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名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)心得

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名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)心得

首先,非常榮幸能夠成為廣東省XX名師工作室的一名入室學(xué)員。從2020年11月18日— 11月24日,我們10位來自清遠(yuǎn)各所學(xué)校的入室學(xué)員和廣東第二技術(shù)師范學(xué)院推薦的6位省骨干教師走進(jìn)了特級教師XX名師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。XX老師為了我們這16位教師的成長,在7天的學(xué)習(xí)中想了很多辦法,運(yùn)用了多種方法,如同課異構(gòu)、片段教學(xué)、參與評課與撰寫反思,參加專家講座,與學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法,與學(xué)員對教育教學(xué)、課題等內(nèi)容進(jìn)行交流,讓我深深地感受了各教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)。而工作室主持人XX老師不僅學(xué)識淵博,教育教學(xué)水平高,為人也很熱情。在短短7天的相處中我從她身上學(xué)到了很多,不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法,還有她工作的熱情,做人的低調(diào)實(shí)在。在XX老師的感召下,工作室成員之間也相互學(xué)習(xí),互相借鑒,共同進(jìn)步?;厥赘鷯徟嘤?xùn)歷程,發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,教育理念也得到了升華。跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲總結(jié)如下:

一、名師指導(dǎo),提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能

1.11月19日上午,韶關(guān)學(xué)院教育學(xué)院的院長張其志院長為老師們開展了一場關(guān)于《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》的精彩講座,講座中張院長為我們指明了教師的專業(yè)方向,提出了教師專業(yè)發(fā)展途徑是:學(xué)習(xí)、反思、研究,終身學(xué)習(xí)是教師的一種生命狀態(tài)。

下午,韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院院長宋杰院長給大家做了《數(shù)學(xué)教育課題研究與論文寫作》的講座,在講座中,宋院長教給了大家研究課題的思路以及撰寫論文的方法,也提供了很多查找文獻(xiàn)的途徑,并且提出了一些數(shù)學(xué)教育研究的方向,短短的一個半小時的講座,讓各位老師覺得受益匪淺。

2.11月20日下午,來自廣東省第二師范學(xué)院的專家和XX老師分別從不同的維度對四位老師的課堂給予肯定。李老師指出,四節(jié)課都看出授課老師的精心準(zhǔn)備,每節(jié)課運(yùn)用的教學(xué)方式都體現(xiàn)出教師自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,課堂上注重知識的發(fā)生過程,利用例題進(jìn)行變式教學(xué)。兩位專家的點(diǎn)評為年青老師的再成長指明了方向。

3.11月21日上午,工作室有幸邀請到華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院劉秀湘教授前來指導(dǎo)工作室工作,并舉行了一場關(guān)于《2020年廣東省數(shù)學(xué)高考試卷與答題分析》的講座。劉教授的講座內(nèi)容貼切高考,語言風(fēng)趣生動。廣東省XX工作室全體成員、廣東省骨干教師跟崗學(xué)員、教研室陳文增副主任及英德市全體高中數(shù)學(xué)老師認(rèn)真聆聽了劉秀湘教授這場精彩絕倫講座。劉教授詳細(xì)介紹了2020年廣東省數(shù)學(xué)文理科高考試卷與試題分析、考生的答卷情況,最后,對我們提出了高三教學(xué)與備考建議,我們相信,有了專家教授的引領(lǐng),我們的工作室及英德數(shù)學(xué)科的高考備考將會得到更大的助力.

二、觀摩研討,在交流學(xué)習(xí)中不斷完善自我

本次跟崗學(xué)習(xí),主要是通過學(xué)員間相互備課、聽課、評課、磨課、參加研討課等形式,促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。在第一天廣東省XX名師工作室揭牌暨研修活動大會上,XX老師帶領(lǐng)英德市的各名師工作室成員一起進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓:忠誠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真履行名師職責(zé);潛心教研,勇于創(chuàng)新,當(dāng)好教育教學(xué)改革的探索者和先行者,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。這一幕深深地感觸著我,鼓舞著我要把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí)。

7天以來,我牢記教誨,專心致志,投入學(xué)習(xí)。第一,向名師XX學(xué)習(xí),在7天的跟崗學(xué)習(xí)中,讓我更加意識到只有敬業(yè)才能專業(yè),只有專業(yè)才能卓越的從教精神;第二,向工作室成員余乃靈主任和陳國宗老師學(xué)習(xí),領(lǐng)略了工作室成員等名師的示范課;第三,向同伴學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)步;第四,向書本學(xué)習(xí),在閱讀中沉思、成長。

在工作室成員與學(xué)員的課堂里,讓我仿佛走進(jìn)了“百家課堂”,領(lǐng)略了百家風(fēng)范;也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想,匠心獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。

三、走進(jìn)名校,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與開闊視野

根據(jù)工作室的跟崗學(xué)習(xí)安排,在XX老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了英德市英西中學(xué)。在英西中學(xué),由英西中學(xué)楊丹玲、連山中學(xué)李勝彰、田家炳中學(xué)劉賢政、英德二中鄒妍、清新一中陳琴五位老師展示了內(nèi)容為《橢圓的簡單幾何性質(zhì)》和《對數(shù)函數(shù)圖像及性質(zhì)》的片段教學(xué)比賽。每位老師的教學(xué)風(fēng)格迥異,靈活利用多媒體輔助教學(xué),展示出了良好教學(xué)基本功,讓聽課者耳目一新,受益匪淺。在學(xué)習(xí)與交流中,使我深深地認(rèn)識到,教學(xué)教研不能固步自封,閉門造車,只有走出去,才能得到發(fā)展、提升。

四、模仿名師,提升自己

通過這次跟崗學(xué)習(xí),我親眼目睹了XX老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),卓有成效的工作效率;親身感受了XX老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切,凝聚XX老師難以抗拒的名師魅力,對我們都有著深深的感染作用。通過這次跟崗學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足,但也收獲累累:

1、提高了對教材處理的能力。

2、提高了自己的課堂教學(xué)能力水平。

3、增強(qiáng)了教學(xué)科研的能力。

4、理解了“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)”。

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