通過寫讀書筆記，可以更好地理解所讀內容，同時也可以記錄下自己的思考和感悟，以便日后回顧和復習。怎么寫好斑羚飛渡200字讀書筆記？小編給大家分享一些斑羚飛渡200字讀書筆記，方便大家學習。
《斑羚飛渡》是一本動物小說，里面講了許多關于動物的故事，其中給我印象最深的一個故事是《斑羚飛渡》。
這個故事講的是一群斑羚被獵人們圍在傷心崖——相距五六米的兩座山峰。在情急之下，頭羊讓斑羚分成兩撥，一撥為老斑羚，一撥為年輕斑羚。一老一少走到懸崖邊，年輕斑羚先跳，老年斑羚緊隨其后，年輕斑羚跳躍角度較高，老年斑羚較低。在年輕斑羚身體往下墜，即將掉落懸崖時，老年斑羚出現(xiàn)在年輕斑羚蹄下，年輕斑羚像踩一塊跳板一樣踩在老年斑羚身上，成功到達對面。一對對斑羚凌空躍起，每只年輕斑羚的成功飛渡，都有一只老斑羚摔得粉身碎骨。最后只剩下那只成功指揮斑羚飛渡的頭羊，它并沒有掙扎，從容不迫地走向了死亡。
我沒有想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟能想到犧牲一半拯救一半的辦法，來維持種群的生存。我更沒想到，沒有一只老斑羚從年老的那一撥移到新生的那一撥，它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路。
我覺得，無論是新生的斑羚還是即將走向死亡的老斑羚，都是那么的從容。老斑羚可能是想過，與整個斑羚群相比，自己的生命不值一提。年輕斑羚并沒有因為脫離死亡而多么高興，它們知道，也許有一天，自己也會站到死亡的那一撥，用生命拯救下一代。
在生活中，我們難免會碰到困難，不論結果是好是壞，愿我們都能像斑羚群一樣，從容地繼續(xù)前行。
《斑羚飛渡》這本書贊揚老斑羚無私奉獻，在傷心崖上犧牲自己，為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹，架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻精神。
回想這感人的一慕，久久不能平靜，歷歷在目，感慨萬千，一大群斑羚無路可逃被獵人追逼到傷心崖上，無可奈何時，聰明能干的斑羚大王想出一個絕妙的計策，決定忍痛舍棄斑羚一半，逃生一半，這樣可以挽救一部分 斑羚的生命。也就是說，要舍棄年老的斑羚，讓年青的斑羚活下來，這也是動物中最值得敬重的地方。但是，當使施這個計劃時，卻發(fā)現(xiàn)年老的斑羚數(shù)量不夠，斑羚王一看，眼睛露出堅毅的眼神，英勇挺身站到年老斑羚一隊 ，也要舍棄自己的生命，去救活更年輕的生命。我為之震憾，為之難過，動物們都有這種舍已救人的偉大使命，而我們這些“高級動物”做到了多少呢?馬路上摔倒的老人沒人敢扶;為我們每天清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工被車撞飛; 公交車上老人站著年輕人坐著，孰視無睹。結果，當老斑羚都死得只剩下它一個時，它面帶微笑，看著對面更年輕的斑羚隊伍，它憧景著，帶著輝煌的美好的理想走向死亡彩虹，毅然跳下了傷心崖，永遠消失在一片燦爛的百 花之中。
老斑羚這種英勇犧牲自己的精神，震驚、震動了拿槍的獵人，獵人忘而卻步了，一個個驚訝不已，目若口呆。動物們的舍已品質，是人類學習的靈魂，更是我努力學習科學知識的動力。如果這些發(fā)生在我們當中，不知會 出現(xiàn)怎樣的結局?但我相信，我們也會和老斑羚一樣為年輕斑羚鋪墊生的希望，老一輩也會為我們鋪墊無私奉獻的精神。我們是跨世紀的新生一代，新生力量，新鮮血液，我們將創(chuàng)造更加美好的和諧的新世界!
我們都被老羚羊的高貴品質深深地打動，在危難關頭，它們寧可犧牲自己也不愿他人受苦。它們這種臨危不懼，舍己為人的高貴品質值得我們每個人學習。
這本書也告知大家：永遠要和動物 和睦相處，大家友好對待，不傷害對方，保護動物也是保護我們自己，這是世間最真摯的愛!文中那充滿希望的彩虹之橋，就是上天為人類與動物搭建的友誼之橋梁!不管是動物還是我 們，都應該有貢獻自己的精神。如果世界處處充滿愛，處處是無私奉獻，世界將會變得多么美好，多么幸福啊!
讓世界充滿愛!!!
人類一直是自恃甚高，凌駕于萬物之上，認為自己是等的動物，然而事實卻不盡然?！栋吡顼w渡》的中老斑羚為我們唱響了一曲生命的贊歌。
有幸拜讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，我羞愧，我憤慨。為什么呢?請你隨我一起去見識一下我們人類：
“狩獵隊的隊長高興得手舞足蹈：‘阿羅，我們要發(fā)財了!嘿，這個冬天就算其他獵物一只也打不著，光這群斑羚就夠我們一年的酒錢啦!’每位獵人都紅光滿面，臉笑成了一朵花?！?/p>
以上文字你看清了人類的模樣了嗎?這足以暴露了我們人性中的貪婪、冷酷、兇殘。
閱讀《斑羚飛渡》帶給我更多的是震撼與欽佩。你看：
“有七八只中年公斑羚跟著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍?！?/p>
“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群要送死的老斑羚，心想，或許個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚為自己調換位置?！?/p>
每一次年輕斑羚的成功飛渡都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚為了下一代的生存，不惜付出生命的代價。
犧牲自我，把生的機會留給他人。捫心自問，有多少人能自覺自愿做出這樣的選擇?當然，在生活中也有許多人像老羚羊那樣舍己為人。比如汶川地震中的譚千秋老師像大鳥一樣護住了學生卻犧牲了自己;一位母親用自己的身體為自己的孩子撐住了一方生存的空間，自己卻永遠地離開了人世。
讓我們向那些可敬的動物與可敬的人類致敬!同時，我想：如果人類不捕殺動物，而是和動物做好朋友，那么世界該多么美好!
能在大都數(shù)人的眼中，動物是沒有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動物和人一樣也有了有快樂、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現(xiàn)了一個關乎生死存亡的場景。這群羚羊被一只狩獵隊盯上了，被逼到了傷心崖上。說起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因為從運處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒有任何落腳點，估計除了壁虎沒有動物能在這山崖上下。當然，如果斑羚們能跳過去，就躲過了獵人們圍捕，也就轉危為安了?？墒?，再健壯的'公斑羚最遠也只能跳四米多一點。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會束手就擒嗎？我?guī)е蓡柤鼻械赝伦x。這時，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來到懸崖邊。伴隨著一聲鳴叫，兩只斑羚差不多同時飛奔起來，臨到懸崖邊時，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來了，這兩只斑羚是不可能調到對面山峰的，難道自殺也要成雙結對嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調到四米左右身體就開始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關鍵時刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對面的山峰上。
有了示范，一對對的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線??！
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會到什么呢？
當我讀完《斑羚飛渡》的時候，我深深地震撼了。
狩獵隊把一群斑羚趕上了傷心崖，準備活捉它們。雖然它們有跳遠冠軍之稱，但是，面對著它們面前6米寬的山澗，卻是無能為力。在面臨著種群滅絕的關鍵時刻，它們居然想到了獵人們意想不到的舉動!犧牲一命來換取一命的方法，來延續(xù)下一代的生命——飛渡!
為了換得下一代的永生，斑羚們在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊!連獵人們也不覺放下了獵槍。令我最震撼的，還是那只鐮刀頭羊。它擔任著一位領導者的身份，冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當種群得到延續(xù)時，它從容地走向深淵。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無比的悲壯!
斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容"，接受"生命的援助"的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是"興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了"。沒有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做"橋墩"。感激，只有因為物質和精神上有交換才會產生，而斑羚們不懂那么復雜深奧的東西，對它們來說，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上"奉獻""美德"之類的概念。
很多群居的動物，都有自己的首領。這些首領往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴的氣勢，它能夠帶領群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時候都勇于挺身而出保護整個群體的利益。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領。當灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥，快速而有序地完成了一場悲壯的"飛渡"。鐮刀頭羊擔負著保護種群的責任，在最危急的時候，整個種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂，這樣的品格使斑羚們對它無比順從。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的，而它做到了。
有些人說，這篇故事只是作者的想象而已。但是，他們可以否認世界上真的有這些事的存在嗎?因此，我們不能否認，現(xiàn)在的動物們，在人類的壓迫下，正面臨著絕種的危機。人類自詡為最高級的動物，認為自己就是這個自然界里的主宰者，蔑視其他生命的存在，肆意地屠殺它們，導致大量的物種已經滅絕。
斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，我們不會感到慚愧嗎?當災難到來的時候，我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮(zhèn)定?又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸?
斑羚飛渡讀書筆記
沈石溪創(chuàng)作的斑羚飛渡。對此書大家有何心得?來看看小編精心為你整理斑羚飛渡，希望你有所收獲。
斑羚飛渡讀書筆記篇一
我讀了《斑羚飛渡》一文，對鐮刀頭羊令的印象十分深刻。它那出色的領導能力與超群的智慧真是使我嘖嘖稱奇。
當斑羚群要被全部殺死時，鐮刀頭羊竟做出一個驚人的決定:用一半的生命挽救另一半生命!這個極端的做法使我十分震驚，以至于我張大了嘴?？梢钥闯?，任何動物都有強烈求生的欲望，當它們處于絕境時也同樣可以做出十分極端的事，就像班羚飛渡一樣。
當傷心崖之間出現(xiàn)彩虹時，這似乎架起的是一座生命橋梁，通向生的彼岸。令我更加震撼的是，當準備飛渡時，居然沒有一只老羊為了多活幾天而逃入成羊的行列之去，可見它們是多么團結，為了下一代，心甘情愿付出自己的生命。
世間有真情，動物世界中也同樣，而且十分常見。比如說:野豬媽媽為了保護自己的兒女，勇敢與熊搏斗;大灰耳兔為了安全生出下一代，勇敢地與四條大蟒決斗，保住了自己的兒女;大狗為了保住主人的性命，與大狼同歸于盡……
動物是向往自由的，請不要獵殺它們，還它們一個自由和平的世界吧
斑羚飛渡讀書筆記篇二
主要內容:黑球是一只孤狼，大公狼黑寶是孤狼的父親，他捉了一只紅色羊給黑球喂奶，他的妻子流血過多而死去，而他被獵槍打死，紅奶羊把黑球養(yǎng)大，離開了，后來黑球捉了紅奶羊，為了報答養(yǎng)育之恩放了紅奶羊。
好詞:頭暈眼花、飄飄欲仙、鮮艷奪目、瘸瘸顛顛、氣勢洶洶
好句:(1)它過去曾看見過惡狼擒羊，狼總是當場咬斷羊的喉管吸食羊血;總是飛快地撕開羊的肚皮，吞吃羊心羊肝。
(2)但是受了傷的黑球并不退縮，對豺讓出來的缺口連看都不看，仍然像一個勇敢的小衛(wèi)士一樣護衛(wèi)在茜露兒面前。
(3)猞利朝前一躍，像張銀灰色的網(wǎng)，把可憐的珊瑚罩得嚴嚴實實。
好段:突然，茜露兒腦子里閃現(xiàn)出葫蘆石洞里大狼黑寶的形象;洞外傳來獵狗的狂吠聲，洞口投進持槍獵人的身影;大狼黑寶面對著的是比自己強大得多的對手，但為了黑球能活下去，它不顧一切地竄出洞去，以生命為代價把獵人和獵狗引開……
斑羚飛渡讀書筆記篇三
《斑羚飛渡》是沈石溪寫的一篇感人的故事:
獵人們把一群斑羚逼到懸崖上，老年斑羚在鐮刀頭羊的帶領下，不顧自己的生命，讓年輕斑羚飛渡懸崖。
文中，我最喜歡老年斑羚和鐮刀頭羊。因為它們用自己的生命換來種族的生存。本文有很多美詞佳句，詞有:如夢初醒、神態(tài)莊重、勃然大怒、圍而不打、一舉一動、一目了然，句有:試跳成功，緊接著，一對對斑羚凌空躍起，山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老年斑羚摔得粉身碎骨;山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那時一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。這本書寫得很感人，我很敬佩老年斑羚和鐮刀頭羊的做法。
今天，我讀了斑羚飛渡這篇文章，讀完后，我閉目深思。
文章主要寫了斑羚被狩獵隊逼到了傷心崖，最后使用一命換一命方法飛渡傷心崖。我讀了這個故事，內心被斑羚的舉動震撼了，為了可以不都成為獵人的盤中餐，為了后代可以生活下去，它們決定采用老斑羚當小斑羚的踏腳石，讓后代飛越傷心崖。
我先是疑惑，為什么老斑羚愿意選擇死亡？為什么老斑羚面對傷心崖不顧一切得往下跳，當小斑羚的踏腳石？沉思一陣后，我明白了，也是老羚羊的那份愛子之情迫使它們這樣做，它是出于母愛或父愛，它們決定不忍心看著自己的孩子倒在血泊中，寧可自己死亡，也決不讓自己的孩子有半點傷害！
動物都有這般令人感動的真情，而我們呢？就連借個橡皮、鉛筆都舍不得，比起動物來，相差太遠。
沒錯，這個世上不可能全是小心眼的人，許多人在關鍵時候也會舍身救別人，如：一位媽媽領孩子過馬路，遇到飛奔而來的汽車，這位媽媽竟不顧一切得轉身，抱緊孩子，自己面對著汽車；邱少云扒在火海中一動不動等，這些都是和斑羚有一樣的情感的事。
而我們不需要像斑羚一樣為了別人勇于獻身，幫助別人，就已經是很好的了。在別人心急如焚的時候，只要一絲幫助，別人就一定會開心的。
斑羚飛渡的事跡令大家感動，我們也一定要學習斑羚那種高尚的品德。
如果你是智者，應該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說主人公是一個編劇，而卻不知道斑羚的結局是一定會滅絕。因為斑羚只有本能，其實連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對待動物只從純文學的角度去思考而已，真的就是虛構，當然不是說文章寫得不好。
現(xiàn)實是，狩獵者這時會停止獵殺行動嗎?這是動物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機會，而且又不是一個人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過程和心理，它分為狩和獵兩個意義，動物只知道狩而不會去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因為人類自身的龐大失控和貪婪，不遵守自然法則，唯我獨尊，不僅面對動物，人與人之間也因為如此，人類社會才產生不和諧。
課文的閱讀提示問道：“作為人類的一分子，在震驚的同時，你還能想到什么?”我能想到的是，動物面對動物時，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識，它們只是有本能;當面對人類時，數(shù)量微小的本能根本敵不過我們這些最高統(tǒng)治者，實質上是數(shù)量龐大的海洋生物都因為人類而瀕臨滅絕，不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運如何，無可爭辯的是就連沒有生命的物質世界—地球環(huán)境，都是被我們人類破壞得碎弱不堪。人類不僅要意識到自身對整個自然界的危害，還要意識到這個自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構不成完整的世界，也是絕對不能單獨存在于這個世界的﹗﹗﹗
人類也需要飛越虛榮心這個陡崖。