2019-2020學年度第一學期初級中學工作計劃
一、基本情況：
我校新學期有8個教學班，學生318人，在崗在職教職工39人，專任教師38人，本科學歷28人，大專學歷6人。全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，絕大部分學生文明守紀，勤學好問，學校教風正，學風濃。
二、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真落實2020年8月全縣教育教學工作會議精神，突出縣局“一年薄弱提升、二年基本合格、三年優(yōu)質(zhì)均衡”的全縣義務教育質(zhì)量提升目標，按照盱教發(fā)〔2020〕155號、盱教發(fā)〔2020〕156號、盱教發(fā)〔2020〕93號等文件精神，努力工作，遵循教育規(guī)律，堅持面向全體，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)的全面提高。
三、工作目標：
積極落實2020年全縣義務教育工作會議精神，著力強化義務教育階段學校的質(zhì)量意識、提升意識和目標意識，以課程改革為契機，以縣局“質(zhì)量提升”工作為中心，以開展課堂教學改革為抓手，以加強教學管理為保障，以加快教師隊伍建設為根本，以教科研為先導，提高教育教學質(zhì)量，提升學校的辦學檔次，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)的全面提高。重視語言文字規(guī)范化，在日常教育教學工作中提高對語言文字的要求，并加強教師基本功的培訓。積極開展語言文字達標建設工作，完善材料，整理歸檔，做好迎評工作。
四、工作思路：
(一)突出質(zhì)量提升工作
質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的根本，有質(zhì)量的教育才是人民滿意的教育，在新學期是全縣義務教育質(zhì)量的提升之年，我校將根據(jù)全縣義務教育質(zhì)量提升工作要求，繼續(xù)做好“以教科研引領(lǐng)教學”和“鐵軍班級創(chuàng)建”這兩項中心工作，實施重點突破，確保鞏固率、優(yōu)秀率、合格率有效提升，低分率有效下降，從而有效促進黃花塘中學教育教學質(zhì)量的全面提升，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
具體工作要求如下：
1.完善計劃，明確方向
我校將根據(jù)谷文書局長在2020年全縣義務教育工作會議上的講話精神，并結(jié)合我校往年計劃和方案的實施情況，制訂出適合校情、班情、學情的計劃，創(chuàng)造性地開展工作。
2.加強教科研，提升教學質(zhì)量
(1)集中學習與課改沙龍相結(jié)合
學校集中教師學習，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，教師做好筆記。有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思、悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。利用教研活動的時間舉辦課改沙龍活動，組織青年教師進行理論學習、觀看教學光盤、錄像等專家名課、探討在教學實踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長起來。
(2)請進來走出去
學校結(jié)合當前的教改實際和我校的教改實際，有計劃地邀請各級教學專家來校示范教學或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W習心得，或上示范課，或作專題講座，切實提高學習的成效。另外，也將組織學校的學科帶頭人和校級骨干教師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。
(3)隨堂聽課
校長、教導主任、年級主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。
(4)專題研討
要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。以提升教師的業(yè)務理論聯(lián)系實際的水平。
(二)完善學校管理機制
學校管理機制的制度化、科學化、民主化是提高學校管理水平，促進教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。新學期，我校將進一步完善學校管理機制，力求從制度層面、運行機制層面實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化。
1.建立決策評價制度，完善“決策前由全體教職工討論，討論成熟由教職工大會表決，表決后由校委會依據(jù)民主集中制的原則進行決策。”的管理機制。
2.全面推行校務公開，從源頭上保證學校管理的民主化。
(三)全面推進課程改革
1.扎實開展培訓工作
本著“先培訓，后上崗;邊學習，邊實踐”的原則，我校將加大校本培訓力度：一方面印發(fā)課改資料，要求各教研組組織學習，每位教師每周必須保證3小時以上學習時間，必須按時上交讀書筆記與讀書心得。另一方面將聘請有關(guān)專家來校為師生作課改講座。第三將舉辦課改論壇，通過這一平臺，讓全體教師交流感想與經(jīng)驗，探討解決問題和困惑的方法，激發(fā)他們搞好下一步工作的信心和勇氣。
2.加大投入，為課改提供物質(zhì)支持
新學期，我校將進一步加大對課改的投入，計劃添置課改圖書與資料0.5萬元，用于人員培訓費用0.7萬元，改善辦學條件10萬元。
3.嘗試改革評價制度，關(guān)注學生成長
新學期，我校將嘗試建立以教師自評、學校、學生、家長共同參評的評價制度;對學生的評價，我校將為學生建立“成長記錄袋”，要求全體教師用發(fā)展的眼光看待學生，關(guān)注學生的成長。
(四)狠抓教學常規(guī)管理
1.按課程計劃開齊開足課程
開齊開足國家規(guī)定的全部課程，不增減科目和課時。以綜合實踐活動課程為突破，按照整體設計、分步實施、科學評價的思路，形成我校的辦學特色。
2.認真落實教學“六認真”基本要求
新學期，我校將按照《盱眙縣中小教學“六認真”基本要求》建立教學規(guī)范，健全教學制度，規(guī)范教學行為，強化過程管理，嚴格教學評估。
3.開展課堂教學達標活動
新學期，我校將組織教師認真學習新課程標準，(做到課程標準每人一冊，課程標準解讀每教研組一冊)研究課程標準，實踐課程標準。學校將成立課堂教學達標活動領(lǐng)導小組，精心組織課堂教學達標活動。
4.不斷推進教學管理創(chuàng)新
(1)教學管理創(chuàng)新
首先完善集體備課制度，備課在原有的環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上要求做到“五個一體化”，即教學案一體化、共案個案一體化、課前設想課后心得一體化、復習課新授課一體化、知識課活動課一體化，力求使集體成為教師間相互交流與共同提高的一個平臺;其次每位教師必須建立兩份檔案，即學生學情檔案和學生個性差異輔導檔案(A、學情檔案：學情調(diào)查分類、幫扶結(jié)對、中轉(zhuǎn)優(yōu)計劃、差轉(zhuǎn)化計劃、集體輔導內(nèi)容、個別輔導記錄等;B、個性差異輔導檔案：針對學生心理以及心理波動所產(chǎn)生的學習影響，給予心理輔導，穩(wěn)定情緒促使其成績提高);第三嚴格對教學反思的要求，要求每一位教師在每一節(jié)課后都要寫好教后記，每周寫好一篇教學反思周記;第四引導教師面對學生成績不理想時，學會反思自己的教學，敢于從自己身上找原因，敢于承認自己的不足，并針對存在問題采取相應的措施。有教育專家說：“實踐+反思=教師成長”，同時我們也堅信“實踐+反思”是我們廣大基層教師成長的最現(xiàn)實的、最好的、最有效的途徑。
(2)學習管理創(chuàng)新
①建立課前小組預習制，即按學習小組進行課前自學，學生自擬問題，自行討論解決，解決不了由老師課堂檢查預習時師生共同討論解決。
②建立次次清周周結(jié)錯題集，即每生按學科分別建立一個錯題集，收集自己平時作業(yè)中和測試中的錯題，每周一結(jié)，個性錯題學生自行探討訂正，共性錯題由教師在周末用一堂課集體訂正。
(五)創(chuàng)設良好育人環(huán)境
1.實現(xiàn)服務育人
新學期，我們繼續(xù)堅持后勤服務工作為學校教育教學服務、為師生服務的方向，正確處理經(jīng)濟效益與社會效益的關(guān)系。我們將依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，分兩次對食堂與小賣部的從業(yè)人員進行健康檢查和安全教育。要求食堂進一步完善購買原料、加工、衛(wèi)生消毒、質(zhì)量價格、存放等方面的制度，學校將派專人嚴把質(zhì)量關(guān)。要求小賣部建立嚴格的進、售貨制度，杜絕“三無”食品進校園，嚴禁偽劣過期商品進校園。
2.實現(xiàn)環(huán)境育人
良好的環(huán)境塑造文明的人，和諧優(yōu)美的環(huán)境一方面為學生提供了良好的學習園地，另一方面也潛移默化地培養(yǎng)了學生的良好行為習慣和審美情趣。為此，我校將由一名副校長牽頭，成立校園文化與環(huán)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，負責校園的凈化、美化。我們將做到：任務明確(將校園劃分成若干個清潔區(qū)，每班負責一個)，職責清楚(要求每天兩掃，每周一大掃，雜物隨時撿)，管理科學(每天由值周領(lǐng)導檢查評分，每周進行一次總結(jié)，每天及時公布各班的常規(guī)檢查得分，建立激勵機制，常規(guī)檢查得分與各種評優(yōu)與班主任津貼掛鉤)。我們把建成一個綠化、凈化、美化的，有良好文化氛圍的校園作為我們的追求。
3.實現(xiàn)管理育人
新學期，我們將加大對學生宿舍的硬件建設投入，確保每生占有宿舍面積2平方米以上，做到一人一鋪，宿舍內(nèi)部窗明幾凈，物品整齊，空氣清新。同時，我們堅持“生活德育”的理念，強調(diào)過程育人。我們將時刻關(guān)注環(huán)境、管理對學生的影響，力爭使每一間宿舍都成為對學生有正面積極影響的教育資源，每一項管理措施學生都能樂于接受并產(chǎn)生積極的作用。我們選派師德修養(yǎng)好、為人正派的教師參與學生宿舍管理，學校要求他們把對學生嚴格要求與對學生的愛統(tǒng)一起來，在學習上做學生的引路人，在生活上做學生的知心人。
(六)強化教師隊伍建設
1.以師德建設為靈魂
開展“四教承諾”與“讓社會滿意，讓領(lǐng)導放心，讓學生舒心”的師德教育活動。堅持政治學習制度化，每人每學期寫學習心得不少于一萬字，不斷提高全體教職工的思想道德素質(zhì)與科學文化素質(zhì)，使全體教職工都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
2.以校本培訓為載體
認真組織好校本培訓，加強學習，提高認識。構(gòu)建學習型團隊，我校將要求全體教職工做到“學習工作化，工作學習化，學習制度化”，成立以備課組為單位的學習組織，建立學習日制度，做到集體組織與個人自學相結(jié)合，理論學習與實踐探索相結(jié)合，實現(xiàn)教師與新課程共同成長。
3.以系列活動為抓手
依照縣局的要求，我校將以實現(xiàn)課堂教學達標為契機開展“教學基本功”大賽、“中青年教師說、上、評”大賽、“我心中理想的教學”演講大賽等系列活動，促進課堂教學改革，促進教師的專業(yè)成長。
(七)認真做好安全文明校園創(chuàng)建工作
我校始終將安全工作與平安學校創(chuàng)建工作放在重中之重的位置，常抓不懈，警鐘長鳴。為了更好地做好安全文明校園校創(chuàng)建工作，我們按照有關(guān)要求將認真落實安全文明校園創(chuàng)建目標要求，把強化校園內(nèi)部安全防范，維護學校良好治安秩序擺在突出位置，切實抓緊抓好，安全教育納入教學計劃，并對有可能存在的安全隱患進行認真排查，經(jīng)過排查我們對原有不安全因素采取了措施，將有關(guān)財物轉(zhuǎn)移到安全位置。為了全面實現(xiàn)了安全工作與平安學校創(chuàng)建目標，我們將依照“建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導組織，健全創(chuàng)建管理網(wǎng)絡，落實創(chuàng)建管理措施，明確創(chuàng)建管理責任。”的創(chuàng)建思路開展工作。力爭我校形成了人人有安全工作責任，人人有安全工作壓力，人人積極主動做好安全工作的良好氛圍，使我校的安全工作與平安學校創(chuàng)建步入了良性發(fā)展軌道。
五、注意事項：
1.突出縣局“教育質(zhì)量提升”工作
2.時刻牢記做好安全工作與平安學校創(chuàng)建工作
3.強化教科研興校意識，做好課題研究工作
4.突出初三年級的教育教學工作
5.積極參加省、市、縣組織的各種競賽
6.控輟保學工作