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我叫楊淑潔，就讀于章丘市實驗小學六年級一班。
我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我。
我的愛好很單一，我就喜歡玩。我覺的玩是一件很開心的是，在你痛苦的時侯它可以讓你快樂起來;在你無聊的時候，它可以讓你熱鬧起來;在你興奮的時候，它可以讓你更快樂。所以我每天都很開心、熱鬧、快樂……
我的特長也很單一，就是騙人。雖然我是一個女孩，但我的騙人技術(shù)那可是一流的。有一次，老媽讓我去買醋，八角錢一袋。老媽給了我一元六角，讓我買兩袋。而我卻只買了一袋，我就騙媽媽說只有一元一袋的了，自己貪污了八角錢。
我有很多的缺點。比如：張的太胖;頭發(fā)太卷;眉毛太寬;眼睛太小;鼻子太扁;考試太粗心;學習太差;文藝太少;皮膚太黑;性格太內(nèi)向……這么多的"太"字，才突出了我是一個缺點極多的女孩。
不過我的優(yōu)點也很多。比如：熱心腸;幫助同學;偏愛數(shù)學……但不如缺點多。
由于我體形較胖，同學們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之數(shù)不勝數(shù)。
我上課很少發(fā)言，不，應該說跟本不發(fā)言，不過上課我專心聽講;作業(yè)認真，還連續(xù)幾年被評為"三好學生""思品優(yōu)秀生"。
好了，介紹到這里，你認識我了嗎?
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常扎著一個馬尾辮，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子下，有一張櫻桃小嘴。你知道她是誰嗎?她就是我---楊梓堯。
我今年八歲了，在康莊路小學三年級四班上學。在學校里我是一個聰明的孩子;在家里我是一個好學好問的孩子，媽媽稱我是“問號小精靈”。一放學回家，我總有說不完的話，問不完的事情，吵得大家不得安寧。我也喜歡看書，無論中午吃完飯后還是下午做完作業(yè)后，我總是喜歡坐在沙發(fā)上看書。媽媽不叫我睡覺，我自己是不會主動上床睡覺的。好多同學都叫我“小書蟲”。我是班級里的語文組長，我為班級做事盡心盡力，有些時候能得到語文老師的夸獎，我自己心里也很舒服。
我就是這樣一個愛班級愛集體好學好問好看書的少先隊員。
我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的`眼睛，這就是我――譚綬。
我的優(yōu)點很多，比如我的體育很好，上體育課的時候，我要負責整隊，領(lǐng)操等等，整天都很忙，你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數(shù)學成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>
雖然有了這么多的優(yōu)點，但是我的缺點也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時候，就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè);我還有個最大的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀!
不過請放心，我一定改掉這些毛病。
我叫，今年8歲，是梅麗小學二年級的學生，我是一個比較膽小的女孩。
我有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛特別有神;高高的鼻子下長著一顆好吃痣。笑起來非常好看。
我有許多優(yōu)點，比如：我樂于助人，團結(jié)友愛，心地善良，熱愛小動物。在家聽爸爸媽媽的話，在學校尊敬老師，熱愛同學。
我的愛好是：看課外書，愛學習，愛唱歌，我平時活潑，開朗，喜歡和小伙伴做游戲。
我也有一些缺點：遇到問題時特別膽小，在上課時不善于舉手發(fā)言，寫作業(yè)時有一點粗心大意。
我一定會把缺點改回改正!爭取做一個活潑可愛，有主見的女孩子。
長圓臉，寬額角，理個小平頭，兩個大耳朵神氣地隔"山"相對，一雙大眼睛閃爍著自信和智慧的光芒，長長的睫毛微微有些上翹，不高不矮的鼻子下面是兩片紅紅的嘴唇，一咧開，露出兩個大門牙，因為它們太謙讓，中間還留著條小道。這一切，勾畫出了我的自畫像，你對我有了初步認識了吧。對了，還沒向你通報我的名字呢。本人姓王名佑升，就是指學習成績"又"提升了的意思，你看，我的名字有多妙！我屬鼠，射手座，今年十歲，上小學五年級。我有點與眾不同，是個"左撇子"。除了寫字被糾正過來用右手外，吃飯、畫畫、打球，我都喜歡用左手。這在別人看來，我似乎就成了"異類"。有一回，家里來了個鄉(xiāng)下的親戚。吃飯時，他發(fā)現(xiàn)我這一顯著的"毛病"，覺得不好看，十分堅決地要求我"一定"要"改正"過來。我心里直納悶："左撇子"又怎么啦？我又不犯法，我防礙誰啦？人干嘛要都一個樣呢，就不能有點兒個性？好在媽媽支持我，說多用左手可以"開發(fā)右腦"，人可以變聰明些。此話可不假，聽媽媽說，我一歲多時，就能認得字母"B"，而且還可以區(qū)分"B"和"8"。我四歲時，就已經(jīng)認識兩千多漢字，能夠獨立閱讀了。好漢不提當年勇，也掀掀我的丑吧。媽媽說我是個"粗心大王"。說到粗心，我可真慚愧。記得有一次數(shù)學考試，我滿以為能得100分，可是公布成績時，卻只得了94分。我的答案是全對了，可是在解答一道應用題時，竟然把等號寫成了除號。結(jié)果，白白丟了6分。嗨！我真是連腸子都悔青了。我發(fā)誓要改掉這毛病，可是，類似的錯誤還是時有發(fā)生。媽媽痛恨找不到治我粗心病的"秘方"，只能"恨鐵不成鋼"。我的興趣很廣泛。畫畫、溜旱冰、球類運動，我都喜歡，但最愛的是看書。我能一打完球回來，一坐到書桌前，立馬轉(zhuǎn)換角色成為一只"書蟲"。鉆進書里就啃得津津有味，如醉如癡。有時在吃飯時，我也會開個小差，離開餐桌，偷偷地看起書來。為此，媽媽沒少用"女高音"跟我對話――"再看！再看！我燒掉你的書！"因為我看的書多嘛，知識面就廣了。
所以在學校五六年級共同舉行的."大語文"考試中，我連續(xù)三次獲得第一。我?guī)缀醭闪送瑢W們心目中的"英雄"。其實，我不是個"書呆子"，我性格開朗，喜歡交朋友。不知你看了我的自畫像，是不是也喜歡和我交朋友呢？
嘿，我這個人，我是一個五年級的小學生。從鏡子里看出一個小小的影子，大大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，扎著一個馬尾辮子，嘿嘿，其實呀，這就是我，一個膽大、敢作敢為的人。
嘿，我這個人，我這一個人的性格就像男孩子。其實我在學校文靜極了，但我一進家門，就脫下文靜的“偽裝”，一骨碌就鉆進家門，找弟弟他們玩。有一次，我和弟弟們正玩打水戰(zhàn)，忽然有幾個小孩從外面出來，把小杰的鑰匙丟到了一個小房子上，我一看，哎呀!那一間房子的樓梯怎么也找不著，只有爬上那些一個又一個的小鐵環(huán)，他們看得都發(fā)抖，我心中暗喜：終于可以顯示顯_風啦!
我拍拍正哭得起勁的小杰，得意洋洋地說：“好弟弟，別哭，看姐姐的!”話音剛落，我立馬開始爬了。我用一只手抓住鐵環(huán)，用右腳踩住另一個鐵環(huán)，就上了一級，又用另一只手抓住上面的鐵環(huán)，用左腳踩住上一級的鐵環(huán)。就這樣，一直這樣爬上去，到了樓頂。
我一手抓住小杰的鑰匙，我準備下去時，心里猛然一振，哎呀，剛才是怎樣爬上來的的呀!我裝作一副若無其事的樣子，心里十分害怕地往下爬，心里想：絕對不可以丟……
老師好!我叫楊某某，今年12歲了，在南師附小上學。小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習慣成自然，別再跳了!可是我哪兒會聽呢?我的愛好是數(shù)學和英語。數(shù)學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數(shù)學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數(shù)學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。我喜歡西瓜和芒果，它們的味道非常好，你也不妨去試試!
我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結(jié)果取得了更好的成績，因為我知道，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功!我的優(yōu)點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么?怕什么?明天我就舉手!可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。
大家好！我叫__，今年9歲了，我在__區(qū)。__小學讀書，我喜歡唱歌、畫畫……
我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數(shù)學了。現(xiàn)在，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清了！同學們都說我脾氣古怪，性格暴躁，還是一個急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人，我一定會“大發(fā)雷庭”！哎我這個人就是這樣，沒辦法。爸爸、媽媽、婆婆、姐姐、妹妹都不喜歡我這樣，不過現(xiàn)在我正努力改正，同學們你們要監(jiān)督我啊。我的成績在班里不是很好，我在班里也并不現(xiàn)眼。值得我高興的`是我是一個很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻，希望我能取長補短。
我最大的理想就是當一位大名鼎鼎的畫家。
政治立場堅定，能夠同中央保持高度一致，擁護的各項方針、路線和綱領(lǐng)，積極學習和宣傳的理論和各項方針政策，對的理論有一定的理論修養(yǎng)；該同志對自己的道德修養(yǎng)要求嚴格，在學術(shù)道德上堅持誠實守信的準則，實事求是、嚴謹細致，有良好的學術(shù)道德修養(yǎng)；該同志為人公道正派，尊師敬友，熱情待人，樂于助人。
科研能力方面，有較突出的學術(shù)能力和學術(shù)素質(zhì)，該同志系統(tǒng)學習過專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，知識結(jié)構(gòu)較全面，對專業(yè)有較深入的研習，有較為扎實的功底，對基本的研究工具和方法能運用到具體研究課題中去，具備進一步深造和鉆研的潛力；該同志具有較好的英語實際運用能力，通過國家英語四級考試，閱讀過較多專業(yè)文獻，具備閱讀文獻和溝通交流的能力；工作和學習實踐中該同志表現(xiàn)出較強的科學和進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。
鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特推薦報考X大學博士研究生，希望該同志能有機會得到進一步地培養(yǎng)和提高。
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