“教育是國之大計、黨之大計”。9月10日，正值我國第三十四個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。
通過學習習近平總書記在全國教育系統(tǒng)上的講話，內心頗不寧靜，感觸良多。自己作為一名基層的教育工作者，在教學一線上所感悟的東西，結合習近平總書記的講話精神，思考如下：
習近平總書記說：“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。”縣委、縣政府在2020年9月8日下發(fā)了《江華瑤族自治縣尊師重教十條規(guī)定》，對于老師而言無疑是一件大事，一件好事。從此之后，教師成了“香餑餑”。在今年的教師招聘中，只是招聘200多名的教師，卻有2000多人報名參考，激烈程度堪比“國考”。其教師的受歡迎程度可見一斑。所以，在縣委、縣政府、教育局以及社會各界的努力下，教師獲得了社會上的廣泛認可，教師的職業(yè)歸屬感也非常的強。作為一名教師，是幸福的，是令人羨慕的。
習近平總書記說：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。”作為一名教師應該要明白，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。教師，不但要把教學成績搞好，更要育人。初中學生在年齡、心智上都不成熟，有很大的可塑性。教師對于學生的教育，可能會影響著他們的品格形成。
2020年，擔任班主任時，班上有一位學生拿了同班同學的20塊錢。被調查出來后，雖然認識到了自己的錯誤，及時改正了錯誤，也未再犯。但是從此之后遭受了很多同學的冷漠對待，學習狀態(tài)非常不好。我了解情況后，及時對他進行思想疏導，以及做班級其他同學的工作。通過每天找他談心，以及課堂上、生活中給予一定的幫助，他慢慢走出了陰影，更加專注學習，成績也是突飛猛進?，F(xiàn)在高中讀書，成績一直位列年級中上水平，假期還時不時過來看望我，非常懂得尊重老師，也沒有了當初那種貪小便宜的壞習慣，一看就是成熟了很多。作為一名教師，讓當初的“問題學生”變成了一個懂得感恩的人，我是幸福的，是令人羨慕的。
習近平總書記說：“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”教師，是一個光榮的職業(yè)，干一行，愛一行，專一行。在教育教學中，我積極努力地工作，讓自己的工作能夠出色圓滿的完成。教學成績也是一直在全縣名列前茅。我們作為一名人民教師，有權利也有義務維護好教師的形象。在當前的攻堅扶貧工作中，教師作為參與的重要一份子，不怕苦，不怕累，在上完課之后的閑暇時間，積極下鄉(xiāng)扶貧，向老百姓宣傳扶貧政策，貢獻了屬于自己的一份力量，也向縣委縣政府展現(xiàn)了教師的擔當。作為一名教師，享受這份榮光，我是幸福的，是令人羨慕的。
習近平總書記說：“辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。”學生的教育，永遠都不僅僅只是學校的事情，應該是家庭、社會、學校等的有機結合。學生在學校學得人生道理以及學科知識，但是社會、家庭給予的環(huán)境，更容易改變學生的性格與品質?？繂畏矫娴慕逃?，對于學生而言，是不夠的。在平時的時候，社會、家庭、學校要進行多方面的合作、溝通。在2020年上期的時候，學校組織召開了畢業(yè)班的家長會。我班上的學生大多數(shù)屬于留守兒童，父母多在廣東打工，家中爺爺奶奶又年邁，從家中到學校及其麻煩。當初我一直擔心這個家長會，會不會成為一個“學生會”。想不到當天的時候，90%的學生家長都齊刷刷的坐在教室里開家長會，有些是從廣東專程請假回來的父母，有些是走了幾十里的山路的爺爺奶奶，有些是放下農(nóng)活而來參加的叔伯，甚至是一些村主任也到場了?？吹竭@幅場景，我更加堅信，我這個班在社會、家庭以及學校的共同努力下，一定會取得一個好成績的。作為一名教師，有這樣的社會支持、學生家長幫助，我是幸福的，是令人羨慕的。
在習近平總書記的關懷下，教師被賦予了新時代的歷史使命。也許，現(xiàn)在的自己，還有很多方面沒有做好，但是我會努力去將這些不足去改正，提高自己，得到社會、家庭、學校的廣泛認可，成為一名幸福的教師。