幼兒園安全教育重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃大家都會寫嗎？時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將在努力中收獲成長，立即行動起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。以下是小編精心收集整理的幼兒園安全教育重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
20__年秋我園安全工作將以“三項(xiàng)創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵，以日常安全管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全督查，狠抓工作落實(shí)，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
1.堅(jiān)決杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。
2.強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。
3.加大安全隱患排查力度，建立排查整治臺帳。
4.將安全培訓(xùn)工作納入議事日程。
(一)完善制度，明確安全責(zé)任
期初，幼兒園將與班主任、學(xué)生、家長簽訂安全承諾書，明確各自安全責(zé)任，層層落實(shí)安全責(zé)任制。
(二)加強(qiáng)教育，提高防范意識
1.重視安全教育。將安全教育課程排入正式課程，實(shí)行間周開設(shè)，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)課時，結(jié)合本園實(shí)際，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動。
2.上好安全第一課。各班級根據(jù)幼兒特點(diǎn)精選安全教育內(nèi)容，開展生動活潑的安全教育，為新學(xué)期安全教育開好頭。
3.開辟教育專欄。各班家教宣傳欄開辟安全知識專欄，全方位、多層次宣傳安全知識。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通安全警示標(biāo)語。
4.落實(shí)“5分鐘”安全教育。即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課,帶班教師都要騰出最后5分鐘來對幼兒進(jìn)行安全教育，把它作為一項(xiàng)關(guān)愛幼兒生命的硬任務(wù)來完成。
5.繼續(xù)組織幼兒家長參加福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。
6.開展預(yù)案演練。把應(yīng)急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學(xué)期進(jìn)行二次的應(yīng)急疏散演練，一次消防應(yīng)急疏散演練，一次地震應(yīng)急疏散演練。進(jìn)一步提高演練的水平，做到快速、有序。
7.嚴(yán)格幼兒考勤制度。帶班教師認(rèn)真落實(shí)點(diǎn)名制度，及時跟蹤缺席幼兒的去向。
(三)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理
1.重視交通安全教育
一是教育幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;二對幼兒上下學(xué)乘坐的交通工具進(jìn)行一次全面摸底，教育幼兒不要乘座“三無”車輛上下學(xué);三是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)一步排查幼兒園校門前交通標(biāo)志、標(biāo)線和警示牌是否完善。
2.加強(qiáng)防溺水安全教育
9、10月份天氣仍然十分炎熱，幼兒園繼續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動。加強(qiáng)汛期安全教育，遇到惡劣天氣，要采取措施，確保幼兒安全往返。
4.重視消防安全教育
一加強(qiáng)對幼兒的消防安全知識教育;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設(shè)備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象;四開展疏散逃生演練。
5.加強(qiáng)傳染病的防控工作
一加強(qiáng)防控傳染病常識的宣傳教育;二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴(yán)格執(zhí)行隔離和報(bào)告制度。
6.嚴(yán)防擁擠事故的發(fā)生
一對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復(fù)或更換;二從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊(duì)有序下樓，適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓;三落實(shí)教師值班制度。
7.加大門衛(wèi)管理力度
加強(qiáng)門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實(shí)履行崗位職責(zé)，上課期間，幼兒園一律實(shí)行封閉式管理。落實(shí)門衛(wèi)值班登記制度，特別要加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)等特別時間段值班工作，嚴(yán)防社會閑雜人員進(jìn)入校園滋擾。并加強(qiáng)對重點(diǎn)人員的管理，把對有關(guān)重點(diǎn)人員的掌控納入工作視線，提前布控。
(四)加強(qiáng)排查、整治安全隱患
在近期內(nèi)，對幼兒園教學(xué)和附屬設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次仔細(xì)、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的及時與村干部聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，并上報(bào)上級教育主管部門。幼兒園對校園及周邊安全工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細(xì)臺賬，跟蹤管理，明確責(zé)任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度。
月份工作安排：
八月份
1.安全知識培訓(xùn)
2.制訂學(xué)期安全工作計(jì)劃1.參加8月28日中心學(xué)校食品衛(wèi)生培訓(xùn)會
2.參加8月29日期初學(xué)校安全工作會
九月份
1.開學(xué)安全工作檢查
2.開展交通安全宣傳教育周活動，上好開學(xué)安全教育第一課，繼續(xù)抓好防溺水安全教育。
3.落實(shí)新學(xué)期安全目標(biāo)管理責(zé)任制
4.安全應(yīng)急預(yù)案演練
5.開展第三季度安全大檢查1.對校園設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面的安全隱患排查
2.新生入學(xué)校情、安全教育，完成接種證查驗(yàn)工作
3.層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書
4.組織安全應(yīng)急預(yù)案演練
5.國慶節(jié)安全出行教育
6.做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查
十月份
1.做好國慶假期學(xué)校安保工作
1.排好國慶假期值班表交主管部門
十一月份
1.冬季消防安全知識教育
1.組織開展11·9全國消防日安全教育、開展安全用火用電宣傳教育
2.學(xué)校用火用電安全自查整治
十二月份
1.總結(jié)一年校園安全工作
2.法制教育宣傳
3.預(yù)防傳染病教育
4.應(yīng)急疏散演練1.交流、總結(jié)一年來校園安全保衛(wèi)工作，提出下一年度工作計(jì)劃
2.開展“12·4全國法制宣傳日”專題教育活動
3.開展預(yù)防傳染病教育
一月份
1.交通安全隱患排查
2.寒假前安全教育
1.組織對校園及周邊交通安全隱患進(jìn)行全面排查
2.組織寒假前專題安全教育
3.發(fā)放告家長書，強(qiáng)化家長安全意識、提醒盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任
4.對照安全目標(biāo)責(zé)任書自評，向主管部門上交年度安全總結(jié)
活動領(lǐng)域：
社會
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識消防員及他們的工作
2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式
活動準(zhǔn)備：
1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。
2、筆、幼兒書面紙記錄表
活動過程：
1、教師描述大火時的場景，請幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害？
為什么會發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
有沒有在電視上看過消防員救火？
他們用哪些東西？如何救火？
2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：
說說外出和回來時需要注意什么？
到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？（如：不離開隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）
見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）
3、參觀消防隊(duì)。
師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵幼兒問問題。
離開時，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書面紙記錄示例
參觀日期：
參觀地點(diǎn)：
我發(fā)現(xiàn)：
消防車上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災(zāi)怎么辦：
如何預(yù)防火災(zāi)：
【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識
火災(zāi)逃生演習(xí)的活動可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗(yàn)幼兒對火場逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。
在火災(zāi)逃生演習(xí)過場過程中，如果預(yù)先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項(xiàng)，并在逃生演習(xí)過場過程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng)，在演習(xí)結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習(xí)的過程中隨時對幼兒進(jìn)行語言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險(xiǎn)。
一、指導(dǎo)思想
以新《綱要》為指導(dǎo)，積極引導(dǎo)全園教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)踐新教材，組織課題組實(shí)施省級課題，各年齡班自選的特色活動，及我園的特色培養(yǎng)工程，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，教師的主體作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革。現(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法，以便調(diào)整明年的工作。
2、目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，教師們更多的是按照要求，按部就班完成教學(xué)工作，缺少創(chuàng)新，不注意經(jīng)驗(yàn)的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒有形成自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、課題組的教師通過上學(xué)期主題活動的開展，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，但仍有部分教師一知半解，尤其是不能更好地把握主題活動的預(yù)設(shè)與生成，還是把主題活動當(dāng)作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動來開展。
4、區(qū)域活動是我園教師的弱項(xiàng)，由于過去對其不夠重視，缺少督促檢查，因此，區(qū)域活動的開展還停留在表面，沒有深入開展。
5、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展，有的家長能夠主動參與到活動中來，不再是被動的接受教師的指導(dǎo)。
三、主要工作與措施
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀念。
（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長，每月完成四篇教育隨筆、八篇觀察記錄。
（2）業(yè)務(wù)園長首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，及時吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會精神，傳達(dá)給每一位教師，引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針，向著健康、良性發(fā)展。
（3）采用豐富多彩的形式，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。
（4）做好新教師的結(jié)對子工作，制定年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2、以教科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
（1）構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，積極開展園本教研。我們成立了小、中、大三個年級教研組，以此為抓手，帶動我園的教研工作。
（2）加強(qiáng)課題研究，不斷完善課題實(shí)驗(yàn)方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和使用中，不僅使幼兒得到個性的發(fā)展，更能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。由于受到社會發(fā)展、教育環(huán)境、個人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響，教師專業(yè)化成長的目標(biāo)也因時、因地、因人而異，幼兒成長檔案給教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺，所以建立幼兒成長檔案的過程，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長。根據(jù)課題開展情況，每周召開課題組會議，堅(jiān)持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時上交作業(yè)。
3、以園級特色為抓手，積極構(gòu)建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計(jì)劃。各班自己申報(bào)一項(xiàng)特色活動，這樣可充分調(diào)動教師參與的積極性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養(yǎng)方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內(nèi)，開展“愛的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，以主題活動和區(qū)域活動為載體，以幼兒愛自己、親人、周圍人和事逐漸延伸至愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動評比為契機(jī)，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，深入開展區(qū)域活動，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn)。
5、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。
（1）認(rèn)真做好家長園地欄，為家長提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。
（2）利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。
（3）完善幼兒園與家長聯(lián)系制度，開學(xué)前認(rèn)真做好新生入園前家訪工作，采取主動的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準(zhǔn)備；采取家長會，開放日，家園聯(lián)系冊，宣傳窗等多種形式及時地進(jìn)行家園交流，指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容；充分發(fā)揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃
2、召開課題組會議
3、教研活動：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動觀摩研討
4、園本培訓(xùn)：
教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)
保育教師：如何做好保教結(jié)合
十月份
1、創(chuàng)編新操
2、責(zé)任師考評
3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動評比
4、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動評比
5、園本培訓(xùn)：教師：
6、課題組活動
保育老師：
十一月
1、幼兒間操評比
2、保育老師間操評比
3、迎接督導(dǎo)
4、園本培訓(xùn)：教師
5、課題組活動
保育老師：
十二月
1、保育老師觀察實(shí)錄評比
2、做好新年活動準(zhǔn)備
3、課題組活動
4、課題資料的整理，上交總課題組
5、園本培訓(xùn)：教師：
保育老師：
一月份
1、各類資料的整理、匯總
2、慶祝新年活動
一、指導(dǎo)思想：
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，貫徹教研室的.幼教工作計(jì)劃的精神，以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)施新教材的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提高教師的工作效率。
3、做好教學(xué)工作，提升教師的教育教學(xué)水平。
4、轉(zhuǎn)換觀念，提高教師的服務(wù)意識，做好家長工作。
三、具體實(shí)施措施：
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀念。本學(xué)期鼓勵教師多看書，多學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。每位教師都訂閱了一本幼教雜志，園里也訂閱了4種幼教雜志，鼓勵教師互相傳看，并為新教師收集了《如何寫活動設(shè)計(jì)》和《說課》等理論學(xué)習(xí)材料，同時規(guī)定每位教師每周摘抄一篇學(xué)習(xí)筆記（不少于400字），每月檢查。
2、利用多種形式的傳、幫、帶，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。本學(xué)期我園繼續(xù)開展“老帶新，大帶小”的活動，鼓勵年輕教師多學(xué)習(xí)老教師好的教學(xué)方法和教學(xué)模式，同時鼓勵他們結(jié)合自身特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，尋求突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣即發(fā)揚(yáng)了老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了老師們專業(yè)成長的路程，也為培養(yǎng)老師們的自信心創(chuàng)造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我園規(guī)定教齡在5年以下的教師聽老教師的課每學(xué)期不少于5節(jié)，每學(xué)期摘錄教案不少于8篇。
3、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，組織35歲以下教師組成舞蹈訓(xùn)練班，讓舞蹈水平較高的老師當(dāng)教練，通過上網(wǎng)，看VCD，跟老師學(xué)等多種形式，提高舞蹈水平，迎接教研室的考核。
（二）做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提高教師的工作效率。
1、加強(qiáng)日常活動管理，寓教育于一日生活中。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)在幼兒日常生活中的識字練習(xí)，利用點(diǎn)名、進(jìn)餐、發(fā)放圖書等生活環(huán)節(jié)，豐富幼兒的識字量。各班利用墻飾，設(shè)立識字區(qū)，定期更換字卡，同時繼續(xù)開展晨間活動，輪流進(jìn)行看圖書、聽賞故事、唱歌、做律動等多種形式，使幼兒在快樂的氣氛中開始一天的生活學(xué)習(xí)。
2、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本學(xué)期春暖花開，為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園開展“玩一玩”活動，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，每人一件，豐富幼兒的戶外內(nèi)容并進(jìn)行評比；本學(xué)期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)向幼兒進(jìn)行節(jié)日教育和季節(jié)教育；日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育；要求幼兒愛護(hù)幼兒園環(huán)境和物品，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
（三）做好教學(xué)工作，提升教師的教育教學(xué)水平。
1、深入學(xué)習(xí)新教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的前提，本學(xué)期著重促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)。本學(xué)期我園將開展集體備課活動，以年級為小組，每兩周進(jìn)行一次活動，重點(diǎn)是尋找教材中的難點(diǎn)和陌生點(diǎn)，大家互相討論、發(fā)表意見，尋找最好的解決方法，在討論中吃透教材，理清教學(xué)思路，設(shè)計(jì)出有效的教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2、以老帶新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。班主任在日常教學(xué)中輔導(dǎo)年輕教師，鼓勵年輕教師多聽老教師的課，取長補(bǔ)短，每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)，組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選，推選出參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的教師。
3、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負(fù)責(zé)，做好教研記錄和收集教研材料，做到規(guī)范有效。進(jìn)一步深入開展《幼兒園早期閱讀活動的指導(dǎo)策略》研究，創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境，把課題特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和一日活動之中。通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使實(shí)驗(yàn)教師加深認(rèn)識、熟練技巧，體驗(yàn)思考的樂趣，使課題實(shí)驗(yàn)順利開展。加強(qiáng)宣傳工作，爭取家長支持，不斷完善課題研究成果。
（四）做好家長工作，家園共育，保證幼兒健康快樂成長。
努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
四、具體安排表
二月份：
1、傳達(dá)區(qū)教研室計(jì)劃，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。
2、教研組制定學(xué)期計(jì)劃，各班制定班務(wù)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
三月份：
1、結(jié)合“三八”節(jié)向幼兒進(jìn)行愛媽媽教育。
2、各年級進(jìn)行兩次集體備課。
3、通過墻飾，創(chuàng)設(shè)早期識字的良好教育環(huán)境。
4、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行聽課、反思、評課。
四月份：
1、組織青年教師舞蹈培訓(xùn)班。
2、開展“玩一玩”活動，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，豐富幼兒的戶外內(nèi)容。
3、推選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織教師聽課。
4、舉行春季運(yùn)動會
五月份：
1、收集整理手指操，每班兩個，參加區(qū)培訓(xùn)。
2、30歲以下教師二次備課、上課活動。
3、準(zhǔn)備“慶六一”畫展和半日開放活動。
六月份：
1、舉行“慶六一”畫展和半日開放活動。
2、組織青年教師參加舞蹈考核。
3、做好大班幼小銜接工作。
4、音節(jié)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評估。
5、總結(jié)本學(xué)期工作，做好各項(xiàng)材料的收集整理工作。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下，根據(jù)新的綱要，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn)，樹立良好的健康教育觀念。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動，對周圍事物進(jìn)行觀察，操作發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認(rèn)識周圍，認(rèn)識世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下、本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。
三、學(xué)情分析
通過上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心。
四、教學(xué)總目標(biāo)和要求
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。
4、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。
5、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
6、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。
六、教學(xué)方法
情境教學(xué)，愉快教學(xué)
七、教學(xué)措施
興趣是最后的老師，因此在活動設(shè)計(jì)過程中，首先，非常注重增強(qiáng)活動的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽，積極主動把自己的經(jīng)歷，經(jīng)歷，感受說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展。
八、課時安排
每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動。
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長。
2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
3）有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。
4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。
5）開展家園合作工作，提高教師形象。
三、具體措施
1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長。
1）進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。每周三中午進(jìn)行教研教改活動。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習(xí)時間。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。
3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動。相互學(xué)習(xí)，共同提高。每周進(jìn)班聽課一次。
2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1）加強(qiáng)日?；顒庸芾恚M(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況。
2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品。
3）重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。
1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實(shí)開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進(jìn)入各活動室活動；每天由專人進(jìn)行檢查活動區(qū)的體育物品。
2）游戲活動時，請教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。
3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。
4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。
1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3）落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
5、開展家園合作工作，提高教師形象。
1）認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2）重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3）認(rèn)真做好《家園共育欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等、
二、本學(xué)期保教工作
（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
（2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具、
3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
（三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
（四）、安全、衛(wèi)生工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。