幼兒園2021年春園務(wù)工作計劃范文
落實安全工作制度,專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計劃，歡迎查閱!
幼兒園園務(wù)工作計劃1
新年新氣象，新年新挑戰(zhàn)。本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》，進(jìn)一步優(yōu)化“一體化體制管理”辦法，著力突破園本課程及課程游戲化的瓶頸問題，提升精細(xì)化服務(wù)意識，增強(qiáng)教職工隊伍專業(yè)素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量，為“辦好學(xué)前教育，實現(xiàn)幼有所育”的宏偉目標(biāo)而努力。
【工作目標(biāo)】
(一)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的園容園貌。
(二)完善制度管理辦法，營造積極向上的精神風(fēng)貌。
(三)增強(qiáng)服務(wù)管理質(zhì)量，打造家長滿意的幼兒教育。
(四)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)提升，培養(yǎng)專業(yè)過硬的職工隊伍。
(五) 開展園本課程研究，凸顯園本課程的特色開發(fā)。
(六)嚴(yán)抓安全管理細(xì)節(jié)，杜絕一切安全隱患的發(fā)生。
【具體措施】
(一)做到師德為先，結(jié)合《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，開展講座、師德演講、座談討論等活動，加強(qiáng)教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
(二)進(jìn)一步完善各類管理制度，優(yōu)化“一體化“管理辦法，加強(qiáng)制度管人的力度，明確值班、當(dāng)班職責(zé);根據(jù)幼兒園工作實制定適宜的職稱評聘方案、崗位競聘方案和績效工作發(fā)放細(xì)則，形成科學(xué)的考核、評價和獎勵措施，促進(jìn)工作積極性，提高工作效率。
(三)提高服務(wù)質(zhì)量，確保幼兒的健康成長。1.開展保育培訓(xùn)和技能比賽，加強(qiáng)保育人員的工作職責(zé)和專業(yè)能力。2.合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗習(xí)慣，增強(qiáng)各方面能力的提升。3.豐富戶外游戲活動，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間、運(yùn)動量達(dá)標(biāo)。4.規(guī)范晨檢工作，做好衛(wèi)生保健、體檢工作，做好春季預(yù)防和控制傳染病工作。5.進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。6.加強(qiáng)幼兒午睡管理，做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。7.召開家委會、膳委會專題會議，開展家長陪餐活動。8.做好帶量食譜，分析膳食營養(yǎng)，保證幼兒飲食均衡營養(yǎng)。
(四)更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。1.充分發(fā)揮年級主任、備課組長的作用，以新教材為契機(jī)，靈活地將課程滲透到幼兒一日活動中，加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,組織教師互相觀摩，交流研討，提高教師議課、備課、上課的能力。2.注重教育經(jīng)驗和方法的積累，養(yǎng)成勤動筆，善動筆，會動筆的好習(xí)慣，積極撰寫教育隨筆，教育論文，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。3.加強(qiáng)區(qū)域游戲和戶外體育游戲的開展，讓幼兒真游戲中學(xué)與樂。
(五)根據(jù)幼兒發(fā)展的特點，遵循《指南》精神，將園本課程以游戲化的形式滲透到五大領(lǐng)域中，研發(fā)出適合教師和幼兒共同發(fā)展的園本課程。經(jīng)過前期考究，我園園本課程主題為“宿松地方民俗”，從宿松好看的、好玩的、好吃的等方面來挖掘素材，形成我園課程的特色。
(六)“安全無小事”結(jié)合我園安全工作的經(jīng)驗，力求做到細(xì)化，杜絕安全事故的發(fā)生。1.安全認(rèn)識到位，確保安全底線。2.強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，明確安全責(zé)任意識。3.注重幼兒安全課程化建設(shè)，開展安全主題活動，加強(qiáng)幼兒安全意識和安全自防能力。4.加強(qiáng)門衛(wèi)管理和教育，把好進(jìn)出關(guān)。5.加強(qiáng)食堂及點心安全監(jiān)管工作，安排專人負(fù)責(zé)，規(guī)范采買臺賬，杜絕食物中毒事件發(fā)生，切實保障師幼飲食安全。
幼兒園園務(wù)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職工，探索以人為本的管理體系，建立園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以“促進(jìn)幼兒兒全面發(fā)展”為主線，深化教育改革，提升教師教科研能力，全面有效地提高辦園質(zhì)量，確保幼兒園長效穩(wěn)步的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日常教學(xué)滲透與落實。
3.開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。
4.開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。
5.繼續(xù)開展街道骨干班教師培訓(xùn)，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，中心園的教學(xué)優(yōu)勢，推動北城街道幼教教育的發(fā)展，做好街道中心園的示范輻射作用。
6.舉行形式多樣的主題活動、家長活動、節(jié)日活動，深化家園共育工作。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，安全重中之重
1.落實安全責(zé)任制確保幼兒園工作安全開展。加強(qiáng)保教配合互動，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，教職工對照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。落實“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，簽訂相關(guān)責(zé)任狀，加強(qiáng)教職工的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作感，提升管理工作的“執(zhí)行力、問責(zé)制”。
2.做好行政管理工作，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，加強(qiáng)部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進(jìn)。
3.落實日常安全教育教學(xué)工作。不搞形式不應(yīng)付，對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓安全教育落實到幼兒園的常規(guī)教學(xué)活動中。
4.緊抓幼兒園安保工作，明確保安與門衛(wèi)崗位職責(zé)，嚴(yán)抓一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作，落實幼兒園安全檢查與安全責(zé)任人制度，確保幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。
5.繼續(xù)加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生管理工作。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。做好陪餐工作。
6.做好幼兒園保健人員培訓(xùn)，嚴(yán)抓幼兒保健工作，幼兒園為保健醫(yī)生做好保健工作提供保障，保健醫(yī)生配合幼兒園做好幼兒保育工作，對保健醫(yī)生與保育員持續(xù)做好崗位培訓(xùn)工作，為幼兒園保育工作服務(wù)，預(yù)防與減少各種傳染病的發(fā)生。保障保健人員完善幼兒園保育工作，保健管理人員做好街道各民辦幼兒園的保健指導(dǎo)工作。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。開展幼兒園各項教學(xué)活動。指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2.實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每月檢查教案。提倡教師之間相互聽課，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄檢查與匯展。
3.進(jìn)一步規(guī)范各教研組職責(zé)，以各教研組為單位，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
4.積極提升班級區(qū)域建設(shè)，為幼兒提供適宜的幼教學(xué)生活環(huán)境。從本園的實際出發(fā)，落實中大班“走班式”區(qū)域活動，每次區(qū)域開展要有計劃、有反思、有總結(jié)，并在下一次區(qū)域活動有所提升。
(三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師教研能力
1.開展結(jié)對幫扶，借助結(jié)對園(區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、市月湖幼兒園)的平臺，在努力提升幼兒園辦園水平的同時，推動名園名師結(jié)對工作，提升我園教師的教育教學(xué)能力。
2.積極組織教師參與教師平臺培訓(xùn)與第三方教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教師培訓(xùn)活動，讓教師始終保持先進(jìn)教育理念，提升教師教育教學(xué)水平。
3.注重競賽活動的促進(jìn)作用。幼兒園將借助各部門組織的競賽活動，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業(yè)多成長。
4.堅持以德為首，通過簽訂《安全責(zé)任狀》與《師德承諾書》更規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
(四)以園本教研為載體，打造幼兒園內(nèi)涵
1.以年段教研組與各領(lǐng)域教研組為頭，根據(jù)幼兒園教學(xué)計劃與教研組工作計劃，由各教研組組長組織本組教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動計劃，開展園本教研活動，落實相應(yīng)工作。
2.發(fā)揮中心園示范輻射作業(yè)，開展北城街道骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)活動活動。在幼兒的一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
3.積極開展與參與教學(xué)觀摩交流活動，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行交流與評議。
4.著力建設(shè)教師的反思能力，構(gòu)建反思型教師角色。推動教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)訂措施的可行性，調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見，提高教學(xué)水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法。
5.鼓勵教師開展科研，及時跟進(jìn)現(xiàn)有課題研究進(jìn)程，加強(qiáng)教師的教科研能力。為教師搭建教科研平臺，落實“請進(jìn)來，送出去”的培訓(xùn)方案，提升教師教科研能力，帶動教師研究課題，推動幼兒園教科研工作。
(五)優(yōu)化工作環(huán)境，打造“教師樂教、孩子樂學(xué)”的平臺，沖擊省二級園
1.根據(jù)區(qū)教育相關(guān)規(guī)定，保障落實非編教師福利待遇，積極呼吁，爭取提升后勤人員工資待遇，給教職工物質(zhì)保障，使教職工有歸屬感。
2.做好幼兒園環(huán)境設(shè)施改造規(guī)劃，努力為幼兒營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為沖擊省二級幼兒園評審做鋪墊。
(六)積極開展豐富多彩的家?；顒樱龊眉覉@聯(lián)系工作
1.開好新學(xué)期家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會或親子活動，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，做到家園共育。
2.做好班級家園聯(lián)系工作。各班及時更新家園聯(lián)系欄，每月認(rèn)真填寫幼兒成長檔案。
3.舉行半日開放活動。定期舉行半日教學(xué)活動觀摩，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、親身感受幼兒園教學(xué)工作，從而進(jìn)一步理解和支持我們的教育。
4.開展社會主題活動。根據(jù) “教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等各個節(jié)日，舉行幼兒園迎節(jié)活動，讓幼兒了解各節(jié)日的由來及意義，并感受節(jié)日的歡樂氛圍。
5.開展家訪工作。教師依計劃對本班幼兒進(jìn)行各種形式的家訪，了解幼兒的家庭教育環(huán)境及幼兒在家的表現(xiàn)，及時與家長進(jìn)行溝通，共同關(guān)注幼兒健康成長。
6.充分挖掘家長委員會的作業(yè)。利用家長委員會這一職能部門，讓家委會參與到幼兒園的各項工作中來，成為家校溝通的橋梁，落實家園共育工作。
幼兒園園務(wù)工作計劃3
新學(xué)期，新征程，在此首先感謝您一如既往地信任我們，選擇我們，我們將繼續(xù)恪守己責(zé)，踏實做好我們的幼兒教育工作。現(xiàn)將我園新況做簡要介紹：
一、幼兒園簡況
黃巖區(qū)北城街道中心幼兒園是隸屬于區(qū)教育局的公辦幼兒園。全園7個教學(xué)班，235名學(xué)生。全園教職工30人，其中園長1人(本科，一級教師)，專任教師18人(本科6人，大專12人;一級教師7人，二級教師7人，三級教師1人，未定級3人)，保健醫(yī)生2人(大專，護(hù)師)，保育員5人(小班每班1人，中大班每班0.5人)，其他后勤人員5人。教師持證率100%。
二、幼兒園近期規(guī)劃簡述
1.10月完成省二級幼兒園創(chuàng)評;
2.繼續(xù)深挖教研，結(jié)合本園特色課程“走班式區(qū)域”活動，做課程園本化;
3.繼續(xù)嚴(yán)抓幼兒園教科研工作，在教科研上出成果(市區(qū)獲獎);
4.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)市區(qū)教學(xué)骨干為目標(biāo);
5.持續(xù)做好轄區(qū)民辦園指導(dǎo)與培訓(xùn)工作。
幼兒園園務(wù)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》為核心，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，借著爭創(chuàng)區(qū)示范性幼兒園的東風(fēng)，大力改善辦園條件，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，堅持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量，更好地服務(wù)社會。
二、工作目標(biāo)：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營園所的新理念。加強(qiáng)幼兒園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)使用新園舍，努力把我園建設(shè)成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂園。努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)成就一流的幼兒園。
三、管理工作：
(一)管理目標(biāo)：
運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法，實踐“剛性管理”與“柔性管理”的和諧統(tǒng)一。對幼兒園的人力資源進(jìn)行合理地組織、調(diào)配，使人力資源保持最佳狀態(tài)。同時對教職工的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮人的主體性，使人盡其才、優(yōu)勢互補(bǔ)、人事相宜、努力構(gòu)建“和諧園所、快樂工作”的園所精神。
(二)管理任務(wù)：
1、重視班子建設(shè)
進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。首先，園務(wù)組成員帶頭學(xué)習(xí),不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高業(yè)務(wù)理論水平，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。其次，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，對園務(wù)工作進(jìn)行分工、合作、主動參與。積極倡導(dǎo)團(tuán)隊精神，充分調(diào)動整體教職員工的工作積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)大家的工作熱情。與各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務(wù)。
2、崇尚園所文化，打造團(tuán)隊精神。
幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊精神，提倡團(tuán)隊力量，切實注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。
3、完善評價制度
進(jìn)一步修訂教師目標(biāo)考核制度，園務(wù)組成員要深入課堂及教師一日教學(xué)管理的過程中，挖掘教師工作中的優(yōu)點，多以激勵、贊賞的眼光評價教師。評價要求，體現(xiàn)個性化，做到求真，體現(xiàn)人性化，做到求善。其次，優(yōu)化常規(guī)檢查機(jī)制，在計劃性、一貫性和公開性的基礎(chǔ)上，有效的使用預(yù)約檢查和抽查，提高教師工作的計劃性和主動性。
4、建立一支優(yōu)秀的教師隊伍
(1)在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新。為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。
(2)強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，提供條件要求教職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。用共同愿景凝聚人心，努力實踐自我發(fā)展目標(biāo)。
(3)鼓勵有特長的教師發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)自我的價值。采用精神、物質(zhì)、機(jī)會、責(zé)任等方式，加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。
(4)建立良好的人際關(guān)系，同事之間相互尊重、互相信任，架構(gòu)互相真誠溝通的橋梁。營造一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
四、保教工作
(一)工作目標(biāo)
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“以兒童為本”的教育理念，樹立現(xiàn)代兒童觀，繼續(xù)發(fā)展特色教育，將教育融入幼兒生活的'每個環(huán)節(jié)。不斷提高保教人員的素質(zhì)，充分發(fā)展積極能動性，有計劃、有組織、有目的地開展教研活動和各種教養(yǎng)活動，提高保教質(zhì)量。
(二)工作重點
1、科學(xué)使用新園舍，在美化園所環(huán)境的基礎(chǔ)上提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的使用性和安全性。
2、聚焦課堂，進(jìn)一步提高教師關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，優(yōu)化教育行為，使本園教師的專業(yè)化成長步上一個新的臺階。
3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)水平和技能技巧，盡快適應(yīng)工作崗位。
(三)工作要求
1、安全、衛(wèi)生、保健工作
(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識，簽訂安全責(zé)任狀，明確崗位職責(zé)，完善安全制度，定期進(jìn)行各項檢查，作好安全防范工作。配備專職保安人員在門衛(wèi)值班，嚴(yán)格接送制度，以確保接送時段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識，離園前必須進(jìn)行水、電及各種開關(guān)進(jìn)行巡視，并承擔(dān)清園職責(zé)。
(2)科學(xué)使用新園舍的設(shè)施，期初動員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,并及時進(jìn)行整改。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與能力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
(3)做好衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。及時做好各種疾病、傳染病的預(yù)防工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境。
(4)加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，增強(qiáng)保育意識，對新上崗的人員做好培訓(xùn)檢查工作，增強(qiáng)工作責(zé)任心，做好每天的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
2、日常教育教學(xué)工作
(1)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實踐提供理論支撐，促進(jìn)課程的有效實施。
(2)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的班級工作計劃及一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等
幼兒園園務(wù)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
2020年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出雙語教學(xué)及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標(biāo)
規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核
突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué)、雙語教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。
家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環(huán)境。
(1)強(qiáng)化隊伍。加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
突出特色，配合幼兒園的特色課程“快樂英語”，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。
2、加強(qiáng)雙語教學(xué)課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課，評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。
六、保教工作
1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造雙語教學(xué)和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學(xué)、雙語教學(xué)如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
八、家長社區(qū)工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。通過“家長信箱”“調(diào)查問卷””等形式積極采納家長的好建議。
3、積極參加社區(qū)等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關(guān)注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。
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