在做自我介紹時，要注意表達清晰明了、言簡意賅、自信大方，讓人留下深刻印象。想知道如何寫出優(yōu)秀的個人自我介紹初中生嗎？這里為大家分享個人自我介紹初中生，快來學習吧！
我叫李天，屬蛇，今年十二歲了。我個子一米四四，不胖也不瘦，烏黑的短發(fā)，看上去有點二，因為我一直認為明星的發(fā)型不會是這樣的。濃濃的眉毛下面有一雙特別好看的眼睛，睫毛長長的，雖然被我不小心燒過，但它現(xiàn)在依然長得很密?？上П槐橇荷系倪@一副藍邊近視眼鏡給遮住了。鼻子看上去很普通，嘴巴看上去一般，但內(nèi)部一下子可以容納三個餃子，你信嗎？
我的性格很暴躁還有點固執(zhí)，這都是遺傳了我爸的dna，因此朋友很少。雖然只有兩個朋友，但和我的性格很相似，有時我們親密無間，有時我們又會爭鋒相對。記得有一次，我居然把朋友用悠悠球扎的滿頭包，可不久之后我們就會和好如初。我的這兩個朋友，都是可以為對方拔刀相助的好哥們。
我最擅長的是仰臥起坐和踢足球了。每次體育課仰臥體坐半分鐘我一般能做48個，最高一次記錄49個，而其他同學最多也就45個。大家都說我是蹴鞠天才，在球場上我可以大約計算出對方球員的發(fā)球的力量和奔跑的速度，從多次踢球的經(jīng)驗馬上就知道誰是菜鳥，誰是老鳥。對自己的隊員我也能了如指掌。所以說知己知彼百戰(zhàn)百勝是有道理的。我總是常勝將軍。
我最喜歡看電視、玩手機、玩電腦、以及電子有關(guān)的游戲?？上Э偸遣荒鼙M情的玩。
大家好，我叫離兒，是個幸運的瞎子。
我是個盲人，也就是常人所說的瞎子。我不明白，不明白所有的一切。也許上帝在創(chuàng)造我時，在我眼前遮上了簾，忘了掀開吧！
我不明白為什么所有人都覺得我應該悲傷。和那些殘疾人相比，我擁有健全的四肢；和聾啞人相比，我擁有超乎常人的聽力和動人的歌喉；和那些老去的人相比，我擁有花一樣的青春。
母親說，我擁有著一雙大大的清澈的眼睛，雖然母親有些哽咽，但我依然相信，我的眼睛是像大海一樣清澈，像月亮一般明亮，雖然我并不曾見過大海和月亮。
在白天，我喜歡山上那緩緩流動的水，清清涼涼的，有時還會有一兩棵滑滑的水草，我可以與林中的鳥兒合唱，也可以與風兒交談，在無盡的黑暗中飄滿了彩色的音符。我的生活每天都很充實，比起那些每天為了考試而累成狗的上學人，我豈不是傳說中的羲皇上人！
在黑夜，我喜歡睡覺。那夢中的顏色，是不是常人所看到的呢，常人所謂的天空藍，在夢中是那么空靈清澈。常人所謂的純潔白，是不是夢中那一朵一朵漂浮的白云，或者是那柔軟的棉花？夢中的世界，是世界上最美麗的世界，像是仙境，更像神話。
我擁有一個瑪利亞圣母般的母親，她擁有有力的臂膀。當我累了，總是可以靠著上面睡覺，在她的臂膀之上尋找另一個夢的世界。她擁有靈巧的手掌，當我在無盡黑暗中跌倒時，她總是將我輕輕扶起，用手中的針線慢慢縫好那破爛的裙子。她擁有偉大的心靈，當我一次又一次的失望時，當我為看不到世界而哭泣時，她總是能創(chuàng)造出一個又一個動聽的故事，一次又一次幫助我重拾信心……
我叫___，是___中學初一(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發(fā)展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長歷程:
一、用奉獻收獲愛心和感動
媽媽常跟我講:一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手里。
在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動。記得2008年5月12號是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發(fā)生特大地震，全國上下團結(jié)一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款?？吹姐氪ㄅc我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如:班里的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒，和同學們一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
三、用恒心攀登知識的高峰
作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優(yōu)異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業(yè)。對于不懂的問題、不會的作業(yè)題認真鉆研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發(fā)向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
四、用興趣豐富心靈和素養(yǎng)
我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我?guī)砜鞓?。在圣誕節(jié)、新年聯(lián)歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經(jīng)學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。
我的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優(yōu)秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收獲。
我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班里匯報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛煉了自己。
一位偉人曾經(jīng)說過“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養(yǎng)，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。
一分耕耘，一分收獲。在初中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校初一(1)班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續(xù)努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模范作用，帶動身邊的同學們共同進步!
叫__，我有許多的愛好，但也有一些缺點。人無完人嘛!不是嗎?
我是一個愛讀書的人?；旧衔颐恐芏紩D書室去借書。因為老師說一次性可以借兩本書，我有，所以我每一次都借兩本。拿到書后，我便廢寢忘食的讀起來。每次下課我都在閱讀，一頁一頁地翻過去，每一個字都看過去。老師有時提前來到教室，我就不得不放下心愛的書，戀戀不舍地塞到抽屜里，不情不愿地拿出課本來朗讀。下課時，老師前腳剛走，后腳我就在捧著書在看。一直到我看完這本書。
我也是一個自立的人。我在做作業(yè)的時候，一般情況下時候是不會問別人題目的。除非我冥思苦想之后，還是不會我才會問別人。我的抽屜我會自己整理;我的衣服自己洗，從未帶回家去洗;我的作業(yè)我自己獨立完成，從未抄過別人的;我的書包自己順。我很少讓別人動我的東西。
我很善良，但我看不起一些人，比如說：無惡不作的賊、騙子、搶劫犯;肥頭大耳、全身流油的貪官;沒有同情心、耐心的人……我曾去過一個餐館吃飯，吃飯過程中有一個老乞丐在向我乞討，在經(jīng)過父母的同意后，我默默地把幾枚硬幣放到他的手心里，并在心里向他祝福;我也遇到過一個趴在小推車上向別人乞討的人，他沒有兩條后腿……而之后媽媽在手機上看到一篇報道：有人利用他人的同情心，裝扮成殘疾人四處乞討，有人一天就能掙幾百元。我聽了之后只能默默嘆息了。
我也有一些缺點，比如我的記性不太好，有時去做一件事，都把東西拿在手里了，卻又忘了要做什么，只好看著東西發(fā)呆;又比如說我在晚上就不敢去太黑的地方。
這就是我，一個既有優(yōu)點，又有缺點的我!我為自己而驕傲!
同學們好!
學校安排我擔任你們的班主任兼數(shù)學老師。能和大家在一起學習、生活，我感到非常高興!看到聰明伶俐、勤奮好學的你們，我對你們充滿了信心!
讓老師來個簡單的自我介紹吧！我叫___，畢業(yè)于__師范學院數(shù)學與計算科學學院數(shù)學專業(yè)，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。我住在學校第一號樓第一單元房。隨時歡迎同學們到我那里談心;同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣，學到更多的知識。
最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。祝愿你們在新的學期里有新創(chuàng)意，新的進步，因為你們是最棒的。謝謝!
各位同學們：
大家好，我叫__，今年_歲了。
我是一個活潑開朗的小女生，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。
我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學過跳舞，我學了_年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈_級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女生!
在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!
嗨!大家好，我叫__ _，是海鹽縣博才實驗學校中的一員。我屬兔，所以小兔子是我最喜歡的小動物。當然，我的性格自然也跟小兔子一樣活潑開朗。
我——一個愛閱讀的女孩兒。閱讀，很多人都喜歡，因為閱讀書籍能豐富我們知識，增長我們的見識，陶冶我們的情操，正如高爾基說的：“書是人類進步的階梯?！钡疤}卜青菜各有所愛”，每個人喜歡的書籍類型都是不同的：有人喜歡讀散文，有人喜歡品名著，而我喜歡看作文書。你一定會驚訝，作文書有什么好看的呀?正所謂，寫作文講究的是“拿來主義”，但是，從哪兒“拿”呢?我就從作文書里“拿”。我拿其中的好字好詞好句好段，從而來提高我的寫作能力。
我——一個愛畫畫的女孩兒。我從小就愛畫畫，那墻上用蠟筆畫的亂七八槽的圖案，就是我童年時的“杰作”，尤其是那樓下正門邊的墻壁上，真足以用四個字形容——“慘不忍睹”，幾乎沒有一塊空的，全是五顏六色的，遠看還真像一副“抽象畫”。不過，畫畫只單純的是我的愛好，并不是我的特長。
我——一個馬虎的女孩兒。記得有一次，媽媽炒菜時，發(fā)現(xiàn)鹽快沒了，便將我叫了過去，讓我?guī)退ベI鹽。我很高興的接受了這個任務，拿著媽媽遞給我的五元錢，一溜煙地奔向附近的小雜貨店。就在準備掏錢時，卻突然忘記要買什么了，“好像是白糖。”我自言自語道。事不宜遲，我便匆匆忙忙地買了一袋白糖，飛快地跑回了家。一進門，媽媽看到我手里的白糖，不解地問：“我要的鹽哪?你這個小馬虎呀，又得重跑一趟了吧!”我聽后羞愧極了。
這就是我，一個愛閱讀、愛畫畫，但又馬虎的陽光女孩。
你們認識我了嗎?