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2022學校教導處工作計劃

| 金成2

計劃對工作既有指導作用,又有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小編為您整理的2022學校教導處工作計劃,對于各位來說大有好處,一起看看吧。

2022學校教導處工作計劃1

1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起,進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。

2、認真貫徹教育方針,幫助學生實現(xiàn)全面健康成長,拓寬學生成長空間,提高學生學習成績。通過各類校園文化活動,提升學生的綜合素質,在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。

3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質量,促進學校教學水平的提高。

4、培養(yǎng)高素質教學團隊。強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質量等環(huán)節(jié)入手,促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設,提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。

5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試,落實好早、中、晚學生的管理。

三、工作要點

1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動”的教學模式,使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程,對學校內的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力,促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。

2、抓教學常規(guī)工作,提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理與督促,堅持考核制度,發(fā)揮好檢查考核的功能,加強教學常規(guī)落實情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎,提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質量檢查,認真組織好各類測試,科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。

3、加強教研組、備課組建設

營造校內教研氣氛,督促各教研組充分利用好教研活動時間,開展好校內教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內容、有重點,根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質量。

4、加強教師隊伍建設

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、公開課,及相關的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結對”,落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結構,適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃,讓教育、教學經(jīng)驗豐富的老教師,在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動講究成效。

5、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃,確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會,及時總結一階段教育教學的經(jīng)驗,查找不足,及時落實并整改。

2022學校教導處工作計劃2

本學期擔任X班的教育教學工作。為了使學生能更早的適應高中生活,圓滿完成各項學習任務,也為了把英語教學搞的有聲有色,特制定教學計劃如下:

一、班級基本情況與分析

本班共有學生42人,其中男生21人,女生21人。大部分學生完成了上學年的養(yǎng)成教育計劃,但個別同學卻對養(yǎng)成教育認識不夠深刻,沒有達到預期的教育效果,這學期應加大對這部分同學的教育的力度,使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習慣和學習習慣。

二、本學期養(yǎng)成教育計劃的指導思想

以黨的新時期教育方針為指導,本著教書育人的原則,全面培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和學習習慣,使他們能夠成為懂知識,會學習,重行為的一代新人。

三、計劃與安排

1.充分利用課間操和體育課時間鍛煉學生的踏步,身姿等身體素質。

2.利用晨讀的時間培養(yǎng)學生朗讀演講的能力,使學生能演會講,加強口語表達能力。

3.利用課上時間培養(yǎng)學生的記憶和讀書的習慣,逐步養(yǎng)成會學習,會讀書的的行為習慣。

4.進一步培養(yǎng)學生寫的習慣,做到寫會寫好,重點培養(yǎng)學生寫日記的習慣,爭取每天一記并及時批閱,發(fā)現(xiàn)問題及早解決,年終應給予好日記進行表彰,鼓勵同學們堅持不懈養(yǎng)成習慣。

5.繼續(xù)堅持整理錯題集,預習和自己留作業(yè)的習慣,做到課課有預習,有作業(yè)并會收集錯題為學好科學文化知識做基礎。

6.本學期還要加強對學生其他方面的養(yǎng)成教育,如出考試題的習慣,總結的習慣,做家務的習慣等等,以上這些可在校內外隨時進行,以達到養(yǎng)成教育的目標。

四、小結

學生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的,要在日常教學工作的一點一滴去滲透,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,為孩子將來能夠適應新的環(huán)境打下基礎。

2022學校教導處工作計劃3

健康是人人應當享有的基本權利,是社會進步的重要標志和潛在的動力。一直以來,醫(yī)療衛(wèi)生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所,開展健康教育與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率,健康行為形成率,及疾病相關知識知曉率的重要措施,是提高健康文明素質、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。

一、目標

通過健康教育與健康促進活動,提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率,促進社會對健康的廣泛支持,推動基本公共衛(wèi)生服務,創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質量。

二、內容

(一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關人員參與。

(二)每年制定并且下達健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施,要進一步加強網(wǎng)絡建設,定期組織健康教育員培訓,齊抓共管,創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

(三)加強醫(yī)院健康教育陣地建設。門診應設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等),每月更換一次(每年出刊12期以上)。積極征訂健康書刊,對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式,積極傳播健康信息。

(四)開展健康教育知識培訓。

1、對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓每年一次,以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識,使醫(yī)務人員的健康知識知曉率達80%以上,健康行為形成率達70%以上。

2、加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術培訓,提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務人員健康教育水平,全年不少于6次。

(五)大力開展院內健康教育活動。

1、門診健康教育:醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

2、住院健康教育:做好入院教育與出院教育的同時,重點做好住院期教育:①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關知識知曉率達80%。②健康處方:每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方,有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育23次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

(六)積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群,結合公共衛(wèi)生服務,對轄區(qū)各村進行經(jīng)常性指導。配合各種宣傳日,深入各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

(七)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院,醫(yī)院有禁煙制度,醫(yī)療場所有禁煙標志,無人吸煙。

(八)做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員,對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試,對健康教育工作進行評價與總結。

三、時間安排

一月份:教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護理。

二月份:教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份:結合三八婦女節(jié)、3.24結核病防治宣傳日,重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

四月份:結合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日,重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預防接種知識教育。

五月份:結合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份:結合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健,近視防治,環(huán)境保護,遠離毒品等方面的知識。

七月份:重點開展夏秋季腸道傳染病,飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份:結合母乳喂養(yǎng)宣傳周,開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份:結合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份:結合全國防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日,開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。

十一月份:結合全國防治糖尿病日,開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。

十二月份:結合12。1世界艾滋病防治宣傳日,重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

四、措施

(一)提高認識、加強領導。健康教育是低投入,高產出,高效率的服務手段,是控制醫(yī)療費用,拉動保健需求的根本措施。主管領導要高度重視,將其納入工作重要日程,行目標管理。確保有專人負責,有一定的工作經(jīng)費,有規(guī)范的工作制度和檔案。

(二)健絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發(fā)揮領導小組成員的積極性,定期開展業(yè)務培訓,提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式,推動健康教育全面開展。

(三)利用醫(yī)院資源、推進健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫,在以點帶面上下功夫,加強檢查指導,擴大受益面,增強吸引力,提高有效性、針對性。

五、總結評估

每年對全鄉(xiāng)各衛(wèi)生所健康教育工作進行檢查指導。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結評估,發(fā)現(xiàn)不足,明確努力方向,進一步推進我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展。

2022學校教導處工作計劃4

一、指導思想

以求真務實的工作態(tài)度,促進公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向,以發(fā)展為動力,真正把握住教學這個生命線。

二、工作思路

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:

1、加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透,繼續(xù)推行教育教學理論學習,突出理念、學情與教學質量提高的結合。

三、工作中心

教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低,關系到學校的生存和發(fā)展,關系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此,要做好以下三個方面的工作:

1、要充分發(fā)揮學科教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學校定期檢查。

2、各教研組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業(yè)務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點,積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學,各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄,期末要有教研總結。

3、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任,是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己充電。青年教師應該虛心向骨干教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。

四、工作內容及措施

(一)做好教學常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學工作計劃,畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂,以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度,經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開教師座談會,學生座談會征求意見,以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求:上課要有教案,教案要能體現(xiàn)一定的教學理念;作業(yè)要同步,且作業(yè)內容設置科學合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南,做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各科的考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,及時做好有關考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理,教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好各種類型的考試,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談,隨時了解教學情況,及時了解他們的教育和學習情況,繼續(xù)做好學困生轉化工作。

(三)增強畢業(yè)班質量管理意識,確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨中考,時間緊,任務重。畢業(yè)年級備考工作中,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力,使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務,做好信息搜集與整理,安排好九年級的各類模擬考與分析,安排好學生會或家長會,做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。

(四)做好三心服務工作,全力以赴為學校教育教學服務

教務處將各項工作做到定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習,轉變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務素質和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。

2022學校教導處工作計劃5

20_年,_教育將深入貫徹落實《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導,以“推進均衡發(fā)展,促進教育公平,規(guī)范辦學行為,落實素質教育,豐富校園文化,倡導科研興教,實現(xiàn)跨越發(fā)展”為重點,推動教育事業(yè)科學發(fā)展:

一、制定發(fā)展目標,推動跨越發(fā)展

20_年是“十二五”發(fā)展的起始年,我們將立足新起點,明確后援建時期_教育的發(fā)展方向,指導各校根據(jù)實際,梳理思路,廣泛征求意見,制定和完善各校中長期發(fā)展目標,促進_教育整體的跨越提升。

二、加大改革力度,推進均衡發(fā)展

一是把握義務教育階段教師實施績效考核的時機,推動學校管理創(chuàng)新。

二是深化課程改革,不斷提高學校教育教學質量。

三是加大學校人事制度改革。把改革作為增進教育活力,提升學校辦學品質,促進城鄉(xiāng)教育均衡的動力和源泉,爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展改革試點。統(tǒng)籌安排,精心準備,做好“兩基”迎國檢工作。

三、規(guī)范辦學行為,深化素質教育

按照省政府辦公廳、_省教育廳關于規(guī)范辦學行為深入推進素質教育意見精神,規(guī)范全市學校教學行為、招生行為、考試評價行為、教材使用、教師行為、教育收費行為,深入推進素質教育。幼兒教育重視孩子興趣培養(yǎng)、認真開展好行為習慣養(yǎng)成教育和興趣培養(yǎng)工作;義務教育推進學生綜合素質發(fā)展,加強未成年人思想道德建設工作;實施普通高中課程改革,加強對高中教學工作的過程管理,提高高考出口質量;職業(yè)高中和成人教育突出技能培訓,推進就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,提高畢業(yè)生就業(yè)率;加強對民辦教育的指導和監(jiān)管,推動民辦教育做實、做好。

四、強化學校管理,樹立校園新風

大力提倡“校長愛校、教師愛校、學生愛?!?要開展好學生教育與管理,要高度重視學生習慣養(yǎng)成教育;要建立責任制度,加強督查,敢于問責;要重視校園文化建設,倡導樸實、簡潔,潛移默化,深入師生心中。

五、重視師德提升,提高教師專業(yè)水平

始終堅持以師德為核心,切實抓好教師的專業(yè)提升。各校要立足校本,因地制宜,開展好教師的職業(yè)理想教育和專業(yè)培訓,塑造一支懂教育、愛崗位、善管理的干部隊伍;建立一支有愛心、負責任、會管理的班主任教師隊伍;加強中青年教師的教育和培養(yǎng)。


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