學校爭先創(chuàng)優(yōu)總結(jié)范文
在“全面建設(shè)新**，爭先創(chuàng)優(yōu)作貢獻”主題活動中，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，舉全校之力切實推進素質(zhì)教育，全身心投入課程教材改革，用“文理相通、人文見長”的鮮明辦學理念，努力創(chuàng)辦**人民滿意的一流名校，傾心打造優(yōu)質(zhì)教育的特色品牌，學校先后被評為**市實驗性示范性高中、“**市文明單位”等諸多榮譽，在市、區(qū)起到了輻射示范作用，在全國產(chǎn)生了積極的影響，為建設(shè)新**、為**教育做出了我們應(yīng)有的貢獻。
一、堅持思想理論建設(shè)，建立一支奮發(fā)有為的隊伍
多年來，我們堅持發(fā)揮黨組織在學校的政治核心作用，堅持以先進的政治思想理論武裝人，在黨員中開展“
五”形象工程建設(shè)和“七個一”活動，提升廣大教工的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的“黨員示范崗”、“師德標兵”、市、區(qū)“園丁獎”、“青年崗位能手”等先進個人。
我校十分重視組織廣大教工學習現(xiàn)代教育理論和先進教育思想，積極開展“二期課改”實踐，通過學習交流、觀摩研討、科研考察、專業(yè)培訓，提升了廣大教工的業(yè)務(wù)水準、實踐能力。通過研究優(yōu)秀教師成長規(guī)律，加大人事制度改革的力度，現(xiàn)已初步形成了一支敢為人先、勇于創(chuàng)新、爭做教育教學改革排頭兵的骨干教師和名師隊伍，擁有**市名校長工作室及**區(qū)語文、物理、生命科學、英語等學科名師工作室，學校的教育優(yōu)勢逐漸擴展到全區(qū)乃至全市。
二、堅持教育創(chuàng)新和內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮示范校的引領(lǐng)作用
**年我校被命名為**市首批實驗性示范性高中，學校發(fā)展實現(xiàn)了歷史性突破。為避免出現(xiàn)“同質(zhì)化”以及“高原現(xiàn)象”，學校不斷更新觀念，探索新思路、新載體、新方法、新機制，提出了“和而不同、異峰突起”的工作思路，從學校內(nèi)涵發(fā)展（現(xiàn)代學校制度建設(shè)）和外延擴張（**二中教育園區(qū)建設(shè)）兩個方面整合學校工作，堅持“錯位發(fā)展”，走特色立校、個性化發(fā)展之路，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，使**二中成為代表**乃至**基礎(chǔ)教育水平的海上名校。
第一，堅持德育工作常創(chuàng)常新，打造學校德育新品牌。
堅持以德育為核心，樹立人人都是德育工作者的理念，形成了“主體性、體驗式、活動化”的德育實施形態(tài)。通過教學攻堅，發(fā)動教師發(fā)掘?qū)W科德育功能，積極滲透《兩綱》精神，對六項重大社會實踐活動作了系列課程化研究，深化德育課程化建設(shè)。成功舉辦**市民族精神月大型現(xiàn)場會、“走進人大”模擬常委會等活動，**市科教黨委副書記**同志給予高度好評。南京生存訓練活動被全國文明辦評為二等獎。加強班主任隊伍的選拔、培養(yǎng)和建設(shè)，建立班主任工作指導委員會，加強對班主任工作的研究指導評價，形成家訪工作和教育教學上的家校結(jié)合機制；精心設(shè)計班主任育德能力大賽，加強德育科研，全面推動德育工作。學校成為十所首批“**市行為規(guī)范標兵校”之一。保持了德育領(lǐng)先的良好勢頭。
第二，突出課堂課改，狠抓質(zhì)量不放松。
為使更多的**學子享受優(yōu)質(zhì)教育，我校持續(xù)擴大辦學規(guī)模和班額人數(shù)，學校高考成績穩(wěn)步上升，為**教育貢獻了力量。我們堅持以課堂教學為主戰(zhàn)場，以“課堂課改”為主題詞，深化教學改革，努力提高教學質(zhì)量。建構(gòu)了富有二中文化特征的學校課程體系，實行了四項整合、開展了七輪課堂教學攻堅活動、進行了六項研究，向全市召開“觀賞周秦漢唐文物，解讀民族文化精神”語文實踐活動大型展示會、“民族精神與主題教育”現(xiàn)場研討會、“聚焦教學關(guān)鍵事件，開展有效教學設(shè)計”大型研討會、“好課標準討論”課改推進現(xiàn)場會等教育活動，全國校本教研大型研討會、市區(qū)校本研修研討會等成功舉辦，貫徹了“二期”課改的精神，提高了教學的有效性。學校重視利用信息技術(shù)加強教學精細化管理，開展網(wǎng)上教研、推廣視頻觀課，關(guān)注教學微細胞——備課組的建設(shè)，力求做到教學管理科學化、民主化，使教師、學生真正成為課堂的主人。通過幾年的努力，全校教師專業(yè)化程度顯著提高，在**年區(qū)教學大獎賽中，我校六門學科全部出線?！拔睦硐嗤?、人文見長”的辦學理念提出十年來，學校教學質(zhì)量顯著提高，一本升學率已突破了70﹪和75﹪兩個重要節(jié)點，并先后出了三名**市高考文科狀元，一大批學有專長的學生走向世界一流大學、國內(nèi)一流名牌大學，一大批學生在語文、化學、數(shù)學、生物、物理等學科重大競賽中屢獲大獎，得到社會各界普遍認同和好評。
第三，堅持管理與時俱進，推進學校發(fā)展。為適應(yīng)學校發(fā)展需求，率先實行二級管理的改革，年級部真正成為管理實體，學校各項工作取得新進步、實現(xiàn)新跨越。二級管理所取得的經(jīng)驗在區(qū)內(nèi)和市區(qū)得到廣泛的應(yīng)用和推廣。注重建設(shè)學校內(nèi)部自我監(jiān)控、主動發(fā)展的工作機制，開展校內(nèi)督導、學科教學視導工作，兵在部分學校進行推廣。
三、堅持品牌發(fā)展戰(zhàn)略，探索優(yōu)質(zhì)教育園區(qū)的新格局
學校響應(yīng)**區(qū)委、區(qū)府號召，努力建設(shè)**二中優(yōu)質(zhì)教育園區(qū)。在切實提升本校教育質(zhì)量的同時，盡心盡力抓好**二中附屬學校和民辦**中學的工作，出人出錢出主意出思路，使兩校工作均有新的起色，成為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源。廣大教工以實踐中國基礎(chǔ)教育走向現(xiàn)代化為己任，以先進的辦學理念為引領(lǐng)，以重大的教改實驗為主題，以體制、機制創(chuàng)新為先導，以教育教學管理為紐帶，以資源共享、孵化輻射為指向，以學生發(fā)展為根本，營造連續(xù)培養(yǎng)、學制彈性、合作共享、機制相通、優(yōu)勢互補、全員協(xié)作、整體推進、追求卓越的良好氛圍，努力將園區(qū)建設(shè)成為**“十一五”教育的亮點和綜合教育改革的實驗中心，成為**一流、全國知名的現(xiàn)代教育綜合改革的實驗區(qū)。
我們要在區(qū)委區(qū)府及區(qū)教育局的領(lǐng)導下，繼續(xù)發(fā)揮“勤奮進取，求實創(chuàng)新”的學校精神，為全面建設(shè)新**而努力奮斗！