經(jīng)常寫心得可以幫助自己在職場(chǎng)中更加具有競(jìng)爭(zhēng)力,讓自己的演講更加出彩,同時(shí)也拓展了自己賺取財(cái)富的渠道。這里給大家分享弟子規(guī)閱讀心得和體會(huì),方便大家寫弟子規(guī)閱讀心得和體會(huì)時(shí)參考。
《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開篇,以三字韻語的文字形式,教人應(yīng)當(dāng)怎樣待人處世。
對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)教師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自我。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來彌補(bǔ)自我的.缺點(diǎn),從各個(gè)方面來約束自我,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢?!彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了一次機(jī)會(huì)接觸《弟子規(guī)》。品讀后不由得佩服起李毓秀來,竟能編出如此圣明的書來。原本一些同學(xué)還說是因?yàn)樨剐愫陀阕忠粝嗤詫W(xué)校才會(huì)要求我們朗誦。其實(shí)不然,學(xué)校之所以選它是因?yàn)槠渲邪牡览砘蛟S就是我們一輩子需要做的。
《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。”
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孝敬父母,正如古人所說的那樣百善孝為先?;蛟S此刻的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告,反必面?!钡覀兡軌?yàn)楦改缸鲆恍┳晕夷軌蜃龅降氖?。比如在家中,父母叫喚我們時(shí),應(yīng)當(dāng)一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪拢覀儜?yīng)當(dāng)趕快行動(dòng),不能借故拖延,或者根本不放在心上,不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時(shí),應(yīng)當(dāng)恭敬地聽而不能夠隨意打斷他們,要將話聽進(jìn)心里;我們犯了錯(cuò)誤,父母責(zé)備,應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失,不能頂撞他們,讓他們悲痛。
如果一個(gè)人能夠孝順,那么他就有一顆善良、仁慈的心,有了這份仁心,就能夠利益許許多多的人。
古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳,供奉雙親;董永賣身葬父;陸績(jī)懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一向是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。作為炎黃子孫,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德,把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。
我們要做孝順父母的人!
《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了許多道理。其中,讓我印象最深刻的還是這十二個(gè)字:路遇長(zhǎng),疾趨揖,長(zhǎng)無言,退恭立這四句,這四句話的意思是:當(dāng)你在路上遇到長(zhǎng)輩時(shí),要馬上向長(zhǎng)輩打招呼、敬禮。
當(dāng)你要向長(zhǎng)輩問問題,但長(zhǎng)輩正在跟別人講話或思考等時(shí)候,我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前,我要問老師一個(gè)問題,當(dāng)時(shí),老師正在和其他老師講話,我總會(huì)叫道:“老師老師!”直到老師聽到為止。但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了,比如:當(dāng)我要去找王老師問問題的時(shí)候,老師正在和家長(zhǎng)講話,我就在旁邊慢慢的等待著老師。
《弟子規(guī)》好似是一塊魔鏡,找出了我自生的缺點(diǎn)。
每周三下午學(xué)校組織教師集體讀書,我也正好有機(jī)會(huì)坐下來讀讀蔡禮旭的《細(xì)講弟子規(guī)》。這本書給我很大的啟示,讓我明白了很多人生真諦。
其中第一講是人生最難得不是奮斗,而是抉擇。的確如此, 選擇決定命運(yùn),如何學(xué)會(huì)智慧的選擇,對(duì)今天面臨各種機(jī)會(huì)和誘惑的朋友來說,顯得尤為重要。面對(duì)機(jī)會(huì)的來臨,人們常有許多不同的選擇方式。有的人會(huì)單純地接受;有的人抱持懷疑的態(tài)度,站在一旁觀望;有的人則頑強(qiáng)得如同騾子一樣,固執(zhí)地不肯接受任何新的改變。而不同的選擇,當(dāng)然導(dǎo)致截然迥異的結(jié)果。許多成功的契機(jī),起初未必能讓每個(gè)人都看得到深藏的潛力,而起初抉擇的正確與否,往往更決定了成功與失敗的分野。
在人生的每一次關(guān)鍵時(shí)刻,審慎地運(yùn)用智慧,做最正確的判斷,選擇正確方向?! r(shí)刻留意自己所執(zhí)著的意念,是否與成功的法則相抵觸;追求成功,并非意味著必須全盤放棄自己的執(zhí)著,而來牽就成功法則。只需在意念上做合理的修正,使之切合成功者的經(jīng)驗(yàn)及建議,即可走上成功的輕松之道。
回憶走過的二十多年,的確面對(duì)了很多選擇,有的選擇是正確的,有些是錯(cuò)誤的,但是無論如何走過來看看既然選擇了就往前走,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)為我們以后的正確選擇做出指導(dǎo),更好的發(fā)展。