今年上半年，在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局黨委各項(xiàng)部署之時，我們在管黨治黨工作方面堅(jiān)決扛起責(zé)任，現(xiàn)將落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作情況匯報(bào)如下。
習(xí)近平總書記在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上指出：“各級黨組織要擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。全面從嚴(yán)治黨是各級黨組織的職責(zé)所在。”在十九大報(bào)告中又7次出現(xiàn)“全面從嚴(yán)治黨”，提出奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。
通過學(xué)習(xí)更加明確：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”是我們黨長期堅(jiān)持的黨的建設(shè)的基本方針，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是全面從嚴(yán)治黨的一部分。
為使全校師生始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，我們把黨的事講成身邊事，用黨發(fā)展的偉大光輝歷程證明：熱愛中國共產(chǎn)黨，是經(jīng)得起追問的理想信念。
落實(shí)主體責(zé)任，當(dāng)好第一責(zé)任人，關(guān)鍵是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。在工作的方方面面體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)到日常管理監(jiān)督中，敢于較真，注重日常，抓早抓小，防微杜漸。對全面從嚴(yán)治黨工作逢會必講，校級領(lǐng)導(dǎo)通過經(jīng)常性談心談話等方式對班子成員落實(shí)管黨治黨責(zé)任進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)提醒。努力做到工作管到哪里、黨建責(zé)任就延伸到哪里。
十九大報(bào)告提出，增強(qiáng)黨自我凈化能力，根本靠強(qiáng)化黨的自我監(jiān)督和群眾監(jiān)督。為有效落實(shí)主體責(zé)任，學(xué)校再次明確了議事和決策事項(xiàng)的程序，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格按程序決策、按規(guī)矩辦事，對于“三重一大”等重大問題全部提交集體研究，班子成員充分發(fā)表意見，做到民主決策、依法決策。為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，從班子成員做起，嚴(yán)把征求意見、談心談話、對照檢查專題研討等環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織召開民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，營造出團(tuán)結(jié)廉政的團(tuán)隊(duì)。
習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出：“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。”在最近召開的十九屆中央紀(jì)委二次全會上，他又強(qiáng)調(diào)“重整行裝再出發(fā)，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入”。落實(shí)責(zé)任，既要有思想上的自覺，更要有行動上的自覺。自三月以來，學(xué)校黨支部開展如下活動：
3月，召開以“踐行師德規(guī)范，塑造崇高師表，加強(qiáng)三觀三德教育”為主題的師德年建設(shè)活動去啟動大會，組織教師學(xué)習(xí)《教師違反職業(yè)道德行為負(fù)面清單(10條)》和《中小學(xué)教師“十條禁令”》，開展2020年治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)行動，學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，聚焦兩會教育問題。
4月，組織學(xué)習(xí)譚作鈞書記的“七個著力糾正”問題、孫明書記“六個有效破解”問題。
5月，學(xué)習(xí)培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，新憲法學(xué)習(xí)解讀。
6月，學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》。
同時黨支部組織黨員學(xué)習(xí)《自覺維護(hù)意識形態(tài)安全》，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和糾正“四風(fēng)”推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變專題組織生活會等。于芳同志給全體黨員上一節(jié)《走進(jìn)新時代，展示新思想，謀求新作為》的黨課。
半年來，學(xué)校一如既往帶領(lǐng)學(xué)生積極參加校外義務(wù)服務(wù)，培養(yǎng)孩子們“積極向善、孝老愛親”的品格;同時把幫困老黨員的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，不僅定期走訪本單位有困難的黨員，還堅(jiān)持走訪社區(qū)貧困老黨員，帶去的是基層黨組織的慰問物品，傳達(dá)的是黨和政府的關(guān)懷與真誠。
盡管我們很努力，但由于受自身政治素養(yǎng)和理論水平的局限，受研讀習(xí)近平總書記系列講話的精讀深度不夠的影響，在學(xué)校管理上還存在著執(zhí)行制度不嚴(yán)格，對教師人文關(guān)懷過于紀(jì)律處罰，對黨員先鋒模范作用要求不高等現(xiàn)象，并且嚴(yán)重暴露出治校的軟肋，暴露出從嚴(yán)治黨的力度不到位。
全面從嚴(yán)治黨不可能一蹴而就，更不會一勞永逸。管黨治黨寬松軟不是一兩天形成的，從寬松軟走向嚴(yán)緊硬也絕非一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個砥礪淬煉的過程。在從嚴(yán)治黨的坐標(biāo)上，縱向向上的是個人成長的道路和業(yè)績，橫向輻射的是我們基層黨組織的執(zhí)行力與作用，無論是黨員個人還是黨組織這個戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)都不可懈怠。尹萍校長和于芳書記將率先垂范教育引導(dǎo)黨員、干部不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念，共譜優(yōu)質(zhì)教育樂章!