名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)心得
首先，非常榮幸能夠成為廣東省XX名師工作室的一名入室學(xué)員。從2020年11月18日— 11月24日，我們10位來自清遠(yuǎn)各所學(xué)校的入室學(xué)員和廣東第二技術(shù)師范學(xué)院推薦的6位省骨干教師走進(jìn)了特級教師XX名師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。XX老師為了我們這16位教師的成長，在7天的學(xué)習(xí)中想了很多辦法，運(yùn)用了多種方法，如同課異構(gòu)、片段教學(xué)、參與評課與撰寫反思，參加專家講座，與學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法，與學(xué)員對教育教學(xué)、課題等內(nèi)容進(jìn)行交流，讓我深深地感受了各教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)。而工作室主持人XX老師不僅學(xué)識淵博，教育教學(xué)水平高，為人也很熱情。在短短7天的相處中我從她身上學(xué)到了很多，不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法，還有她工作的熱情，做人的低調(diào)實(shí)在。在XX老師的感召下，工作室成員之間也相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步?；厥赘鷯徟嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育理念也得到了升華。跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲總結(jié)如下：
一、名師指導(dǎo)，提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能
1.11月19日上午，韶關(guān)學(xué)院教育學(xué)院的院長張其志院長為老師們開展了一場關(guān)于《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》的精彩講座，講座中張院長為我們指明了教師的專業(yè)方向，提出了教師專業(yè)發(fā)展途徑是：學(xué)習(xí)、反思、研究，終身學(xué)習(xí)是教師的一種生命狀態(tài)。
下午，韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院院長宋杰院長給大家做了《數(shù)學(xué)教育課題研究與論文寫作》的講座，在講座中，宋院長教給了大家研究課題的思路以及撰寫論文的方法，也提供了很多查找文獻(xiàn)的途徑，并且提出了一些數(shù)學(xué)教育研究的方向，短短的一個半小時的講座，讓各位老師覺得受益匪淺。
2.11月20日下午，來自廣東省第二師范學(xué)院的專家和XX老師分別從不同的維度對四位老師的課堂給予肯定。李老師指出，四節(jié)課都看出授課老師的精心準(zhǔn)備，每節(jié)課運(yùn)用的教學(xué)方式都體現(xiàn)出教師自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，課堂上注重知識的發(fā)生過程，利用例題進(jìn)行變式教學(xué)。兩位專家的點(diǎn)評為年青老師的再成長指明了方向。
3.11月21日上午，工作室有幸邀請到華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院劉秀湘教授前來指導(dǎo)工作室工作，并舉行了一場關(guān)于《2020年廣東省數(shù)學(xué)高考試卷與答題分析》的講座。劉教授的講座內(nèi)容貼切高考，語言風(fēng)趣生動。廣東省XX工作室全體成員、廣東省骨干教師跟崗學(xué)員、教研室陳文增副主任及英德市全體高中數(shù)學(xué)老師認(rèn)真聆聽了劉秀湘教授這場精彩絕倫講座。劉教授詳細(xì)介紹了2020年廣東省數(shù)學(xué)文理科高考試卷與試題分析、考生的答卷情況，最后，對我們提出了高三教學(xué)與備考建議，我們相信，有了專家教授的引領(lǐng)，我們的工作室及英德數(shù)學(xué)科的高考備考將會得到更大的助力.
二、觀摩研討，在交流學(xué)習(xí)中不斷完善自我
本次跟崗學(xué)習(xí)，主要是通過學(xué)員間相互備課、聽課、評課、磨課、參加研討課等形式，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。在第一天廣東省XX名師工作室揭牌暨研修活動大會上，XX老師帶領(lǐng)英德市的各名師工作室成員一起進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行名師職責(zé);潛心教研，勇于創(chuàng)新，當(dāng)好教育教學(xué)改革的探索者和先行者，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。這一幕深深地感觸著我，鼓舞著我要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。
7天以來，我牢記教誨，專心致志，投入學(xué)習(xí)。第一，向名師XX學(xué)習(xí)，在7天的跟崗學(xué)習(xí)中，讓我更加意識到只有敬業(yè)才能專業(yè)，只有專業(yè)才能卓越的從教精神;第二，向工作室成員余乃靈主任和陳國宗老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了工作室成員等名師的示范課;第三，向同伴學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步;第四，向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長。
在工作室成員與學(xué)員的課堂里，讓我仿佛走進(jìn)了“百家課堂”，領(lǐng)略了百家風(fēng)范;也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想，匠心獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。
三、走進(jìn)名校，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與開闊視野
根據(jù)工作室的跟崗學(xué)習(xí)安排，在XX老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了英德市英西中學(xué)。在英西中學(xué)，由英西中學(xué)楊丹玲、連山中學(xué)李勝彰、田家炳中學(xué)劉賢政、英德二中鄒妍、清新一中陳琴五位老師展示了內(nèi)容為《橢圓的簡單幾何性質(zhì)》和《對數(shù)函數(shù)圖像及性質(zhì)》的片段教學(xué)比賽。每位老師的教學(xué)風(fēng)格迥異，靈活利用多媒體輔助教學(xué)，展示出了良好教學(xué)基本功，讓聽課者耳目一新，受益匪淺。在學(xué)習(xí)與交流中，使我深深地認(rèn)識到，教學(xué)教研不能固步自封，閉門造車，只有走出去，才能得到發(fā)展、提升。
四、模仿名師，提升自己
通過這次跟崗學(xué)習(xí)，我親眼目睹了XX老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了XX老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切，凝聚XX老師難以抗拒的名師魅力，對我們都有著深深的感染作用。通過這次跟崗學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足，但也收獲累累：
1、提高了對教材處理的能力。
2、提高了自己的課堂教學(xué)能力水平。
3、增強(qiáng)了教學(xué)科研的能力。
4、理解了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。