2019-2020學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神和全國教育大會精神為指針，以《潛江教育三年提升計劃(2020-2020)》為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新學(xué)校管理，圍繞“把二實小辦成全市學(xué)校文化建設(shè)的展示窗口、教育科研的創(chuàng)新基地、教育現(xiàn)代化建設(shè)的示范學(xué)校”的總體目標而努力工作。
二、工作思路
圍繞“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三個層面，進行實踐文化體系的整理與構(gòu)建。加強課程建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，以教研活動的特色建設(shè)，推進高效課堂，力爭在校本教研品牌創(chuàng)建上有所發(fā)展;完善教師評價和激勵機制，力爭形成制度管理與人性化管理相結(jié)合的管理機制。
三、工作目標
1.進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理，力爭備、教、改、輔、考等各項工作規(guī)范化，一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語電子備課的實施。
2.以教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步落實課程標準。各學(xué)科期末考試第一學(xué)段合格率達到100%，優(yōu)分率不低于80%; 第二學(xué)段合格率不低于97%，優(yōu)分率不低于50%;第三學(xué)段合格率不低于95%，優(yōu)分率不低于40%。學(xué)生參加各級各類的比賽成績在全市處于領(lǐng)先水平。
3.加強針對教師基本技能、基本功、信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，加快學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和名師的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長道路。
4.完善校本研訓(xùn)體系，整合好教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓(xùn)活動，積極探索、開展“和課堂”研究。
5.推行教師雙計劃制度，即教師學(xué)科教學(xué)計劃與個人成長計劃，45歲以下教師堅持開展微課題研究，更新教師博客，在云平臺上建立、充實個人空間。
6.進一步完善綜合實踐活動的課程體系。拓寬社會實踐活動渠道，形成活動序列并認真組織實施，收集、整理綜合實踐活動優(yōu)秀成果。
7.完善教師評價和激勵機制，探索當前情況下分配績效工資發(fā)揮激勵作用的有效方法。
8.打好教育扶貧攻堅戰(zhàn)。做好與拖船埠小學(xué)等學(xué)校的交流，提高辦學(xué)整體水平。
四、主要工作及措施
(一)基礎(chǔ)性工作
1.嚴格落實課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。開好足球課、心理健康教育課、生命安全教育課程，有計劃、有備課、有研究。
2.加強教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)。包括組織學(xué)生入學(xué)，落實課程計劃，安排課程表、周歷表和作息時間表。認真落實《潛江市教學(xué)常規(guī)三十條》，堅持抓好教學(xué)常規(guī)的月檢查、評價與指導(dǎo)工作，教師教學(xué)常規(guī)工作實行月檢月評月公布制。
3.整合好教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓(xùn)活動;結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科組常規(guī)檢查與教研活動;充分發(fā)揮學(xué)科組、備課組作用，開展學(xué)科組常規(guī)檢查與教研活動;建立教學(xué)常規(guī)與教研活動即時反饋機制，開展新課標解讀、辨析，組織開展“湖北好課堂”活動，做好教研引領(lǐng)提高。
4.語言文字工作。加大語言文字方針政策和宣傳力度，強化學(xué)校語言文字工作，作為進一步深化學(xué)校管理，提高規(guī)范化辦學(xué)水平的重要手段，積極迎接評估。
5.加強學(xué)科蹲點領(lǐng)導(dǎo)職責。在參與課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，實行隨堂聽課制和值日領(lǐng)導(dǎo)看課制、教務(wù)處巡課制，確保正常的教學(xué)秩序。
6.抓好期中、期末的質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，提高優(yōu)分率，控制低分率，讓全體學(xué)生的基本能力都得到發(fā)展。
7.開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，建好本校教學(xué)資源庫，開展電子書包班試點，加強信息化設(shè)備應(yīng)用研究;扎實開展教師“三項基本功”的培訓(xùn)與考核，繼續(xù)選派和組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習。
8.以學(xué)校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，微信公眾號為依托，將多項目進行融合，打造學(xué)校信息化平臺名片;扎實開展教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)與考核評價，推動學(xué)校信息化進程。
9.啟動名師工作室建設(shè)，全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力。
(二)研究性工作
1.學(xué)習并落實《潛江市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價方案》。
2.協(xié)助舉辦畢業(yè)典禮。
(三)精品活動
“和課堂”建設(shè)。利用信息化手段開展“和課堂”研究。
1.開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，建好本校教學(xué)資源庫，開展電子書包班試點，合理使用教學(xué)錄播室，加強信息化設(shè)備應(yīng)用研究。
2.整合好教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓(xùn)活動，利用信息化手段開展“和課堂”研究。以學(xué)科備課組為單位，開展校本研訓(xùn)，通過講課、備課競賽，提高教師用教材水平和教學(xué)能力。
五、活動安排
二月份：
1.組織開學(xué)工作;
2.制定語言文字工作計劃及各科教學(xué)工作計劃;
3.召開學(xué)科組長、備課組長工作會議;
4.第一次質(zhì)量分析;
5.第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
三月份：
1.第二次教學(xué)常規(guī)檢查;
2.開展“走進春天 走進大自然”語言文字實踐活動;
3.“運用信息技術(shù)打造高效的和課堂研究”課堂研討活動;
4.開展“專遞課堂”教學(xué)活動;
5.做好“一師一優(yōu)課”的相關(guān)工作。
四月份：
1.“和課堂”研究;
2.第三次教學(xué)常規(guī)檢查;
3.說課培訓(xùn);
4.“運用信息技術(shù)打造高效的和課堂研究”課堂研討活動;
5.開展校園用語用字檢查的活動;
6.期中考試及質(zhì)量分析;
7.繼續(xù)開展“專遞課堂”教學(xué)活動。
五月份：
1.“和課堂”研究;
2.第四次教學(xué)常規(guī)檢查;
3.六年級復(fù)習備課的研究;
4.繼續(xù)開展“專遞課堂”教學(xué)活動。
六月份：
1.“和課堂”研究;
2.第五次教學(xué)常規(guī)檢查;
3.“運用信息技術(shù)打造高效的和課堂研究”研討活動總結(jié);
4.微型課題博客個人空間展示;
5.繼續(xù)開展“專遞課堂”教學(xué)活動;
6.協(xié)助舉辦畢業(yè)典禮;
7.評選語言文字工作先進個人