公司下發(fā)《梁家河》后我們中心組集中學(xué)習(xí)了兩次，我被樸實(shí)、貼近生活的語言所打動，被習(xí)近平的知青故事所吸引，之后再聽了中央廣播電臺的語言播音，感悟良多。
一是在艱苦的歲月里，他依然不忘記學(xué)習(xí)，提升自身能力與素質(zhì)。在《梁家河》中講述到習(xí)近平在去往陜北的時候，帶了兩大箱子書，“在梁家河人的印象里，習(xí)近平常看磚頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時，手中還不忘拿書閱讀”。在艱苦的歲月中，年輕的習(xí)近平還能做到時時學(xué)習(xí)，在和諧的社會主義生活環(huán)境中，我們每個人更應(yīng)該珍惜來之不易的生活，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。們既要學(xué)習(xí)黨的方針政策等理論知識，又要學(xué)習(xí)基層工作經(jīng)歷，同時更要利用業(yè)余涉獵更多不同類別的知識，這樣才能不斷豐富自己的精神世界，從而適應(yīng)新常態(tài)下轉(zhuǎn)型工作。
二是解放生產(chǎn)力。我們在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，遇到新的工作或任務(wù)，很多同志第一反應(yīng)就是增加人力，可是在《梁家河》中我們看到年輕的習(xí)近平帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、建立供銷代銷點(diǎn)等，人力資源沒有增加，但是將不同特長的人力資源進(jìn)行重新組合后，不但盤活了人力資源，還提高并解放了生產(chǎn)力，提高了整體的勞動生產(chǎn)率。這對我們一線的班組管理非常有借鑒意義。
三是態(tài)度決定一切。在年輕的習(xí)近平初到梁家河，非常不習(xí)慣那里的生活，跳蚤的叮咬、上廁所的心理障礙等等折磨著他們。后來經(jīng)過家人的勸說，年輕的習(xí)近平首先在態(tài)度上接受了梁家河的農(nóng)村生活，下定決心扎根農(nóng)村，之后在生活上與梁家河的人民打成一片。目前公司還存在許多困難，不斷需要調(diào)整干部到邊遠(yuǎn)地州任職，在這個過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)年輕的習(xí)近平，在組織需要的時候一定挺身而出，在態(tài)度上不能有排斥的心態(tài)存在，這樣在工作中才能全身心投入，這樣才能踐行我們的誓言：“執(zhí)行黨的決議”。
在梁家河這個大舞臺上，年輕的習(xí)近平總書記表初心、敢擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、當(dāng)表率，一個又一個故事訴說著他知青歲月的艱辛，但卻是激情燃燒。我也將循著初心，在省分黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，扎根香格里拉，切切實(shí)實(shí)履行崗位職責(zé)，盡快補(bǔ)齊自身不足，帶領(lǐng)迪慶分公司全體員工攻堅(jiān)克難，為迪慶分公司的跨越式發(fā)展不懈拼搏。