2020普通黨員兩學一做學習總結(jié)
作為一名共產(chǎn)普通黨員兩學一做學習的過程中有什么樣的學習總結(jié)可以跟大家分享的呢?下面是找總結(jié)網(wǎng)小編推薦給大家的普通黨員兩學一做學習總結(jié)，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
普通黨員兩學一做學習總結(jié)(1)
習近平在《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》中講到，黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
對黨員干部來說，學習《黨章》是正己修身的終身必修課，《黨章》作為黨員干部的為政修身之本，不僅要把《黨章》揣在胸口，還要自覺把《黨章》置于心間，使其真正成為黨員干部修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。
“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑。”黨員干部把《黨章》置于心間，要在修己正身上求深入，牢記全心全意為人民服務(wù)的初心，補精神之鈣，固思想之元，不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色?；厥赘母镩_放30年來，出現(xiàn)在我們眼中的負面典型比比皆是，究其根本無一不是因為不信馬列信鬼神，不講規(guī)矩，不守紀律，信仰缺失，最終導(dǎo)致鋃鐺入獄。因此，作為黨員干部一定要學好《黨章》，熟知黨員的權(quán)利和義務(wù)，常學常新，躬身踐行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思想的侵蝕，始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派。只有這樣，才能遇事處之泰然、得意之時淡然、失意之時坦然，做到一塵不染。同時，黨員干部還要積極主動地思考問題，立足當前，著眼長遠，在不斷的學習實踐中，增強實干爭先的動力，切實擔負起“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”的使命，積極投身精準扶貧、精準脫貧等工作中，推動各項工作走在前列，落到實處。
“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。”《黨章》規(guī)定，黨員必須履行8項義務(wù)，同時享有8項權(quán)利，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備6項基本條件，黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。這些，都是我們要牢記的基本政治紀律和政治規(guī)矩。然而當前，通過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，雖然絕大多數(shù)黨員干部堅定了理想信念和全心全意為人民服務(wù)的意識，但少數(shù)黨員干部還有“四風”回潮的現(xiàn)象，在一些地方不嚴不實的情況也并未徹底掃清。因此，把《黨章》置于心間，黨員干部還要以身作則、率先垂范，以《黨章》為遵循，切實在工作中發(fā)揮示范帶頭作用，堅定信念，練就一身過硬的本領(lǐng)，自覺適應(yīng)新時期各項工作的要求，樹立“我是黨員向我看齊”的導(dǎo)向，帶頭做好廉潔自律，進一步增強“有權(quán)必有責”、“用權(quán)受監(jiān)督”的廉政意識，落實好黨風廉政建設(shè)的責任，樹立良好的政治風氣。只有嚴格的踐行《黨章》的相關(guān)規(guī)定，不利于黨內(nèi)團結(jié)的話，一句不說，不該去的地方，管好自己，管好家屬，自覺凈化朋友圈，自覺以《黨章》為辦事做人的宗旨，才能把黨的各項事業(yè)不斷推向前進。
“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”是黨員干部的天職，學習《黨章》不能浮于表面，要把《黨章》刻印于心、付諸于行，自覺以《黨章》為鏡，對照找差距，以“時時勤拂拭、勿使染塵埃”的精神清理思想，規(guī)范言行，凈化自身，提高自我，做一名正真合格的黨員。
普通黨員兩學一做學習總結(jié)(2)
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
繼黨的群眾路線教育實踐活動后，中央再次決定在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，這是新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)的又一重大部署。
近年來，中央在黨員干部中開展的系列學習教育，都有明確的指導(dǎo)思想和具體的目標要求，是“規(guī)定動作”。大多數(shù)地方按照“規(guī)定動作不走樣”，認真落實，取得一定成效。許多地方結(jié)合當?shù)貙嶋H，“自選動作”創(chuàng)出了特色，效果受到群眾歡迎。
然而，有的地方對活動的“模仿”和“復(fù)制”，幾乎成了一場“模仿秀”，從開始的實施方案到領(lǐng)導(dǎo)動員報告，幾乎是“指導(dǎo)思想目標要求、提高認識強化舉措” 等放之四海而皆準、千篇一律的“范本”。不同之處，無非也就是某某縣改成了某某市，某某鄉(xiāng)改為了某某鎮(zhèn)。還有一些黨員干部的學習心得體會，更得益于如今科技發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)，也都是些“學習不夠刻苦、工作不夠積極、作風不夠扎實”等千人一面的“模板”。
要讓“兩學一做”學習教育真正取得成效，除按上級要求的“規(guī)定動作”進行外，還應(yīng)多來點原創(chuàng)內(nèi)容。尤其是這次“兩學一做”，基礎(chǔ)在學。因此，創(chuàng)新學習形式，切實做到真學、真懂、真用，是讓學習不流于形式的重要環(huán)節(jié)，必須下一番苦功夫。
“兩學一做”，關(guān)鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。如何爭做合格共產(chǎn)黨員，“做”是最能體現(xiàn)自身鮮明特色的。每名黨員所處崗位不同，當通過學習，能按照黨員的標準嚴格要求，履行義務(wù)，并立足崗位作貢獻、做表率。特別是黨員干部，要真心實意幫助群眾辦幾件看得見、摸得著的好事實事，幫群眾解決問題，讓百姓滿意。如此，才能讓學習達到好的效果。