尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間我已升入高中，但初三那段奮斗的日子還依然印刻在我腦海，讓我時(shí)不時(shí)回憶起曾經(jīng)的時(shí)光，也回憶起母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。
還記得中考前，壓力如無(wú)法逾越的高山壓在每個(gè)人的肩膀上。作業(yè)、講義、考試的海洋幾乎將我整個(gè)吞噬，我如同一只炸藥桶，只需那一點(diǎn)火星來(lái)引燃。
又是一次模擬考，我拿著試卷，一個(gè)低的可憐的分?jǐn)?shù)深深印在試卷上方，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，刺著我的眼睛，也次著我的心。一層無(wú)形的壓力壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，六月的天卻透著絲絲寒冷。
回到家，母親坐在桌子前，見我到家，便說(shuō)：“今天是不是考試了，試卷給我看看?！蔽业男闹邪侔銦o(wú)奈，但只好從書包中拿出試卷。母親接過(guò)試卷，目光掃視一遍，不快浮現(xiàn)在她的臉上，陰沉的帷幕瞬間降下。一場(chǎng)暴風(fēng)雨似乎飄搖欲來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她放下手中的試卷，看向我，眼神中透著些許失望，問：“這次考試是怎么回事?怎么會(huì)這么差?”語(yǔ)氣中帶著生氣與不滿。我心中積壓的情緒似乎一下便被點(diǎn)燃，壓力的大山轟然倒塌。“要你管?！闭f(shuō)著便沖進(jìn)房間，將房門重重關(guān)上。
我坐在椅子上，心中的憤慨已稍稍平復(fù)。之前，父母老師殷切的希望、臨考前的壓力、繁重的課業(yè)幾乎讓我崩潰，但經(jīng)這一發(fā)泄，心頭的不滿也少了很多。整個(gè)人輕松了許多。提提精神，我便再次開始奮斗。
過(guò)一會(huì)兒，房門被輕輕打開，母親走了進(jìn)來(lái)，見我正在做作業(yè)，便輕輕走到我身邊，我不禁回頭看去，她手上還有一杯熱牛奶，她帶著微笑遞給我，之前的一切仿佛不存在。我接過(guò)牛奶喝了起來(lái)，微熱的牛奶將心頭那初夏的煩躁溫柔地抹開，重回平靜，壓力也同融雪般快速消失，繃緊的神經(jīng)也放松下來(lái)，一抹濃濃的奶香伴著關(guān)懷更是如春風(fēng)輕撫我的心靈。
母親依然微笑著，她用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“加油吧!”語(yǔ)氣大不如先前的激烈，我的內(nèi)心一下受到了鼓舞，便更努力去迎接下面的挑戰(zhàn)。
如今，那段六月奮斗的日子依然時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海，激勵(lì)我不斷向前。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
年輕的生命最美麗，青春期的我們?yōu)槲磥?lái)的生活構(gòu)畫出了藍(lán)圖，對(duì)未來(lái)人生充滿了希冀。但是，缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗，用我們辛勤的汗水培植理想之花。請(qǐng)相信：奮斗的青春最精彩。
理想是指路的明燈，而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時(shí)所留下的腳印，記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿了坎坷，但他不退縮，嘔心瀝血的用心奮斗，他最終成功了，成功地建立了“蘋果王國(guó)”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰。然而，現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想，有的想當(dāng)空軍，有的想當(dāng)音樂家……可是他們面對(duì)成長(zhǎng)路上的荊棘時(shí)，想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力。奮斗之于成功，二者相輔相成，成功的花少不了奮斗的土壤的培植，更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。
缺少奮斗的青春是遺憾的，亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩，在于其豐富了你的人生歷程，讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來(lái)創(chuàng)立李寧遠(yuǎn)動(dòng)用品公司提供了信心，雖然退役了，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢(mèng)想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)孫楊為理想而奮斗時(shí)，風(fēng)便有歌了，為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌。在坎坷的青春路上，是頑強(qiáng)的斗志，奮發(fā)向上的精神，培育了我們堅(jiān)忍不拔之志，以更大的信心與勇氣直面人生。
青春是人生中的黃金時(shí)期，不懈的奮斗將助你圓了最初的夢(mèng)想。年輕時(shí)的莫言經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓，生活的困苦沒能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說(shuō)創(chuàng)作的源泉，皇天不負(fù)有心人，他獲得了2012年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。青春是金，需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的劉路，獲得了普遍的贊譽(yù)，他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。
蘇子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！痹谌松飞喜磺篌@天動(dòng)地，但求無(wú)怨無(wú)悔，為理想而奮斗!為青春夢(mèng)想而執(zhí)著追求。
親愛的老師同學(xué)們：
大家早上好!
奮斗的動(dòng)力來(lái)源于自己的野心。野心越高，奮斗的動(dòng)力就越堅(jiān)持，越強(qiáng)大，生活就會(huì)越有活力。當(dāng)年我年少時(shí)，從江南水鄉(xiāng)進(jìn)入沙漠戈壁從事國(guó)防科研，抱著為共和國(guó)富強(qiáng)而奮斗的想法。我知道我要做的是支持祖國(guó)和人民，在那里我可以充分發(fā)揮我的人生價(jià)值。
所以，盡管羅布泊的水很苦，風(fēng)很大，蚊子很多，生活條件很差，但我還是覺得那段時(shí)間是我的黃金時(shí)代，我的生命力比以往更加旺盛。因?yàn)槲仪宄闹?，?guó)家的需要是我生命的價(jià)值，是我奮斗的動(dòng)力，是我生命的生命力。
奮斗還能激發(fā)人的潛能，增強(qiáng)人抵抗困難和挫折的能力，使自己煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力。1988年5月，我在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上忙碌的時(shí)候，一張腎癌診斷證明把我拉到了冰冷的手術(shù)臺(tái)上。手術(shù)后，組織安排我回上海療養(yǎng)。人習(xí)慣了忙碌，怎么能一下子閑下來(lái)?
從1991年夏天開始，我開始到北京、新疆、陜西等地旅游，每年花四個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導(dǎo)和科技研究。像我這樣一個(gè)只有一只眼睛一個(gè)腎的老人，既能拖累別人，又能為國(guó)家盡一點(diǎn)余熱，讓我感到欣慰。由此，我越來(lái)越覺得，只有奮斗才能支撐起自己的精神，才能激發(fā)生命的潛能，才能煥發(fā)戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
奮斗帶來(lái)快樂，讓人朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)年輕。退休17年以來(lái)，業(yè)余時(shí)間一直很忙。發(fā)表專著5部，總額250多萬(wàn)，完成國(guó)防科研基金項(xiàng)目7項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)。退休9年，入選中國(guó)工程院院士，目前仍負(fù)責(zé)6項(xiàng)研究基金項(xiàng)目的研究工作。我曾經(jīng)對(duì)勸我安心休息的兒子說(shuō)：“只有有了事業(yè)，我的生活才能繼續(xù)，我的生活才能有趣?！?/p>
現(xiàn)在有些年輕人的工作生活條件比我們當(dāng)時(shí)好很多，但是整天滿腹牢騷，埋怨別人，年輕卻毫無(wú)生氣，有些人嬌氣得承受不了絲毫的風(fēng)浪。疾病的根源是什么?我覺得關(guān)鍵是“缺鈣”——，缺少奮斗精神的'“鈣”。好的環(huán)境雖然能幫助人成就事業(yè)，但也容易讓人滋生懶惰的習(xí)慣，產(chǎn)生貪圖安逸享受和攀比生活待遇的想法。
只有有遠(yuǎn)大志向和不懈奮斗精神的人，才能生活在良好的環(huán)境中，才能做好工作;只有那些堅(jiān)持青山不放松的奮斗者，在回首往事的時(shí)候，才會(huì)不后悔自己的過(guò)去，只有這些奮斗者，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)：
早上好!
今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“奮斗就是幸福?！?/p>
的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時(shí)在夢(mèng)境中，你已然走過(guò)了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢(mèng)醒后，你依舊在原地，一切都是不真實(shí)，無(wú)法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個(gè)世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)證明自己活著的機(jī)會(huì)，不該肆意地浪費(fèi)時(shí)間，或者想要毫無(wú)付出就獲得幸福。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”莎翁的話在歷經(jīng)百年時(shí)間的磨洗，依舊閃爍著其獨(dú)到的智慧的光芒。時(shí)間不會(huì)為了某一個(gè)人停留，它像是一個(gè)漫無(wú)目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個(gè)地方稍作停歇。
張海迪認(rèn)為;想不付出代價(jià)而得到幸福，那是深化。我非常認(rèn)同這一觀點(diǎn)，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭(zhēng)取。要依靠自己堅(jiān)持不懈地奮斗去爭(zhēng)取幸福，縱古覽今，那一個(gè)成功的人不是迎著陽(yáng)光奔跑，將自己的影子留在身后?張衡也好，李時(shí)珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過(guò)。
我們學(xué)生，當(dāng)下最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是高尚的同學(xué)，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界。
植物死了，把它的生命留在種子里;詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢?我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來(lái)不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學(xué)而篤志，切問而近思”來(lái)要求自己，奮斗向前，證明自己活著過(guò)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)世界上從來(lái)就不會(huì)有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)亂掉餡餅，有時(shí)間去妄想這些有的沒的，還不如老老實(shí)實(shí)去奮斗，我們的最大的資本是什么啊，我們年輕，我們有精力有時(shí)間去折騰，作為一個(gè)學(xué)生，如果從現(xiàn)在開始就對(duì)未來(lái)迷茫，沒有目標(biāo)，整體就是睡覺虛度光陰，你覺得這樣的人生精彩嗎？不過(guò)是味同嚼蠟罷了，我們現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，我們現(xiàn)在高二了，也是時(shí)候該去想想，自己想讀哪個(gè)學(xué)校了，由此為目標(biāo)，高中三年為此奮斗吧，讓自己的高中生涯變的多姿多彩。
想必我們每個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么一部分學(xué)生，一點(diǎn)都不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是多么重要的事情，有的人會(huì)因?yàn)樽约旱某煽?jī)倒退了一名而哭泣，有的人卻以自己又拿到了全班第一而笑出了聲，這就是完完全全的兩種人了，前者是在為自己的目標(biāo)奮斗著，后者在我看來(lái)是不知道自己的生活還會(huì)有什么波瀾起伏，所以面對(duì)倒數(shù)第一也能開心。我知道，可能有的同學(xué)你們以后的路早就被爸媽安排好了，所以你們什么都不去想，得過(guò)且過(guò)，反正最后還有父母在替你扛著，但是你們敢說(shuō)自己以后絕對(duì)不會(huì)后悔嗎？難道就不想自己去決定自己的人生嗎？難道你看到別的同學(xué)，得到老師的贊賞、得到同學(xué)們的擁簇，你不羨慕？不要覺得那是別人的精彩，你也是可以擁有的，就看你愿不愿意自去奮斗了。
我們高中三年只有這么一次，高考也只有這么一次，我想極少會(huì)有人會(huì)愿意再回來(lái)復(fù)讀吧，第一次就是我們最好的狀態(tài)，這三年辛苦點(diǎn)累點(diǎn)怎么了，這樣我們才能看到自己以后那精彩的人生，你又不努力，又想得到別人努力才得到的東西，這是完全不可能的事情，況且就算是你得到了，我想你也不會(huì)開心，這就跟別人給你一個(gè)蘋果，跟自己種出來(lái)的蘋果你更喜歡哪一個(gè)呢？同學(xué)們一個(gè)人的人生不會(huì)重來(lái)的，為何不盡全力的去奮斗呢，為何不去品嘗一下自己努力而得到的果實(shí)呢。
去計(jì)劃、去奮斗，讓自己的青春變得精彩起來(lái)，讓十年、二十年后的自己回憶起來(lái)能無(wú)比的自豪，而不是一聲又一聲的嘆氣，加油吧，讓自己的青春不留遺憾，我愿意去奮斗，我的人生就會(huì)精彩無(wú)比！
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
很快的，六年的小學(xué)生活不知不覺地結(jié)束，我的初中生活開始了。
暑假里，我經(jīng)?；孟胫约旱闹袑W(xué)生活會(huì)是怎樣?會(huì)像朋友們說(shuō)的作業(yè)多得寫到手抽筋?還是會(huì)交到許多好朋友，然后和她們一起玩耍打鬧?哎!不過(guò)上中學(xué)我要住校，因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，而且聽他們說(shuō)這個(gè)學(xué)校兩個(gè)星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時(shí)間會(huì)很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發(fā)展的，所以進(jìn)入初一，一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期待，好好學(xué)習(xí)。
暑假很快過(guò)去，我進(jìn)入精中，剛開學(xué)的生活多姿多彩的!第一課就是軍訓(xùn)，我之前以為軍訓(xùn)會(huì)特別累，會(huì)負(fù)重跑步，可誰(shuí)知就站軍姿，學(xué)習(xí)一些口令動(dòng)作。但后來(lái)教官教我們打拳，太有意思了。唉!好想問時(shí)間都去哪兒了，短短的五天軍訓(xùn)，一眨眼的功夫就過(guò)去了。當(dāng)教官說(shuō)他要走時(shí)，我當(dāng)時(shí)好想哭，因?yàn)橛质且淮畏謩e。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個(gè)容易傷感的人，我的眼淚很容易就會(huì)流下來(lái)，只要看一些感人的畫面后，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經(jīng)歷分別，這世上哪會(huì)沒有分別呢?
軍訓(xùn)給我最大的收獲是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語(yǔ)。班里的同學(xué)都很幽默，我相信他們也應(yīng)該和我一樣愛笑吧!有嚴(yán)厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點(diǎn)兒嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樵絿?yán)厲就說(shuō)明對(duì)我們?cè)胶谩?/p>
走進(jìn)初一，要嚴(yán)格地要求自己，但也不要太嚴(yán)格，總要放松些嘛，拼命學(xué)變成了書呆子怎么辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會(huì)不會(huì)連唱歌的時(shí)間都不會(huì)有啊!想想就恐怖，沒音樂怎么活啊?
走進(jìn)初一，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有自己的目標(biāo)，要努力奔向目標(biāo);最重要的就是好好學(xué)習(xí)，不能夠像在小學(xué)一樣那么貪玩，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩。
走進(jìn)初一，努力為自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能“奮發(fā)學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，精忠報(bào)國(guó)”。
我的演講完畢。
謝謝大家!
歲月周而復(fù)始，而奮斗賦予其獨(dú)特的意義，誠(chéng)如書記所言：“幸福都是奮斗出來(lái)的。”一個(gè)個(gè)奮斗者托舉了這個(gè)大有希望的新時(shí)代。既然心向至道，何不以?shī)^斗為舟?
英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族最重要的不是少數(shù)仁人志士的追求，而是群眾的向善向美?！笨h委書記廖俊波，把車子，飯桌當(dāng)做辦公桌，每天工作到深夜;清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者馬冬晗把每天早上6點(diǎn)到深夜1點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)致到分鐘;鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，18年間出診十七萬(wàn)次，摩托車?yán)锍虜?shù)可繞地球3圈。無(wú)論是一心為民，還是鉆研學(xué)術(shù)，以夢(mèng)為馬，有奮斗便是的工具，而時(shí)間是的見證者，歲月無(wú)言，唯石能語(yǔ)，一切的奮斗，終會(huì)得到收獲。
奮斗是中國(guó)活力的注腳。
從“三天一層樓”的深圳速度，到三十年不懈治沙的庫(kù)布其模式;北京地鐵4號(hào)線以1分43秒的發(fā)車效率將一批批上班族送往崗位;世界第一大港寧波舟山港將五大洲的貨物送向世界各地。奮斗是中國(guó)活力的注腳。正是無(wú)數(shù)奮斗者的努力，構(gòu)筑了中國(guó)迅猛而又溫暖的發(fā)展。
奮斗是中國(guó)創(chuàng)新的動(dòng)力。
年輕人挑大梁已經(jīng)成為中國(guó)創(chuàng)新的隱形利器。在中國(guó)創(chuàng)新的沃土上，新一代的奮斗者正在全面接棒。無(wú)錫國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室里的雙手，剛剛創(chuàng)造了單晶硅太陽(yáng)能電池效率的記錄;西安，被同行譽(yù)為“最年輕的設(shè)計(jì)大腦”的飛機(jī)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，正在蒼穹間為中國(guó)筑夢(mèng);成都，平均年齡三十出頭的年輕人，剛剛研發(fā)處超導(dǎo)磁懸浮列車……這些青年可謂是社會(huì)的精神鈣質(zhì)，正是他們的奮斗，將個(gè)人的理想主義情懷和國(guó)家的需求聯(lián)系起來(lái)，中國(guó)制造，中國(guó)創(chuàng)造，中國(guó)建造正在全面發(fā)力。
奮斗是中國(guó)騰飛的希望。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“巨大的建筑總是由一木一石筑成的，我們何妨做那一木一石呢?”我們生逢其時(shí)，重任在肩，這是的際遇，也是的挑戰(zhàn)，這就要求我們永葆青春理想主義情懷，將自身命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，為民族復(fù)興鋪路架橋，為國(guó)家發(fā)展添磚加瓦。
凡事過(guò)往，皆為序章?！安获Y于空想，不騖于虛聲?！崩畲筢撓壬募埠羧栽诙?，唯有奮斗，只為“有一分熱，發(fā)一分光”，中國(guó)將會(huì)更加美好。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;“趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個(gè)木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉(zhuǎn)折，他后來(lái)成了奢侈品巨頭。
在路易·威登14歲時(shí)，村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土，“這個(gè)鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路顛沛游離，路易·威登終于來(lái)到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請(qǐng)教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒有高低貴賤之分，更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之則安之”，在今天種下什么，以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請(qǐng)求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因?yàn)樽鲞^(guò)木工，他做的皮箱更加結(jié)實(shí);因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為高級(jí)時(shí)尚品牌LV(路易威登)的問世開辟出了道路。
可見任何一門學(xué)問都離不開積累，沒有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒有創(chuàng)造。當(dāng)今在求知的過(guò)程中，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才會(huì)取得成效。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
夜晚，滿天的繁星，悅耳的蛙鳴，伴隨著陣陣涼爽的清風(fēng)，滿池的蓮花在風(fēng)動(dòng)舞動(dòng)著，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對(duì)蓮贊道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！鄙従哂忻篮酶哔F的品質(zhì)，然而，它的一生又是怎樣的?如此種.種，怎能不勾起我對(duì)人生的感悟?
事情追溯到兩天前。聯(lián)考分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，天上下著淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢問我的分?jǐn)?shù)，我沉默不語(yǔ)，徑直走入自己的房間。獨(dú)自一人傷心、難過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)餓了，便向廚房走去，走在廚房門口，我不由止住了腳步，我看見媽媽在濃煙中忙碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺地滑過(guò)我的臉頰。頓時(shí)覺得自己很不爭(zhēng)氣，父母整天為我們忙碌著，給予我們關(guān)愛、幸福。如此大恩怎能不回報(bào)，我要奮斗了，就算不為自己，也應(yīng)該為了父母，給父母一個(gè)安慰，讓他們以后每一天都開心度過(guò)。
然而，失敗的陰影籠罩著我，心情也不因雨過(guò)天晴而稍有好轉(zhuǎn)?；秀敝校铱吹揭恢恍⌒〉暮?，只見它全身濕濕的，躺在小小洼旁，一只翅膀還浸在水中，它掙扎著，不停地舞另一只翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒起來(lái)，直到十六次，它終于爬出了小水洼，全身都在接受太陽(yáng)光的照耀。一段時(shí)間后，翅膀干了，它用力一躍，便在空中飛舞起來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)彩虹出來(lái)了，在彩虹的映襯下，它顯得格外美麗。它給了我啟示，讓我對(duì)人生有了更深層次的理解。
如果人生是一道風(fēng)景，那么只有在風(fēng)霜雪雨的路上永不停歇，才能看見更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。
如果人生是逆水行舟，那么只有在險(xiǎn)灘密布中勇搏激流，才能感受奮斗的充實(shí)。
我們只有在不斷地努力和奮斗之后，才能感受到成功的喜悅。這就是人生，一切事物都在催逼這我們勇往直前，披荊斬棘，克服一切困難，向著光明美好的未來(lái)前進(jìn)，不論是親人的期盼，還是自己的夢(mèng)想，我們都應(yīng)該不顧一切地往前沖，為親人，更為自己。汪國(guó)真曾說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程?！彼?，奮斗起來(lái)吧!讓青春飛揚(yáng)，讓激情澎湃，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋人生的含義。
我的演講完畢。謝謝大家!
每個(gè)人努力過(guò)了，都會(huì)有結(jié)果。這個(gè)結(jié)果是好是壞、是大是小，都看你付出的多少。但有一次，我付出了努力，但結(jié)果卻讓我大失所望。
為了月考能考出優(yōu)異的成績(jī)。在幾周前，我就開始做準(zhǔn)備了。我要做的是：把語(yǔ)文書上的文言文的解釋、詞語(yǔ)、筆記和重點(diǎn)課文等要背的，我全都背熟;數(shù)學(xué)，我看熟、研究明白那些自己不懂的習(xí)題;英語(yǔ)，我讀熟、背熟語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我并不是很擔(dān)心。這次月考主要是考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，所以我才認(rèn)認(rèn)真真地分配我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
每天在學(xué)校，我都認(rèn)真讀熟、背熟、復(fù)習(xí)好這三科的重點(diǎn)內(nèi)容。在這段時(shí)間里，我一直克制自己不看課外書籍，專心致志地復(fù)習(xí)。在家里，我沒有在學(xué)校里努力，我中午和晚自修回來(lái)后，我都沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。所以我在家中重在休息，因?yàn)槲抑溃褐挥行菹⒑茫魈觳庞芯衤犝n。
在復(fù)習(xí)期間，我一直都堅(jiān)信：只要付出了努力，就會(huì)有收獲的。但是結(jié)果卻沒有我想象得那么美好。
月考來(lái)臨了，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真地完成每一道題。題目有點(diǎn)難，但我相信即使考的不是很好，但也不會(huì)很差的。但結(jié)果出來(lái)，我就大失所望，三科的成績(jī)，沒有一科是讓我滿意的。
三次發(fā)試卷，我都是先滿懷信心，后垂頭喪氣的。發(fā)試卷后，我一直坐在座位上發(fā)呆，我苦思不得其解：為什麼我努力了，結(jié)果卻考成這樣?；氐郊依铮以僖踩滩蛔×?，嚎啕大哭起來(lái)。我感到自己似乎被命運(yùn)愚弄了，全部的委屈在傾刻間全部宣泄出來(lái)。自己一直相信的：只要付出了努力，就會(huì)有收獲的。這次竟起副作用發(fā)生在自己身上，面對(duì)這次的打擊，我心碎了。
經(jīng)受了這樣的打擊，我猛然想起父母的教誨和同學(xué)的安慰。我覺得自己不能一蹶不起，應(yīng)該在哪里跌倒，在哪里爬起才行。俗話說(shuō)：“失敗乃是成功之母?！蔽覒?yīng)該重拾起信心與勇氣，去挑戰(zhàn)更大的困難。也許這是對(duì)我的一次考驗(yàn)，一個(gè)挫折吧!
此時(shí)，我明白了世上的許多事情都不是如意的，并非努力了，就一定會(huì)有好的結(jié)果。但無(wú)論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)努力去做好。我要?jiǎng)俨或?，敗不餒，做學(xué)習(xí)、生活上的強(qiáng)者。