“總書記多封書信談到的教育根本問題”新聞?dòng)^后感

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今天,騰訊新聞一篇領(lǐng)導(dǎo)人常規(guī)報(bào)道,使我回憶起之前的新聞:久臥病榻的錢老向前來(lái)慰問的溫家寶總理問道:我們的學(xué)校為什么培養(yǎng)不出杰出的人才?

今天讀到“習(xí)總多封書信談到的教育根本問題”一文,除驚嘆于我們習(xí)近平總書記的驚人智慧與思維外,更是大有感悟,讓我不禁將習(xí)近平總書記與錢學(xué)森的“大師之問”相聯(lián)系。在某些方面,其似乎其做了解釋。讓我們?cè)偌?xì)細(xì)品味總書記對(duì)于教育問題的看法:

在對(duì)西藏民族大學(xué)的寄語(yǔ)中這么說(shuō):"西藏民族大學(xué)建校以來(lái),貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,為黨和人民、為西藏各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)才。"

培養(yǎng)什么人?

關(guān)于這個(gè)問題,習(xí)總答案十分明確:"我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。"

這是教育事業(yè)發(fā)展的首要問題,也是教育工作開展的根本任務(wù),習(xí)近平說(shuō),這關(guān)系到我國(guó)教育現(xiàn)代化的方向和目標(biāo)。

怎么培養(yǎng)人?

總書記明確指出:"一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"

鄧尼孜語(yǔ):中國(guó)的教育,在特色主義的引導(dǎo)下,其特色治理——人治對(duì)中國(guó)的教育的潛力。

為誰(shuí)培養(yǎng)人

總書記還強(qiáng)調(diào):“高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好,才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。"

2020年清華大學(xué)建校105周年之際,對(duì)于這所始建于1911年的清華學(xué)堂,習(xí)近平致以賀信,勉勵(lì)清華大學(xué)"努力在創(chuàng)建世界一流大學(xué)方面走在前列,為國(guó)家發(fā)展、人民幸福、人類文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)"。

通過對(duì)此文的深讀,我們能了解到總書記從“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”三方面為中國(guó)的教育做出了重要指示。

我相信,在擁有“三大自信”的黨的英明指導(dǎo)下,我國(guó)的人才會(huì)做得比以前更出色,也更努力!!

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