通過(guò)寫讀書筆記，可以幫助讀者理清閱讀內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而更快地理解全書的主旨和重點(diǎn)，提高閱讀效率。星空讀書筆記600字怎么寫，這里給大家分享星空讀書筆記600字，供大家參考。
我一直對(duì)天文有極大的興趣，有發(fā)現(xiàn)的驚奇也有長(zhǎng)見識(shí)的喜悅。當(dāng)我讀過(guò)《燦爛星空》之后，這樣的興趣，更加濃厚。
星星為什么會(huì)像人一樣呢?以太陽(yáng)為例，它是恒星中的一個(gè)中等、中年小質(zhì)量的恒星。老年的恒星非?？蓯?，它們的很多特點(diǎn)是一般恒星所不可能具有的?，F(xiàn)代天文學(xué)研究表明，恒星一生的經(jīng)歷，與它的質(zhì)量關(guān)系最大。一般來(lái)說(shuō)，質(zhì)量越大的恒星演化越快，而且在演化過(guò)程中拋出的物質(zhì)也越多。
老年恒星有個(gè)便稱叫變星。變星共分三大類，一類是蝕變星，即互相繞轉(zhuǎn)的雙星。另一類是脈動(dòng)變星，是由星體本身周期性的膨脹和收縮而引起亮度變化的。第三類是爆發(fā)變星，即新星和超新星等，這就是恒星的少年。
說(shuō)完了老年回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)中年了，所謂恒星的中年，是指從其誕生至今已有45億年，而且還將繼續(xù)存活45億年。因?yàn)楹阈且簧慕?jīng)歷，經(jīng)過(guò)了少年、中年、老年，恒星壽命如此之長(zhǎng)，所以對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，它幾乎不會(huì)發(fā)生根本性變化，這大概也就是將其稱為恒星的原因之一。
聽了我上面說(shuō)的關(guān)于恒星少年、中年和老年的過(guò)程，你是不是已經(jīng)明白星星為什么會(huì)像人一樣了呢?
《燦爛星空》，帶你探索天文奧秘，有機(jī)會(huì)，你也可以讀一讀。
沒有訂《燦爛星空》這本科技書時(shí)，我就已經(jīng)對(duì)天文這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)樗粌H能給我歡樂(lè)，還能給我知識(shí)，讀完這本書后，我對(duì)天文有了更深一層了解，其中我知道了星星也和人一樣，它們?cè)诓粩嗟卣Q生，成長(zhǎng)、衰老和消亡。
星星為什么會(huì)像人一樣呢？以太陽(yáng)為例，它是恒星中的一個(gè)中等、中年小質(zhì)量的恒星。老年的恒星非?？蓯?，它們的很多特點(diǎn)是一般恒星所不可能具有的。現(xiàn)代天文學(xué)研究表明，恒星一生的經(jīng)歷，與它的質(zhì)量關(guān)系最大。一般來(lái)說(shuō)，質(zhì)量越大的恒星演化越快，而且在演化過(guò)程中拋出的物質(zhì)也越多。
老年恒星有個(gè)便稱叫變星。變星共分三大類，一類是蝕變星，即互相繞轉(zhuǎn)的雙星。另一類是脈動(dòng)變星，是由星體本身周期性的膨脹和收縮而引起亮度變化的。第三類是爆發(fā)變星，即新星和超新星等，這就是恒星的少年。
《星空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。雖然是一篇僅有千余字的小短文，卻如一片柔軟而潔白的羽毛，輕輕地?fù)軇?dòng)了我心靈深處的那根弦。鈴，鈴，鈴
文中的女孩很普通，甚至連老師教的體操動(dòng)作都記不祝在平時(shí)的練習(xí)課上，她總愛躲在邊角上，老師眼睛瞟不到的地方，跟著一大堆燕子般跳躍的女孩，依樣畫葫蘆；她記不住一套套優(yōu)美的動(dòng)作，只能在同伴中濫竽充數(shù)，像南郭先生一樣。
女孩好似三年前的我，膽孝害羞，愛臉紅。別說(shuō)在陌生人面前手足無(wú)措，就是在天天都能見到的同學(xué)面前，也總是有一種怯怯的感覺，。暑假的美術(shù)班里，在一大堆人中間，總覺得有雙無(wú)形的眼睛在盯著自己，監(jiān)視著自己的一舉一動(dòng)，覺得渾身不自在，于是畫筆開始走樣，越畫越心虛。最后，老師集體講解，總是等到大家都把畫掛到墻上后，我才一步步慢慢地把自己的畫立在一個(gè)邊角極不顯眼的地方，乞求沒人看見。在一大-片花花綠綠的畫中間，感覺自己的作品就像一只丑小鴨呆在天鵝群里，只能埋頭自卑。
紙終究保不住火。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，女孩們開始考試了，一個(gè)個(gè)輪著，單獨(dú)地，貨真價(jià)實(shí)地做一整套動(dòng)作。南郭先生扔下樂(lè)器逃走了，女孩又能逃到哪里去？她呆立在場(chǎng)地中央，在一雙雙眼睛的注視下，腦海里雪花一片，所有的動(dòng)作忘得干干凈凈。
自己呢？被老師逼著去參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著實(shí)物作畫。四開的白紙，陽(yáng)光下白花花得耀眼，四周無(wú)數(shù)的目光刀片一樣鋒利，劃過(guò)來(lái)，留下一抹抹傷痕。手指開始發(fā)抖，筆觸也顫動(dòng)起來(lái)，生硬地一撇一捺。大腦似斷了路，一片空白。整張畫是完全沒有希望了，畫得一塌糊涂。卻被當(dāng)眾貼在公告欄里，白紙黑字的班級(jí)姓名。我的心里汩汩地淌著淚。
一個(gè)晚上，夜來(lái)香盛開的時(shí)候，空中只有一個(gè)孤零零的月亮，女孩獨(dú)自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒有一雙雙打分似的眼睛，只有兩個(gè)安靜的觀眾，女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來(lái)了，流暢起來(lái)了，平時(shí)難記的動(dòng)作如月光般從指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵從花蕊深處盛開。
想起了那一天，是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天。兜里揣著mp4,耳朵塞著耳機(jī)，優(yōu)雅的鋼琴曲潺潺地流進(jìn)心田，滋潤(rùn)到心底的那棵小花。深呼一口氣，我重新拿起畫筆。同樣的四開紙，陽(yáng)光下卻散發(fā)出那么柔和的光芒，沒有一雙刀尖般鋒利的眼睛，有的只是清脆的樹葉，嫩綠的小草，優(yōu)美的音樂(lè)。金絨般的陽(yáng)光透過(guò)綠葉，撫摸著我烏黑的長(zhǎng)發(fā)，再斑斑駁駁地盛開在草地上。畫著同樣的圖案，感覺卻截然不同，筆觸流暢了，線條柔美了，一副富有生機(jī)的圖畫展現(xiàn)在眼前。
這幅畫，當(dāng)作作業(yè)，拿給老師和同學(xué)看，嘖嘖的驚訝聲一片：是你畫的嗎？太棒了！
心中的結(jié)驀然打開。原以為緊緊纏繞的死結(jié)其實(shí)只需輕輕一拉，便訇然解散。
所有膽小文靜內(nèi)向如女孩如我的伙伴們啊，都是因?yàn)樘谝鈩e人的評(píng)價(jià)而被羞澀束縛著，像蠶繭一樣把真實(shí)的自我裹在里面；孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對(duì)第一次，內(nèi)心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔(dān)心前進(jìn)路途的艱辛，開朗起來(lái)，活潑起來(lái)，那么，看似天衣無(wú)縫的蠶繭，就會(huì)在一瞬間撕破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。
掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶！
不知道有多長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣集中時(shí)間快速的把一本書讀完了。生活的瑣事、工作的忙碌，還有自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷戀，讓我平時(shí)只是在零零散散的讀著書。
讀《思想的星空》，讓我有一種酣暢淋漓之感。這是周國(guó)平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的獨(dú)特魅力，讓人們讀起來(lái)總是那樣的舒適、自然而又充滿思考。自己的思想與作者的思想無(wú)時(shí)不刻的在發(fā)生接觸、碰撞、糾纏。讓我深入去思考我的閱讀習(xí)慣、生活方式，以及對(duì)美、對(duì)詩(shī)、對(duì)文章、對(duì)作者、對(duì)世界，還有對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在人們的生活充斥著時(shí)髦、時(shí)尚，但我覺得那都是在追求外在的物質(zhì)生活。而人與人的差別在于靈魂，在于精神世界?，F(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越推崇讀書，好像讀書也成了一種時(shí)尚。如果我們把讀書當(dāng)做一種時(shí)尚的話，那很有可能是我們?cè)谧x一些時(shí)尚類的書，消遣我們的時(shí)間，把這當(dāng)做一種休閑。這應(yīng)該不能算作一種真正意義上的讀書。也就是說(shuō)不是隨便讀點(diǎn)什么就是閱讀。
讀書猶如交友，在這旅途上，人與書之間有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、共鳴也可能誤解而后恍然大悟。人與書的關(guān)系如此的微妙，不亞于人與人之間的關(guān)系。書是人生的益友，但人生的路還得自己走，書只是給人生添加了如此多的情趣。所以說(shuō)讀書不僅僅是消遣，要讀好書，而不是天天看一些娛樂(lè)新聞，或者某些明星的八卦。
那什么樣的書是好書呢？我們又應(yīng)該怎么樣選擇？周國(guó)平先生說(shuō)，我們也許可以粗略地把書分為三類。一是完全不可讀的書，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞和有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書，這種書讀了可能有益處，但是不讀肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。專業(yè)書籍應(yīng)該歸入此類，對(duì)于專業(yè)人員可能是必讀書，對(duì)于其他人卻是不必讀的。三是必讀的書。也就是我們所說(shuō)的好書。這些書就我們的精神生活而言，每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀就會(huì)是一種欠缺和遺憾。
那生命的意義是什么呢？生命有沒有終極意義？相信每個(gè)人都會(huì)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。如果你沒有，那有兩種可能：一是在逃避這樣一個(gè)問(wèn)題；二可能是年齡還太小。我在讀碩士的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和即將要畢業(yè)找工作的壓力，向自己提出了這樣的問(wèn)題。我活著的終極意義是什么，我沒有終極意義，因?yàn)槿俗罱K都是要死的。你看歷史上統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，一代女皇武則天，最后不都?xì)w入歷史的塵埃中嘛。有何意義可言，身后萬(wàn)事空。人不過(guò)是由化學(xué)元素組成，死后又回歸成那些化學(xué)元素，繼續(xù)去循環(huán)。
也許有很多人和我一樣困惑，但是都逃避了這樣的問(wèn)題，不再問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題而是渾渾噩噩的繼續(xù)活下去。但當(dāng)我讀了《思想的星空》，我恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，這是無(wú)數(shù)前人、現(xiàn)代人思考研究的問(wèn)題。有這樣一句話：“人的終極差別不會(huì)是別的，只能是思想。只有思想可以使現(xiàn)實(shí)生活中的卑微者變的高不可攀。”人之間的差別在于內(nèi)在、在于靈魂、在于精神世界，如果是出于靈魂的需要去生活，也許生活就有了終極意義，使我們享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消極對(duì)待。生活本身就是意義。
讀書應(yīng)該是人生的種種享受之一，讀書可以滿足人的求知欲，可使自己與書中的靈魂交流，可以豐富和增長(zhǎng)自身的精神。我們應(yīng)該好讀書，也應(yīng)該讀好書。好的書籍是一個(gè)偉大的精神寶庫(kù)，如果我們只是熱衷于享受人類的物質(zhì)財(cái)富，而不去享用人類的精神財(cái)富，這蒙受的損失該是多么大啊！
在此書中作者提到了作為普通人，我們應(yīng)該怎么讀經(jīng)典書?！皶r(shí)間”幫助我們挑選出了經(jīng)典，我們應(yīng)該以輕松的方式和態(tài)度來(lái)閱讀，沒必要刻意求解，先讀那些讀得懂的，能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)，久而久之便會(huì)熏染出人文修養(yǎng)?！昂米x書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。
談讀書，這個(gè)不知被多少文人墨客所提及的事物，如今也還是人們經(jīng)久不衰的話題，哲學(xué)家周國(guó)平也不例外，他對(duì)讀書也有著自己的思想見解，令我十分欣賞的就是以下三點(diǎn)了。
第一，周國(guó)平認(rèn)為人與書之間應(yīng)當(dāng)保持一種適當(dāng)?shù)年P(guān)系。這種關(guān)系如同距離，不可太長(zhǎng)也不可太短。通俗的說(shuō)，讀書猶如交友，在情投意合的朋友在一塊待得太久也會(huì)膩味的。書是人生的益友，但也僅止于此，人生的路還得自己走。在這路途上人和書之間會(huì)有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、反目、共鳴、誤解，其關(guān)系之微妙不亞于人與人之間，給人生添上了如許情趣。也許有的人對(duì)一本書或一位作家一見傾心，愛之彌，乃至白頭偕老。我在讀書上卻不可有如此堅(jiān)貞專一的愛情。周國(guó)平亦表明觀點(diǎn)：倘若臨終時(shí)刻到來(lái)，我相信我會(huì)含恨難舍我的親朋好友，還一定有若干冊(cè)體己好書，但盡管如此我人不愿意同我所喜愛的任何一本書或一位作家廝守太久，受染太深，喪失了自己對(duì)書的對(duì)人的影響力。
第二，讀書的癖好與所謂的刻苦學(xué)習(xí)是兩回事，他講究的是趣味。所以一個(gè)認(rèn)真做功課的和背教科書的學(xué)生，一個(gè)埋頭從事專業(yè)研究的學(xué)者都稱不上是有書癖的人。有書癖的人所讀之書不限于功課和專業(yè)，毋寧說(shuō)更愛讀課外書和專業(yè)之外的書籍，也就是所謂閑書，當(dāng)然這并不會(huì)影響他的功課和專業(yè)。一個(gè)人的成才基本上得益于自己的讀書，相比之下，課堂上的收獲就顯得微不足道。我國(guó)的教育體制也有著極端發(fā)展的趨勢(shì)。中小學(xué)時(shí)期應(yīng)是培養(yǎng)對(duì)讀書興趣的最佳時(shí)期，但現(xiàn)在他們卻以升學(xué)率為唯一的追求目標(biāo)，將多少孩子對(duì)讀書的興趣扼殺在搖籃里！話鋒回轉(zhuǎn)，書癖也是有一定感覺的，若你三日沒有讀書，那你就會(huì)自慚形穢羞于見人，這才是所謂讀書癖。顯然我做不到這一點(diǎn)。
第三，愉快是讀書的基本標(biāo)準(zhǔn)。讀書唯求愉快，這是一種很高的境界。關(guān)于這種境界陶淵明做了最好的表述：“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”但是這句話的前面一句話是：“靜閑少言，不慕名利。”可見有真正態(tài)度的人才可以讀好書。以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)是在讀書的一種真誠(chéng)的態(tài)度，毛姆說(shuō)過(guò)“你才是你所讀的書對(duì)于你的價(jià)值的最后評(píng)定者?！被貧w當(dāng)下，雖然讀書的時(shí)間并不多，但是也應(yīng)當(dāng)保持心情愉快，在出于“利益”方面的學(xué)習(xí)下，應(yīng)當(dāng)保有自己對(duì)書的看法。在我看來(lái)，人對(duì)書都是有興趣的，若一個(gè)人失去了這種興趣，那么多他的教育則是失敗的。
今天我看完了一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫《星空》，這個(gè)故事講述了一位統(tǒng)治者的一生。
這位統(tǒng)治者是少校出身，憑著過(guò)人的才干和謀略，一步步推翻了原來(lái)的政權(quán)，自己做了首領(lǐng)。后來(lái)，他開始兼并各個(gè)割劇勢(shì)力，在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統(tǒng)一的崇高目標(biāo)一步步靠近，最后，他只剩下了一個(gè)對(duì)手，而這個(gè)對(duì)手是他的強(qiáng)敵。這兩個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)之間戰(zhàn)斗了近十多年，最后，這位對(duì)手迷上了毒品，慢慢地死了，所以主人公很快就實(shí)現(xiàn)了一統(tǒng)天下的愿望。
當(dāng)他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸死了，他又娶了一個(gè)冷漠的人作妻子；他的對(duì)手死后，他感覺他到達(dá)了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢？終于，有一天，他悄無(wú)聲息地離開了，沒人知道他去了哪里。
所以，一個(gè)人有了目標(biāo)，生活才能有動(dòng)力。一個(gè)聰明的人會(huì)給自己定一個(gè)人生的目標(biāo)，這一時(shí)期的目標(biāo)，這一學(xué)期的目標(biāo)和每一天的目標(biāo)，然后，努力去實(shí)現(xiàn)，讓每一天都充實(shí)地度過(guò)，能達(dá)到最高點(diǎn)的人畢竟是少數(shù)，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。
熬了兩個(gè)晚上，總共8小時(shí)零1分鐘看完了整本書。就整體結(jié)構(gòu)而言，我覺得桐華處理的很好，先設(shè)置了懸念，然后循序漸進(jìn)，最后完美收尾。可是在看到第20和21章時(shí)，我有個(gè)很大的疑惑，最后吳居藍(lán)選擇犧牲自己來(lái)?yè)Q取沈螺的安全，可是為什么突然又跳到兩人舉行婚禮？這期間到底發(fā)生了什么，而又是什么讓兩人可以共存？個(gè)人覺得這部分很奇怪，但作者桐華卻沒有去強(qiáng)調(diào)。桐華曾說(shuō)過(guò)“留下的空白，是屬于你們的”，難道真的是要留給讀者自己去想象嗎？
印象中白衫黑褲是男主的典型代表，從開頭作者就極力渲染了男主的盛世美顏“夕陽(yáng)在天，人影在地，他白衫黑褲，筆直地站在那里，巍巍如孤松立，軒軒如朝霞舉，眉目如畫，色轉(zhuǎn)皎然，幾乎不像塵世中人”。而后面作者又向我們展示了一個(gè)全能的男主，他不僅會(huì)鉆木取火，結(jié)網(wǎng)而漁，會(huì)魚膾，會(huì)做古琴，會(huì)彈古琴，會(huì)鋼琴，還會(huì)做飯，打架，投資也很在行。真讓我忍不住去想象，這不僅是美男子，更是個(gè)全能的美男子。這一點(diǎn)有點(diǎn)像《來(lái)自星星的你》里面的都教授。散落星河，遺世獨(dú)立。也正是這樣完美的形象，讓我想到了男神嵇康，“郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二”。不過(guò)我最好奇的是想親眼看看吳居藍(lán)左右手同時(shí)使用，正如看《暗戀》時(shí)想看盛大男神用三支筷子吃飯一樣。男神是不是都有某些特殊的技能呀！
全書的構(gòu)思特別像最近熱播的兩部劇《藍(lán)?！泛汀豆砉帧?，總的感覺，這本書就是兩部劇的總和，同樣存在人魚，不過(guò)《藍(lán)?！肥敲廊唆~，而這個(gè)是男人魚，同時(shí)男主都擁有令人敬畏的能力，又都有相應(yīng)的家族追隨他，不同的是《鬼怪》中是柳氏家族，而這個(gè)是女巫家族。
又一部劇讓我明白了，所謂的男女主角并不是獨(dú)立的個(gè)體，而是冥冥之中早就存在某種聯(lián)系。
索性故事的結(jié)尾很圓滿，可是這種有些奇幻的愛情故事，卻令我更加擔(dān)憂。一方永遠(yuǎn)保持著不死不老之身，另外一方則必須承受生命中的生老病死。雖然都是對(duì)彼此許諾終身的人，雖然可以做到執(zhí)子之手，卻永遠(yuǎn)無(wú)法做到與子偕老。猶如星辰中的一粟，能相守的也只是短短的幾十年?！凹词惯@會(huì)給你帶來(lái)痛苦，即使這會(huì)給我?guī)?lái)痛苦”，我想遺留下來(lái)的那個(gè)才是更痛苦的，在漫漫星河中，永遠(yuǎn)懷念著無(wú)法重來(lái)的過(guò)去，永遠(yuǎn)停留在曾經(jīng)的燦爛之中，永遠(yuǎn)徘徊在比過(guò)去更孤獨(dú)的道路上。
盡管如此，故事的男女主角似乎早就有了面對(duì)一切的準(zhǔn)備，當(dāng)然這點(diǎn)也是值得每一個(gè)人去羨慕和敬重的?？v觀整本書，值得一提的是，全書教會(huì)了我很多重要的愛情觀。愛情不是盲目的，更多的是要學(xué)會(huì)傾聽，正如紀(jì)伯倫所說(shuō)的那樣“如果你想了解他，不要去聽他說(shuō)出的話，而是要去聽他沒有說(shuō)出的話。”同樣認(rèn)定了彼此并成為對(duì)方的終身伴侶，就要愿意分享生命賜予的所有榮耀，也分擔(dān)生命帶來(lái)的所有苦難。
有的人注定是恒星，即使遠(yuǎn)離，甚至死亡，那光芒依舊留在你的星空中，照耀著你。即便會(huì)經(jīng)歷苦痛，也是生命中最美的記憶。
ps:每次看到男主的名字我都會(huì)不自覺的聯(lián)想到吳定藍(lán)，沈居安，也不知道為什么總會(huì)弄錯(cuò)?？晌乙徊恍⌒挠直粎蔷铀{(lán)給圈粉了，昨天翻看了一下自己的微博，發(fā)現(xiàn)我的男神真多，唉，我真是個(gè)花心的女生。對(duì)了最近也在看宮崎駿的動(dòng)漫，目前為止我發(fā)現(xiàn)澤村雄一郎是最帥的，他的帥不僅停留在表面，更有一種難以言語(yǔ)的英氣，而要說(shuō)最酷的那就非哈爾莫屬了。我個(gè)人看來(lái)，讀書，看劇，看電影，都應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)自經(jīng)歷的過(guò)程，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)的哈姆雷特，不同的人有不同的觀點(diǎn)不僅在于個(gè)人的性格，評(píng)斷，世界觀不同，更在于個(gè)人的獨(dú)立思考，而這種獨(dú)立思考更是基于個(gè)人的自我感悟。我總覺得和他人一起看書，觀劇，自己的心性自然會(huì)受到一定程度的影響，而大腦也不會(huì)一如既往的清醒。所以與他人相比，我不喜歡在圖書館看書，而更偏向于在一個(gè)寂靜的地方，一個(gè)人靜靜的看書。同樣我也不喜歡跟很多人一起看劇或者看電影，當(dāng)然更不喜歡在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行這種活動(dòng)。所以，除非是因?yàn)槟承┦禄蛘吣承┤?，否則，我是不可能改變自己原來(lái)的心性的。