勞動法是調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動關(guān)系有密切聯(lián)系的其他社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。下面是為大家整理的勞動法學習心得體會，請看！喜歡可以收藏分享喲！
通過一學期的勞動合同法的學習，雖然對勞動合同法的認識不是很深，但是知道他和重要，或多或少有了一定的認識。以下是我對勞動合同法的一些心得和體會。
我們都知道，勞動者工作地點存在安全隱患，超時工作甚至長期的加班加點，沒有社會保險以及缺乏職業(yè)危害防護等現(xiàn)象普遍存在，但由于相關(guān)法律制度不盡完善，加上勞動監(jiān)察和執(zhí)法不到位，這些侵害勞動者合法權(quán)益的行為很難得到徹底糾正。而通過在勞動合同必備條款中對比加以約定，可以“防患于未然”。實現(xiàn)從源頭上維護。
2008年一月一日頒布了新一代的《中華人民共和國勞動合同法》，相比以前的勞動合同法，確實是對處于弱勢的勞動者，規(guī)定了相應的保護條文。明確指出“用人單位裁員應承擔社會責任”、“用人單位有義務(wù)主動與勞動者訂立出面合同”、“在勞動合同中必須寫明‘職業(yè)危害’和‘防護措施’”、“政府機關(guān)人員不作為給勞動者造成危害應擔責賠償”這幾條，加大了對勞動者的保護力度。然而，這樣一個能維護勞動者權(quán)益的法律，只有相當少的人認為它確實可以起到保護勞動者權(quán)益的效果。甚至我在學習的過程中也懷疑過它的真實性。
其實，人們對法律的懷疑和不信任，并不是沒有道理的。很多法律條文，在實際生活中猶如白紙一張。《勞動法》頒布已經(jīng)十多年了，但《勞動法》中很多保護勞動者權(quán)益的條文，并沒有真正落實，因為在用人單位與勞動者的利益博弈中，往往會引起此起彼落的矛盾，者就不能不讓勞動者擔心，執(zhí)法者會不會因為“引資”而屈從于資本的威力，從而放棄甚至犧牲勞動者的合法權(quán)益，這種情況在《勞動法》的執(zhí)法中，幾乎成為常態(tài)，否則，怎么會有血汗工廠長期存在？《勞動法》和執(zhí)法部門已經(jīng)淪為權(quán)貴手中玩弄勞動者的工具。在大力推行“依法治國”的今天，人們對法律的懷疑，是對一個國家的性質(zhì)和強弱的懷疑。
“簽不簽勞動合同沒有太大區(qū)別”、“簽了勞動和同也沒啥用”……說起勞動合同，經(jīng)?？梢月牭筋愃七@樣的“評價”。
“這反映了勞動合同的形式化問題。”有關(guān)專家指出，目前大量的勞動合同文本就是抄法條，缺乏實質(zhì)要件，不能發(fā)揮維護勞動者合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系的作用。許多勞動合同雖然有勞動報酬的條款，但沒有寫明具體數(shù)額，有的僅規(guī)定勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利，有的甚至規(guī)定“生老病死都與企業(yè)無關(guān)”、“發(fā)生了事故企業(yè)不負任何責任”等違法條款。由于流于形式存在缺陷，特別是缺乏實質(zhì)性內(nèi)容，相當部分勞動合同并沒有讓勞動者切實感受到作用，這反過來又影響了勞動合同制度的有效實施。正是在這個意義上，增加規(guī)定了勞動合同實質(zhì)要件的條款，讓勞動合同有名更有實，這就是新一代的《勞動合同法》。
最近在媒體上看到越來越多的因勞動法將要實施而引起的矛盾，可是看多了之后，我卻不知道，在這場矛盾中，誰才是勝利者。
以前一直都很同情出來打工的勞動者，總認為那些老板不給工人買社保是不對的，不應該隨便炒人，可是這次新的勞動法一出來，我卻有點同情老板了：我接觸過的有些人在一個地方做久了，確實有點依老賣老了，你想如果十年就簽無固定期限的合同，那些人還不騎到老板頭上去了反正你不能炒我了。我單位就有這樣一位仁兄，在我們單位干了十幾年，一臨時工月薪1800元，單位買齊所有的社保，還免費提供住房，可是現(xiàn)在單位改制了，不允許請臨時工了，他不干了，說什么要去告我們單位。而且現(xiàn)在才知道該仁兄早就在合同上做了手腳（因為他在我們單位時間長，領(lǐng)導都說他很老實，連合同都讓他本身填寫，結(jié)果老兄在上面寫了一句話，騙過了領(lǐng)導，經(jīng)咨詢才知道那句話的意思是沒經(jīng)雙方同意告別是他的同意，單位不得終止合同）。
當然我在這里說的只是個別，大多數(shù)勞動者們都是憑本身的雙手創(chuàng)造財富的，我也要向他們致以最崇高的`敬意！
局后勤中心：
為全面、準確理解和把握新《勞動法》的內(nèi)容，依照學習計劃，我們后勤中心于__年4月17日在一樓會議室召開了全體職工大會，會議上大家認真學習了新《勞動法》。下面我談?wù)劚旧淼膶W習體會：
我們每個勞動者每天都在通過本身的勞動來為社會、為本身創(chuàng)造著財富，國家為了給我們這些勞動者提供正當?shù)谋Ｗo而特別的頒布了新《勞動法》，這是黨和社會主義社會對普通勞動者的特別關(guān)懷，我們應當倍感珍惜。因此我們應認真的學習新《勞動法》，通過學習來保護本身的合法權(quán)利。
首先國家是為了保護勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，才建立和維護適應社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，根據(jù)憲法，制定本法。這充分的說明了國家制定本法的良苦積極，是為了全體的勞動者能夠得到相應的正當待遇，從而體現(xiàn)出個人的人生價值，并且間接的保障了偉大的社會主義的經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定，社會的穩(wěn)定又能促進個人的人生價值創(chuàng)造，使其進入一個良性循環(huán)。
在過去的一年里，根據(jù)__年初營業(yè)部制定的《安信證券廈門營業(yè)部__年普法計劃》，我系統(tǒng)地學習了《公司法》、《證券法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《物權(quán)法》、《企業(yè)所得稅法》等相關(guān)法律法規(guī)，堅持每月一法的學習計劃，使自己對法律法規(guī)有了一個系統(tǒng)的認識，現(xiàn)就學習《勞動合同法》談?wù)勎业男牡皿w會。
《中華人民共和國勞動合同法》(以下簡稱《勞動合同法》)從__年1月1日開始實施，與1994年頒布的《中華人民共和國勞動法》相比，這部法律對勞資雙方的權(quán)利、義務(wù)有不少變化和調(diào)整。新的《勞動合同法》更加具體和完善。
“公平”、“誠實信用”原則在新勞動合同法中多有體現(xiàn)。如用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作條件、內(nèi)容、地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬及其它勞動者要求的情況。相應的，用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應當如實說明。在勞動者求職過程中，不要向單位提供虛假信息，按照《勞動合同法》規(guī)定，如果員工在招聘錄用時提供了虛假信息導致被錄用的'，企業(yè)可以以“不符合錄用條件”為由解除合同。
新勞動合同法的內(nèi)容有很多，多數(shù)條款旨在維護弱勢方勞動者個體的合法權(quán)益，切實保障了勞動者的合法權(quán)益，對企業(yè)也形成了一道法律約束。相信在新的勞動合同法的指導下，我們的企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系會越來越融洽，我們的社會會更加和諧。
在學習勞動法的過程中，我深刻地認識到了勞動法在維護勞動者權(quán)益、促進勞動關(guān)系和諧、保障社會穩(wěn)定等方面的重要作用。
首先，勞動法是保護勞動者權(quán)益的法律。勞動法規(guī)定了勞動者的基本權(quán)利，如工資、工作時間、休息休假、社會保險等。這些權(quán)利的保障，不僅能夠保障勞動者的合法權(quán)益，更可以促進勞動者的積極性和創(chuàng)造力，提高勞動生產(chǎn)率，推動經(jīng)濟發(fā)展。
其次，勞動法是促進勞動關(guān)系和諧的法律。勞動法規(guī)定了用人單位和勞動者之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，明確了勞動合同的簽訂、變更、解除等程序和規(guī)定。這些規(guī)定的實施，可以有效地避免用人單位和勞動者之間的糾紛和矛盾，維護勞動關(guān)系的穩(wěn)定和諧。
最后，勞動法是保障社會穩(wěn)定的法律。勞動法規(guī)定了用人單位和勞動者之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，也規(guī)定了用人單位和勞動者違反法律的責任和處罰。這些規(guī)定的實施，可以有效地維護社會的.穩(wěn)定和安全，避免因勞動糾紛引發(fā)的社會不穩(wěn)定因素。
在學習勞動法的過程中，我還深刻地認識到了勞動法的適用原則和方法。勞動法的適用原則包括優(yōu)先適用法律、保護勞動者權(quán)益、公平合理、靈活適用等。而勞動法的適用方法則包括直接適用法律、間接適用法律、類推適用法律、綜合適用法律等。這些原則和方法的正確運用，可以保障勞動者的合法權(quán)益，促進勞動關(guān)系和諧，保障社會穩(wěn)定。
總之，在學習勞動法的過程中，我深刻認識到了勞動法在維護勞動者權(quán)益、促進勞動關(guān)系和諧、保障社會穩(wěn)定等方面的重要作用，也學會了勞動法的適用原則和方法。相信在今后的工作中，我會更加注重勞動法的學習和實踐，為維護勞動者權(quán)益、促進勞動關(guān)系和諧、保障社會穩(wěn)定做出自己的貢獻。
通過學習，使我認識到隨著時代的發(fā)展，社會的進步，教師作為傳承知識，延續(xù)文明的媒介，其作用和地位已越來越重要。我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時也深深體會到，做為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業(yè)解惑，還需要充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學生，用自己的作風感染學生，就是所謂的“學為人師，行為世范”。
我要當一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師，強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。她用自的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。
我要當一名勤奮學習的教師。俗話說得好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務(wù)實求真、樂觀上進、嚴謹自律的`治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
我要當一名擁有創(chuàng)新精神的教師。在當前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。
我要當一名品德高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔。
沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。