梁家河，習近平總書記曾經(jīng)學習、工作了7年的一個普通的陜北村落，一個有著大學問的地方，一個濃縮了改革開放以來中國社會發(fā)展進步的地方。
閱讀紀實文學《梁家河》之后，本人思緒萬千、久久難以平復。這不僅是一本樸實的書，更是一本勵志的書。說它是本樸實的書，因為它講述的是我們父輩們也曾經(jīng)歷經(jīng)的上山下鄉(xiāng)的故事，樸實的人物，平常的生活在字里行間跳躍，描繪出陜北一個普通村落的發(fā)展圖卷。說它是本勵志的書，因為它生動的再現(xiàn)了習近平總書記在梁家河插隊期間克服生活和自然環(huán)境等諸多困難，努力學習、埋頭苦干，渴望上進，與群眾同甘共苦，如何由一名知青成長為大隊支部書記的艱辛歷程。
書籍是人類進步的階梯，它承載人類文化的精髓。1969年，當年未滿16歲的總書記，從北京來到陜北偏遠的小山村梁家河插隊。隨身的行李中，就有一個專門用來裝書的行李箱。在插隊的那些日子里，無論吃飯、放羊或躺在炕上休息，書都從不離手，那時讀書已成為他的一種生活方式。正因如此無論是在索契接受俄羅斯電視臺采訪，或是受科爾伯基金會邀請在德國柏林做演講，作為國家元首，他始終能以文學作品作為與領導人或外媒談話的切入點，并獲取、達成共識。這都源自于總書記大量的閱讀和不斷的學習。
知識轉(zhuǎn)化成財富的鑰匙在于科學合理的運用。在插隊期間，通過閱讀他在報紙上獲知了“水墜壩”技術(shù)，在邀請水利技術(shù)人員對梁家河地形地貌進行勘察后，他組織大家制定了一個科學的施工標準。直至今日，當年通過“水墜壩”技術(shù)形成的壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。
學以致用，活學活用。只有把知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力才能釋放它的價值。我們學習《梁家河》，就是要以習近平總書記為榜樣，多讀書，讀好書，充分獲取書中的知識養(yǎng)分，將知識科學的運用，服務工作，服務生活。
在七年的知青歲月里，無論打壩造田還是修沼氣池，總書記始終在戰(zhàn)斗在勞動的一線，什么活最臟什么活最累，他都主動做，搶著做。正是在此行為的推動和感召下，他帶領村民在短短的任期內(nèi)做了四件大事：一是帶領村民建造大壩，增加可耕種土地;二是修建了陜西第一口沼氣池，攻破了“沼氣不過秦嶺”的謬論;三是建立農(nóng)副業(yè)社，提升了村民生活和生產(chǎn)的便利;四是打井為村子提供了干凈衛(wèi)生的飲用水源。后來，即便離開了梁家河，依然心系梁家河，先后籌得資金，幫助梁家河村通電并修建了小學。
我們學習《梁家河》，就是要以習近平總書記為榜樣，牢固樹立“全心全意為人民服務”的思想，認真解決好人民群眾普遍關(guān)心的突出問題，使人民群眾生活得更加美好。
受一些極左思想的影響，總書記的入團和入黨申請受到各種不公的待遇，屢次受阻。但這絲毫沒有影響到他積極向團組織和黨組織靠攏的決心和意志。在呈遞八份入團申請和十份入黨申請之后，終于獲批加入組織。由于個人能力強，受社員擁護，此后他又被梁家河大隊推選為黨支部書記。
我們學習《梁家河》，就是要以習近平總書記為榜樣，生活和工作中遇到困難也要勇往直前，堅持用正確的信念和適當?shù)男袆油苿幼约合蚯啊?/p>
學習《梁家河》讓我們“親歷”了總書記在插隊時的七年，它不僅鍛煉了總書記堅韌的意志，更培養(yǎng)出總書記“要為人民做實事”的不變信念!今天我們學習它，不僅要學習領悟總書記的“思想歷程”和“心路歷程”，更要從中汲取思想和精神營養(yǎng)，不斷錘煉黨性和作風，提高素質(zhì)和能力，將其運用在自己的生活和工作之中。