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草房子讀書筆記范文1000字
曹文軒的《草房子》充滿著濃濃的古典氣息,他筆下的青春成長正是在古典情調(diào)中展開。然而我們該如何寫有關(guān)《草房子》的呢?下面是小編向各位推薦的草房子讀書筆記范文1000字，希望對各位能有所幫助!
草房子讀書筆記范文1000字篇一
用了一天的時間，讀完了這本不到300頁的書，竟是發(fā)自心底的感動。我奇怪了，這本書寫的只不過是20世紀60年代的一群鄉(xiāng)下小孩，只不過是他們6年的小學時光，卻緊緊地牽動著我的心緒。驀地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久未曾這樣感動過了。
我微笑著回想那一個個讓我心動的鏡頭，幾個小主人公的臉龐像一朵朵盛開的太陽花，在我的面前得意地搖晃，桑桑，紙月，禿鶴，阿恕，細馬我的心被映得暖暖的。
“桑桑與人玩籃球時，被對方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球丟掉，還堅持將它投到籃筐里，紙月看見了這些，就用細白的牙齒咬住薄薄的。血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，桑桑如果看到了這雙眼睛，就一定會聽出：桑桑，你真了不起!這如此簡單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動的圖畫，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽到了兩個孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，像在音樂廳里聽交響樂，身體的每個器官都在愜意地跳舞。
“他(細馬)喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風車在風里發(fā)狂似的旋轉(zhuǎn)”每當看到這樣的字句，我都會默默地多讀幾遍，類似這樣樸實又優(yōu)美的語句，似乎是曹文軒的長項，他不忽視對任何個人物的描寫，他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無奇也許注定了他們內(nèi)心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學生也許說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說了。讀曹文軒的文章，總能激動地發(fā)現(xiàn)一種難得的大眾化的古典美，因為質(zhì)樸，因為真實，還是因為自然與人靈犀相通?我想三者都有吧。我迷戀，崇尚并且追求著這樣的感覺，畢竟在這個年代，能讓人真正感動的東西已經(jīng)不多，尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺，是想笑想哭的沖動，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。
“在黃昏時分，桑桑的號啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因為救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學的一只南瓜?！蔽叶⒆∵@些文字，它們既不鼓動，也不煽情，卻實實在在地感動了我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經(jīng)忘卻，或者從未知道過怎么樣去愛，怎樣去恨，怎樣去觸動每一根未曾退化的感性神經(jīng)。正如曹文軒說的那樣，能感動今天孩子們的東西無非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動的早已不是抒情的浪漫主義或?qū)憣嵉默F(xiàn)實主義，因為這些對于現(xiàn)在的孩子們來說已經(jīng)顯得太過空乏和蒼白了，我們需要的應該是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量!
使古典回歸自然，帶著一點點歷史的舊色的談談的鄉(xiāng)土氣息，既然道義、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會為自己父輩的故事所動容。在大自然這個廣闊的空間中，歷史的莊嚴感動與沉重感早已蕩然無存，但它的睿智與古典美并沒有隨風而逝，反而以一中更加輕松的方式走進今天孩子們掩上的心扉。
做個孩子，那也是很快樂的。
草房子讀書筆記范文1000字篇二
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢?，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)?，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
草房子讀書筆記范文1000字篇三
故事里有一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情…他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強…這一切的一切在他的心田里埋下了"愛"的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。可見，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解藥"紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)之攱尩拇认榈哪棠?。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水"救一只油麻地小學的南瓜"。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上В@么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?
讀完了《草房子》，它把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
“經(jīng)典的童書不僅僅屬于兒童，更屬于成人?！薄恫莘孔印肪褪沁@么一部經(jīng)典。
一個冬日的早晨，睜開雙眼，欣喜地發(fā)現(xiàn)，今天不但是星期天，更有暖陽相伴，便計劃著如何去享受著懶洋洋的溫暖與購物的瘋狂，但不經(jīng)意間，眼光被床頭的一本閃著金光的《草房子》的書所吸引，便不自覺地翻閱起來，誰知這一看竟欲罷不能了，一口氣將其讀完。當我掩卷自問為何這么投入時，才發(fā)現(xiàn)已是萬家燈火之時。
不同的人，讀同一本書感受是不同的。我不是不愿意附和草房子“催人淚下”的呼聲，更未生出悲愴之感，只是覺得作品的言辭平和向善，由始而終充滿美感，純真與溫柔無處不在，清新高雅的格調(diào)就像縷縷春風輕輕地撩撥起了我那淡淡的回憶;如絲絲細雨悄悄地滋潤著我干涸的心田;如纖纖細指柔柔地撫摸著歲月給我留下的隱隱傷痛;猶如來自天籟的神奇之聲，喚起了我對美好情感的渴望與追求。讀著讀著，我便覺得身心的角角落落都輕松愉悅起來了。
從不同的角度閱讀同一本書，感受是不一樣的。像那小禿鶴給許多讀者留下深刻印象的大都是他的引人發(fā)笑和常處于尷尬境地的樣子，還有他為捍衛(wèi)尊嚴而戰(zhàn)的勇氣和頑強，而在我看來，作品對他的描述卻頗具美感。單說人物的出場就很“耐看”：小禿鶴是從“一樹樹的紅起來”的楓林中走來的，他的禿頂光滑得均勻，無一絲疤痕，還微微的泛著紅光，一閃一閃的亮，像沙里的瓷片。我不禁笑了起來，因為我想起了一部中國大片里的場景：火紅的楓葉漫天飛舞，紅衣美女飄然而至。那可是耗費了巨資用成噸的楓葉打造出來的呀!競不如這草房子的寥寥數(shù)語所描繪的情景更具視覺的沖擊力，不由我不佩服作者的文筆了。這也難怪在這后來，最丑的小禿鶴、會搗亂的小禿鶴會成為“世界上最英俊的少年”，就是作者的本意使然。
不同的經(jīng)歷讀同一本書，感受也是不一樣的。再看人們眼中倔強苦命的秦大奶奶，我也不談她是如何成為英雄，躺在散發(fā)著特有艾香的土壤里被“迤邐了一里多地”的人們悼念的，因為我想，秦大奶奶生前并不曾想當什么英雄，她只是想拉那個南瓜，僅此而已。她不慎滑入水中，死前，她沒有驚慌，十分安詳。最生動地描述該屬她那未泯的童心和她略顯頑皮而可笑的舉動?？吹浇K日干干凈凈的秦大奶奶，偷偷地來到曾經(jīng)屬于自己的那片草地，不顧自己的衣服，像一捆長長的鋪蓋卷，閉著眼睛從楝樹的東邊滾到西邊，又從西邊滾到東邊，滾出地邊再調(diào)整的情節(jié)，我也像桑桑那樣忍俊不止了，也像桑桑那樣沒了是非觀念，太想太想為秦大奶奶吶喊助威，和秦大奶奶一起滾上幾滾，做一下天真并無惡意的奮力抗爭的嘗試，那樣真解恨，因為我知道，如果把我放在那個年代，我是斷然沒有勇氣與強勢對抗的。同時我還有些妒忌南方的娘姨們，連這樣窮的女人都終日干凈，更別說那桑桑的母親、邱二媽等。書中多次提到了她們的衣著、頭發(fā)等，還進行了細致地描述，就連腦子有病的二丫走路都衣著整齊風吹楊柳般的一搖一擺，真比咱這北方土得掉渣的婆姨們不同呢!
不同的年齡讀同部作品，即使是在相同的年齡階段，不同的性格讀同一部作品，感受是不同的。想那天，在《草房子》師生讀書沙龍的活動中，看孩子們有些是喜歡善良且有些古怪精靈的桑桑，更有不少喜歡帥氣的杜小康和美麗的紙月的，還有不少喜歡蔣一輪和白雀的，這倒多少有些出乎我的意料之外了。他們居然還演了一段白雀和她父親與谷葦吃餃子的戲，狠狠地貶了谷葦一頓。更讓我驚奇的是當有一個學生指責谷葦為“第三者”時，學生們倒沒有像往常那樣對這一敏感的字眼起什么反應。再看在座的老師們也沒有糾正的意思。看來作品還真有感召力，足以凈化人的心靈，使人變得不再挑剔，不由使我覺得我們以往對孩子們的一點想法太過嚴肅認真，也使我想起書中的對蔣一輪與白雀的愛情的描述的即浪漫卻又純潔。蔣一輪用最優(yōu)美的姿勢倚在一顆楝樹上，讓悠揚的笛音在葦中飄蕩，白雀雙手托著下巴，微微仰頭望著明凈如水的天空;蘆花的頂端被月亮照得銀澤閃閃，“仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了夢幻般的世界里?！倍嗝姥?美的清純不容人有任何雜念，任何微小的雜念都是對作品的褻瀆。記得一位朋友說過，他下鄉(xiāng)時曾喜歡過一個女孩兒，可當那個女孩而想要拉拉他的手時，他始終不敢將雙手從褲兜里抽出，硬是把褲兜給撐叉了。
我說作品的溫柔無處不在，毫不夸張?！八庡肌币徽戮蜏厝岬淖钣腥饲槲秲骸Ｇ也徽f本就聲音柔和，體質(zhì)弱不經(jīng)風的，就連名字都透著暖意的溫幼菊老師;也不說美麗恬淡的紙月;還不論桑喬那父愛是如何變得如水一般體貼，就說桑桑吧!桑桑似乎在死亡的體驗中有了朦朧的領(lǐng)悟。他竟然能在渾身發(fā)冷，四肢無力的情況下背著妹妹登臨城墻，感動得不諳人情的黃雀都溫柔得不忍柔嫩的柳枝負重。讀著讀著，我到十分羨慕起桑桑來。倘若哪一天，我病得重了，是不是也能像桑桑那樣從容，像他那樣坐在一間矮矮的藥寮中，守著暖暖的紅泥小爐，目送著蒸汽一縷縷地升騰到空中，任其淡化于整個小屋，聞著淡淡的藥香，聽著輕柔而悠長的無字歌，被柔軟的手輕輕的撫摸著，搖晃著，就算我再怕死，也會像嬰兒一樣安然香甜地睡去。
《草房子》講述的是那個年代的故事，卻被今天的孩子欣然接受，我想，草房子其實離我們很近，離孩子們很近。我終于明白了，童年其實就是一間充滿陽光的草房子。他給我們一個啟迪，作為一名小學老師，決不可偏廢兒童文學，即使你不是老師，在喧囂的都市里，在人情日漸淡漠的當今，選擇《草房子》這樣的童書，不失為一種明智的選擇。他會帶給你一份寧靜、溫馨和悠然;它能教會你熱愛、樂觀;你不必考慮什么深層的含義，因為它的文字直白透澈;你不必用華麗的語言去詮釋什么，因為那會破壞它的純樸;你不必去看什么電影版的《草房子》，因為文學作品的文字魅力是不可替代的;如果你有什么要寫下來的感受，不必擔心，筆下流淌的一定是自然和真情。
走近《草房子》是真正意義上的返璞歸真，那是真正的心靈的返璞歸真，而絕非形式上的。
草房子讀書筆記500字左右范文
《草房子》講述了一群形形色色的人物經(jīng)歷了一個又一個催人淚下的故事，講述這人世間的故事。下面是小編為你們整理的關(guān)于草房子500字左右范文的內(nèi)容，希望你們喜歡。
《草房子》讀書筆記一
這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個小禿子，叫陸鶴，但是因為它是個光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會很高興地答應一聲。但在他三年級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地小學。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學輸?shù)袅吮荣?。因為這，同學們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學，可是同學不領(lǐng)情。后來有一個話劇比賽，劇中有一個主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學校沒有其禿子了，禿鶴想為學校來做貢獻，他主動提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個集體?！恫莘孔印分?，他的心理變化和行為上的變化有三個：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地小學丟失了榮譽和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽感，但在一般情況下，我們看不到這些，因為他們是被忽略的、被歧視的、被偏見左右著的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽。盡管這種榮譽是以犧牲自己換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個他最不愿意承擔的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!
禿鶴是一個很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。
《草房子》讀書筆記二
一座座草房子，組成了一個學校，在這座學校里，有其中一個故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。陸鶴在學校里被稱為禿鶴，因為陸鶴是一個禿子，也正因為他是一個禿子，使他變得自卑。
有一天，他不知從哪弄來一頂帽子，戴在頭上，用來隱藏他的禿頭?？蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說：“對，沒錯，我就是一個禿子，我是禿子，我還很自豪呢”眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開始報復學校。班主任因為他是一個禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個報復學校的計劃。
比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準許他去參加廣播體操比賽。當比賽進行到三分之二的時候，一直表情嚴肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因為是一頂黑帽子，所以大家很容易聯(lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來，整個隊伍騷動起來，當大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無力，本來幾個很結(jié)實的動作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的一顆流星劃過。他的這種行為使油麻地小學丟失了榮譽和面子，因此換來了眾人的冷淡。他好心幫同學撿到屋檐上的紙飛機，那位同學卻不要了。直到有一次，學校要演話劇，禿鶴主動承擔了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結(jié)束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠方。
他在想什么呢?我猜他可能是在想：“大家為什么要嘲笑我?為什么不尊重我?”也許，學校和社會對禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因為他是禿子，但這是他的錯嗎?他也不想自己是個禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報復學校是情有可原的。因為學校對他的不尊重，他就對學校進行報復。如果學校和同學們不嘲笑他，他不就不會報復學校了嗎?這些都是學校和同學們嘲笑禿鶴的結(jié)果啊。
這個故事讓我明白了：我們應該創(chuàng)造一個團結(jié)有愛的班集體，尊重每一個同學的隱私，只有這樣才能塑造一個健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂地長大!
《草房子》讀書筆記三
美的力量不亞于思想的力量，一個再深刻的思想也可能以受不了時間的考驗而變?yōu)槌ＷR，但有一個東西是千年不變、永不衰老的，那就是美?！恫莘孔印愤@本書字里行間，美都無處不在：少男少女之間純潔無暇的友情;少年面對死亡的領(lǐng)悟，深切優(yōu)傷;老人在生命的最后一刻所發(fā)出的人性之光……讀完這本書，我不僅感悟萬千，這萬千美種，有一種樸素的美叫心靈美。
《草房子》主要講了小男孩桑桑6年的，他親眼目睹了在油麻地發(fā)生一串串悲天人憫、凄美可泣的事情，使他懂得許多書上學不到的東西。最后，桑桑因考上中學，父親桑喬也調(diào)動了工作的原因，桑桑不得不離開了油麻地，離開了親密無間的老師、同學、朋友。但這里的人、動物及朝夕相處的草房子及發(fā)生的一系列的事，伴著他渡過了童年的一切，他將永遠銘記。
《草房子》書中講了許多平凡而又催人淚下的故事，描述了許多“美麗”的人物形象：堅強淘氣、天真善良的桑桑;靜秀謙虛、清純?nèi)岷偷募堅?心靈手巧、柔美恬靜的溫幼菊老師……而在這眾多人物之中，讓我久久不能平靜的是童心未泯的秦大奶奶。秦大奶奶一開始非常討厭油麻地小學的，油麻地小學也不歡迎她，可以過一系列變故之后，改變了她對油麻地小學的看法，關(guān)系也變得十分融洽了，最終，她為了學校的一個南瓜而去世。她那種勇于奉獻而不求索取的精神是多么令人感動啊!這雖稱不上是壯舉，但是她的精神及她的音容笑貌將永遠印在人們的腦海中。我想，一位垂暮老人都能舍己救人(瓜)，那我們這些青少年，還有什么理由去推擋這種為他人、為社會而無私奉獻的精神呢?
想想平時，我們?yōu)榱艘桓?、一元錢這些雞毛蒜皮的小事計較，與他人吵得不可開交;有的年輕人則為一個車位而爭得赤耳面紅;還有一些人，也奉獻了，可是他們的付出卻是為了一定的回報……和秦大奶奶比起來，我們應是多少的渺小，我們汗顏!秦大奶奶她在生命的最后一刻身上閃耀的光芒，炫亮了我們的被世俗名利擋住的雙眼，洗滌了我們的靈魂，是最美麗的光，觸動了人性中最柔軟的一處，也抹去人心最陰暗的一面。
朋友!美不一定能使人偉大，但一定能使人崇高。做一個心靈美的人，那么，你就會就像艾草一樣，永遠散發(fā)著獨特的芬芳!
《草房子》讀書筆記四
《草房子》中的孩子們，就是那樣一個個鮮活的不一樣的童年。主人公桑桑也許就是作者曹文軒童年的縮影，快樂、調(diào)皮、富有愛心。他總喜歡做出一些夸張的事情來：比如以捉弄禿鶴為樂?？捎袝r他又是一個敢做敢為的小男子漢，如他會給蔣一輪送飯，仗義地幫白雀姐姐送信……而書中的另一個特別人物陸鶴就更讓人過目難忘了。他是一個禿子，身體上有缺陷，所以一開始他總是被同學們嘲弄，使他一度甚至有些產(chǎn)生的反叛的情緒。可他又是富有極強的集體榮譽感的。在一次集體演出中，缺了一個光頭的角色，就在這時，“禿鶴”挺身而出，最終這場戲因為他的出色表演得到了很高的評價;當然書中還有像杜小康的班長形象也是讓我印象深刻的，因為他的善良和富有責任感。為了集體，從老師讓大家?guī)х牭?，許多人沒帶，他會從家中帶十幾把與同學分享;毛鴨不愿意載大家過河，他會拿毛鴨欠他們家賬的理由命令把船劃過來載同學們過河。真是一個負責任的“好班長”。這樣一個個不同的少年形象，組成了這樣一本讓人讀后回味無窮的好書。
曹文軒筆下的這一系列的同學們，各自有各自不一樣的童年，不一樣的脾氣性格，但都擁有正能量，他們都關(guān)愛同學，使人看了以后倍感溫暖。我的身邊也有許多類似的同學們，我們各有各的特點，各有各的長處和短處，也正在經(jīng)歷只屬于我們自己不一樣的童年。在我的生活里，也有認真負責的“小朱班長”，有調(diào)皮搗蛋可又不失可愛的“死黨”，可最讓我敬佩的是我身邊也有一個像“陸鶴”這樣仗義的朋友。我們班有位F同學，她平時身體不太好體育也不好，而且平時學習上并不是那么的優(yōu)秀，甚至有些同學會嘲笑她有點怪怪的?？梢牢宜?，她有一顆像金子一樣的心。她常常像一個最溫暖的姐姐一樣，關(guān)愛著班里的同學。就說在那次跳繩比賽以后，我們班的小何同學取得第一名，“金牌”風光的背后，只有F同學細心的看到，小何同學下臺走路有些不一樣了。原來何同學為了取得最好成績扭傷了腳，在回教室的途中走起路來一瘸一拐的。F同學主動上前，輕聲地詢問小何是不是受傷了?并不顧自己的身體，一步步，小心翼翼地扶著小何同學走向了醫(yī)務室。
也許，我們每個人心中都有一間“草房子”，只要我們打開門，用愛體驗，用心感受，就會嘗遍里面的酸甜苦辣。雖然這樣的童年也許不是最甜蜜的，但那肯定是唯一的，最幸福的，最有意義的，最值得的。讓我們做一個有“心”的人，關(guān)心他人，用愛去體驗吧!
《草房子》讀書筆記五
我閱讀了《草房子》這本書，《草房子》講述了一群形形色色的人物經(jīng)歷了一個又一個催人淚下的故事，其中給我印象最深刻的除了主人翁桑桑外就是秦大奶奶了。書把我?guī)У搅擞吐榈匦W，我仿佛看到了油麻地小學西北角上龜縮著的小草房，仿佛看到秦大奶奶站在屋后朝油麻地小學眺望，又似乎聽到秦大奶奶在水中微弱的掙扎聲……當我一口氣讀完并合上這本書的時候，我的心久久不能平靜，為之流淚、為之動情、也為之堅強。
秦大奶奶是一個惜地如命的人，但也是一個舍生忘死的人。當年孤苦伶仃的秦大奶奶為了守住辛苦了一輩子買下的一片土地，不惜與所有的人抗戰(zhàn)斗爭了數(shù)十年，讓人們誤解她是一個“瘋婆子”。即使大家為她蓋好了新房，她還依然堅守著她的小草屋和屋前的那片艾地，時而像孩子般在苗圃上打滾，時而放出她的雞、鴨、鵝擾亂整個校園?？删褪沁@樣一個被別人認為“惜地如命、無情可惡的瘋婆子”，當喬喬落在水里，當聽到水中的喬喬喊出的一聲奶奶時，她-----秦大奶奶，像一陣風一樣救上了孩子，人們無一不被驚訝地感動著……
秦大奶奶從一個遭大家嫌棄的人最后卻變成一個讓大家尊敬和愛戴的人。油麻地小學建在秦大奶奶的田地上，秦大奶奶的房子便靠在了小學圍墻的角落上，在一次上級檢查時，秦大奶奶把雞、鴨、鵝全部放了出來，讓學校亂成一團糟，結(jié)果桑校長被上級“罵”了一頓。當秦大奶奶救了喬喬，人們又救了秦大奶奶后，秦大奶奶仿佛換了一個人，很快就與學校、老師、孩子融在了一起?？墒菦]過多久，秦大奶奶為了油麻地小學的一個南瓜失足落進水里，就再也沒有上來。奶奶走后，油麻地的全體老師和孩子都來為奶奶送行，送葬隊伍之壯觀是油麻地小學歷史上從未有過的。
看到不會游泳的秦大奶奶為了救喬喬奮不顧身地跳下去，我就在
心里問自己，如果是換做是我，我會像秦大奶奶一樣堅定不移地去救喬喬嗎?如果是換做生活在現(xiàn)代化社會的我們，我們會像秦大奶奶一樣堅定不移地去做一些事嗎?答案只有一個：不會!如今的社會，一些不好的風氣已經(jīng)在蔓延，相比之下我們真的太渺小了，我們深深的感到慚愧......
善良的秦大奶奶、堅強的秦大奶奶、可敬的秦大奶奶!您執(zhí)著于土地的堅定信念、您的勤勞和善良讓我看到了我們中國民族偉大農(nóng)民的樸實情懷!在今后的生活中，我們要學會辨別善惡，要帶著一顆善良、感恩的心去度過我們美好的童年;在學習上，我們要保持良好的學習態(tài)度，給自己建立一個美好的夢想，并堅定不移地向著自己的夢想和目標努力!
在陽光明媚的日子里，柔和溫暖的陽光從草房子的縫隙投過去，像星星一樣充滿著整個草房子。童年是草房子，陽光是真愛，人間有真情，人間有真愛，真愛時刻充滿人間。
作者曹文軒以他獨特的手法、樸素的語言把幾個小孩子塑造成一個個具有喜、怒、哀、樂的小大人。這些小大人把這四種情感演繹得淋漓盡致。然而，悲傷總是占大多數(shù)?？赐甏藭?，我的眼前出現(xiàn)了一張張生動而又真誠的臉，他們是杜小康、秦大奶奶、紙月……他們演繹著一個個動人的故事。
杜小康的家，原是當?shù)赜忻募t門人家，可在一夜之間跌落到了貧窮下戶人家。杜小康被迫輟學。然而杜小康卻心不甘、情不愿，依舊渴望繼續(xù)讀書。他要讀書的決心十分堅定，以至于偷了別人的書來學習。杜小康放鴨的生活開始了。盡管杜小康父子之間沒有太多的語言，沒有太多可以共同分享的話題，可他們的心里都有一個信念：好好干，讓人生重頭來過……
艾地里的秦大奶奶認定了油麻地小學的`地是她的，她被人們一次次抬走，又一次次自己偷偷回來，成了油麻地小學極不協(xié)調(diào)的一個音符。直到那一天，秦大奶奶因救落水的學生溺水昏迷不醒，大家才真正被感動了，而大家的悉心照料更是讓秦大奶奶愛上了油麻地小學的每一個人。從此，秦大奶奶把自己當成了油麻地小學的一份子，大家也把她當成了大家庭中的一員……
我最喜歡的是杜小康，他的精神深深打動了我，他那份愛學習的決心更是讓我欽佩不已，想想現(xiàn)在的孩子，給他創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件，孩子反而不樂意。我覺得，我們都應該向書中的杜小康、細馬、紙月他們學習。他們有自己的個性、自己的風格，活出了最精彩的自己。
他們，在他的筆下……
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里。——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
那是夢中的記憶，依稀中金色的草房子，平靜的大河，煙波縹緲的蘆葦蕩，小藥寮里裊裊升起的煙霧……
那，就是油麻地。麻油地上生活著一群可愛的孩子：調(diào)皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……
這些都出自于諾貝爾文學獎得主曹文軒教授的《草房子》——一本給我驚喜又讓我落淚的書，一個唯美的讓我無數(shù)次夢回的世界。
這篇小說記錄了桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述了一個又一個催人淚下的故事。暑假里，我接連幾天，一口氣讀完了這本書。每讀完一個故事，都會感到一種震撼人心的力量，憂傷與寬慰，善良與尊嚴，頑強與勇氣……書中彌漫的悲憫情懷和純美的人性光輝，一次次滌蕩著我的心靈。
印象最深的是秦大奶奶，一個倔強頑固的老太太。一開始她是最大的反派，房子盤踞在小學的西北角，學?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在麻油地人的眼中，她是個可惡的老太婆，總在學校里搞破壞。然而在一個春天，她冒險救了落水的喬喬。從此，她發(fā)生了不可思議的巨大的變化：主動離開校園，用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)上她夠不著的教室窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
這轉(zhuǎn)變是因何而起，最終使她為了一個南瓜而不顧眼前白濤濤的河水呢?又是什么使她在垂暮之年發(fā)出耀眼的光彩?是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真誠摯的愛，也是她那顆感恩的心!
小說中最讓我敬佩的是杜小康。他曾是油麻地最富有的孩子，過著無憂無慮的日子。然而由于父親生意失敗，一夜之間債臺高筑，家里變得一貧如洗，成績優(yōu)異的他不得不輟學在家，和父親一起放鴨子。他害怕過，無助過，憂傷過，他的肩膀上承載了太多太多。但他沒有放棄生活，而是勇敢的向前邁進，毅然挑起了家庭的重擔，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的勇氣告訴我們：苦難來臨時，不能逃避，不能退縮，而要堅定信心，勇敢面對。
陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對象，這個調(diào)皮、可愛又聰明的小男孩就是桑桑。他喜歡動手動腦，經(jīng)常做出一些夸張又有趣的事，比如把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩。他又富有正義感，但是卻無情地被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑面對，度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母傷心、難過……
這一個個栩栩如生的人物，一篇篇跌宕感人的故事，讓人為之感嘆，為之驚心。讀過《草房子》這本書有一段時間了，但當我每一次重新拿起它、再一次品味它時，卻總是有新的感觸、新的收獲，總會忍不住在心里呼喊和期盼：幾時讓我夢回麻油地?!
一座座金色的草房子坐落在油麻地，故事便從這里開始……
《草房子》這本書記錄桑桑美好的童年，和他小學六年的生活。桑桑是油麻地小學校長家的兒子，在桑桑即將離開油麻地這一些些金色的草房子時，而回憶起小學六年的美好時光。同時桑桑也有過感動，有過傷心，有過快樂，有過興奮……呈現(xiàn)出一個小學生的生活、煩惱、心理，而桑桑也成熟了很多。在這六年里桑桑不僅懂得了知識，還認識了許多朋友，有陸鶴、紙月、白雀、杜小康、細馬……
一群活潑、天真的少年為樸素、簡陋的草房子帶去了無窮無盡的歡樂。他們?yōu)榱藟粝電^斗，他們?yōu)榱死硐雸猿帧?/p>
陸鶴，一個十足的小禿子。每天頂著一顆又滑又亮的光頭來上學?？捎钟姓l能明白，一個小小的心靈背后究竟藏了多少不愉快。因為陸鶴是個禿子，他時常感到自卑和苦惱;因為陸鶴是個禿子，同學們對他另眼相看;因為陸鶴是個禿子，他成了所有同學的笑柄。但有一件事同學們徹底改變了對他的看法。那是春節(jié)的文藝匯演，每次取得好成績的油麻地小學也準備了節(jié)目?？蓡栴}來了，在他們準備的節(jié)目《屠橋》中的偽軍連長是個禿子，沒有合適的人選。陸鶴便試了試，沒想到到匯演的那天，陸鶴用自己的能力、真誠換來了觀眾的掌聲。可就在表演過后，同學們找不到陸鶴了，此時的他哭了……因為陸鶴不再受人笑話，而是得到了掌聲;因為陸鶴不在自卑，而是得到了真正的自己……
紙月，一個沒有父母關(guān)愛的孩子，從小是姥姥養(yǎng)活大的。小小的紙月每天都要從板倉，來到油麻地上學。紙月從沒學過書法，卻寫了一手漂亮的毛筆字;紙月家庭條件不好，但她多才多藝……
從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對一種理想的執(zhí)著……愛，無處不在!
愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。