，增添了新的教育管理智慧，要辦好教育，謀求發(fā)展，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)，“敬業(yè)”是根本，“創(chuàng)新”是源泉。我們要深層次的理解專家思想，探究名校成功的規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。