科室工作計(jì)劃模板

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日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下小編在這給大家整理了一些科室工作計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有幫助!

科室工作計(jì)劃模板

科室工作計(jì)劃模板1

健康教育是醫(yī)院重要工作之一,目的是通過(guò)健康教育來(lái)增強(qiáng)人民群眾的健康意識(shí),培養(yǎng)健康的生活方式,從而達(dá)到身體、心理與社會(huì)的和諧狀態(tài),根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求,結(jié)合我科實(shí)際情況,制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下:

一、目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng),進(jìn)一步指導(dǎo)來(lái)科就診病人及家屬的健康教育工作,以達(dá)到營(yíng)造健康的環(huán)境,培育健康理念,優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù),擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí),增強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí)、創(chuàng)建意識(shí)和自我保健意識(shí),形成一定的健康行為規(guī)范,倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

二、計(jì)劃安排:

1、完善健康教育網(wǎng)絡(luò):成立科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員的職責(zé),定期召開(kāi)健康教育工作會(huì)議。

2、借助于患者和患者家屬來(lái)科室辦理免費(fèi)服藥本及報(bào)銷(xiāo)住院補(bǔ)貼的機(jī)會(huì),以及下鄉(xiāng)送藥及督導(dǎo)的機(jī)會(huì),向患者及其家屬進(jìn)行疾病知識(shí)健康教育。

3、廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。利用各個(gè)衛(wèi)生宣傳日,組織相關(guān)科室,相關(guān)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康咨詢活動(dòng),利用設(shè)點(diǎn)咨詢和健康義診的形式,開(kāi)展有針對(duì)性的、有目標(biāo)人群的健康教育活動(dòng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)健康教育管理,定期對(duì)社區(qū)管理人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)、考核、檢查、評(píng)定和提供有效的幫助。協(xié)助住地社區(qū)開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)及專題講座保健知識(shí)講座。每月檢查一個(gè)項(xiàng)目區(qū)的健康教育工作,檢查結(jié)果納入各項(xiàng)目區(qū)的考核中。

5、健康資料整理與歸檔:做好本科室的健康教育資料的收發(fā)登記工作,積累并完善健康教育檔案。定期組織對(duì)各部門(mén)、科室健康檔案的檢查、輔導(dǎo)工作。

科室工作計(jì)劃模板2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),在上級(jí)科研部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,以“課”為中心,重點(diǎn)立足“課題”與“課堂”,堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改,科研與教研融合,科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念,切實(shí)履行學(xué)校教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。以“十三五”課題的申報(bào)、開(kāi)題等為主要抓手,結(jié)合學(xué)校的“以生為本 自主探究”教學(xué)主張,科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢(shì),增強(qiáng)教育科研的品質(zhì)與實(shí)效,為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.陸續(xù)做好“十三五”各級(jí)課題(含子課題方案的撰寫(xiě))的申報(bào)、開(kāi)題等工作,有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。建立一支較強(qiáng)的科研教師隊(duì)伍,加強(qiáng)科研指導(dǎo)力量。

2.逐步完善科研管理方式。強(qiáng)化過(guò)程管理,營(yíng)造真科研氛圍,推崇接地氣的研究,追求科研管理實(shí)效,努力實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。

3.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。積極打造多個(gè)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái):籌備新成立一批學(xué)科教學(xué)研究工作室(組),抓好校級(jí)及以上骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展 “__論壇”等活動(dòng),向全市乃至更大區(qū)域的學(xué)校教師展示我校教育科研成果,為老師專業(yè)發(fā)展搭臺(tái)。

4.積極推廣科研成果。繼續(xù)辦好校報(bào)校刊,出版兩期《紫微報(bào)》,一期《__科研》雜志,擴(kuò)大學(xué)校教科研工作影響力。

5.拓寬科研的服務(wù)渠道。通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,組織教師外出參加高級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聘請(qǐng)專家講學(xué)、打磨論文等形式為廣大教師服務(wù),拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣。

三、主要工作

1.以課題帶動(dòng)科研,有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革

(1)依托制度與網(wǎng)絡(luò),規(guī)范科研管理過(guò)程。繼續(xù)細(xì)化和修改教科研工作的常態(tài)化獎(jiǎng)懲管理,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理和調(diào)研,實(shí)行每月網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方式,提升教學(xué)教科研工作的整體水平與實(shí)效,引導(dǎo)教師將科研與教研工作緊密結(jié)合,帶著思考和問(wèn)題開(kāi)展教學(xué),并將各級(jí)各類課題的研究分層落實(shí)到每一位教師的身上,使開(kāi)展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識(shí),轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

(2) 專家引領(lǐng)指導(dǎo)。將繼續(xù)邀請(qǐng)各方專家,做好“十三五”各級(jí)課題方案撰寫(xiě)的指導(dǎo)、開(kāi)題論證等工作。配合學(xué)校做好上海市長(zhǎng)寧區(qū)現(xiàn)代教育集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃中的校本課程規(guī)劃的培訓(xùn)。

(3)學(xué)校教科室與教務(wù)處密切配合,開(kāi)展科研、教研、培訓(xùn)有機(jī)的“教科研訓(xùn)一體化”的校本研修。開(kāi)展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動(dòng)。

2.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),致力科研隊(duì)伍培養(yǎng)

(1)依托“學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)”等學(xué)術(shù)平臺(tái),加強(qiáng)科研引領(lǐng)。繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)的教學(xué)研究活動(dòng)。在前期的基礎(chǔ)上新成立一批,打造一批學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。在各個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下,各工作室(組)成員在科研課題的引領(lǐng)下,加強(qiáng)教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學(xué)研究活動(dòng),不斷提升活動(dòng)的實(shí)效。

(2)要結(jié)合實(shí)際,確定明確、有價(jià)值的研究主題,做到緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提升的主題開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升的活動(dòng),在集體研究中將思考推向深處,為教師教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力的支撐。

3.做好“教是為了不教”工作,推進(jìn)“自主探究”課堂構(gòu)建進(jìn)程

認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃配合教務(wù)處、德育辦等部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、專題研討、實(shí)驗(yàn)評(píng)估等工作,并以此為為抓手,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、大膽實(shí)踐。在常規(guī)工作上,本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學(xué)改革項(xiàng)目工作組的工作要求,積極組織老師開(kāi)展自學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作,定期舉行實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)、項(xiàng)目調(diào)研和教學(xué)研討活動(dòng),全程跟蹤學(xué)校的“自主探究課堂”構(gòu)建進(jìn)程,并積極邀請(qǐng)?zhí)K州市教科院的專家、領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作,努力探索學(xué)校教學(xué)品牌建設(shè)的路徑。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè),提高校本研修的實(shí)效性

⑴做好20__年度學(xué)校教師校本研修工作計(jì)劃以及具體研修項(xiàng)目與措施等,協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處等部門(mén),合理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。

⑵配合教務(wù)處做好教研組和備課組陣地的建設(shè),發(fā)揮教研組、備課組陣地作用,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),從細(xì)節(jié)入手,努力營(yíng)造研討氛圍,并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動(dòng)繼續(xù)圍繞構(gòu)建“以生為本 自主探究”課堂重點(diǎn)展開(kāi)。

⑶推進(jìn)科研回歸課堂本身。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校科研應(yīng)緊密地和教研結(jié)合在一起,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,將科研落實(shí)于課堂。微型課題是緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的“短、平、快”的實(shí)踐研究。以“課的問(wèn)題”為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂,服務(wù)于課堂”的核心理念,對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量有著明顯的促進(jìn)作用。

(4)定期舉辦__論壇、沙龍等。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展各種形式的論壇、沙龍活動(dòng)。以“教師的職業(yè)價(jià)值觀”,“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,“備課組活動(dòng)展示”等為主題,采用自薦、他薦等方式確定參講教師,推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng),為教師思想交流、碰撞提供有利平臺(tái)。

5.搭建科研成果評(píng)選平臺(tái),助力推廣教師科研成果

(1)認(rèn)真檢索、推薦“最前沿”的文章,投遞__教師發(fā)展中心學(xué)習(xí)文摘《燃荻》。學(xué)校將充分利用《燃荻》學(xué)習(xí)資源,開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的校本學(xué)習(xí),開(kāi)展讀書(shū)交流、學(xué)習(xí)論壇、讀書(shū)心得等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并組織學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng),推送優(yōu)秀作品參加上級(jí)比賽。

(2)研讀好書(shū)好文。扎實(shí)有效地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師到學(xué)校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍,經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志,及時(shí)了解教改信息;認(rèn)真組織教師研讀教培研中心推薦的書(shū)籍等,組織教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或案例反思不少于3篇,舉行讀書(shū)心得和教育教學(xué)案例與反思交流評(píng)比活動(dòng)。

(3)努力辦好校報(bào)、???,本學(xué)期將繼續(xù)努力辦好《紫薇報(bào)》,鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),共同提高。繼續(xù)辦好《__科研》教科研類的學(xué)校雜志,推動(dòng)學(xué)??蒲兴降倪M(jìn)一步提升。

(4)積極組織教師參加各類論文評(píng)比、推薦論文發(fā)表。邀請(qǐng)相應(yīng)的專家老師輔導(dǎo)教師論文寫(xiě)作。認(rèn)真組織教師參加學(xué)校的“紫薇杯”論文評(píng)比以及“藍(lán)天杯”、“師陶杯”等上級(jí)部門(mén)組織的論文評(píng)比活動(dòng)。

四、具體安排

2月份:

1.制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。

2.組織教師參加各級(jí)論文、教案評(píng)比

3.數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作室制訂本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

4.收集、整理上學(xué)期教師的主題論文。

5.開(kāi)展讀書(shū)沙龍等教師讀書(shū)活動(dòng)。

6.組稿、編輯第13期《紫薇報(bào)》。

7.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

8.吳健雄教育研究會(huì)啟動(dòng)申報(bào)。

9.《燃荻》組稿。

3月份:

1.制訂本學(xué)期校本研修計(jì)劃及培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表,做好20__年紙質(zhì)驗(yàn)證工作。

2.“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。

3.組織青年教師聯(lián)合會(huì)教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

4.成立新一批學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)體,組織活動(dòng)。

5.吳健雄教育研究會(huì)申報(bào)工作。

6.組織教師參加上級(jí)各類論文評(píng)比、培訓(xùn)等活動(dòng)。

7.“紫薇杯”論文評(píng)比活動(dòng)。

8.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

9.“十三五”課題方案的修改撰寫(xiě)。

10.《__教育》第一次組稿,《燃荻》組稿。

11.全體教師“十三五”發(fā)展規(guī)劃。(成長(zhǎng)檔案)

4月份:

1.教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì),學(xué)有優(yōu)教課題研討活動(dòng)。

2.籌備“十三五”課題開(kāi)題計(jì)劃,__市規(guī)劃課題、微型課題申報(bào)。

3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)。

4.組織教師參加各類論文等的評(píng)比。

5.邀請(qǐng)專家、雜志編輯老師輔導(dǎo)教師論文寫(xiě)作。

6.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

7.教師科研培訓(xùn),邀請(qǐng)專家講學(xué)。

8.第39期__論壇。

9.讀書(shū)心得評(píng)比(《靜悄悄的革命》、《燃荻》)

10.《燃荻》組稿,組稿、編輯第14期《紫薇報(bào)》。

5月份:

1.“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。

2.“十三五”課題開(kāi)題活動(dòng)。

3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)。

4.組織教師參加各類論文等的評(píng)比。

5.完成案例反思1篇。

6.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

7.《燃荻》組稿,《__教育》第二次組稿。

8.配合學(xué)校做好紀(jì)念吳健雄誕辰,教育研究會(huì)成立等活動(dòng)。

6月份:

1.第40期__論壇。

2.《燃荻》組稿。

3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)(總結(jié))。

4.寫(xiě)好教科室工作總結(jié)。

5.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

6.青年教師聯(lián)合會(huì)組織活動(dòng)。

科室工作計(jì)劃模板3

一、指導(dǎo)思想

與時(shí)俱進(jìn)、深化改革,以爭(zhēng)創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo),突出素質(zhì)教育這一主題;大力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施,認(rèn)真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作,為提高我校教育質(zhì)量努力工作。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)研究,實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高。一個(gè)中心,以課堂教學(xué)改革為中心,選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn),一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接;二是新課程改革實(shí)驗(yàn)的研究。

加強(qiáng)三項(xiàng)研究,一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究;二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究;三是加強(qiáng)省市上立項(xiàng)課題的研究。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高,一是實(shí)現(xiàn)教師研究水平的提高;二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高;三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高;四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。

三、工作目標(biāo)

1、落實(shí)教學(xué)中心地位,進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

本學(xué)期的具體指標(biāo)為:

(1)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達(dá)到95%以上,優(yōu)秀率達(dá)到35%以上。

(2)1――6年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。

(3)各年級(jí)各學(xué)科必須確保完成下達(dá)的“兩率”指標(biāo),并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中進(jìn)入前三,總成績(jī)力爭(zhēng)學(xué)區(qū)排名第一。

2、落實(shí)課程方案,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),努力上好每一門(mén)課,每一節(jié)課。

(2)切實(shí)加強(qiáng)英語(yǔ),思品與生活,思品與社會(huì),綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)口語(yǔ)交際、作文課、寫(xiě)字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、安全常識(shí)、校本課程、心理健康教育的管理力度,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理,探索新課程理念下的綜合評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。

4、大力推選課堂教學(xué)改革,向教研要質(zhì)量。

針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際,繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果;加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的管理,繼續(xù)堅(jiān)持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)教改,更新陳舊的教學(xué)觀念,改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開(kāi)展的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

(1)加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí),使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

(2)加強(qiáng)對(duì)明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高,尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。

(3)扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),完成第三批“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”任務(wù)。

5、推行分層達(dá)標(biāo),實(shí)行教案“三大塊”的改革。

6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評(píng)選活動(dòng)。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.

7、抓好課題申報(bào)立項(xiàng)及研究實(shí)驗(yàn)工作。

8、課外輔導(dǎo),校隊(duì)訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績(jī)。

四、工作措施

1、以課改為中心,不斷提高課程實(shí)施水平。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教師的綜合素質(zhì)。

(2)強(qiáng)化課程管理,加強(qiáng)課程的研究與指導(dǎo)。

①嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程,開(kāi)發(fā)多元課程,隱性課程和校本課程,以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。

②抓好學(xué)校各項(xiàng)校隊(duì)訓(xùn)練和課外活動(dòng)。

③建立多樣性、多元化、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。

④開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),把課堂搬到社會(huì),為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)境條件,使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭(zhēng)在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個(gè)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐基地。

(3)以“三優(yōu)化,一提高”為主題,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。(三優(yōu)化為:優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。一提高為:提高課堂教學(xué)效益)

(4)切實(shí)加強(qiáng)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),各科各年級(jí)教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。

(5)要加大力度不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、堅(jiān)持制度創(chuàng)新,改進(jìn)教研方式。

(1)建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。

(2)積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量,努力向教研要成績(jī),實(shí)現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強(qiáng)校的宏偉目標(biāo)。

科室工作計(jì)劃模板4

一、指導(dǎo)思想

本著教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的原則,根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,堅(jiān)持“以教立研,以研促教”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,與教導(dǎo)處密切配合,扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作,創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍,提升學(xué)校教育科研品位,豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”。

二、工作目標(biāo)

1、抓好課題的研究工作,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。

2、強(qiáng)化教育科研的核心地位,提高科研群體意識(shí),構(gòu)成科研合力。

3、開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng),增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。

4、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息,探索具有我校特色的科研新路。

三、具體措施

1、抓品牌――打造教育科研亮點(diǎn)

教育科研工作就應(yīng)有特色有亮點(diǎn)。目前,我校的教育科研工作在全區(qū)毫不起眼,要提高我校的教科研工作的知名度,務(wù)必緊緊圍繞學(xué)校經(jīng)典誦讀特色,圍繞區(qū)局教科部教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),有序高效推進(jìn)教科研工作,抓出成效,抓出特色,抓出品牌。

2、抓學(xué)習(xí)――提高教師科研素養(yǎng)

本學(xué)期,對(duì)于教師的學(xué)習(xí)將在“多渠道,多形式,多層次”三個(gè)緯度進(jìn)行,以在促進(jìn)骨干教師科研再上新水平的'基礎(chǔ)上,有效促進(jìn)我校教師科研素養(yǎng)的整體水平的提升。

(1)專家引領(lǐng)。本學(xué)期,將邀請(qǐng)專家來(lái)我校講學(xué)?;顒?dòng)分兩種形式,一是專家講座,教師參與對(duì)話互動(dòng)。二是將組織我校教師進(jìn)行教育科研講座,由專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這樣,引導(dǎo)教師從理論的高度刷新理念、從實(shí)踐的角度明白科研的具體操作,從而在教育科研專家的引領(lǐng)下,培養(yǎng)一支科研意識(shí)強(qiáng)、科研潛力高的教師隊(duì)伍。

(2)外出學(xué)習(xí)。今后將派出更多的教師參與區(qū)局舉行的教科研培訓(xùn),同時(shí),爭(zhēng)取有教師能夠在姜堰區(qū)教育科研培訓(xùn)會(huì)這樣的平臺(tái)上亮出自己的觀點(diǎn),展示自己的風(fēng)采,提升自己以及學(xué)校的知名度。同時(shí),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,爭(zhēng)取在校際之間舉行活動(dòng)。以互相學(xué)習(xí),提升自我。并且,要求參加活動(dòng)和培訓(xùn)的教師細(xì)細(xì)消化知識(shí),用心推廣所學(xué)。

(3)校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是有效提高全體教師教科研素養(yǎng)的辦法。因此,本學(xué)期,學(xué)校將一如既往地發(fā)揮科研室的工作職能,向全校教師普及教育科研理論及方法,發(fā)布教育科研信息及趨勢(shì)。不光要學(xué)習(xí)新課程理念,更重要的是要用心引導(dǎo)教師充分利用教育類的刊物以及教育專著,與教育名著對(duì)話,與教育雜志對(duì)話,更重要的是要用心引導(dǎo)教師對(duì)話教育科研名家。同時(shí),鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源,隨時(shí)隨地地進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

(4)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。本學(xué)期將用心發(fā)揮教師博客的效能,組織教師展示各自教育科研的學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析、反思研究,提高全校教師教育科研水平。參加新教育實(shí)驗(yàn)課改,要求40歲以下教師人人在教育在線上登錄注冊(cè),在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上全面展示我校的科研工作閃光點(diǎn)。

3、抓研究――扎實(shí)抓好課題管理

課題研究工作就應(yīng)成為重點(diǎn)。本學(xué)期,我校課題研究的重點(diǎn)是抓好各項(xiàng)課題的研究流程管理。教科室將對(duì)各級(jí)各類已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展?fàn)顩r調(diào)控,時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài),加強(qiáng)資料的整理歸檔工作,具體要求如下:

(1)進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)課題的管理,健全課題管理制度。本學(xué)期,將組織全體教師學(xué)習(xí)我校與教科研相關(guān)的制度,以保證課題研究工作規(guī)范高效推進(jìn)。

(2)用心推廣科研成果。用心倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng),將反思總結(jié)構(gòu)成文字,并用心向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿,組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。將聯(lián)合教導(dǎo)處,出刊王石小學(xué)教師論文選和學(xué)生作品刊物。

(3)本學(xué)期將三進(jìn)經(jīng)典誦讀課題結(jié)題。指導(dǎo)其他5個(gè)課題的中期研究報(bào)告,整理階段成果。

(4)定期召開(kāi)科研工作會(huì)議,研究學(xué)??蒲泄ぷ?。根據(jù)學(xué)校工作、實(shí)際操作等調(diào)整科研腳步,以求更合理、更科學(xué)地開(kāi)展教育科研工作。在時(shí)間上,能夠與教研活動(dòng)相結(jié)合,也能夠定期專門(mén)召開(kāi)。

4、抓論文――細(xì)化成果申報(bào)制度。

本學(xué)期對(duì)于論文管理將實(shí)行“歸口組織,統(tǒng)一管理”的模式。各部門(mén)在組織的時(shí)候務(wù)必安排專門(mén)人員進(jìn)行全程負(fù)責(zé),程序:從向全體教師轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)通知到組織上報(bào),全程全權(quán)負(fù)責(zé),并將參加的相關(guān)狀況報(bào)給教科室,資料包括:參賽表格、相關(guān)文章資料的備份原件等。組織過(guò)程中,要有三個(gè)步驟:首先,校信通到人;其次,中途督促;最后,組織老師修改潤(rùn)色。凡是每次組織教師參加論文比賽,務(wù)必由組織者填寫(xiě)登記表,并且將登記表的電子版公示于學(xué)校網(wǎng)站。40歲以下的教師務(wù)必每學(xué)期人均參與一次,以保證教師參與面和作品質(zhì)量。

5、抓激勵(lì)――優(yōu)化科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)挘€有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白。同時(shí),教育局每年的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)工作中,我校的所占比例不夠大,檔次也不夠高。本學(xué)期,將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂,重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。細(xì)則將會(huì)呈現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn):一是面向全體一線教師;二是與相關(guān)考核直接掛鉤;三是對(duì)每一位教師的參與有硬性要求,凡是進(jìn)課堂上課的一線教師每學(xué)期務(wù)必參與一次論文比賽,真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研。

四、具體工作安排:

三月:

1、制定校本教研活動(dòng)計(jì)劃

2、寒假教師讀書(shū)筆記展覽,歸檔校本培訓(xùn)資料。

3、區(qū)局“舉一反三反三歸一”教學(xué)法公開(kāi)課展評(píng)活動(dòng)初選。

4、出刊教師論文集。

5、“教育在線”登陸注冊(cè)。

四月:

1、收集課題研究資料。

2、檢查青年教師每周一篇“教育在線”文章。

3、做好校長(zhǎng)例會(huì)前校園文化布置。

五月:

1、教科研工作交流。

2、收集課題研究資料。

3、組織教師用心撰寫(xiě)課題論文投稿。

4、古詩(shī)詞欣賞教學(xué)研討

5、出版學(xué)生優(yōu)秀作品集。(含繪畫(huà)、寫(xiě)作、刺繡等與經(jīng)典誦讀特色相關(guān)的資料)

六月:

1、課題研究資料整理。

2、相關(guān)課題結(jié)題。

3、教科研考核工作。

4、本學(xué)期工作總結(jié)。

科室工作計(jì)劃模板5

一、完善本科室的醫(yī)院感染管理制度,并依據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范、常規(guī)要求開(kāi)展工作,并對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

二、認(rèn)真履行醫(yī)院感染管理小組職責(zé),每月填寫(xiě)醫(yī)院感染管理各項(xiàng)記錄。

三、加強(qiáng)病房管理,嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度

四、進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)

1、科室醫(yī)院感染發(fā)病率<10%,漏報(bào)率<10%,無(wú)菌手術(shù)切口感染率<0.5%,空氣、醫(yī)務(wù)人員手、物體表面合格,使用中消毒液合格率100%、滅菌物品合格率達(dá)100%。

2、發(fā)生醫(yī)院感染病例,及時(shí)填寫(xiě)“醫(yī)院感染報(bào)告卡”并24小時(shí)上報(bào)感染辦,科室做好記錄。

3、按時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè),有質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。

4、科室發(fā)生醫(yī)院感染暴發(fā),科室主任確認(rèn)后立即通知感染辦,并做好調(diào)查和登記工作。

五、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)

1、根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,每月對(duì)科室各類人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理知識(shí)與技能培訓(xùn),每次培訓(xùn)有記錄。

2、醫(yī)院下發(fā)的有關(guān)院感資料齊全,科室及時(shí)組織學(xué)習(xí)。

3、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染知識(shí)考核合格。

六、抗生素應(yīng)用管理

1、抗生素使用率<50%,醫(yī)院感染病例使用抗生素前菌檢率>60%。

2、抗生素聯(lián)合使用有指征,有上級(jí)醫(yī)生意見(jiàn),聯(lián)合使用合理。

3、分級(jí)使用抗菌藥物合理,越級(jí)使用有上級(jí)醫(yī)生或科室主任同意記錄,病歷明確記錄。

4、預(yù)防使用抗菌藥物規(guī)范。

5、無(wú)菌手術(shù)圍手術(shù)期抗生素使用規(guī)范、合理。

6、嚴(yán)格控制皮膚、粘膜局部用藥。

六、醫(yī)療廢物管理

1、醫(yī)療廢物分類放置,標(biāo)志清楚。

2、專人收集、運(yùn)送醫(yī)療廢物,交接清楚,登記齊全,交接記錄保存三年。

3、輸血完畢后,科室保留輸血袋24小時(shí),無(wú)異常后按照感染性醫(yī)療廢物處理。

七、人員及手衛(wèi)生管理

1、工作人員衣帽整齊,操作時(shí)戴口罩,接觸血液、體液和排泄物時(shí)戴手套。

2、嚴(yán)格執(zhí)行洗手指征,操作前后、脫手套后、接觸病人前后等要洗手。

3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防控制措施。

4、洗手步驟正確。

5、執(zhí)行手消毒指征。

6、發(fā)生體表污染或銳器損傷能及時(shí)處理。

八、醫(yī)院感染檢查考核

1、每日由科室感染監(jiān)控醫(yī)師、感染監(jiān)控護(hù)士針對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查,針對(duì)檢查出的問(wèn)題,及時(shí)登記并反饋給個(gè)人,以便及時(shí)改正。

2、每月填寫(xiě)醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)記錄,按時(shí)填寫(xiě)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析、手衛(wèi)生消耗量記錄。

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